優(yōu)秀讀后感精選15篇
當看完一本著作后，大家一定都收獲不少，何不靜下心來寫寫讀后感呢？到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀讀后感，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀讀后感1
我讀了冰心奶奶的一篇童年的趣事。冰心奶奶用通俗易懂的、形象的語言，描述了她小時候吹泡泡的'趣事。
奶奶的《吹泡泡》寫的非常生動活潑，其中用到了許多形象的詞語，比如：清澈透明、玲瓏、顫巍巍等等。讀過文章后我不僅要記住這些詞語，還要理解它們的意思，我就會用它們造新句子了。
一個個球兒，是我們自己小心地輕輕地吹出來的。它們輕輕地飛起，是那么的圓潤，那么自由，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風，它們一個個飛到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河，跟著夕陽西去；或者輕悠悠地飄過大海，飛越山巔……目送著它們，我們心里充滿了快樂、驕傲與希望�！弊x了冰心奶奶的文章，我仿佛有種身臨其境的感覺，好像自己正在和小時候的冰心一起吹泡泡呢。
有的孩子都有一個屬于自己快樂，自由的美好童年！
優(yōu)秀讀后感2
“明日復(fù)明日，明日何其多！日日待明日……”我大聲朗讀著這首引人思考的《明日歌》。我非常喜歡這首詩，它給人們帶來無盡的思考，特別是那些不珍惜時間的人，他們肯定在某個角落里默默流淚。
“明日復(fù)明日，明日何其多！”這說的多好呀，時間是有限的，我們應(yīng)該去珍惜它，愛護它，而不是焦急地等待明天。你應(yīng)該時刻想著，在今天一天里，我們都應(yīng)該干點兒什么，做點兒什么。如果你只是閑散地游蕩，那么，你的時間就會像汽車里的汽油一樣耗盡。(.)
曾經(jīng)有一個人說過：“時間如沙漏，過去變成沙�！笔茄�，那些過去的往事，經(jīng)過一段新的經(jīng)歷，那些往事不都變成了沙，你永遠也回不到以往。世界上也不可能會有個時間通道來接你回到過去吧！
記得有一次，老師給我布置了一個觀察作文，要求五天內(nèi)完成。我心想：不就是一篇觀察作文嗎，簡單！三天過去了，我突然想起這個作業(yè)，我慌了，連忙跑到草坪上去挖螞蟻，可老天也不愿幫我，硬是找不到螞蟻。我放棄了，只好硬著頭皮不交作業(yè)了。
“下一個�！崩蠋煹�'眼睛瞅了瞅我。 “我……我沒做。”我不好意思低下頭。 “什么？”老師的眼睛發(fā)出一種難以撲滅的怒氣火苗。 “我找不到螞蟻�！蔽覜]辦法，只好硬找一個理由來預(yù)防老師的責罵。 “一寸光陰一寸金，你當我看不出來你是在裝假呀！”老師和藹地看著我，瞬間，我的眼睛濕潤了。我想哭，可我又哭不出來，我回避著老師的目光，生怕老師打我罵我。 “傻孩子，你得珍惜時間，你是想補作業(yè)，可你能回到從前嗎？好好珍惜時間吧！”老師并沒打我，反而她的一番話開導(dǎo)了我，。那段話深深地影響著我，終于，我養(yǎng)成了一個珍惜時間的好習慣！
是呀，在這里，我提醒大家一句，時間是有限的，為什么不珍惜現(xiàn)在的大好時光呢？時光一去不復(fù)返，可是，我們可以好好的合理安排時間，爭取不做時間的奴仆。
優(yōu)秀讀后感3
《雷鋒同志故事》中《紅領(lǐng)巾》深深地體現(xiàn)了雷鋒同志助人為樂的精神。有一次雨下得很大，河水漫過了橋墩，嚇得一·二年級的小同學(xué)縮在岸邊，雷鋒同志二話不說把他們一個個背過橋。
有一天班里有一個同學(xué)請假他利用放學(xué)后的'時間給他補課。同學(xué)小朱不專心聽講作業(yè)撩草，雷鋒同志耐心地勸他。雷鋒同志幫一位雙目失明的老人砍柴、跳水、打豬草。
雷鋒同志那助人為樂、不怕臟、不怕累的精神。
優(yōu)秀讀后感4
今年暑假我讀了一本書—《愛的教育》。這是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部兒童小說。這是一本日記體小說，極具感染力，它通過一個小學(xué)四年級學(xué)生寫的日記，抒發(fā)了人類最偉大的情感—愛。全書由多個小故事組成，每個小故事都讓人動情，字里行間洋溢著兒童的純真與情趣。作者用平凡但細膩的筆法體現(xiàn)了接近于完美的親子之愛、師生之情、朋友之誼。我在讀的過程中，經(jīng)常被書中的小故事感動得流淚，感覺到充滿愛的世界真幸福！故事讓我感動的同時，也引發(fā)了我對兩個問題的思考：愛，到底是什么？怎樣才能讓我們的'社會處處充滿愛？
首先，愛就像空氣，沒有形態(tài)、大小，但它時刻存在于我們身邊，小到同學(xué)、朋友之間的友誼、老師對學(xué)生的鼓勵、父母對孩子的關(guān)心甚至于一個善意的微笑，大到獻血、為希望工程捐款……它一直存在于我們的日常生活和學(xué)習中，只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)它的眼睛。
其次我覺得只有生活在充滿愛的世界才是最幸福的，到底怎樣才能讓我們生活的現(xiàn)實社會處處充滿愛呢？答案只有一個，那就是需要每個人首先付出自己的愛。
這就是我讀《愛的教育》這本書的收獲，我要把它推薦給更多的人看，把這種美好的感受傳遞給更多的人。我相信：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
優(yōu)秀讀后感5
讀完《人性的弱點》這篇文章，我受益匪淺。
文章講的是：一個科學(xué)家得知死神在找他，便利用克隆術(shù)克隆出了12個“自己”，想在死神面前以假亂真，保住自己的性命。面對13個一模一樣的人，死神一時分辨不出真正的目標，只好悻悻而去。
但沒過多久，對人性的弱點了如指掌的'死神又來到13個一模一樣的科學(xué)家面前，對科學(xué)家說：“先生，您的復(fù)制品有一點瑕疵�！痹捯粑绰�，真正的科學(xué)家就急忙說：“這不可能！我的技術(shù)是完美的，怎么會有瑕疵！”
死神一把抓住了說話的人，把他帶走了。一句批評或者是奉承的話往往會使人暴露自己的弱點，科學(xué)家就是個例子，他不能容忍別人說他的缺點，于是，就忘記了去思考敵人的真正意圖。
想一想，還真是的，我也犯過這樣的錯誤。有一次，我和朋友們玩捉迷藏，我藏到了一個只有我一個人知道的地方。朋友半天沒找到，我正得意里，只聽朋友說：“尤一越，你藏的不過如此嘛！”我急了，一下子跑出來，“怎么可能，我藏的地方可是誰也找不到的！”朋友得意地說：“這不，找到了！”我非常懊悔。
人往往不接受別人對自己的批評，一聽到批評，馬上條件反射似的先分辯，這樣反而事得其反，所以，我們一聽到批評，應(yīng)該先冷靜地分析，先從自身出發(fā)，找出缺陷或者問題的原因，這樣才能正確做出判斷。否則，遲早會付出代價的。
優(yōu)秀讀后感6
《懷念母親》這篇文章主要寫：作者一生有兩個母親，一個是親生母親，一個是祖國母親，他對這兩位母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。他身在異國他鄉(xiāng)，都深深懷念著自己的母親和祖國母親。
對了，還有前面的一句也使我感動、傷感、愧疚了：天哪！連一個清清楚楚的夢都不給我嗎？我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。因為連一個關(guān)于母親的`清楚的夢也不給，所以認為老天對我不公平，分外的想念母親，于是在淚光中幻出母親的面容，可依然模糊，再加上“天哪！”和“我悵望灰天”，可以看出作者多么愛國，多么懷念親生母親。
看到這，我想起自己對母親的種種過錯與誤解，不禁淚流滿面，繼而放聲大哭……在一次準備晚睡時，媽媽突然問我：“你的紅領(lǐng)巾、校徽放好沒有？課本作業(yè)帶齊了嗎？”“�！�！”我不由得大聲叫停，“我全帶好了，如果沒帶好，我能安心嗎？能安心去睡嗎？羅嗦！”我邊說心里邊抱怨：“真是的，比蚊子還蚊子，比老太婆還老太婆！煩！”第二天早上，出門系鞋帶時，媽媽又發(fā)出話了：“飯盒記得帶！拿完東西，記得拿水，記得拿錢坐公車，過馬路要小心，上課要認真，不可以亂買東西，午飯吃得多點，不然長不高……”，“夠了沒有？”我當即打斷，“車費有了，我又不是三歲小孩，再說了，我又不帶飯盒回家，麻煩！”“砰”地一聲我重重的關(guān)上了門。
“嗚——”我又一次放聲大哭，原來媽媽的一切所作所為都是愛我的，雖然我不知道失去母親的滋味，但我已從文章中深深地感受到了，現(xiàn)在，我真想對媽媽說：“媽媽，我對不起你！”
優(yōu)秀讀后感7
最近我看了一套《快樂星球》的書，這套書很好看。 這本書中的人物栩栩如生。艾克是快樂星球的小發(fā)明家，他最初認為當一位科學(xué)大師是不需要七情六欲、感情訴求的，但是被老頑童爺爺發(fā)配到地球上去以后，漸漸地找到了真正的友誼。艾雪是快樂星球的開心果、艾克的助手，到地球上幫助艾克找到了真正的友誼，不過，有時艾雪很愛激動，有幾次差點把他們是快樂星球人的身份給暴露了。書里面還有一個特殊人物——DARK（黑暗）星球008號，一個高智能全棲仿真機器人，他化裝成艾克和艾雪所在學(xué)校的電腦教師，屢次想加害于艾克、艾雪，但都沒得逞，這讓DARK（黑暗）星球的`首領(lǐng)很生氣，有幾次差點把008號給回收了，最后，快樂星球的老頑童爺爺把他的罪惡芯片換成了感情芯片，008號在地球上銷毀了DARK（黑暗）星球的009號。
這本書的情節(jié)很生動，想象力也很豐富，想出了兩個星球——熱愛和平的快樂星球和好戰(zhàn)的DARK（黑暗）星球，它們各派人去地球執(zhí)行任務(wù)�？鞓沸乔蛉税恕┰诘厍蛐』锇榘l(fā)生了很多有趣而驚險的故事：DARK（黑暗）星球人008號（姬老師）在地球上想提取快樂星球人的基因和記憶，以方便他們攻占快樂星球，最后失敗了。
艾克有很多發(fā)明，比如：情緒控制儀、思維控制儀、煙霧吸收儀……在這些發(fā)明中，我最需要煙霧吸收儀，再加一個思維控制儀，嘿嘿，雙保險，因為我有了煙霧吸收儀，就可以把爸爸和爺爺?shù)臒熃o吸了，要是煙霧吸收儀失效了，就可以用思維控制儀來控制他們的思維，讓他們不要吸煙，不然嗆死我了！艾克的這些發(fā)明也是我喜歡《快樂星球》的一個原因。
要是真能進入快樂星球，那該多好呀！
優(yōu)秀讀后感8
今天，我看了一本叫《感恩生活》的書，令我感悟出了一生的生命奇跡。這本書中有許多個關(guān)于感恩的小故事，其中，《艾米的愿望》這個小故事深深的打動了我，主人公的那種執(zhí)著精神觸動著我的神經(jīng)。
文章里的主人公艾米在讀小學(xué)三年級的時候，因為她患了腦癱，說話結(jié)結(jié)巴巴，走路一瘸一拐，所以每天都有人嘲笑她走路和說話的樣子，艾米煩惱極了�；氐郊业臅r候，媽媽發(fā)現(xiàn)她一言不發(fā)，知道艾米在學(xué)校里肯定出事了，為了讓她開心一點，當圣誕節(jié)即將來臨的時候，媽媽讓艾米參加電視臺圣誕愿望比賽。于是，艾米寫了一個愿望。當艾米的信送到電臺時，臺長讀了一遍又一遍，正因為這位臺長的深刻理解，認為它能讓全城的人知道這個特別的女孩和她的愿望，對他們都有好處，所以艾米的故事傳遍了整個世界，并且市長把12月21日命名為艾米日，幫艾米實現(xiàn)了這個最美麗的愿望。
讀完故事，我覺得艾米寫了一個真實而普通的`愿望，而它教給人們的卻是一個深刻的做人道理。希望人們能夠相互尊重、理解和關(guān)愛，同時她的這個愿望也引起了市長和廣大市民的廣泛關(guān)注和同情，讓艾米看到了這個世界充滿了相互關(guān)愛的人，為艾米送來了友誼和鼓舞。從今以后，她不再孤獨了，艾米真的如愿以償了。在這里，我突然聯(lián)想到了生活中，我們也應(yīng)該關(guān)愛他人，不要因為別人的殘疾、說話有問題而嘲笑、諷刺別人，也許今天的你可能是健健康康、活潑可愛的，而明天的突然發(fā)生了意外，變成了殘疾人，到那時你受到了別人的嘲笑和諷刺，你會是什么樣的感受呢？所以我們應(yīng)該要更加關(guān)心、鼓勵別人，讓別人不會因自己的殘疾而孤單。我們應(yīng)該立刻行動起來。
我記得我的干爹曾經(jīng)跟我說，要讓我努力建立一個和諧的社會。我至今才明白：如果我們整天生活在嘲笑和諷刺的世界里，那社會還會和諧嗎？所以，我們每個人都要相互尊重、相互理解、相互關(guān)愛，這樣我們的社會才會變得更加和諧！
優(yōu)秀讀后感9
我，有一個不安分的靈魂，總喜歡在殘缺中尋找美麗的身影，在廢墟中尋找墜落的天使。雖說不上是多愁善感，卻也會為那人間摯美——母愛、童真、自然，流下幾行熱淚。
她，有一個安靜的靈魂，像是一位墜落人間的天使，用那如云流水般的文字——《繁星。春水》，演繹了世間摯美——母愛、童真、自然。
母愛。春光
小小的花，也想抬起頭來，感謝春光的愛——然而深厚的恩慈，反使她終于沉默。母親呵！你是那春光么？
早晨出門前，從母親手中接過那把雨傘;中午放學(xué)回家，從母親手中接過那碗熱騰騰的湯;晚上復(fù)習功課，從母親手中接過那杯溫熱的牛奶。每當抬頭看見母親那關(guān)切的面容，慈愛的眼神，就會想起冰心的這句話，時時提醒著我，要像花兒感謝春光一樣，用心感悟母愛的點點滴滴。
童真。花朵
萬千的天使啊，都起來歌頌小孩子，小孩子，他細小的身軀里，含著偉大的靈魂。
布娃娃被遺忘在角落，紙飛機被冷落在桌底，動畫片一次次地被跳過。哼著《不想長大》，唱著《我還能孩子多久》，我們一點點地成熟。步入多姿多彩的花季、雨季，猛然回首，才發(fā)現(xiàn)最令人魂牽夢繞的竟還是無憂無慮的童年�，F(xiàn)在的我們，少了鉤鉤手的無知，卻多了慮假的裝深沉;少了分糖果的天真，卻多了虛榮的彼此炫耀;少了黏著爸爸媽媽的幼稚，卻多了那所謂的“代溝”。
冰心，是你找回了我美麗的童真，一朵朵簡單純真的'花兒悄然綻放在心里。兒時朋友：海波呵，山影呵，燦爛的晚霞呵，悲壯的喇叭呵;我們?nèi)缃袷鞘柽h么？
自然。哲思
墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了。
我采擷了這一句話，裝扮在我小小的文具盒里，每次打開，都有一種怦然心動的感覺。是呀，不要以為自己取得了一點點成績而沾沾自喜，前方的路途，我們要用鮮花去點綴。之所以歷經(jīng)艱苦而不言放棄，是因為我即使走不到目標的終點，也希望在奮斗的生命中留下我的痕跡。
感謝你《繁星。春水》，是你不經(jīng)意地從我身邊走過，在不經(jīng)意的回眸間，讓我認識了冰心，走進了母愛、童真、自然的世界，讓我數(shù)著那天上的繁星點點，欣賞那綠如藍的一江春水。我仿佛看見，那位裙飄飄的愛心天使，教會著我，引領(lǐng)著我，讓我微笑著去愛母親，愛自然，愛生活！
優(yōu)秀讀后感10
在這個暑假里，我讀了一本書，這一本書非常的感人，里面的每一個故事，都充滿了暖暖的愛。這本書的名字叫《愛的教育》，是意大利著名作家亞米契斯寫的，是以日記的形式，說出了我們身邊的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國之感、社會之同情。
比如說，這兩篇《佛羅倫薩的小抄寫員》、《感恩的心》。第一篇說的是小主人公朱利奧看到爸爸每一天上完班后，回家還要繼續(xù)抄寫訂單，抄到12點才去睡覺，非常的辛苦。于是，他就決定每天晚上等爸爸睡著以后幫抄寫訂單。因為他每天熬夜，所以上課時總是打哈欠，直到有一天爸爸發(fā)現(xiàn)了他在幫他抄寫訂單的時候感動的流下了眼淚。緊緊的抱著他，讓他 趕快去睡覺，明天還要上學(xué)呢。我覺得朱利奧非常會感恩，他看到爸爸這么累就幫他，一點也不像我們從不體會父母的感受。
第二篇說的是：恩瑞克的爸爸寫給恩瑞克，說的.是抱怨老師的事情并說出了老師是偉大的是無私的，說到這里我想到了我們的補習班老師，我們的補習班老師脾氣中等，可是我們這一些孩子每一天都惹她生氣，所以我對補習班老師說：“對不起，我們不應(yīng)該惹你們生氣�！�
讀完了這本書我知道了。我們應(yīng)該要幫家人做一些力所能及的事情。就像朱利奧一樣。我們也不能考了個好分數(shù)就開始驕傲起來，應(yīng)該繼續(xù)保持，我們還要尊敬老師，看到老師就和老師問一起好。不可以惹老師生氣。
讀完這一本書后我覺得自己的知識增多了，我一定要多看看這一類的名著。
優(yōu)秀讀后感11
讀完《釣魚的啟示》后，我的耳邊又響起了這么一句話：“看，這個人又亂扔垃圾了！”每當這樣的聲音響起，你是袖手旁觀，還是上前制止那個人？我相信大多數(shù)人選擇的是前者，理由是有許多的，可是，我們應(yīng)該這樣做嗎？
讀《釣魚的啟示》有感 說到亂扔垃圾，估計所有人都干過這樣的事，當看到垃圾時，有多少人愿意彎彎腰，撿起垃圾放進它真正的“家，”對于這些事，有人或許會不屑一顧地說：“一個垃圾而已，何必那么認真，把它扔進垃圾桶這種小事我才不會做呢！”但有多少人知道，這些所謂的“小事，”正是反應(yīng)我們道德素質(zhì)的體現(xiàn)，正像《釣魚的啟示》說得那樣把釣到的鱸魚放回湖中，這種根本可以不做的事情，他卻做了，這件事就會讓他受益匪淺，因為他之后懂得遵守道德，反過來問自已，我們能做到嗎？
不止釣魚，其它事我們也要遵守道德。我看過這樣一個新聞，一個小孩子與他的父母去日本游玩，小孩子想大不便，可是周圍并無廁所啊，于是，他的父母竟然讓他隨地大小便，還被人拍到了，登上了新聞頭條……這是多么讓國人蒙羞的'事情��！可是這樣的事還屢次出現(xiàn)，外國人也在嘲笑我們難道這就是中國人的素質(zhì)？當我們外國人的嘲笑憤怒的時候，有沒有想過，其實我們每個人都有責任，人人遵守道德那么就不會留下蒙羞的畫面……
我想呼吁大家：“遵守道德，從小做起，從我做起！”讓全世界聽到我們的吶喊：“遵守道德，我能行！”
優(yōu)秀讀后感12
《雪地藏獒》作者是王躍，他寫的是兩只生活在西藏的藏獒，和一位勇敢的.少年之間發(fā)生的故事，故事中有驚險，有溫暖，有感動，有離別。
書中我最難忘的地方就是：有一天，作者在森林中散步，這是，一只產(chǎn)后的母藏獒來到他身邊，母藏獒快死了，它示意讓作者跟著他，來到窩前，有一只剛出生不久的小藏獒，抽搐著身體，也快要死了，作者把小藏獒抱起，喂了一瓶羊奶。過了一會兒，小藏獒終于擺脫了死神的糾纏。它的母親看到這一幕，安詳?shù)拈]上了眼睛。這是什么，這就是偉大的呀！一個即將要死的母親，還要親眼看見自己的孩子安全才肯閉上眼，這種精神，那個母親做不到��！
正是這種精神，感動了我。也感動了所有人。
還有很多故事，比如，作者在激流中遇見一只小熊，就要被激流沖走，作者向小熊伸出援助之手，救了小熊。
我把這本書推薦給大家。
優(yōu)秀讀后感13
今天，我無意中在音樂書上讀到了《明日歌》，讓我有感而發(fā)。
“明日復(fù)明日，明日何其多？日日待明日，萬事成蹉跎�！苯裉觳痪褪嵌潭痰囊惶靻�？今天不就是短暫的二十四小時嗎？今天不就是一年的三百六十五分之一嗎？明天再開始工作吧！有些朋友的確有“明天再做”的想法 ，我有時也有這樣的想法。
記得有一年寒假，作業(yè)不是很多，但我完成的質(zhì)量卻不怎么樣。因為我在寒假里，第一天就覺得：考完期末考試，解放了！于是就天天玩電腦、約同學(xué)出去玩… …玩了一個星期，我想：我該做作業(yè)了。但是又接著虛度了一個星期，到不得不做作業(yè)的時候，我才開始做。
后來，我不再虛度時光了，因為那樣做，會有一種莫名其妙的“罪惡感”。并深深地理解到：抓住了今天，就是抓住了掌握和學(xué)習知識的機會；抓住了今天，就是抓住了發(fā)明創(chuàng)造的`可能。聰明、勤奮、有志的人，他們深知時間就是生命，是無價之寶。畢竟“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！北热鐐ゴ蟮陌l(fā)明家愛迪生從來就珍惜時間，利用在車上賣報的閑暇做實驗；渴了，喝口涼水；餓了，啃塊面包；困了，趴在桌上打個盹。愛迪生如此，牛頓、居里夫人、魯迅、愛因斯坦… …一切有志的人、有成就的人，莫不如此。他們絕不沉湎于昨天之中，更不空空觀望明天，他們永遠從今天做起！
相反，對有些人來說，時間就代表他的那本日歷，撕了這一頁，還有下一張，撕了這一本，還有下一本，卻不知在潔白的日歷上留下自己艱苦奮斗的汗水，和學(xué)習、工作的收獲。那樣他們從呱呱落地到長眠地下，都是在閑散和觀望、等待之中度過的。
虛擲時光，那是在折損生命的光，及時努力，是在開辟著理想的路。因此，我們要珍惜時間，不要沉湎于昨天，不要觀望明天，一切從現(xiàn)在開始，從今天開始！
優(yōu)秀讀后感14
近幾日又把王海鸰的《牽手》讀完了，她不愧是婚姻寫作方面的高手，之前看過她的《中國式離婚》，覺得非常不錯，婚姻中的一些日常矛盾在她筆下卻表現(xiàn)的惟妙惟肖，感覺就像身邊發(fā)生的故事一樣�？戳怂男≌f，總會令人對婚姻對愛情加深了思考，對婚姻也會有進一步的認識，個人覺得那些在圍城內(nèi)和想走出圍城的人都應(yīng)值得一看，她寫出中年夫妻的在婚姻中所面臨的困惑，跟著故事的情節(jié)你讀完后又會得到不同的答案。
故事中的女主人公夏曉雪是個漂亮、賢惠、有才識、可以說是個很完美的女人，曾經(jīng)也是大學(xué)校園中的校花，就是這樣一個女人，她為了愛人放棄了出國，把自己的全部寄托在自己的愛人和孩子身上，完全擔任了家庭的全部，讓愛人全心投入于工作。正是這么一個優(yōu)秀的女人，到后面她的故事又是如何變得悲哀的？她的愛人鐘銳和她是同學(xué)，在技術(shù)領(lǐng)域可以稱之謂是軟件方面的天才。在他們夫妻婚后六年進入平淡生活中時，隨著王純的出現(xiàn)，他們的家庭面臨著解體，王純是個青春靚麗剛大學(xué)畢業(yè)的女孩兒，更是個人見人愛的'姑娘，而鐘銳則是她心中的偶像，為了鐘銳她不惜放棄自己的工作，為了他她獨自承受人流之痛，這樣一個女孩兒又怎不讓鐘銳憐愛呢？當然王純的出現(xiàn)同時也是他們婚姻破裂的導(dǎo)火線。聽到此故事時多數(shù)人都非常痛恨王純，因她是個第三者的出現(xiàn)，也是大家都無法接受和原諒的，但我覺得夏曉雪的媽媽看問題非�？陀^，說她的女兒是個好媽媽是個好保姆但不是個好妻子，因為在這段婚姻里她感覺她的女兒曾經(jīng)的驕傲和自信全沒了，年齡沒老心卻早老了，除了對那個家，對什么都沒興趣，不關(guān)心，覺得她在婚姻里完全失去了自我，連自己都不尊重自己了，別人怎么會尊重你呢？我是比較認同這位老人家的觀點的，我覺得婚姻中沒有單方面的錯，如果有也是雙向的，彼此都要反省和思考問題來源于哪？王純的出現(xiàn)我覺得只是加劇提前了他們婚姻的破裂，王純的出現(xiàn)存在于偶然，但婚姻走向于死亡個人認為是必然的。
故事中有幾位人物對愛情和婚姻都有不同的看法，他們說詞見解不同，但似乎感覺又都各持所理，每個人有每個人的理解，如小說中的譚馬，對生活抱有一種積極樂觀的心態(tài)，是個30多歲的離異男人，他對婚姻和愛情的理解又是如何呢？他說到：“人很難和自己的天性作對。拿我來說，我是沒孩子，但就是有孩子，該離婚時我也要離。我憑什么要為他人忍受痛苦犧牲追求幸福的權(quán)力？沒有愛情的婚姻是不道德的婚姻。可是話又說回來，那些為了家庭為了孩子不惜個人受苦受難的苦行僧們也沒錯，不僅沒錯，也很偉大，偉大的責任感等等。在這個問題上，只有隨心所欲�！边@話聽起來感覺似乎也有理，是維系還是結(jié)束就是隨心而行。還有曉雪媽媽，她是個醫(yī)院重點骨干醫(yī)生，年輕時離異過，獨自撫養(yǎng)兩個女兒。她說到：“愛情主要在婚前起作用，真結(jié)了婚，真想共度一生，起決定作用的還是那些相互妥協(xié)相互適應(yīng)的共同歲月�！焙靡痪渫讌f(xié)、適應(yīng)，我記得我身邊一位年長者也說過人生要學(xué)會妥協(xié)，從這段話里我們又可以感覺出年老者對婚姻的理解又頗有不同。里面也有鐘銳離異后在酒會上喝醉時說出的一段話：“夫妻之間，很多事可以通融，唯一不能通融的那就是雙方感情的對等。要是你讓她覺著你對她完全不在意，不在乎，她憑什么再對你好？大大咧咧，對妻子感情對她的付出毫不放在心上，是咱們男人常有的通病。也許出于利益的需要她能和你維持一輩子，但那還有什么意思？傷人不能傷心，心一旦傷透了，就別想再，再修復(fù)�！毙亩紓�，表面的維系又能快樂嗎？要讓心的傷恢復(fù)如初，恐怕也不易吧！何不放手給對方給自己一個解脫呢？
小說里的次要人物寫的也不錯，稚氣可愛的丁丁、小市民氣的許玲芳，個性開朗活潑的曉冰，善良美麗顧大局的王純，英俊瀟灑帥氣的何濤，大方仗義的沈五一，自私虛偽的姜學(xué)成、膚淺空虛低俗的姜太太等，這些人物都刻畫的很到位。當看到何濤死亡那節(jié)時，心里很悲痛，花季般的年齡，一對金童玉女，正要步入婚姻殿堂，卻在最后一刻卻陰陽相隔，讓曉冰獨自承受如此之痛，實在不忍，當時心情也無端的變得沉重了。再看到姜學(xué)成為了自己的事業(yè)而放棄自己的真愛時，又覺得此人是何等虛偽，開始帶有同情理解的眼光去看他，當最后他做出的選擇令人失望時，又感覺此人是何等的可笑可悲？真應(yīng)了一句老話，可憐之人必有可恨之處，想著鐘銳扇他一耳光，曉雪叫他滾時，沈五一綁架恐嚇他時，覺得特解氣，一幅外表斯文的模樣卻藏著一顆丑陋的心，我想他永遠會活在悲哀之中，因為沒有人會可憐會同情他婚姻中的不幸，一切的一切都是他自己的選擇。
結(jié)局總體來說令我滿意，雖未寫及彼此復(fù)合但我想他們再次結(jié)合也是必然的，因彼此都未真正放下，更何況他們還有丁丁。我想在最后一刻沈五一的退出也是明智的，他說到他忽略了他們有著共同的歲月，這或許比什么都重要。其實曉雪鐘銳正是他們離婚后雙方都做了一些改變，才使彼此更理解了對方，如果不經(jīng)歷了這些他們又怎會懂得？
優(yōu)秀讀后感15
《童年》主要寫了高爾基的父親去世后，在祖父家度過的童年歲月。在年幼的高爾基眼里，成人世界都是那樣的無情；母親在感染霍亂后而死的，在父親遺體旁生下的小弟弟夭折了；外祖父家里，舅舅們整日為了家產(chǎn)爭吵斗毆，愚弄弱者，家里強壯的男性欺負毆打女人、毒打兒童；同時在這個家，小高爾基始終得到外祖母的疼愛，受到外祖父講故事的熏陶。外祖母的.形象在高爾基暗淡的童年歲月里閃耀著母性的光輝，帶給了小高爾基一生的愛和感激。
我讀了高爾基的《童年》這本書后，感觸非常深。人生的路很長，需要自己慢慢走。人生的坎坷很多，要一個一個克服，這樣的一生才無愧于心。面對困難時只要我想起高爾基的情況，這些困難都微不足道。想到高爾基的生活，我覺得自己很幸福。
我一定要向高爾基堅定的信念學(xué)習。
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