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寫(xiě)作業(yè)不用媽媽幫讀后感300字
寫(xiě)作業(yè)不用媽媽幫讀后感300字1
我看了《寫(xiě)作業(yè)不用媽媽幫》這本書(shū)，我知道了自己一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立，寫(xiě)作業(yè)也是一樣的，如果遇到實(shí)在不會(huì)寫(xiě)的`話，也要自己先思考，如果還是不會(huì)做，就可以問(wèn)家長(zhǎng)，問(wèn)完家長(zhǎng)也是要自己思考一下的，要明白怎么樣算出來(lái)或解題出來(lái)才行，不能問(wèn)完家長(zhǎng)不考慮就寫(xiě)答案。
這一本書(shū)里就有一個(gè)主人公叫胡小鬧，他的作業(yè)他們班別人的一樣都是零失誤也就是沒(méi)有一點(diǎn)錯(cuò)誤，不過(guò)這都是媽媽們的功勞。后來(lái)媽媽幫QQ群里來(lái)啊一位神秘專(zhuān)家，胡小鬧和其他同學(xué)開(kāi)始了一段獨(dú)立思考完成作業(yè)的實(shí)驗(yàn)，胡小鬧和其他同學(xué)從一開(kāi)始的“慘不忍睹”升到了“優(yōu)秀范文”
所以每做一件事情都要經(jīng)過(guò)自己的思考和認(rèn)真才能完成得好的。
寫(xiě)作業(yè)不用媽媽幫讀后感300字2
樂(lè)多多小學(xué)五年級(jí)三班的家長(zhǎng)，每天都要看著自己的孩子寫(xiě)作業(yè)，就連尖子生小櫻桃也是這樣。五三班的同學(xué)們很苦惱，主人公胡小鬧帶領(lǐng)同學(xué)們反對(duì)強(qiáng)大的“媽媽幫”。
同學(xué)們和“媽媽幫”的較量中，一位神秘達(dá)人出現(xiàn)了，她告訴媽媽們：寫(xiě)作業(yè)不用媽媽幫，還和媽媽們談了很多如何教育孩子的問(wèn)題。這個(gè)人就是五三班的班主任-----吳英杰老師。
《弟子規(guī)》講：寬為限，緊用功，功夫到，滯塞通。就是說(shuō)：不看電視，主動(dòng)做功課，不用人催。
從上小學(xué)開(kāi)始媽媽就讓我自己獨(dú)立完成作業(yè)，只是在最開(kāi)始的`時(shí)間一直給我強(qiáng)調(diào)要認(rèn)真，細(xì)心，坐姿端正，字體工整。到現(xiàn)在我就已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，我覺(jué)得自己寫(xiě)作業(yè)很好，我也贊成樂(lè)多多五三班的同學(xué)們。
寫(xiě)作業(yè)不用媽媽幫讀后感300字3
這些天，我和媽媽一起讀了《寫(xiě)作業(yè)不用媽媽幫》這本書(shū)，讓我們一起了解一下寫(xiě)作業(yè)到底需要不需要媽媽幫呢？
故事主要講了樂(lè)多多小學(xué)五（三）班長(zhǎng)安、胡小鬧轟轟烈烈號(hào)召同學(xué)們反抗“媽媽幫”過(guò)程中發(fā)生的小故事。比如放學(xué)了，五（三）班全體同學(xué)不回家，抗議“媽媽幫”的行為，他們希望在寫(xiě)作業(yè)上得到自由，但是得到了自由后作業(yè)計(jì)劃需要自己定，寫(xiě)完作業(yè)后自己檢查，不會(huì)的作業(yè)到班上抄同學(xué)們的，結(jié)果引發(fā)了很多的煩惱......
通過(guò)和媽媽一起讀這本書(shū)，我明白了寫(xiě)作業(yè)遇到困難時(shí)要自己先思考，解決不了時(shí)再向其他人請(qǐng)教，并且上課還要認(rèn)真聽(tīng)講。同時(shí)媽媽也受到了啟發(fā)，比如要學(xué)會(huì)放手，不要擔(dān)心孩子犯錯(cuò)，培養(yǎng)孩子的主動(dòng)解決問(wèn)題能力，還要多鼓勵(lì)，少批評(píng)。
在以后的'學(xué)習(xí)中，我也要像他們學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，做學(xué)習(xí)的主人。
寫(xiě)作業(yè)不用媽媽幫讀后感300字4
我看了《寫(xiě)作業(yè)不用媽媽幫》這本書(shū)，我知道了自己一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立，寫(xiě)作業(yè)也是一樣的，如果遇到實(shí)在不會(huì)寫(xiě)的話，也要自己先思考，如果還是不會(huì)做，就可以問(wèn)家長(zhǎng)，問(wèn)完家長(zhǎng)也是要自己思考一下的`，要明白怎么樣算出來(lái)或解題出來(lái)才行，不能問(wèn)完家長(zhǎng)不考慮就寫(xiě)答案。
這一本書(shū)里就有一個(gè)主人公叫胡小鬧，他每天不喜歡寫(xiě)作業(yè)，還一定要媽媽幫才行，而且，一放學(xué)，他就回家玩電腦，就在這個(gè)時(shí)候，他在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了一位“高人”他其實(shí)是一位教育專(zhuān)家，他大概知道了胡小鬧的情況，他決定幫胡小鬧愛(ài)上寫(xiě)作業(yè)，而且不用媽媽幫忙，于是，他在網(wǎng)上寫(xiě)了一篇非常感人的故事，想打動(dòng)胡小鬧，沒(méi)想到胡小鬧真的被感動(dòng)了，還把胡小鬧的毛病都改正過(guò)來(lái)了。因?yàn)楹◆[寫(xiě)作業(yè)認(rèn)真，這個(gè)學(xué)期，胡小鬧的成績(jī)進(jìn)步了許多。
所以每做一件事情都要經(jīng)過(guò)自己的思考和認(rèn)真才能完成得好的。