《云朵上的學(xué)�！纷x后感
讀完一本書以后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的《云朵上的學(xué)�！纷x后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《云朵上的學(xué)�！纷x后感1
這同樣也是楊紅櫻所寫的《笑貓日記》中的一本，就讓我介紹介紹吧！
母親節(jié)到了，小貓們都從百忙之中抽空回來(lái)送給虎皮貓康乃馨，但又很快便走了。
笑貓去找球球老老鼠，告訴他三寶回來(lái)過(guò)，可卻一直沒有找到，但笑貓發(fā)現(xiàn)了一只老鼠并讓它帶路。
在一座大鐘外，笑貓找到了老老鼠，老老鼠說(shuō)，它在鐘擺里看到了小白的主人，可卻是在古代。
帶著謎題，它們找到了小白，小白告訴她們它的主人每晚都會(huì)悄悄出門，回來(lái)總是帶著一個(gè)黑口袋放在衣柜里，第二天又會(huì)悄悄拿進(jìn)書房慢慢研究，直到有一天他的主人將他帶到了云朵上的學(xué)校，它才明白一切。
第二天，它們被一只老鼠帶到了“入云峰”山下，老鼠便走了，突然狂風(fēng)大作，是小白喚醒了笑貓，睜眼時(shí)，它已經(jīng)在云朵上的學(xué)校里了。
因?yàn)楹芗?dòng)，所以第三天笑貓和老老鼠很早便醒了，樹林中許多大蘑菇里飛出一個(gè)個(gè)孩子，她們穿著各色的連體衣去練早操。念完便吃了花樣早餐。
第四天，蜜兒老師（小白的主人）讓孩子們感受太陽(yáng)，想象如果沒有太陽(yáng)會(huì)怎樣，并讓他們寫作文。不可思議的'是，孩子們竟寫成了一本書。
第五天，蜜兒老師又讓學(xué)生們寫了一本水的故事，并帶學(xué)生們尋找水的來(lái)源，一路上，食物豐富多彩，還有許多有趣的故事。
他們騎著仙鶴，飛到了雪山上，發(fā)現(xiàn)水是從雪山上經(jīng)過(guò)99道灣匯成的�；貙W(xué)校的路上，他們經(jīng)過(guò)蝴蝶鉤時(shí)，那里是夏天，美得妙不可言。
回到學(xué)校，蜜兒老師便把所有人送回了家。
小白的主人——蜜兒，她美麗，善良，神秘，是一位總用“覺得”來(lái)激勵(lì)學(xué)生的好老師。
《云朵上的學(xué)�！纷x后感2
暑假，我讀了一本書——《云朵上的學(xué)�！贰傋x到這個(gè)標(biāo)題時(shí)，我腦子里浮出了許多個(gè)問題：云朵上怎么會(huì)有學(xué)校呢？云朵上的學(xué)校是什么樣的呢？云朵上的學(xué)校的師生是怎么上課的呢？他們是怎么上去的呢？我?guī)е贿B串的.問題開始了閱讀。
這本書講的是：在一個(gè)初夏，球球老老鼠突然失蹤了，笑貓為了找它，一路找到了北郊，在那里球球老老鼠的一個(gè)小子孫，告訴了一個(gè)令我們非常驚訝的消息：在西山山脈的最高峰，有一所學(xué)校建在了云朵上！小白和它的女主人——蜜兒，都在那所學(xué)校里！這是一個(gè)以大自然為課堂的學(xué)校，那些曾經(jīng)經(jīng)常為學(xué)習(xí)而做做噩夢(mèng)的小朋友，在這所學(xué)校，都變得快樂無(wú)比。
通過(guò)閱讀，我找到了想要的答案：這里的小朋友，都是經(jīng)常為了學(xué)習(xí)而做噩夢(mèng)的小孩，蜜兒把他們的噩夢(mèng)都收集起來(lái)，然后刮起狂風(fēng)，把小朋友都帶走。同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)是快樂的，是美好的；只要找到學(xué)習(xí)的樂趣就不會(huì)覺得很枯燥。
我發(fā)現(xiàn)因?yàn)橛辛苏Z(yǔ)文的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了漢字，可以閱讀自己喜歡的書籍，可以用手中的筆寫出溫馨的祝福和優(yōu)美的語(yǔ)句，慢慢地了解了中國(guó)上下五千年的歷史，讓我在知識(shí)的海洋里遨游，幫助我認(rèn)知這多彩多姿的世界；數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也有很多樂趣，生活中處處可見，比如一個(gè)包裝袋上就會(huì)有很多數(shù)字，它的凈含量是多少，保質(zhì)期到什么時(shí)候，生產(chǎn)日期是什么時(shí)候等等。英語(yǔ)是世界語(yǔ)言，通過(guò)對(duì)它的學(xué)習(xí)，可以讓我們更多的了解歐美的風(fēng)土人情，擴(kuò)展我們的視野，打開通往世界的一道大門。讀書學(xué)習(xí)的樂趣，只要你愿意找，它總會(huì)悄然呈現(xiàn)。
《云朵上的學(xué)校》讀后感3
《云朵上的學(xué)�！愤@本書里角色可多了，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧，有主角笑貓，有神秘的蜜兒，還有上了年紀(jì)的球球老老鼠……好了，廢話不多說(shuō)，我們一起來(lái)看看這本書吧！
云朵上的學(xué)校是神秘的蜜兒專門為那些不開心，做惡夢(mèng)的小朋友準(zhǔn)備的。
早上起來(lái)，他們?cè)绮秃芴貏e有熱氣騰騰的桃花，結(jié)著熱氣騰騰的紅嘴兒桃，雞蛋，牛奶。可是笑貓?jiān)诔缘臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)：桃花是抹了草莓醬的花卷，紅嘴兒桃是又松又軟的米糕。雞蛋是熟的，牛奶喝了一口，頓時(shí)奶香四溢。
這里的孩子是以大自然做課堂，平時(shí)連作文都寫不好，現(xiàn)在竟然寫起了論文，而且寫得格外認(rèn)真。
傍晚，蜜兒帶著孩子們找到了花臉獸，讓它和孩子們一起準(zhǔn)備晚餐，只見一個(gè)男孩正在樹上摘果子，摘下一個(gè)就往下面扔一個(gè)。樹下的女孩們接著那些掉下來(lái)的果子。孩子們把果子放在“盤子”上。這個(gè)果子叫面包果，烤熟了，孩子們用樹莓搗成果醬，還有你們沒有聽過(guò)的樹奶。
那這個(gè)那么神奇的.地方笑貓和球球老老鼠是怎么發(fā)現(xiàn)的呢,我來(lái)告訴你。
笑貓發(fā)現(xiàn)球球老老鼠不見了，就跟著小老鼠來(lái)到墓地尋找，可是沒有找到，就到了一個(gè)地方，那個(gè)地方有一個(gè)古鐘，那個(gè)古鐘的時(shí)針是逆時(shí)針轉(zhuǎn)的，笑貓正疑惑的時(shí)候，他突然找到了球球老老鼠，他們看到了很久以前的一些東西，于是他們開始尋找那個(gè)東西了，他們找到了這里，笑貓意外發(fā)現(xiàn)了他的好朋友小白，小白就把事情告訴了笑貓。
好了，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，今天就講到這，如果你想知道更多內(nèi)容，就自己去看看這本書《笑貓日記云朵上的學(xué)�！�,再見！
《云朵上的學(xué)�！纷x后感4
暑假期間我讀了楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記—云朵上的學(xué)校》這本書。
這本書主要講述了初夏時(shí)節(jié)，球球老老鼠的一個(gè)子孫為我們帶來(lái)了一個(gè)令人驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學(xué)校，小白的女主人蜜兒老師和它在這所學(xué)校里。而蜜兒老師的身份也是一個(gè)謎，為了解開這個(gè)秘密，“我”和球球老老鼠秘密跟蹤，在充滿艱辛和怪異的過(guò)程中最終解開了關(guān)于蜜兒老師的謎團(tuán)。
大人們只會(huì)逼著孩子們讀書、學(xué)習(xí)、再讀書、再學(xué)習(xí)，對(duì)孩子們幼小的心理造成了傷害，讓孩子們對(duì)讀書、學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦。云朵上的學(xué)校是一所充滿了魔法的學(xué)校。那些曾經(jīng)在學(xué)習(xí)的壓力下噩夢(mèng)連連的.孩子，在這里都變的快樂無(wú)比。在云朵上的學(xué)校，孩子們可以自由自在的在草地上學(xué)習(xí)，蜜兒老師把大自然作為孩子們的課堂，讓那些不快樂的孩子也可以開心地“玩�！�。讓孩子們可以在玩兒中學(xué)，在學(xué)中玩，在學(xué)習(xí)中充滿了歡樂，孩子們都喜歡上了讀書。可是孩子們究竟是怎么來(lái)到云朵上的學(xué)校的呢？隨著“我”和球球老老鼠的進(jìn)一步探究，一個(gè)個(gè)驚人的秘密漸漸浮出了水面……
《云朵上的學(xué)�！肥且槐痉浅：每吹臅�，看了之后保證你們會(huì)有很多的收獲。希望大人們也可以讓我們像在云朵上的學(xué)校那里似的在快樂中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
《云朵上的學(xué)校》讀后感5
《云朵上的學(xué)�！肥菞罴t櫻剛剛寫的《笑貓日記》中最新的一本，一放假，爸爸就給我買來(lái)了，故事很精彩，我看得津津有味，深受啟發(fā)。
小白的主人蜜兒，是一個(gè)仙女，她每天晚上都會(huì)去收集孩子們的好夢(mèng)和噩夢(mèng)，把好夢(mèng)裝進(jìn)粉紅色的袋子里，把噩夢(mèng)放進(jìn)黑色的袋子里。做噩夢(mèng)的孩子大多厭學(xué)，不喜歡寫作......，
這是他們的錯(cuò)嗎？
在蜜兒的云朵上的學(xué)校里，讓這些孩子們?cè)谧匀恢袑W(xué)習(xí)，和花臉獸一起去探索河流的盡頭，和仙鶴一起去尋找雨雪的奧秘，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中自由地發(fā)現(xiàn)，自由地想象，在發(fā)現(xiàn)和想象中收獲學(xué)習(xí)的快樂。每個(gè)孩子都愛上了學(xué)習(xí)。
其實(shí)每個(gè)孩子都是愛學(xué)習(xí)的，每個(gè)孩子都是聰明的，但是每個(gè)孩子都是不同的`，學(xué)習(xí)就像吃飯，有的孩子喜歡吃魚，有的孩子喜歡吃肉，有的孩子喜歡吃蔬菜，那樣的話，如果
每個(gè)孩子都用同一種方法灌輸同樣的思想，就像給他們吃不喜歡的菜，就難免會(huì)厭食，厭學(xué)。所以我想最好的教學(xué)應(yīng)該是因材施教，就像讓他們自由挑選喜歡的東西，這樣肯定每個(gè)
孩子都會(huì)愛學(xué)習(xí)的。但現(xiàn)在做起來(lái)好像很難。
每個(gè)孩子在學(xué)校里學(xué)的是同樣的課程，沒法讓我們靈活運(yùn)用，我想最好在周末的時(shí)候，能夠給孩子自由的空間，不要被強(qiáng)制的興趣班，補(bǔ)習(xí)班給束縛，在周末，讓我們親近大自然
走進(jìn)圖書館，讓我們憑自己的興趣自由的發(fā)展吧！
這樣，我想我們不僅會(huì)更快樂，而且還會(huì)成長(zhǎng)地更快，更好！
《云朵上的學(xué)�！纷x后感6
暑假期間，我讀了一本書《云朵上的學(xué)校》。這是一本深受同學(xué)們喜愛的書，內(nèi)容豐富貼近學(xué)生生活，語(yǔ)言幽默有趣。書中主要人物有：小白、蜜兒、花臉獸、仙鶴、笑貓、球球老老鼠，書中主要講的是一只名叫小白的小狗的主人是一位仙女，每天晚上她都會(huì)提著一個(gè)粉紅色的或是黑色的袋子，飛到孩子們的房間里，收集他們做的'夢(mèng)。她往往會(huì)用粉紅色的袋子裝好夢(mèng)，用黑色的袋子裝噩夢(mèng)。她會(huì)把經(jīng)常作噩夢(mèng)的孩子帶到云朵上的學(xué)校里，因?yàn)槟切┖⒆佣际遣豢鞓返�。她要把孩子們的快樂還給他們。除了一群有趣的人物外，書中還描繪了大自然的迷人景色。波濤翻滾的河流，亮晶晶的雨點(diǎn)兒，結(jié)晶的湖泊，巍峨的雪山，密密層層的高山針葉林，涓涓細(xì)流，美麗的雪花，看著看著你就仿佛進(jìn)入了那個(gè)奇妙的學(xué)校。
《笑貓日記》系列的每一本書中都有一個(gè)精彩動(dòng)人的故事，給了我許多啟發(fā)。我特別喜歡笑貓和他的孩子們。因?yàn)橛辛诵ω埡突⑵へ埫髦堑膼�，小貓們才�?huì)有出息。我希望世界上每一對(duì)父母都能像笑貓和虎皮貓那樣關(guān)愛孩子。讀完這本書以后，我特別羨慕那些在蜜兒老師帶領(lǐng)下的孩子，他們可以在美麗無(wú)比的大自然中快樂的學(xué)到很多平時(shí)課堂里根本學(xué)不到的知識(shí)，我好羨慕他們，我也想到那里去上課！我想這也是每個(gè)小朋友們的夢(mèng)想吧！我多么想把自己變成書中一個(gè)角色�。∥蚁矚g這本書。
《云朵上的學(xué)校》讀后感7
在放暑假期間，我看了一本楊紅櫻阿姨寫的書—《云朵上的學(xué)�！泛每礃O了。
書中主要講了在初夏，球球老老鼠的子孫為笑貓帶來(lái)了一個(gè)令人驚訝的消息：在西山山脈最高的那座電視塔上，站在上面可以看見有一所云朵上的學(xué)校。小白帶著笑貓和球球老老鼠還有它的女主人—蜜兒，來(lái)到了這所學(xué)校。
這是一所充滿了神奇與魔力的學(xué)校，那些曾經(jīng)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力而噩夢(mèng)連連的孩子們也不斷的收獲知識(shí)而變得快樂無(wú)比。最特別的就是孩子們每天吃的花樣早餐了，他們從桃樹上摘下一朵“桃花”，那“桃花”其實(shí)就是抹了草莓醬的花卷，還有似紅桃的米糕兒，奶香四溢的樹奶，松軟美味的面包果……還有很多很多新奇的事情，事情的背后總會(huì)有一些難以知曉的秘密。孩子們是怎么來(lái)到這所云朵上的學(xué)校的呢？從古代來(lái)的花臉獸和長(zhǎng)生不老的仙鶴又會(huì)把孩子帶到哪里去？隨著笑貓與球球老老鼠的'探索，一個(gè)個(gè)驚人的答案浮出水面……
書中也提到那些曾經(jīng)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力而噩夢(mèng)連連的孩子，大人們總逼孩子努力學(xué)習(xí)，使孩子們厭倦讀書。我認(rèn)為大人應(yīng)該讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，也要多聽取孩子們的意見，尊重他們的選擇，讓孩子們?cè)诳鞓返膶W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，使孩子們愛上學(xué)習(xí)。
《云朵上的學(xué)�！肥且槐居腥さ臅灰銈冮喿x了這本書，一定有很大的收獲，令你回味無(wú)比！
《云朵上的學(xué)�！纷x后感8
在時(shí)間的空隙中抽出一點(diǎn)兒，從書架中隨意抽出一本書，定睛一看，這本書的書名可真有意思——《云朵上的學(xué)�！贰Ｓ谑�，我津津有味地把這本書看完，它給我?guī)?lái)了無(wú)限的遐想。
在初夏的時(shí)候，球球老老鼠從他的一個(gè)子孫口中得知，在西山山脈最高峰，有一所云朵上的學(xué)校，小白和他的神秘女主人就在這所學(xué)校里，于是，他和笑貓就踏上了探索之旅。
他們一同到了目的地，發(fā)現(xiàn)了許許多多的謎團(tuán)，發(fā)現(xiàn)這里的一切都很新奇：這里沒有教室，因?yàn)榇笞匀皇呛⒆觽兊恼n堂；這里有很多巨大的蘑菇，那是孩子們的小屋子；這里只有一位老師，而且她的教學(xué)方法很獨(dú)特……
一番探索，原來(lái)小白的神秘女主人是從古代穿越而來(lái)的仙女，她是一位不折不扣的大好人，每當(dāng)黑夜降臨，在夜深人靜的時(shí)候，她會(huì)撐著一把油紙傘，飛進(jìn)孩子們的房間，收集孩子們的夢(mèng)，并且把不開心，討厭學(xué)習(xí)的孩子們送到云朵上的學(xué)校，讓孩子們?cè)谀抢镏匦聬凵蠈W(xué)習(xí)，而且天天開開心心的'！
讀完這本書，我不由想到了我們自己：老師都希望學(xué)生可以考個(gè)好成績(jī)，就布置很多很多作業(yè)給學(xué)生們做。父母也是望子成龍，望女成鳳，就讓孩子們整天呆在房間里讀書，不讓孩子們活動(dòng)，最后得到的結(jié)果卻適得其反，如果孩子成績(jī)不理想有時(shí)還會(huì)挨打。父母越是逼迫孩子們讀書，孩子就越不讀書，而且還會(huì)越來(lái)越討厭學(xué)習(xí)。我想：如果讓孩子們勞逸結(jié)合，這樣，學(xué)習(xí)效率才高，成績(jī)才會(huì)提高。我希望，大人們不要再剝奪孩子們自由的時(shí)間，讓孩子們和云朵上的學(xué)校里的孩子一樣，可以去嬉戲玩耍，可以在自由自在的環(huán)境中學(xué)習(xí)！
《云朵上的學(xué)�！纷x后感9
在楊紅櫻的笑貓日記里的寫了一位神秘的女老師，她有一個(gè)收集噩夢(mèng)的袋子。她每天晚上都會(huì)去收集小孩子的夢(mèng)，等到天亮，她就到書房�？粗砩鲜占『⒆拥膲�(mèng)，噩夢(mèng)是黑色的，美夢(mèng)是白色的。她會(huì)把做噩夢(mèng)的小孩子送到她那所獨(dú)特的“云朵上的學(xué)�！�。
笑貓和球球老鼠經(jīng)過(guò)了一系列的'探究后發(fā)現(xiàn)，騎上白鷺，跟那些做噩夢(mèng)的小孩子去那獨(dú)特云朵上的學(xué)校。云朵上的學(xué)校，一切都是獨(dú)特的，早餐是熱騰騰的雞蛋，新鮮的牛奶，在課堂上，大自然是課堂。大家可以自由自在地玩耍，，不用在教室里上課，而且那位神秘的女老師說(shuō)大自然是最好的課堂。在那里的上課的孩子不用為了作業(yè)沒做好而感到焦頭爛額。
因?yàn)槟俏簧衩氐呐蠋煵粫?huì)為難她的那些學(xué)生，那位神秘的女老師告訴她們雪是怎樣形成的，雨是怎樣形成的。那位神秘的女老師,還讓雪峰的花臉鹿帶她們?nèi)パ┓逵瓮�，在那位神秘的女老師的帶領(lǐng)下,把那些做噩夢(mèng)的小孩子送回了家里。
那位神秘的女老師叫蜜兒，她經(jīng)常把那些做噩夢(mèng)的小孩子送到她那獨(dú)特云朵上的學(xué)校。讓孩子們?cè)跉g樂中學(xué)習(xí)知識(shí)，使他們喜歡上讀書。但在現(xiàn)實(shí)中的那些大人眼里，只會(huì)讓孩子們無(wú)休止的讀書，從而導(dǎo)致了孩子們討厭讀書、厭倦讀書。所以，我希望那些大人們完全可以去認(rèn)真地學(xué)習(xí)一下“云朵里的學(xué)�！崩锏哪欠N做法，相信肯定會(huì)讓孩子們倍受歡迎的，讓孩子們快快樂樂地讀書，那才是讀書的真諦。
《笑貓日記——云朵上的學(xué)�！肥且槐痉浅：玫臅还苁浅扇诉�是孩子，只要你用心去看了，相信都會(huì)有很多的收獲。
《云朵上的學(xué)�！纷x后感10
四年級(jí)的時(shí)候,媽媽給我買了一套《笑貓日記》系列。每次捧起《云朵上的學(xué)�！�,我就會(huì)很感動(dòng)。
我最喜歡書中這樣一個(gè)情節(jié):今天是母親節(jié),街上的好多人捧著的不是玫瑰,也不是百合花,而是清一色的康乃馨。為什么呢?是因?yàn)榭的塑坝星逍碌诺南阄?是送給媽媽的花。在這一天,二丫的嘴里也銜著一朵粉紅色的`康乃馨,回到了秘密山洞。
虎皮貓又驚又喜:“二丫,你怎么回來(lái)了?”二丫將嘴里銜著的那朵粉紅色的康乃馨獻(xiàn)給虎皮貓,說(shuō):“祝媽媽節(jié)日快樂!親愛的媽媽永遠(yuǎn)美麗�！�
虎皮貓心疼地說(shuō):“二丫,你不是在郊外的養(yǎng)老院?jiǎn)?這回來(lái)一趟多遠(yuǎn)那!”二丫依偎在虎皮貓的懷里,撒嬌道:“我想媽媽了,所以再遠(yuǎn)也要回來(lái)!”這時(shí),胖頭也來(lái)到了秘密山洞,將那朵紅色的康乃馨獻(xiàn)給虎皮貓:“祝親愛的媽媽永遠(yuǎn)健康!”
正說(shuō)著,三寶也突然出現(xiàn)在秘密山洞里。三寶銜著一朵十分特別的康乃馨——玉色的花瓣上鑲著紫紅的花邊。三寶跑到虎皮貓身邊,把這朵十分特別的康乃馨獻(xiàn)給虎皮貓:“祝親愛的媽媽魅力永駐!”
讀到這里,我的心里非常感動(dòng),同時(shí)也懂得了一個(gè)道理:我們小的時(shí)候是父母養(yǎng)育我們,等我們長(zhǎng)大了,父母也老了。所以我們要學(xué)會(huì)感恩父母,報(bào)答父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩,做一個(gè)孝敬父母的好孩子。
《云朵上的學(xué)�！纷x后感11
馬克思曾說(shuō)過(guò)：“與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己�！庇谑�，我最近讀了一本由楊紅纓阿姨寫的《云朵上的學(xué)校》這本書。
我羨慕那的花樣早餐；羨慕那的大自然課堂；羨慕那最有創(chuàng)意的作業(yè)；羨慕那的神秘有趣。
那里的早餐夾雜著大自然的芳香，十分特別。他們都不在教室里上課，而是在大自然中上課，使孩子們親近大自然。那里的作業(yè)和我們的作業(yè)與眾不同，他們的作業(yè)是共同完成，而且還是寫書�！鞍l(fā)現(xiàn)是快樂的源頭�！泵蹆豪蠋熯�引導(dǎo)孩子們自己去發(fā)現(xiàn)，去探索，讓孩子們的好奇心求知欲得到了滿足，也讓孩子們的在發(fā)現(xiàn)和探索中得到前所未有的成就感。
讀了這本書，我相信很多同學(xué)都想去云朵上的學(xué)校上學(xué)，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生有太大壓力，除了寫作業(yè)，還是寫作業(yè)，就像一個(gè)寫作業(yè)的機(jī)器人。其次，很多學(xué)生的壓力還來(lái)自于自己的家長(zhǎng)。有的家長(zhǎng)為了自己的面子，想讓別人都說(shuō)自己的`孩子好，就不假思索地給自己的孩子報(bào)一大堆課外補(bǔ)習(xí)班，使得孩子身上的壓力就越來(lái)越重，每天都沉浸在學(xué)習(xí)的苦海之中。那樣的學(xué)習(xí)其實(shí)一點(diǎn)也不快樂，沒有了學(xué)生自己的主動(dòng)性，只是帶有一種對(duì)家長(zhǎng)的畏懼感而學(xué)習(xí)。這種現(xiàn)象在當(dāng)今的生活中并不少見，結(jié)果也不見得好到哪里去。因?yàn)楹⒆訋в幸环N對(duì)家長(zhǎng)的恐懼和厭惡去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)也肯定不好。還有一種是家長(zhǎng)望子成龍，望女成鳳，希望在自己孩子的身上實(shí)現(xiàn)自己沒有實(shí)現(xiàn)的愿望，給孩子語(yǔ)重心長(zhǎng)進(jìn)行教導(dǎo)。這樣使孩子內(nèi)心形成壓力，對(duì)這個(gè)世界產(chǎn)生恐懼，所以學(xué)習(xí)成績(jī)也不想而知了。
我們這些學(xué)生是多么希望可以快快樂樂地學(xué)習(xí)，沒有任何壓力。希望廣大的家長(zhǎng)和老師向蜜兒老師學(xué)習(xí)，多諒解諒解我們，讓我們輕松高興地學(xué)習(xí)！
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