窗邊的小豆豆讀后感15篇【熱門(mén)】
細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編精心整理的窗邊的小豆豆讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
窗邊的小豆豆讀后感1
這本書(shū)主要講述了作者上小學(xué)時(shí)親身經(jīng)歷過(guò)的一段真實(shí)的感人故事。作者小豆豆（黑柳徹子）因淘氣被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)后，和媽媽一路訪問(wèn)來(lái)到了巴學(xué)園。
第一次見(jiàn)到小林校長(zhǎng)，小豆豆就喜歡上了他，覺(jué)得他很可親，校長(zhǎng)先生也覺(jué)得小豆豆很可愛(ài)。
小豆豆本來(lái)就是一個(gè)心地善良、樂(lè)于助人的好孩子，小林校長(zhǎng)更是以優(yōu)良的教育把小豆豆培養(yǎng)成了一個(gè)惹人喜愛(ài)的孩子，長(zhǎng)大了，曾經(jīng)“怪里怪氣”的.小豆豆成了日本著名作家、電視節(jié)目主持人、兒童基金會(huì)親善大使，成為了一個(gè)很棒的人。
這是多么難得�。∥沂窒矚g小林校長(zhǎng)的教育方法，他時(shí)刻在為孩子著想，就像我們敬愛(ài)的陳老師一樣。
書(shū)里很吸引我的是小豆豆那善解人意、天真可愛(ài)的行為。有一次，小豆豆戴了一朵十分美麗的蝴蝶結(jié)，美代也很喜歡。為了不讓美代天天纏著小林校長(zhǎng)去買，她便把這朵引以為傲的蝴蝶結(jié)摘了下來(lái)。
我特別敬佩此時(shí)的小豆豆，她小小年紀(jì)就懂得在自己高興的同時(shí)，也要去考慮他人的感受，她真是一個(gè)好孩子呀！
小豆豆那可愛(ài)、幼稚、新奇的思想和行為惹人發(fā)笑，巴學(xué)園的幸福教育讓人神往，使這本書(shū)成為了經(jīng)典的熱銷書(shū)，值得一看哦！
窗邊的小豆豆讀后感2
這學(xué)期里，我閱讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，在這一本書(shū)中，主要講了小豆豆的小學(xué)故事。
在所有的.的故事當(dāng)中，我最喜歡的那篇文章是《只是鬧著玩》這篇文章，主要講了有一天，小豆豆與自己的小狗狗洛基玩耍，他們?cè)谕鎯骸袄怯螒颉保《苟箤?duì)洛基說(shuō)：“洛基，我們來(lái)看看誰(shuí)更像狼�！笨墒牵寤徊恍⌒�，就把小豆豆的一只耳朵咬流血了，小豆豆“啊——!”了一聲，把爸爸媽媽都嚇找了，趕緊跑過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了小豆豆捂著自己的耳朵，地上全都是血，就知道是怎么回事了，小豆豆非常害怕爸爸媽媽把洛基扔掉，就趕快說(shuō)：“不怪洛基，不怪洛基。”爸爸媽媽答應(yīng)了小豆豆不怪洛基后，才把手松開(kāi)，爸爸把小豆豆抱著，媽媽在前面帶路，醫(yī)生說(shuō)，小豆豆的耳朵可以恢復(fù)，因?yàn)榭吹眉皶r(shí)，就用白紗布把小豆豆的耳朵包起來(lái)，爸爸覺(jué)得如果不訓(xùn)一訓(xùn)洛基，也有一點(diǎn)不像話了，但是，看在你媽媽已經(jīng)答應(yīng)過(guò)小豆豆不怪洛基了，也就算了吧�；氐郊液�，小豆豆剛醒的對(duì)洛基說(shuō)：“洛基，我的耳朵沒(méi)有事了�！笨墒牵《苟箷�(huì)到房間一看，洛基不見(jiàn)了，就一邊哭，一邊說(shuō)：“洛基，洛基，你在哪里呀，洛基�！闭f(shuō)著，洛基從沙發(fā)底下爬了出來(lái)，小豆豆看見(jiàn)了，高興的不得了了，她抱著洛基，洛基在小豆豆的臉上舔了舔。
窗邊的小豆豆讀后感3
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子的兒童文學(xué)作品。作者運(yùn)用樸實(shí)的文筆描寫(xiě)了自己的童年故事。
書(shū)中小豆豆因?yàn)樘詺舛粚W(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了“巴學(xué)園”那里充滿了歡笑，小豆豆并沒(méi)有因?yàn)樘詺舛煌藢W(xué)。相反，這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)——小林校長(zhǎng)常常鼓勵(lì)她“你真是個(gè)好孩子”，在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)與鼓勵(lì)下小豆豆改正了自己的壞毛病，逐漸變成了一個(gè)有禮貌的孩子。在巴學(xué)園度過(guò)了人生最快樂(lè)的.時(shí)光。
小林校長(zhǎng)也給我留下了印象，他很愛(ài)這些孩子，他愛(ài)鼓勵(lì)每一個(gè)可愛(ài)的孩子，他讓孩子們穿舊衣服來(lái)學(xué)校，這樣可以肆無(wú)忌憚地打鬧，不用因?yàn)榕K衣服而被母親責(zé)罵，多好的校長(zhǎng)。他很喜歡與孩子一同游戲，與孩子一同學(xué)習(xí)。他說(shuō)話幽默風(fēng)趣，常常逗得孩子們哈哈大笑。
我讀完后感受頗多，我認(rèn)為孩子不僅需要一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境還需要一個(gè)懂她的人。就像小林校長(zhǎng)和小豆豆一樣。巴學(xué)園是一個(gè)神秘和幸福感充足的仙境，里面歡聲笑語(yǔ)滿堂，多棒的學(xué)校��！
如果你也喜歡這本書(shū)，那就快快拿起它，去與小豆豆一起感受巴學(xué)園的魅力吧！
窗邊的小豆豆讀后感4
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)是日本著名作家黑柳徹子寫(xiě)的。講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能夠接受的孩子，并奠定了一生的基礎(chǔ)。
小豆豆能從一個(gè)大家都討厭的小豆豆，變成一個(gè)大家都喜歡的小豆豆，可見(jiàn)小豆豆的變化非同凡響。那到底是怎樣使小豆豆變化這么大呢？
因?yàn)樗幸粋€(gè)慈祥的母親，一個(gè)偉大的校長(zhǎng)，一群和睦相處、心心相印的同學(xué)。母親不嫌棄她的調(diào)皮、搗蛋、不守規(guī)矩，并且聰明的她并沒(méi)有告訴小豆豆退學(xué)的事，不讓小豆豆留下陰影；偉大的校長(zhǎng)小林宗作有著非凡的教育力，當(dāng)小豆豆做一些危險(xiǎn)或不該做的事情的'時(shí)候，校長(zhǎng)并沒(méi)有罵她，而是親切說(shuō)：“弄完之后，要把這些都放回去，啊�！�；與小豆豆和睦相處的同學(xué)給小豆豆了快樂(lè)、友誼。
“巴學(xué)園，好學(xué)校，進(jìn)去一看，還是好學(xué)校！“我和小豆豆和他的同學(xué)們一樣喜歡巴學(xué)園，喜歡小林宗作校長(zhǎng)。我是多么渴望自己也是巴學(xué)園的一名學(xué)生�。∥沂嵌嗝聪矚g小林宗作校長(zhǎng)�。】墒�，令人悲傷的事巴學(xué)園最后被戰(zhàn)爭(zhēng)所毀。這也讓我們看到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。
真本書(shū)讓我受益匪淺！
窗邊的小豆豆讀后感5
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的童年故事。她在一年級(jí)時(shí)因淘氣被學(xué)校退學(xué)，后來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的教導(dǎo)下，讓一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受好孩子。
我也希望有那么好的一位校長(zhǎng)，所以我非常的羨慕小豆豆。我覺(jué)得校長(zhǎng)小林宗作先生對(duì)教育有著獨(dú)到的見(jiàn)解。他連續(xù)聽(tīng)小豆豆講四個(gè)小時(shí)的話不打哈欠；想到用廢棄的電車改裝成上課的教室；尊重小豆豆天馬行空般的想法等等。這些事情在那些只懂得教書(shū)的老師眼里，似乎是那么不可思議，但小林校長(zhǎng)就是這樣，他每次讓學(xué)生們學(xué)習(xí)，同學(xué)們總是高興快樂(lè)的去學(xué)習(xí)，不好像有些學(xué)生總是愁眉苦臉的去學(xué)習(xí)，其實(shí)，小豆豆也有好的一面，大家不妨想想小豆豆的優(yōu)點(diǎn)：活波好動(dòng)、天真爛漫、十分懂禮貌等等，我認(rèn)為每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，只要仔細(xì)觀察他們身上的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)知道他是一個(gè)很好的人，比如說(shuō)小豆豆有時(shí)犯錯(cuò)，校長(zhǎng)并沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng)她，只是善意的告誡他這樣做是不對(duì)的.，小豆豆也決心改正錯(cuò)誤，這樣不是很好嗎？
從讀完校長(zhǎng)與小豆豆的故事后，我覺(jué)得任何人都不想犯錯(cuò)誤，如果別人再嚴(yán)厲的指責(zé)他，他以后就會(huì)沒(méi)有信心，不知道這樣做是對(duì)還是不對(duì)，但如果人人都好像小林校長(zhǎng)一樣教導(dǎo)孩子，我相信人人都會(huì)好像小豆豆長(zhǎng)大以后的樣子，有一番大的成就，并擁有一顆感恩之心�？墒切×中ｉL(zhǎng)的壽命不長(zhǎng)，要不然他還會(huì)教出好多好像小豆豆一樣的學(xué)生。
窗邊的小豆豆讀后感6
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子寫(xiě)的。從這本書(shū)中我也認(rèn)識(shí)了這位可愛(ài)又聰明的小主人公—小豆豆。
小豆豆剛開(kāi)始上的小學(xué)是一位是有名的學(xué)校。在這里，雖然教學(xué)質(zhì)量，環(huán)境都很不錯(cuò)，但小豆豆的性格好像不適合那里。靜靜的課堂上，孩子們都在寫(xiě)作業(yè)，小豆豆卻突然站起來(lái)與窗外的小鳥(niǎo)說(shuō)話，上課時(shí)總是做小動(dòng)作東張西望，老師也批評(píng)過(guò)她很多次，她仍然不改，后來(lái)實(shí)在受不了她了，要求她做退學(xué)處理。但是這種情況下，誰(shuí)愿意接收我們的小豆豆呢？
她的幸運(yùn)之神降臨了。有一位愿意聽(tīng)她講四個(gè)小時(shí)話的小林校長(zhǎng)出現(xiàn)啦，這就是神奇的學(xué)�！蛯W(xué)園。這時(shí)的小豆豆轉(zhuǎn)到巴學(xué)園來(lái)上學(xué)，這時(shí)巴學(xué)園環(huán)境非常簡(jiǎn)陋，用電車當(dāng)教室，全校僅有50個(gè)學(xué)生，但是她的教學(xué)方式非常的別出心裁，上課讓學(xué)生自主選擇科目。
孩子喜歡哪科就專研哪科！散步，讓學(xué)生到野外去，在無(wú)形中增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)。比賽呢，他就鍛煉學(xué)生的膽大心細(xì)活動(dòng)呢，培養(yǎng)學(xué)生的'互助互愛(ài)。曾經(jīng)在別人眼中怪怪的小豆豆來(lái)到這個(gè)特別學(xué)校后，在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的好孩子了，而且學(xué)習(xí)非常越來(lái)越好，對(duì)學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了濃厚的興趣！
遺憾的是，巴學(xué)園在戰(zhàn)爭(zhēng)中被炸毀了，這也讓我第一次懂得了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘忍。更加珍惜現(xiàn)在的和平年代。我喜歡小豆豆，喜歡小林校長(zhǎng)，也喜歡巴學(xué)園。
窗邊的小豆豆讀后感7
讀完了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，我第一個(gè)佩服的是小林宗作這位對(duì)小朋友和藹可親、讓孩子向各個(gè)方面全面發(fā)展的好老師。第二個(gè)佩服的是小豆豆，我覺(jué)得，她是一個(gè)十分有趣的人，我很喜歡她。聽(tīng)媽媽說(shuō)，小豆豆現(xiàn)在是有名的電視節(jié)目主持人。
這本書(shū)是作者黑柳徹子小時(shí)候的自傳，書(shū)上的內(nèi)容全都是真的，有喜也有悲。小豆豆退學(xué)后到了巴學(xué)園，校長(zhǎng)先生連續(xù)聽(tīng)了她四個(gè)小時(shí)的話，如果這是我的老師，哪怕是徐老師，都不可能達(dá)到；校長(zhǎng)先生讓小豆豆他們都穿上自己最差的衣服到學(xué)校來(lái)，免得弄臟了被家長(zhǎng)罵；泰明死了，學(xué)校為他舉行了隆重的葬禮，這是只有巴學(xué)園才有的；小豆豆的小雞死了，小豆豆哭了；美國(guó)放下了幾枚導(dǎo)彈，巴學(xué)園沒(méi)了……
巴學(xué)園雖然只有五十多個(gè)學(xué)生，但是大部分人后來(lái)都變成了很有名的人。小豆豆之所以在那里很快樂(lè)，是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校和別的學(xué)校不一樣，十分有趣，他們上課都是從自已最喜歡的一門(mén)課開(kāi)始上的，下午都去散步，中午吃的飯都有“海的味道”和“山的味道”，而且經(jīng)常會(huì)搞一些有趣的活動(dòng)，比如露營(yíng)，野炊、泡溫泉、開(kāi)茶話會(huì)。小豆豆在巴學(xué)園里，過(guò)得越來(lái)越開(kāi)心，也越來(lái)越愛(ài)學(xué)習(xí)。這真要感謝小豆豆的'媽媽，小豆豆的媽媽真是個(gè)有心人，在她被退學(xué)的時(shí)候，沒(méi)有責(zé)罵她，而是耐心地幫她找到了最適合她的學(xué)校。
我喜歡小林宗作這樣的老師，也喜歡巴學(xué)園這樣的學(xué)校。雖然現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有像巴學(xué)園這樣的學(xué)校了，不過(guò)我決定，等我長(zhǎng)大以后，也要建一座像巴學(xué)園這樣的學(xué)校。
窗邊的小豆豆讀后感8
《窗邊的小豆豆》講述小豆豆在巴學(xué)園發(fā)生的各種趣事，其中《放回原處》的事最令我感動(dòng)。
小豆豆上廁所時(shí)，最喜愛(ài)的錢包掉進(jìn)了廁所里，于是她找到了掏口用長(zhǎng)舀子把廁所里的東西挖出來(lái)尋找錢包。校長(zhǎng)看到了，對(duì)小豆豆說(shuō)：“挖完了，再把東西全部放進(jìn)去！”小豆豆把廁所掏空了都沒(méi)找到錢包。只好照校長(zhǎng)說(shuō)的，把所有東西都放回原處。
掏空廁所里的東西找錢包，這在大人們看來(lái)是多么不可思議的事情，然而校長(zhǎng)看到了并沒(méi)有責(zé)備小豆豆，而是通過(guò)這件事情教育小豆豆，做事情要有始有終，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任。
星期六，弟弟在搗鼓玩具。他一會(huì)兒搭積木，一會(huì)兒組裝模型，一會(huì)兒玩小汽車，很快就把家里弄得亂七八糟。弟弟玩了一會(huì)兒覺(jué)得很沒(méi)意思，就回房間去了，留下一地的各種玩具。我正生氣著呢？這弟弟怎么這么有始無(wú)終。
這時(shí)，姨媽走出房間，看見(jiàn)地上散亂的玩具，臉色馬上就變得緋紅，心中似乎有一團(tuán)怒火在燃燒，隨時(shí)要爆發(fā)出來(lái)似的.。我突然想到小豆豆《放回原處》的故事，調(diào)皮的弟弟就像調(diào)皮的小豆豆，小豆豆為什么能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任啊，不就是因?yàn)橛幸粋€(gè)提醒她的校長(zhǎng)嗎？想到這里，我把弟弟叫了出來(lái)，給他講了小豆豆《放回原處》的故事。
聽(tīng)了小豆豆的故事，弟弟非常慚愧，他的臉色瞬時(shí)變得通紅。他開(kāi)始俯下身子把各種玩具歸位。
看著弟弟自覺(jué)地把各種玩具收拾歸位，我心中充滿了自豪與興奮，我想：讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)講給別人聽(tīng)，別人也會(huì)改掉壞毛病。
窗邊的小豆豆讀后感9
我要說(shuō)的“海的味道 山的味道”，是《窗邊的小豆豆》一書(shū)里巴學(xué)園的小林校長(zhǎng)要求學(xué)生們帶的盒飯的菜肴。
巴學(xué)園那怪怪的校長(zhǎng)，要求每個(gè)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備有海的味道和山的味道的'午餐，在新奇和喜愛(ài)中讓孩子們學(xué)習(xí)什么是山的味道，比如蔬菜、肉類什么的;什么是海的味道，如魚(yú)、紅燒海味什么的。大家還知道了魚(yú)松源自海里的，那是把魚(yú)刺從魚(yú)肉里挑出來(lái)后，再把魚(yú)肉切得細(xì)細(xì)的，然后炒一炒，可口的魚(yú)松制成了。這是睿智的小林校長(zhǎng)獨(dú)特的教學(xué)方法，當(dāng)然我也知道了魚(yú)松的秘密。
小林校長(zhǎng)極其注重對(duì)學(xué)生自身個(gè)性的培養(yǎng)，并且給他們提供很多自由的空間。所以他能在吃飯時(shí)給孩子們營(yíng)造輕松歡快的氛圍，更重要的是每個(gè)孩子在吃飯的那會(huì)兒也能還增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。這讓我想到了我們的老師，想到了我們的學(xué)校，平時(shí)我們只能關(guān)在圍墻里面安安靜靜地學(xué)習(xí)課本的知識(shí)。從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，能出去與大自然親密接觸的機(jī)會(huì)微乎其微。平時(shí)上課的時(shí)候，更多的是讓我們憑空想象，沒(méi)有相應(yīng)的實(shí)踐。想起以前我們的科學(xué)課，這學(xué)科應(yīng)該是培養(yǎng)我們實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)應(yīng)用能力的，可是由于沒(méi)有相應(yīng)的條件，為了應(yīng)付考試，我們只能死記硬背。等到考試過(guò)后，頭腦里什么也沒(méi)有了。
我非常敬佩小林校長(zhǎng)，還有那“海的味道 山的味道”的有創(chuàng)意的教學(xué)理念。此時(shí)我突發(fā)奇想，長(zhǎng)大了，我能創(chuàng)辦一所屬于自己的學(xué)校，讓我的學(xué)生的天賦得到全部發(fā)揮。而我也像小林校長(zhǎng)一樣全心全意為學(xué)生服務(wù)。
窗邊的小豆豆讀后感10
書(shū)，好比潺潺的流水，一年四季奔流不息，它流到了遙遠(yuǎn)的地方，等待著你的希望；書(shū)好比那汩汩的溪流，流過(guò)我的心，流過(guò)我的眼，流過(guò)我的心靈。
童年，是一條彎彎曲曲的河，在河的盡頭，有無(wú)數(shù)五彩繽紛的貝殼。在你眼前看到了希望，看到了夢(mèng)想。
在一個(gè)白雪皚皚的早晨，我推開(kāi)窗子，��！又是一個(gè)好天氣，又是一個(gè)好日子。我情不自禁地翻開(kāi)一本《窗邊的小豆豆》，孜孜不倦的看，我仿佛又找到了屬于自己想要的童年。在那一刻，我好像走進(jìn)了《窗邊的小豆豆》的畫(huà)卷里，看到了真實(shí)的故事；有一位女孩，她叫小豆豆，她非常淘氣，非�；顫姡浅C(jī)靈，可又做了很多使人意想不到的事。她在學(xué)校里只生活了三個(gè)月就被退學(xué)。退學(xué)后她又和媽媽來(lái)到了一所特殊的學(xué)校——巴學(xué)園。在巴學(xué)園里，小豆豆終于找到了一個(gè)與眾不同的樂(lè)園，過(guò)著幸�？鞓�(lè)的美好童年。
我非常喜歡童年里的小豆豆，因?yàn)樗且粋€(gè)活潑開(kāi)朗、天真可愛(ài)、非常懂事的小女孩。說(shuō)實(shí)話，我很羨慕小豆豆，因?yàn)樗幸晃簧平馊艘獾?林老師時(shí)時(shí)幫助她，愛(ài)護(hù)她，關(guān)心她。在每個(gè)人的童年時(shí)代，都有自己想要的東西，都有自己美好的理想，都有自己美好的生活，小豆豆也不例外。在巴學(xué)園學(xué)習(xí)時(shí)，我深深地認(rèn)識(shí)到小林老師對(duì)小豆豆無(wú)微不至的的關(guān)心、照顧，使小豆豆在巴學(xué)園里快樂(lè)的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
其實(shí)對(duì)于每一個(gè)校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子們?cè)谖L(fēng)中的一張張笑臉是最純真的，最迷人的，那是世界上最真摯，最純潔的寫(xiě)照。
窗邊的小豆豆讀后感11
黑柳徹子——小豆豆，一個(gè)在大家眼里的“怪女孩”，一個(gè)因淘氣一年級(jí)就被退學(xué)的孩子�！洞斑叺男《苟埂愤@本書(shū)記錄了她來(lái)到新學(xué)校后的一段真實(shí)時(shí)光，這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。我很榮幸成為這本書(shū)的讀者之一。
這本書(shū)講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林先生的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，在一次大火中，巴學(xué)園被燒毀了，小豆豆就這樣離開(kāi)了愛(ài)她的校長(zhǎng)先生。
的確，小豆豆有時(shí)會(huì)做出特別奇怪的.事情來(lái)，常常搞得自己“受傷”。但小豆豆又是一個(gè)心底非常善良的孩子，她一直都在幫助那些生理上有缺陷的同學(xué)。在日常生活中，我能盡自己能力去幫助有困難的人。我在過(guò)馬路的時(shí)候看見(jiàn)一位老婆婆手提一袋菜，走起路來(lái)非常吃力。而我只是看了一眼，就轉(zhuǎn)過(guò)頭去，沒(méi)有當(dāng)做一回事。如果這時(shí)候小豆豆是我，她一定會(huì)跑過(guò)去扶著老婆婆吧。所以，就像校長(zhǎng)先生對(duì)小豆豆說(shuō)的那句話一樣，小豆豆真的是一個(gè)好孩子。
校長(zhǎng)先生對(duì)小豆豆的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)，讓我明白一位教育家的真正意義，我十分榮幸讀了這本書(shū)。
一個(gè)無(wú)話可話的孩子，不但說(shuō)出了話，而且一次比一次聲音大。
窗邊的小豆豆讀后感12
大家都認(rèn)識(shí)小豆豆吧，她就是《窗邊的小豆豆》里的主人公。小豆豆是個(gè)調(diào)皮又可愛(ài)的小女孩。
小豆豆上一年級(jí)的時(shí)候就被退學(xué)了，后來(lái)她的媽媽帶她去了一所小學(xué)，可是上學(xué)第一天她就不停開(kāi)學(xué)校里的燈，搞得同學(xué)們無(wú)法上課。她媽媽就帶她去了另一所小學(xué)，這所小學(xué)的.名字就叫巴學(xué)園。剛進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)電車，她很想坐電車可是媽媽說(shuō)：“這是別人的，不可以坐�！比缓�，她們?nèi)チ诵ｉL(zhǎng)辦公室校長(zhǎng)說(shuō)他想和小豆豆說(shuō)幾句話。他問(wèn)小豆豆以前發(fā)生的事。小豆豆講了很多話，從來(lái)沒(méi)有人聽(tīng)她說(shuō)事聽(tīng)了這么久都沒(méi)有累。校長(zhǎng)說(shuō)小豆豆可以進(jìn)學(xué)。小豆豆把這個(gè)好 消息告訴她的媽媽。
泰明的手和腳都沒(méi)有力氣了，一個(gè)人，怎么也登不上梯子的第一級(jí)。于是小豆豆又飛快地轉(zhuǎn)身下了梯子，從后托著泰明的臂部，使勁地往梯子上推。可是小豆豆畢竟太瘦小，從后面托住泰明就很吃力了，哪還有力量再去按住要滑動(dòng)的梯子？泰明把腳從梯子上挪下來(lái)，默默地站在梯子前，低下了頭。小豆豆這才發(fā)現(xiàn)，事情比自己想象的要難得多。
讀了這段話，我知道了小豆豆助人為樂(lè)的性格，我也要像小豆豆一樣做一名助人為樂(lè)的學(xué)生。
小豆豆決定不去墓地了，因?yàn)檠忠欢〞?huì)在墓地那兒等著，而且現(xiàn)在已經(jīng)充分了解了什么“試膽量”，我們還是回去為好。很巧的是，同組的伙伴們都是這個(gè)想法，小豆豆松了口氣，暗想“太好了，不光是我自己想回去。
讀了這個(gè)故事，我知道了小豆豆聰明的性格，我也要學(xué)習(xí)小豆豆聰明的才智和愛(ài)心。
窗邊的小豆豆讀后感13
《窗邊的小豆豆》是日本黑柳徹子創(chuàng)作的兒童文學(xué)作品，講述了作者上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事。小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)了，到了一所名叫巴學(xué)園的學(xué)校，那里的校長(zhǎng)小林宗作聽(tīng)了小豆豆說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的`話，但沒(méi)有一絲厭倦，然后小豆豆就入學(xué)了。
我被巴學(xué)園吸引了，被巴學(xué)園那些特別的活動(dòng)給吸引了：吃山的味道、海的味道盒飯，光著身子游泳，在祠堂的地板上畫(huà)畫(huà)……上課的方式也很特別，自己喜歡上什么課就上什么課，大部分時(shí)間都是自習(xí)，就可以做自己喜歡做的事。還有許多戶外活動(dòng)，既有趣，又能學(xué)到知識(shí)。
在其他學(xué)校，每天上什么課都是規(guī)定好的，雖然有自己喜歡的科目，但還有許多自己不怎么喜歡的科目，讓人覺(jué)得上課枯燥無(wú)味，從而大大降低了學(xué)習(xí)效率。誰(shuí)不希望天天都上自己喜歡的課呢。而且上自己喜歡的課，不用別人逼迫，自己就能完成。
巴學(xué)園的校長(zhǎng)小林宗作和其他學(xué)生對(duì)話時(shí)，有一個(gè)妙招：自己蹲下來(lái)，讓自己變得和其他同學(xué)一樣高，讓同學(xué)們感覺(jué)校長(zhǎng)就是他們的朋友，讓他們更好把心事說(shuō)出來(lái)告訴他。
一些同學(xué)不喜歡一些科目是因?yàn)樗麄冇X(jué)得老師很嚴(yán)厲，從而不喜歡那位老師，進(jìn)而不喜歡那一門(mén)課程。如果老師能做同學(xué)們的朋友，和同學(xué)們一起交流、玩耍，同學(xué)們自然就會(huì)喜歡那一門(mén)課程。
窗邊的小豆豆讀后感14
今年過(guò)年期間我讀了一部日本著名作者黑柳徹子的代表作《窗邊的小豆豆》。本書(shū)講述了作者小豆豆上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)、快樂(lè)的時(shí)光，描述了一所讓人無(wú)限向往的“游樂(lè)園”，一位讓人無(wú)限崇拜的校長(zhǎng)，一位仁慈的媽媽，當(dāng)然，還有一個(gè)既淘氣、可愛(ài)、天真的小豆豆。
小豆豆剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候很淘氣，經(jīng)常在老師上課的時(shí)候把課桌抽屜蓋一開(kāi)一關(guān)，弄的砰砰響；還和外面路過(guò)的人打招呼。最后老師忍無(wú)可忍不得不勸小豆豆退學(xué)，后來(lái)，她又來(lái)到巴學(xué)園求學(xué)。就這樣聰明、活潑、頑皮、可愛(ài)的小豆豆就在電車學(xué)校——巴學(xué)園開(kāi)始了自己新的學(xué)習(xí)生活。而且她還卻碰到了一位讓她終生難忘的小林宗作校長(zhǎng)，小林校長(zhǎng)用她的耐心、童心和愛(ài)心把巴學(xué)園變成了同學(xué)們的樂(lè)園。
他用廢棄的電車改裝成上課用的'教室，像在跑動(dòng)的車廂里上課一樣。他讓孩子們自己選擇喜歡的課程來(lái)學(xué)，他把孩子帶到大自然中去“散步”，他讓每個(gè)孩子都愉快地接受“山的味道，海的味道”，他細(xì)心地呵護(hù)著每一個(gè)孩子，給予每個(gè)孩子足夠的信心，哪怕是像高橋君那樣生理有缺陷的孩子。
我喜歡巴學(xué)園，也喜歡小林校長(zhǎng)的教育理念，更加喜歡那頑皮可愛(ài)的小豆豆！
我真希望天下所有的學(xué)校都像巴學(xué)園一樣沒(méi)有歧視，沒(méi)有嘲笑，只有平等和愛(ài)心、寬容和真誠(chéng)。讓我們無(wú)憂無(wú)慮，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)。
窗邊的小豆豆讀后感15
在五年級(jí)的暑假里，我讀了一本書(shū)，名叫《窗邊的小豆豆》，書(shū)的作者是日本的一位主持人——黑柳徹子。這本書(shū)講述的資料是，作者小時(shí)正因淘氣，一年級(jí)就被退學(xué)，來(lái)到新的學(xué)�！鞍蛯W(xué)院”，在校長(zhǎng)小林宗作的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆（作者的小名），逐漸變成了一個(gè)大家能夠理解的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)……
這本書(shū)是我目前最愛(ài)看的書(shū)，我重復(fù)看了兩遍。這本書(shū)十分搞笑，寫(xiě)了在戰(zhàn)爭(zhēng)年代的一個(gè)天真無(wú)邪的小豆豆，我讀了之后感覺(jué)有的事情很滑稽，我有時(shí)甚至?xí)胂笪艺嬲匆?jiàn)了故事中的情景，惹得我哈哈大笑；有的卻很傷感，讓我感受到離別的痛苦。如此惹人喜愛(ài)的'小豆豆，讓我讀了還想讀，百讀不厭。
書(shū)中的小豆豆是個(gè)熱情開(kāi)朗的小女孩，當(dāng)她看到搞笑的事時(shí)，總想過(guò)去試試，就正因這個(gè)“特點(diǎn)”，讓她到了好幾次霉，比如：當(dāng)她看見(jiàn)地上有張報(bào)紙，她就會(huì)興奮地邊跑邊用力一條，向地上一彈，“墜落”到報(bào)紙上，但是不料，這張報(bào)紙，竟是為了遮住校廁掏口的臭氣，以免傳出來(lái)，但讓小豆豆這么個(gè)一蹦呢？就撲通一聲，掉進(jìn)了化糞池，那糞池直高到她胸口……真是想想都令人惡心。
這本書(shū)有兩個(gè)人給我留下了深刻的影響。一：主角小豆豆（正因發(fā)生的事都是圍繞這她來(lái)的）、二：小林宗作（校長(zhǎng)，他把學(xué)生們培養(yǎng)的很優(yōu)秀。小豆豆入學(xué)時(shí)，他還仔細(xì)聆聽(tīng)過(guò)小豆豆四個(gè)小時(shí)說(shuō)自己經(jīng)歷過(guò)的搞笑的事，不但不厭煩，還好奇的問(wèn)“還有嗎？接下來(lái)呢？”
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