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《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記（精選30篇）
細(xì)細(xì)品味一本名著后，你有什么體會(huì)呢？不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧�？墒亲x書(shū)筆記怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 1
今天，我讀了《假如給我三天光明》的1-5章，其中，使我記憶最深刻的是《漫漫求學(xué)路》這一章，它講了主人公海倫.凱勒漸漸長(zhǎng)大了一些的時(shí)候，因?yàn)樘氡磉_(dá)出自己的意思大發(fā)脾氣,爸爸媽媽看到了都很傷心，為了讓她接受教育四處奔波,最后終于找到了她的'家庭教師沙莉文小姐這件事。
我覺(jué)得大家一定要保護(hù)好自己的眼睛，失明是很痛苦的，你會(huì)看不見(jiàn)，沒(méi)有光明。不過(guò)天生失明的人也要勇敢面對(duì)，相信大家都是愛(ài)你的，你的人生道路就是光明的。
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 2
父母、老師經(jīng)常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。通過(guò)讀美國(guó)著名盲人女作家，教育家海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》這本書(shū)，我更徹底地懂得了這句話的真正含義。
《假如給我三天光明》這本書(shū)把海倫·凱勒對(duì)人生的感慨和對(duì)光明的渴望，淋漓盡致地展現(xiàn)在我們面前，使我們深受感動(dòng)，從中受益匪淺。
這本書(shū)的作者海倫·凱勒小時(shí)候因一場(chǎng)疾病而使她墜入了黑暗和寂靜的深淵。從此，一切事物從她的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)中消失了。但她用驚人的毅力，不屈不撓的精神，樂(lè)觀的人生態(tài)度和不懈的努力，在莎莉文老師的幫助下，一次又一次克服了一個(gè)又一個(gè)令人難以想象的困
難，接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，最終取得了輝煌的成就，震撼了全世界。
海倫·凱勒在書(shū)中寫(xiě)道：“要是人們把活著的每一天看做是生命的最后一天該多好啊﹗”
這就更能顯示出生命的價(jià)值。是啊，時(shí)間是有限的，猶如長(zhǎng)江水永遠(yuǎn)奔流向前，源源不斷。然而，每個(gè)人所能利用、享受的時(shí)間卻是有限的，是轉(zhuǎn)瞬即逝的。同學(xué)們，每當(dāng)你打電腦的時(shí)候，日子從鍵盤(pán)上過(guò)去，看電視的時(shí)候，日子從屏幕中閃去。人生雖短暫，但細(xì)細(xì)地算一算，一生中我們有多少時(shí)間在工作、學(xué)習(xí)呢？現(xiàn)在，我真想對(duì)那些“逍遙快活”的人大聲地說(shuō)：“覺(jué)悟吧，不要盲目沉醉于所謂‘快樂(lè)’之中了。
快點(diǎn)領(lǐng)悟時(shí)間的寶貴，好好利用時(shí)間，不要讓它再悄悄溜走了�！标愔覍�(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：無(wú)論往后生命歷程中遇到怎樣的挫折，怎樣的.委屈，不要?jiǎng)訐u，不必辯解，走你自己的路吧！因?yàn)槿魏蝿?dòng)搖包括辯解，都會(huì)耗費(fèi)心力，耗費(fèi)時(shí)間，耗費(fèi)生命，不要耽擱自己的行程。
“事情往往就是這樣，一旦失去了的東西，人們才會(huì)留戀它�！边@是書(shū)中的一句話，細(xì)細(xì)想想，這句話不無(wú)道理！當(dāng)你身體受到傷害時(shí)，才會(huì)留戀以前健康時(shí)的歡聲笑語(yǔ)；當(dāng)你回首往事時(shí)，才會(huì)有一種希望“時(shí)光倒流”的迫切愿望；當(dāng)你失去光明時(shí)，才會(huì)愛(ài)惜以前那雙明亮的大眼睛……啊，朋友，每天的生活，如果都當(dāng)再過(guò)三天就要死去那樣安排，情況會(huì)怎么樣呢？那樣我們每天都能認(rèn)真完成自己的功課。
一舉一動(dòng)都注意禮貌，做什么都爭(zhēng)取不出錯(cuò)，時(shí)間安排得井井有條，這樣就會(huì)明顯突出人生的價(jià)值，這樣得到的成果，會(huì)有多么大呀！可見(jiàn)，珍惜周?chē)囊磺�，熱�?ài)我們現(xiàn)在的生活是何等重要！我們要把握好自己所擁有的一切，不要等到失去了才想到去珍惜。
我們?nèi)绾握湎ё约旱拿恳惶炷�？海倫·凱勒給了我們一個(gè)很好的答案：“失明的我想給所有看得見(jiàn)的人一個(gè)忠告，好好利用你的眼睛吧，就像你明天永遠(yuǎn)失去光明�！弊屛覀兿衩と苏湎б暳δ菢�，珍惜自己的每一天，珍惜自己的生命。
這本書(shū)更讓我懂得了，一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想和奮斗的目標(biāo)，就不會(huì)被束縛，要?jiǎng)?chuàng)自己，主宰自己！以海倫為榜樣，向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)生活的強(qiáng)者！
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 3
《假如給我三天光明》帶來(lái)的震撼一本書(shū)能讓你從作者展現(xiàn)出的品質(zhì)、意志、耐力，得到強(qiáng)烈的震撼，蒙塵的靈魂得以洗滌。你想知道這是一本什么樣的書(shū)嗎？
它就是盲聾女作家、教育學(xué)家海倫.凱勒寫(xiě)的自轉(zhuǎn)《假如給我三天光明》。她以自己的勇敢震撼了世界，創(chuàng)造出了一個(gè)奇跡，而這一切全靠的是一顆不屈不撓的心。
海倫.凱勒——一個(gè)以勇敢的方式震撼世界的獨(dú)特生命；一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性；一個(gè)讀過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。
一本書(shū)何以有如此的感染力？此書(shū)的作者曾經(jīng)提出過(guò)這樣的問(wèn)題：“假如你有的眼睛明天將要失明，那么你今天要看到什么？這使我感到我們這些健康人，不能遲疑，不能虛度年華，應(yīng)該珍惜美好的時(shí)光，珍惜幸福的生活。人應(yīng)該如何對(duì)待人生，人生的價(jià)值何在？一個(gè)人能否取得成就，不在于條件好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)，就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就不會(huì)被條件所束縛，就會(huì)去創(chuàng)造條件，主宰自己。本書(shū)的作者不就是這樣嗎！
三天光明，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的。要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的；如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話，那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情�，F(xiàn)實(shí)生活中總是有部分人哀嘆對(duì)于自己的不公，責(zé)怨上天沒(méi)有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。殊不知現(xiàn)實(shí)社會(huì)是靠知識(shí)才能生存的社會(huì)，沒(méi)有知識(shí)的人是不可能在社會(huì)上有一席之地。
讓我們看看海倫.凱勒的三天安排吧！
美建起了多家慈善機(jī)構(gòu)，辦成了一半健全人也不一定辦得到的事。珍惜現(xiàn)實(shí)，才能擁有未來(lái)，這就是“珍惜”的價(jià)值所在，也是生活的辯證法。與海倫相比，我們?cè)S多人可能都會(huì)感到慚愧。因?yàn)槲覀冸m然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說(shuō)的那樣，犯那種“有視覺(jué)卻看得少”的錯(cuò)誤；或?yàn)椤耙咽ァ钡臇|西痛苦不堪；或?yàn)椤暗貌坏健钡臇|西百般煩惱，卻偏偏對(duì)實(shí)實(shí)在在“擁有”的東西不知珍惜，不懂得好好把握。
“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫堅(jiān)強(qiáng)的性格。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。她是一個(gè)殘疾人，面對(duì)的挫折要比我們多得多，但她的勇氣卻是我們的好幾倍。面對(duì)挫折，面對(duì)失敗，她選擇的不是退縮，不是逃避，而是堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)�；蛟S，那挫折現(xiàn)在看來(lái)是無(wú)法跨越的，但當(dāng)你真正突破了自己，跨越了它，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)它不過(guò)如此。其實(shí)，所有的挫折對(duì)于你不過(guò)是內(nèi)心的一種障礙。
她作為一個(gè)盲聾啞的殘疾人卻有著超過(guò)常人的`健康心理，超越種種內(nèi)心障礙，用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達(dá)自己對(duì)求和的渴望和對(duì)人類(lèi)的真摯熱愛(ài)。她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類(lèi)成功的最基本條件，有健康身體而沒(méi)有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人，縱然是社體殘疾也不會(huì)抱怨命運(yùn)的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們會(huì)憑著自我堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的彼岸。
“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的�！焙悺祟�(lèi)永遠(yuǎn)的驕傲，帶給我們的不僅是無(wú)限的震撼，還有無(wú)限的動(dòng)力——通往成功，尋求成功的動(dòng)力。
讀一本好書(shū)就是與一個(gè)偉大的心靈對(duì)話。羅斯福夫人曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)這本書(shū)“人類(lèi)精神一旦被認(rèn)識(shí)，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。她在生活和生活樂(lè)趣中，海倫.凱勒小姐給我們這些沒(méi)有那么多困難要克服的人上了永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘的一課——我們都希望這部書(shū)有越來(lái)越多的讀者，讓她的精神在越來(lái)越多的范圍內(nèi)轉(zhuǎn)播�！�
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 4
讀完這本書(shū)，我竟會(huì)不禁懷疑，這書(shū)是否出自一名正常人之手?因?yàn)�，她那生�?dòng)的描述，是那么細(xì)膩;那么富有生機(jī)。她那對(duì)世界的感知，不禁使我們忘記她是一個(gè)盲、啞、聾的女性。
《假如給我三天光明》的資料，時(shí)常使我心頭溫暖，不同于其它的名著，讀起來(lái)使人黯然淚下。雖然當(dāng)我們讀到，她只擁有了十九個(gè)月的光明與聲音，就猩紅熱奪去了視力、聽(tīng)力時(shí)為她感到同情，但是，當(dāng)再看到她遇上了許多好心人時(shí)，不禁在心底為她祝福。這也足以告訴我們，這個(gè)世界是充滿了愛(ài)的。
全書(shū)從海倫得病而失去聽(tīng)力、視力后，被沙利文老師逐漸從黑暗帶到了光明，從無(wú)知走向了成熟開(kāi)始，將海倫一生的經(jīng)歷展現(xiàn)給了大家。
讀完這本書(shū)，海倫那堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的形象，依然能在我眼前清晰顯現(xiàn)。在她書(shū)中描述的一切，我覺(jué)得這對(duì)于一個(gè)殘疾人幾乎不可能。可她卻證明給了我們看。也不難想象這背后有多么的.艱辛，如：沙利文老師為了讓小海倫了解水，只有把她帶到水龍頭旁，讓她用那稚嫩的手去感覺(jué)。在冰凍三尺的嚴(yán)冬里，這樣反復(fù)的訓(xùn)練，怎能不讓人心痛?也就是從小的鍛練，使海倫擁有了一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，也讓她收獲了哈佛的通知書(shū)。
海倫的一生也證明了我們課本中的一個(gè)道理：海倫之所以成功，是因?yàn)樗鋹?ài)生命，肯定生命的價(jià)值，不因?yàn)樯鷣?lái)的殘缺而碌碌終生，反而成了她生活動(dòng)力，讓這有限的生命煥發(fā)光彩，并不斷延伸這生命的價(jià)值。就如一位先哲所說(shuō)：“生命中可能會(huì)括風(fēng)下雨，但我們能夠在心中擁有自己的一縷陽(yáng)光”。
在本書(shū)中的結(jié)尾中，作者也向人們發(fā)出了她心中的渴望，不，就應(yīng)是許多人的心愿。那就是——假如給我三天光明!殘疾人渴望光明，那我們呢?我們擁有更多上天的照顧。但可悲的是，我們卻沒(méi)將生命發(fā)揮極致。這無(wú)疑是個(gè)極大的諷刺。所以把握今天，從今天開(kāi)始，延伸我們生命的價(jià)值，既使頭發(fā)漸白，我們的心也要依舊有活力，人活著，不就應(yīng)只追求生命的長(zhǎng)度，而更應(yīng)追求生命的光彩!
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 5
走進(jìn)書(shū)店，偶然間發(fā)現(xiàn)一本書(shū)，叫做《假如給我三天光明》。那時(shí)我十分開(kāi)心，因?yàn)樵谇安痪�，在一堂語(yǔ)文公開(kāi)課上，我們學(xué)習(xí)了《海倫·凱勒》這篇課文。在這堂課上，我們?yōu)楹悺P勒的不幸而十分同情她，同時(shí)，也為海倫·凱勒的堅(jiān)持不懈而十分敬佩。在這堂課上，我們不僅認(rèn)識(shí)了海倫·凱勒，老師還為我們推薦了一本書(shū)—《假如給我三天光明》。老師告訴我們《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳體小說(shuō)，這本書(shū)被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作”。就這樣，我對(duì)《假如給我三天光明》十分好奇，想迫不及待的看這本書(shū)，想知道海倫·凱勒在黑暗的世界里是怎么生活的。
《假如給我三天光明》是本名著，我當(dāng)然不是第一次聽(tīng)到。我第一次聽(tīng)到這本書(shū)時(shí)，很奇怪。假如給我三天光明，為什么要給“我”三天光明?為什么說(shuō)是假如?這三天光明“我”準(zhǔn)備干什么?滿腦子的問(wèn)題在腦海里浮現(xiàn)。經(jīng)過(guò)那堂課，這些問(wèn)題才一一解答。因?yàn)楹悺P勒是個(gè)盲人，對(duì)于盲人來(lái)說(shuō)光明是他們最好的禮物，僅僅給他們?nèi)旃饷鳎麄円矔?huì)喜出望外�？墒撬麄冞B三天光明也得不到。設(shè)想，一個(gè)正常人能活到85歲，那么對(duì)他們來(lái)說(shuō)，別說(shuō)擁有三天的光明，就算擁有三年的光明也不足為奇。更何況海倫·凱勒不只是看不見(jiàn)，他還聽(tīng)不見(jiàn)。對(duì)于海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，這個(gè)世界只有黑色，這個(gè)世界沒(méi)有任何聲音——我相信大家都玩過(guò)摸黑。這個(gè)游戲就是大家躲起來(lái)。你必須得蒙上布去抓別人。僅僅就玩這個(gè)游戲，我看不見(jiàn)周?chē)氖挛铮褪蛛y過(guò)。很想把布摘掉，更何況這個(gè)游戲也就十幾分鐘。而海倫·凱勒卻艱難地度過(guò)了整整的'87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。十幾分鐘和87年比起來(lái)簡(jiǎn)直是天壤之別。但他并沒(méi)有抱怨，對(duì)她來(lái)說(shuō)別人眼睛所看見(jiàn)的光明就是她的太陽(yáng)，別人耳朵聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)就是她的樂(lè)曲，別人嘴里的微笑就是她的快樂(lè)。
在這本書(shū)中，海倫·凱勒計(jì)劃了她三天的安排：
第一天，她要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。
第二天，她要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。
第三天，她要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天。
海倫1凱勒在書(shū)中還說(shuō)道我們也可以想想假如還有三天光明，我們會(huì)怎么樣?于是我把自己當(dāng)做盲人，也設(shè)定了三天的安排：
第一天，我要擁抱大自然，去感受每一個(gè)小小的生命。走進(jìn)大森林，走進(jìn)溪流河川，走入大山……
第二天，我要了解國(guó)家的名勝古跡，我要去萬(wàn)里長(zhǎng)城，我要去杭州西湖，我要去北京故宮……
第三天，我要讀世界上的名著，我要讀《童年》，我要讀《三國(guó)演義》，我要讀《呼蘭河傳》……
《假如給我三天光明》讓我們感受到海倫·凱勒在黑暗的世界里度過(guò)的種種困難，也讓我們看到海倫·凱勒的堅(jiān)持不懈。它讓我們明白了一個(gè)道理：我們完完整整地來(lái)到這個(gè)世界，已經(jīng)是上帝給我們的最好的禮物，我們不應(yīng)該在奢望什么，我們應(yīng)該珍惜造物主賜予的一切;但是如果你不是完完整整地來(lái)到這個(gè)世界，你也不應(yīng)該向上帝抱怨一切，上帝是公平的，上帝為你關(guān)閉了一扇門(mén)，同時(shí)也為你打開(kāi)了一扇門(mén)。人與人之間的距離就在于有的人尋找到了這扇門(mén)，而有的人以為上帝沒(méi)有給他任何機(jī)會(huì)，就放棄尋找。而海倫·凱勒就堅(jiān)信上帝會(huì)為自己打開(kāi)一扇門(mén)，所以他尋找到了。海倫·凱勒的例子就讓我們明白不管你怎么樣，只要你在這個(gè)世界上，你就有一線希望。我們的未來(lái)是掌握在自己的手里，如果你不學(xué)無(wú)術(shù)，過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子，面對(duì)你的只有失敗;如果你勤奮苦學(xué)，充實(shí)得過(guò)著每一天，面對(duì)你的就是成功。
所以我們何不充實(shí)得過(guò)著每一天，認(rèn)真地完成每一件事，如果這樣，成功也許離你不遠(yuǎn)了。
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 6
海倫·凱勒用她艱難卻幸�？鞓�(lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類(lèi)的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。她的一生，是生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!和她相比，我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的.學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……
從今天起，我一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值!
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 7
我在暑假期間又重新讀了一遍讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。海倫她在9個(gè)月時(shí)失去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和聲音。她在導(dǎo)師莎莉文沒(méi)有來(lái)到和給予她知識(shí)前是一個(gè)任性、自私、報(bào)復(fù)心極強(qiáng)的“小暴君”。然而，在莎莉文老師的`到來(lái)并教她怎樣讀書(shū)、寫(xiě)字、認(rèn)識(shí)身邊的事物以及怎樣與其他人交流等等。后來(lái)，海倫就像變了一個(gè)人似的，變得像溫柔、友好、聽(tīng)話的好孩子了，不再是無(wú)理取鬧的“小暴君”了。可是在讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候也遇到許多問(wèn)題：水和水杯分不清、會(huì)覺(jué)得摸盲文十分枯燥不想學(xué)了等等。但她都忍下來(lái)了，沒(méi)有說(shuō)覺(jué)得枯燥就不學(xué)了而是抑制自己的這種意念繼續(xù)學(xué)習(xí)課程，這一點(diǎn)我們要好好的學(xué)習(xí)她。
海倫憑自己的能力考上了大學(xué)，而且并沒(méi)有屈服學(xué)習(xí)上的種種困難，而是一直堅(jiān)持著堅(jiān)持著......
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 8
人生不可能總是一帆風(fēng)順的，有陽(yáng)光照耀的時(shí)候，也有風(fēng)雨侵襲的時(shí)候。就像我十分喜歡的海倫·凱勒一樣。
在很小的時(shí)候，猩紅熱奪取了她的視力和聽(tīng)力，不久，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。然而，在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒(méi)有放棄，而是自強(qiáng)不息，并在她的導(dǎo)師安妮·沙利文的努力下，海倫用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛(ài)生活，學(xué)會(huì)了許多常人都不會(huì)的東西，以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德克利夫?qū)W院，成為一名學(xué)識(shí)淵博，并掌握五種文字的著名作家、慈善家和教育家。也許沒(méi)有當(dāng)初這些挫折的磨練，就沒(méi)有這么出色的海倫·凱勒。
她一生都是在黑暗的世界中生活。但她不屈服這樣的命運(yùn)，用自己的事實(shí)證明命運(yùn)的好壞，掌握在自己的`手中。她有一個(gè)愿望，如果她擁有三天的光明，第一天，她要看人，看他們的善良、純樸與友誼，她要長(zhǎng)久的凝視她的教師，看看她的嘴巴和鼻子，以及身上的一切。第二天，她要看光的變幻莫測(cè)和日落。第三天，她還要看日出，因?yàn)�，這將是她見(jiàn)到光明的最終一天，看完日出，她想去探索與研究，她想奔向城市，去看看那些有名的藝術(shù)館，她要努力記住這個(gè)世界的樣貌。
她還說(shuō)過(guò)一句令人深思的話：“如果讓每一個(gè)人失去一天光明，那他以后會(huì)不會(huì)更加珍惜光明呢？”也許你會(huì)覺(jué)得這很容易啊，不就是失去一天的光明嗎？可是等你嘗試了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)失去光明的痛苦。一個(gè)人失去了光明，不就等于自己的世界沒(méi)有色彩，更何況海倫·凱勒是一生都要生活在黑暗中呢？不由得，我更加佩服海倫·凱勒，她的堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀，堅(jiān)持不懈，熱愛(ài)生活，真的值得我們學(xué)習(xí)。
作為一個(gè)正常人來(lái)說(shuō)，真的感到很慚愧，總感覺(jué)自己的生活不夠充實(shí)。特別是假期，要么就是窩在家里上網(wǎng)，不然就是看電視。偶爾想到學(xué)習(xí)時(shí)，會(huì)看看書(shū)，做做作業(yè)。我現(xiàn)在覺(jué)得，許多寶貴的東西，在擁有它時(shí)，你往往不明白它的可貴之處，直到失去了它，你才頓然覺(jué)悟它的寶貴。
有時(shí)苦難也是一種財(cái)富，就像海倫·凱勒一樣，需要經(jīng)歷苦難，需要苦難給予的磨練。溫室里的花朵是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的，同樣，一帆風(fēng)順的人生不是完整的人生。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不管應(yīng)對(duì)失敗還是痛苦，如果我們能歡樂(lè)的笑一笑，高歌生活的完美，那我們就會(huì)獲得幸福，甚至能擁有金燦燦的碩果。海倫在書(shū)中以往這樣說(shuō)過(guò)：“作為一個(gè)盲人，我要給視力正常的人一個(gè)忠告，好好利用你的眼睛，就好像明天你將要失明一樣；盡情地利用你的眼睛去捕捉和擁抱每一樣?xùn)|西，最終，一個(gè)美麗的新世界將會(huì)在你面前展開(kāi)�！�
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 9
讀完《假如給我三天光明》已有些時(shí)日了，慢慢地回味，細(xì)細(xì)地咀嚼，一次一次被海倫的執(zhí)著與淡定感染著，震撼著，可是在被海倫震顫的同時(shí)，我更為她的老師——莎莉文感動(dòng)著。她對(duì)海倫的悉心教導(dǎo)，她對(duì)教育的解讀，對(duì)海倫的塑造，如同芳香襲人的花兒，零落在我的心間，將芬芳植入我的心田。
她將質(zhì)感的教育帶給海倫。莎莉文來(lái)到海倫身邊的時(shí)候，海倫7歲，是個(gè)性情急躁的孩子。當(dāng)意識(shí)到自己無(wú)法與別人交流，無(wú)法感知這個(gè)世界的時(shí)候，海倫的心里充滿了無(wú)助痛苦還有憤怒！海倫迫切希望著能感知這個(gè)世界，迫切希望著這個(gè)世界能帶給她心靈的滿足，這是孩子最本真的夢(mèng)想！當(dāng)失望痛苦的陰云籠罩著海倫的時(shí)候，沙利文來(lái)到了她的身邊，用她別具一格的教育思想開(kāi)啟了海倫的心靈之門(mén)。為了讓海倫區(qū)別“杯”與“水”，莎莉文把海倫帶到井房，拉著海倫的手放到噴水口，當(dāng)那種清涼的感覺(jué)，奇妙的流動(dòng)沁入海倫心田的時(shí)候，沙利文在海倫的手心寫(xiě)下水的單詞，原來(lái)“水”竟是這樣奇妙的東西！通過(guò)觸覺(jué)依然能感覺(jué)它的靈動(dòng)與飛揚(yáng)，海倫才明白，這就是語(yǔ)言文字的用意��！將一種感覺(jué)帶給孩子，再用名稱(chēng)來(lái)驗(yàn)證這種感覺(jué)，莎莉文對(duì)海倫的教育從一開(kāi)始就帶著厚重而靈妙的質(zhì)感。
她將自然的教育帶給海倫。自然是生命的發(fā)祥地，是我們賴(lài)以生存的母體，只有真正的走進(jìn)自然，感受自然，才能與自然共融，才能在自然的真實(shí)中讓我們的心寬容而博愛(ài)。莎莉文深諳此理，她將海倫帶入大自然的懷抱，漫步田間河畔，與海倫一起沐浴和煦的陽(yáng)光，聆聽(tīng)動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴，親吻輕柔的花瓣，海倫沉浸在自然的恩澤中，流連忘返。她觸摸著、感知著，在莎莉文循循善誘的美麗語(yǔ)言中，海倫與自然合二為一。她將自然的仁愛(ài)與美好埋在自己的心里，她將世間最動(dòng)人的情感藏在心靈的角落。因此，當(dāng)海倫順勢(shì)而為，自然而然地想到“愛(ài)”的時(shí)候，莎莉文將更形象更感性的“愛(ài)”的闡釋說(shuō)與海倫，誰(shuí)又能說(shuō)這不是海倫在自然之中感知到的`呢？莎莉文順應(yīng)孩子的天性，循序漸進(jìn)，自然而然的點(diǎn)化，沒(méi)有強(qiáng)勢(shì)，沒(méi)有灌輸，一切的教導(dǎo)在無(wú)為之處進(jìn)行，這不也是一種自然的大境嗎？
她將生命的教育帶給海倫。當(dāng)海倫的啟蒙漸入佳境的時(shí)候，莎莉文依據(jù)她的特點(diǎn)進(jìn)行著后期的指導(dǎo)。為了讓海倫輕松地學(xué)習(xí)單詞、學(xué)習(xí)短句，沙利文用硬紙片寫(xiě)上凸起的字母，并制作框架，讓海倫用它們擺成句子。這種擺紙片的游戲，讓海倫覺(jué)得如同捉迷藏一樣好玩。為了讓海倫進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)事物的興趣，沙利文引導(dǎo)海倫去捉青蛙、逮螞蚱、玩蟋蟀，當(dāng)那些小東西在莎莉文手里顫動(dòng)的時(shí)候，海倫體驗(yàn)著生命的張力，與這些小生靈的接觸讓她對(duì)生命的體驗(yàn)一次次地加強(qiáng)。純潔的百合花、美麗的貝殼、色彩斑斕的鸚鵡螺，在莎莉文的深情誦讀中更顯示出它們的魅力，這一切深深教化著海倫。莎莉文不但告訴海倫這些小生命的存在價(jià)值，還能以詩(shī)一樣、畫(huà)一樣的解讀讓海倫領(lǐng)略美、欣賞美，并且創(chuàng)造美。對(duì)于一個(gè)盲人來(lái)說(shuō)，能用心領(lǐng)悟到萬(wàn)物的美，并能用動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言詮釋這種美，那該是一件多么幸福的事情！生命的源頭是什么呢？是驚奇，是喜悅，還是滿足？這一切，海倫感同身受著。
輕輕合上這本書(shū)，莎莉文小姐的一言一語(yǔ)在眼前清晰起來(lái)，我似乎也沉浸在她帶給海倫的幸福之中。只是當(dāng)莎莉文之于海倫的與我們觀照的時(shí)候，那種落差，那種帶給孩子的成長(zhǎng)滿足又豈是天涯咫尺的距離？現(xiàn)行的當(dāng)下，我們所為的，孩子們所承受的，是一種要與給的關(guān)系嗎？跟著莎莉文學(xué)當(dāng)老師，讓我又領(lǐng)悟了許多。
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 10
這個(gè)周末，我讀了海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》。讀完這本書(shū)，我受到了很大的啟發(fā)。
這本書(shū)主要講了海倫·凱勒在1歲零7個(gè)月的時(shí)候，因急性的胃充血以及腦充血導(dǎo)致她成為了盲聾啞人。剛開(kāi)始的時(shí)候，她非常絕望，常常發(fā)脾氣。后來(lái)，在莎莉文老師的幫助下，她重新燃起了生活的希望，憑著一顆不屈不撓的心，和堅(jiān)韌的毅力，她學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言，并畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。她把一生都獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)，她用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。
我不僅為她感到自豪。同時(shí)她的'精神也深深鼓舞著我。面對(duì)黑暗的世界，她沒(méi)有自暴自棄，而是更加渴望學(xué)習(xí)，憑著對(duì)知識(shí)的渴求和堅(jiān)韌不拔的心，創(chuàng)造了奇跡。
而我們雖然擁有健全的體魄，但卻缺乏在困難面前永不放棄的精神。平時(shí)我在練琴的過(guò)程中，一碰到較難的曲目，就會(huì)心情急躁并產(chǎn)生畏難情緒，想放棄。但讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)后，我豁然開(kāi)朗了。我明白了什么事情，都要有著堅(jiān)持不懈的精神。只有像海倫·凱勒一樣，在困境面前永不放棄，頑強(qiáng)拼搏，才能到達(dá)成功的彼岸。
海倫·凱勒那頑強(qiáng)不屈、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、積極向上的樂(lè)觀精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)！
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 11
《假如給我三天光明》這本書(shū)的作者是美國(guó)著名作家海倫，凱勒，這本書(shū)一開(kāi)始介紹了她原本有一個(gè)幸福的家庭，后來(lái)，在她一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)疾病使他失去了聽(tīng)力和視覺(jué)，她在無(wú)聲的黑暗中度過(guò)了一天又一天，不過(guò)她還是靠意志頑強(qiáng)地生活下來(lái)。
后來(lái)，在海倫.凱勒滿七歲的時(shí)候，她的媽媽給她找了一個(gè)老師，老師教她用手拼寫(xiě)單詞，教她知識(shí)等等。之后，她靠自己的意志和努力掌握了五種文字，成為了世界有名的.教育家和作家。
最后，她祈禱自己如果能獲得三天光明。第一天，她會(huì)拜訪所有親朋好友，還會(huì)去森林散步------第二天她會(huì)去歷史博物館，想看一看人類(lèi)進(jìn)步的壯舉，她還想去藝術(shù)博物館------第三天，她會(huì)去很多地方，要周游紐約!
讀了這本書(shū)讓我知道一個(gè)盲人都能做到的，我們四肢健全的人為什么做不到呢?所以，我們一定要珍惜眼前的一切，人只要肯努力沒(méi)有做不好的事，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)不了的夢(mèng)想。
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 12
“人的生命是最重要的，生命對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次……”這一句話，不知道讓多少人去勤奮，去奮斗。利用這些，不讓自己只有一次的生命白白的流失掉，讓自己只有一次的生命更加燦爛。
生命在于堅(jiān)持。堅(jiān)持就是勝利。生命在于勤奮。生命在于奮斗。
海倫便是一個(gè)利用勤奮，堅(jiān)持，奮斗與不屈向上創(chuàng)造出奇跡的。海倫出生僅二十個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪走了她的一切，使他成了一個(gè)聾、啞、盲的殘疾人。這要是降臨到普通人身上都是有毀滅性的。許多人認(rèn)為聾、啞、盲的殘疾人活著已經(jīng)沒(méi)有意義了。當(dāng)海倫沒(méi)有放棄。而是用勤奮和堅(jiān)持不屈向上證實(shí)了自己活在世上還有一定的意義。海倫利用自己僅有的勤奮和不屈向上控制了自己的命運(yùn)。
海倫的勤奮和不屈向上，陡然他明白了她的生命充滿了快樂(lè)。海倫其實(shí)并不比別人少擁有什么，就是比別的正常人缺少健康。但是他利用堅(jiān)持、勤奮讓自己本來(lái)缺少的健康生命，比健康生命還要多姿多彩，她的生命真正充滿意義，真正完整的`!
讀了《假如給我三天光明》我學(xué)到了：我們要對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，我們每個(gè)人的生命都是有意義的。每個(gè)人的生命只有一次，該怎樣度過(guò)呢?我們要認(rèn)真選擇。讓我們通過(guò)堅(jiān)持勤奮度過(guò)一個(gè)有意義的人生。
讓我們珍惜生命吧!讀了《假如給我三天光明》我學(xué)到了這些……
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 13
這本書(shū)講的是一個(gè)20世紀(jì)一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了全世界，她就是海倫·凱勒，一個(gè)生活在黑暗中，卻又給人帶來(lái)光明的女性，他度過(guò)了87年，無(wú)聲無(wú)光無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月，然而她卻已不懈努力，用生命的全部力量克服困難，勇攀高峰，在黑暗中尋找光明。
故事講的是海倫·凱勒因病失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，借助于她的老師莎莉文小姐的幫助，海倫進(jìn)入了劍橋女子學(xué)校，一心努力學(xué)習(xí)，克服困難，這里海倫不但沒(méi)有悲傷觀，看待世界，反而和健全的女孩子們交上了朋友，老師們也不斷幫助他，終于功夫不負(fù)有心人，不知海倫費(fèi)力了多少心思，最終終于考上了哈佛大學(xué)，圓了他的大學(xué)夢(mèng)。我們這些健全人生活在一個(gè)有光明，有聲音，有快樂(lè)的世界里，而海倫·凱勒一個(gè)在無(wú)光無(wú)聲無(wú)語(yǔ)世界度過(guò)的人，卻克服了先天不足的毛病。海倫·凱勒說(shuō)過(guò)，我的身體雖然不自由，但我的心是自由的，身體上的'不自由，終究是一種缺憾。
這本書(shū)讓我的感受甚多以前的我。
寫(xiě)多了就累了。書(shū)讀多了就困了。遇到難題就想放棄，只愿意寫(xiě)一遍不愿意再多寫(xiě)，所以讓我們一起學(xué)習(xí)海倫·凱勒，堅(jiān)持不懈，不怕困難的精神讓我們一起珍惜我們生命中的每一刻吧。
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 14
我和我的父親在暑假一起看了海倫·凱勒的著作《假如給我三天光明》通過(guò)這本書(shū)我才終于知道生命的頑強(qiáng)。
對(duì)我來(lái)說(shuō)影響最深的就是小海倫的老師——安妮·莎莉文，對(duì)于這位老師我感到了正能量，。其實(shí)這位老師患從小就患上了眼疾失去了大部分眼疾，經(jīng)過(guò)兩次手術(shù)后，恢復(fù)了大部分的視力。畢業(yè)后，安妮來(lái)到海倫·凱勒家做家庭教師。安妮用極大的愛(ài)心、耐心和毅力，在沒(méi)有任何教育經(jīng)驗(yàn)的情況下，去激發(fā)小海倫對(duì)世界美麗的渴望。
也正是安妮對(duì)當(dāng)時(shí)的小海倫開(kāi)導(dǎo)使她不再暴躁。
除了對(duì)海倫·凱勒有開(kāi)導(dǎo)外，其他的所有都是她自己通過(guò)努力換來(lái)的.。她1899年6月考入哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。還被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選海倫·凱勒為“20世紀(jì)美國(guó)10大偶像之一”。這都很正常，這是他自己努力出來(lái)的結(jié)果，我通過(guò)那本書(shū)，我所看到的都是真的，不管她是聾是啞，他都不放棄自己，努力向前奔跑。只要心中存在著光明，光明自然在你身旁。
我從中讀到了她很多的艱辛，與生活的不易，但不放棄希望，勇敢前行真正的光明伴隨著你。
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 15
上學(xué)期我把《假如給我三天光明》這本書(shū)看完了，讀完這本書(shū)后海倫的精神深深的震撼了！
海倫是不幸的，在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的`思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！
讀完這本本書(shū)后我被深深地感動(dòng)了，海倫.凱勒這種矢志不渝的精神值得我們學(xué)習(xí)。
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 16
世界上最不幸的人莫過(guò)于那些身體上有殘疾的人了，一群可憐的人，他們當(dāng)中有哪個(gè)像海倫·凱勒一樣呢？美國(guó)著名作家馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出的人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是凱勒。
海倫從小失聰，失明，變成了啞巴。不過(guò)她還是幸運(yùn)的，導(dǎo)師沙利文老師”從天而降“，為小海倫帶來(lái)了知識(shí)的火花。她們周游世界，出現(xiàn)在大大小小的講臺(tái)上，為人們演講，所有的人都為她們的不屈所動(dòng)容。
《假如給我三天光明》，一本聞名于世界的巨作，雖然它不是長(zhǎng)篇大論，但含義卻萬(wàn)份深刻——人們要珍惜現(xiàn)在所得，品味生活的不易，感恩自己所擁有的一切，仿佛自己明天將失去一切似的。在書(shū)中，命運(yùn)已定的.主人公，遭遇好運(yùn)而得到拯救，這時(shí)，她深刻體會(huì)到生命如此珍貴，不可失去。人啊，總是這樣，失去了，才知道珍惜；獲得了，才知道它來(lái)之不易；品味了，才知道它是多么美好，從而無(wú)遺憾。是啊，為什么我們不能改變呢？感恩自己所擁有的一切，感恩自己是四肢健全的人，感恩自己有一個(gè)美好的家！
讀讀這本書(shū)吧，它一定會(huì)讓你對(duì)生活有新的感悟、認(rèn)識(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：你是多么幸福！
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 17
最近，我讀了一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)，是海倫·凱勒寫(xiě)的。
海倫·凱勒是聾盲人,但她渴望光明,渴望成為健全人。珍愛(ài)生命,珍惜時(shí)間,這本書(shū)寫(xiě)了她一生的難忘的經(jīng)歷。安妮莎莉文老師教她寫(xiě)字,陪她感受春天,感受大自然.讓我驚訝的是:她竟然能寫(xiě)出好多本名著,比我們這些健全人還要厲害。
也許人只有失去了才懂得珍惜,沒(méi)失去,就根本不在乎。就像我，早自修多么重要啊，原本可以多加練習(xí)羽毛球、唱歌……晨讀，最重要的時(shí)間被我白白浪費(fèi)了。上課時(shí)，心不知跑哪兒去了，老做小動(dòng)作。海倫·凱勒還非常想學(xué)習(xí)，可以增加知識(shí)，但是因?yàn)樗砘济@盲癥，她所能發(fā)現(xiàn)的世界，與我們不同。走過(guò)一片森林沒(méi)什么特別，但她一片森林卻能帶給她極大的發(fā)現(xiàn)。
海倫·凱勒曾說(shuō)過(guò)：如果讓人患上幾天聾盲癥，那將是一個(gè)很好的.經(jīng)歷：黑暗將會(huì)讓他更加珍愛(ài)視覺(jué)；寂靜將會(huì)讓他更明白聲音的愉悅。
海倫·凱勒說(shuō)的每一句話，每一篇文章，都深深的感動(dòng)著我的心靈，讓我的心靈補(bǔ)上完整的句號(hào)。
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 18
假如你看不見(jiàn)小草，假如你看不見(jiàn)大樹(shù)，假如你看不見(jiàn)小花，假如你看不見(jiàn)你的家人，你們知道是什么感受嗎？是不是就和《假如給我三天光明》里面的小女孩一樣？
《假如給我三天光明》講的.就是：有一個(gè)叫海倫的小女孩出生時(shí)，她是一個(gè)很健康的孩子，而且十分聰明，但是她才出生19個(gè)月后，她得了重病，這場(chǎng)重病奪走了她的視力和聽(tīng)力從此她就看不見(jiàn)東西，也聽(tīng)不見(jiàn)東西了，于是她的父母親就帶著她去了很多地方找醫(yī)生，但是這些醫(yī)生也沒(méi)能夠治好她的眼睛和耳朵，從此她就生活在了黑暗里面。
老師經(jīng)常跟我們說(shuō)：“我們要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)�！蔽颐看纬鋈ザ伎匆�(jiàn)很多大人和小孩玩手機(jī)，坐公交車(chē)玩手機(jī)，走路玩手機(jī)，干什么都玩手機(jī)，我覺(jué)得我們不應(yīng)該長(zhǎng)時(shí)間都玩手機(jī)，因?yàn)橥鏁r(shí)間長(zhǎng)了，你的視力就會(huì)受到影響，我們應(yīng)該把自己看手機(jī)的時(shí)間規(guī)定好，不要看太長(zhǎng)的時(shí)間，我們應(yīng)該要向海倫這個(gè)小女孩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她看不到東西，聽(tīng)不到東西，但是還這么堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。
我們應(yīng)該好好地珍惜我們的時(shí)間，利用我們的時(shí)間做更多對(duì)我們和別人有幫助的事情。
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 19
《假如給我三天光明》是（美）海倫·凱勒的散文代表作，她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。此外，本書(shū)中收錄的《我的人生故事》是海倫·凱勒的自傳性作品，被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作”�！都偃缃o我三天光明》主要寫(xiě)了海倫變成盲聾啞人后的'生活。剛開(kāi)始的海倫對(duì)于生活是失望的，用消極的思想去面對(duì)生活，情緒非常的暴躁，常常發(fā)脾氣，她感覺(jué)現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有了希望，她是多么期待能重新得到光明……
讀了《假如給我三天光明》后，我明白了海倫那樂(lè)觀向上，不向命運(yùn)屈服的偉大精神，及那三看：第一天，要看人，看他們的善良、淳樸與友誼使我的生活值得一過(guò)。要長(zhǎng)久的凝望老師，看看她的嘴巴和鼻子，以及她身上的一切。第二天，要看光的變幻莫測(cè)和日出 ，看看日出是怎樣落下去的，它要奔向何方。看完日出，想去探索與研究。將奔向城市，去看看那些有名的藝術(shù)館。第三天，還要看日出。因?yàn)�，這將是能見(jiàn)到光明的最后一天。要和普通人一樣，去為了生活而奔波。以一個(gè)盲人的身份想象如果自己能夠有三天的時(shí)間看到世界，將會(huì)去做哪些事——包括去看看幫助過(guò)自己和愛(ài)著自己的人，以及去感受自然，品味世界！
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 20
寒假，我讀了媽媽推薦的一本傳記小說(shuō)《航向光明》。這是一部勵(lì)志小說(shuō)，記載了美國(guó)天文學(xué)家、航海家奈特·包迪渠與命運(yùn)抗?fàn)�，自學(xué)成才的經(jīng)歷。
奈特·包迪渠從小就在數(shù)學(xué)方面顯示出超人的才華，很受老師的喜愛(ài)，他一直夢(mèng)想能進(jìn)入哈佛大學(xué)。但是在他11歲時(shí)，因?yàn)槭軕?zhàn)爭(zhēng)和風(fēng)暴的影響，他不得不輟學(xué)，在家中幫著父親制作木桶，后來(lái)媽媽和祖母也相繼去世，在他12歲時(shí)，父親一紙契約將他送到了五金行當(dāng)學(xué)徒，并簽下了9年的合約，從此和學(xué)校絕緣。但他父親的一位好朋友告訴他：“只有飯桶才會(huì)被困住，一個(gè)有本領(lǐng)的人靠著白楊木的`微風(fēng)就能走快船�！边@句話讓他明白了命運(yùn)是掌握在自己手中的。
在此后的學(xué)徒生涯中，他利用一切閑暇時(shí)間，自學(xué)數(shù)學(xué)、天文、航海學(xué)和測(cè)量，以圣經(jīng)為工具，自學(xué)了拉丁文、法文、西班牙文。在他20歲時(shí)，就發(fā)明了夜間航海辨位法，修訂了10世紀(jì)航海權(quán)威慕爾的錯(cuò)誤，后來(lái)又當(dāng)選為美國(guó)科學(xué)院院士，獲得哈佛大學(xué)頒發(fā)碩士學(xué)位。
奈特·包迪渠用他的經(jīng)歷告訴我們，只要有頑強(qiáng)的毅力，只要做到目標(biāo)專(zhuān)一，持之以恒，就能戰(zhàn)勝狂風(fēng)暴雨，走向成功。
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 21
這本書(shū)的主人公是美國(guó)的海倫·凱特，是在一八八零年六月二十七日出生的。年幼的她在一歲左右的時(shí)候因?yàn)橐淮胃邿�，便不幸兩耳失聰，雙目失明。但是她并沒(méi)有被命運(yùn)的不幸所擊倒，而且在老師安妮·莎莉文的幫助下，學(xué)會(huì)了聾盲人的文字和交流的方法，飽覽群書(shū)，并進(jìn)入哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。她把自己的經(jīng)歷寫(xiě)成文字——《我的生活》，在報(bào)紙上連載，激勵(lì)了成千上萬(wàn)的殘障人們，啟迪了難以計(jì)數(shù)的正常的人們。她奔波于世界各個(gè)地方，發(fā)表演說(shuō)，為盲人、聾啞人籌集資金，呼吁社會(huì)的'關(guān)注；她筆耕不輟，一生就寫(xiě)了十四部著作，澆灌著人們的心田，并穿越時(shí)空，照亮了后來(lái)者的道路。即使在數(shù)百年之后，她書(shū)中所閃耀的堅(jiān)韌、寬容和善良的品質(zhì)，仍然讓我們感受到強(qiáng)烈的震撼。
海倫·凱特是個(gè)奇跡，但在這個(gè)奇跡里，凝聚了她的老師、父母和朋友們的心血、汗水和愛(ài)。震撼人心的不僅僅是海倫·凱特，還有很多很多博愛(ài)無(wú)私的人。他們的成功告訴了我們：幫助別人，就是幫助自己，你也可以成為創(chuàng)造奇跡中的成員。
海倫·凱特她對(duì)這個(gè)世界細(xì)膩的感觸和對(duì)生活的寬容積極的態(tài)度，值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)與思考。
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 22
海倫·凱勒一生一共寫(xiě)了14部著作。《我的生活》是她的處女作。作品一發(fā)表；立即在美國(guó)引起了轟動(dòng)，被稱(chēng)為“世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作”，出版的版本超過(guò)百余種，在世界上產(chǎn)生了巨大的影響。本書(shū)由海倫·凱勒的《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》三本書(shū)以及發(fā)表在美國(guó)《大西洋月刊》上的著名散文《假如給我三天光明》編譯而成，完整系統(tǒng)地介紹了海倫·凱勒豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生，許多文字還是第一次與中國(guó)讀者見(jiàn)面。
20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，她——海倫·凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月的弱女子。
然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人。竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院；并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。
創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的`心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 23
馬克吐溫說(shuō)：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫·凱勒�！边@本海倫的《假如給我三天光明》給了我深深的震撼。
海倫的一生生活在黑暗中卻給他人帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝生命的勇氣，她用心帶給自己和他人光明，用知識(shí)充實(shí)自己的生活他讓人明白了如何理解、感悟人生!同時(shí)沙利文老師更讓我們敬佩，她不慕名利，陪伴和幫助海倫實(shí)現(xiàn)了自己的人生理想，把畢生的精力都投入到海倫·凱勒成長(zhǎng)的路上。
海倫和她的老師所做的一切令人崇敬，在頗多的感觸中，作者開(kāi)始認(rèn)真思考今后的生活目標(biāo)和方向。
一、不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)。知識(shí)給了海倫生活的勇氣，使她在黑暗中找到了人生的光明，而我們也要時(shí)時(shí)刻刻加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，讓自己在各方面更上一層樓。
二、珍惜擁有的.一切，盡力做好每一件事，海倫能在一個(gè)無(wú)聲無(wú)光的世界中找到一個(gè)美麗的世界，我們有什么理由不好好珍惜每一件事呢?
三、保持樂(lè)觀、向上的良好心態(tài)。人生注定不平等，先天的、遺傳的，都是人生前無(wú)法選擇的，海倫在巨大的打擊下沒(méi)有怨天尤人，而是樂(lè)觀向上的面對(duì)，我們也應(yīng)該以樂(lè)觀向上的心態(tài)面對(duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 24
我讀了《假如給我三天光明》，這是可以得到許多教育的一本書(shū)，我就得到了許多教育。
這本書(shū)主要講了美國(guó)女作家海倫·凱勒的一生經(jīng)歷。海倫只有兩個(gè)月有光明可是一歲半的時(shí)候禍不單行發(fā)了一次大燒，后來(lái)燒退了，可是海倫的眼睛瞎了耳朵聾了，這對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)是不可想象、不可忍受的痛苦。然而，凱倫并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，在老師安妮。莎莉文的教育和幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會(huì)了用手指“說(shuō)話”，掌握了五種語(yǔ)言，24歲時(shí)，她以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。此后，她把畢業(yè)的精力都投入到為世界殘疾人謀利益的事業(yè)中，受到許多國(guó)家的政府及高等學(xué)院的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。一個(gè)人只要樹(shù)立明確的目標(biāo)，擁有堅(jiān)定的意志，就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的.力量，去實(shí)現(xiàn)自己的理想，就像海倫在演講的過(guò)程中，她說(shuō)，當(dāng)時(shí)我站在演講的時(shí)候一句話也收不出來(lái)，一直發(fā)抖，最后，終于用全力喊出聲來(lái)，我感覺(jué)有如射出一發(fā)大炮。雖然十分吃力，但完成了演講。
我們大家要學(xué)習(xí)海倫·凱勒那種不屈不饒的精神，成為能實(shí)現(xiàn)自我的人。
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 25
她，是一個(gè)在黑暗中度過(guò)一生的不幸的人。她，是哈佛大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生。她，盲啞聾卻成了作家。她，沒(méi)有放棄自己，堅(jiān)強(qiáng)地活著。
她就是海倫·凱勒，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的人，一個(gè)用生命塑造的奇跡。
海倫·凱勒出生在一個(gè)移民家庭，小時(shí)候聰明可愛(ài)，在父母的關(guān)愛(ài)下度過(guò)了一段非常幸�？鞓�(lè)的日子。在她19個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的病奪走了她的聽(tīng)力、視力。她只能在一片黑暗的地方長(zhǎng)大。
我與海倫比是幸福的，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)健康的身體，可以看得見(jiàn)世界，聽(tīng)得見(jiàn)聲音，說(shuō)自己想說(shuō)的'話。海倫·凱勒聽(tīng)不見(jiàn)、看不見(jiàn)，世界一片黑暗，但是她卻比正常人更有毅力。
我要向她學(xué)習(xí)，面對(duì)困難不退縮。我們必須要正確對(duì)待困難，特別是學(xué)習(xí)上的絆腳石。不能害怕不能退縮，給自己多點(diǎn)自信，不能急，要一點(diǎn)點(diǎn)戰(zhàn)勝它。
該做的就要做完，不能明日復(fù)明日。明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。除了好好學(xué)習(xí)，我還要多幫父母做事。
生活是美好的，不埋怨不抱怨，用心去面對(duì)生活，我們才能真正長(zhǎng)大。
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 26
最近我看了一部名叫《假如給我三天光明》的書(shū)，讓我受益匪淺。
海倫·凱勒——一個(gè)生活在一片黑暗之中得女孩，但她總能帶來(lái)最純真的光明給我們。她是一個(gè)只度過(guò)了八十八個(gè)春秋，卻熬過(guò)了八十七年無(wú)光無(wú)聲得孤獨(dú)歲月得弱女子。然而，在這個(gè)幽閉在盲、聾，啞世界里的人，竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)，也建起樂(lè)一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。
要是所有人能把每一分每一秒當(dāng)作人生最后的時(shí)間，最后的終點(diǎn)，那會(huì)有多好啊！那會(huì)真正活出生命的精彩，他一定不會(huì)懶懶散散，消磨時(shí)光，而是干一些有意義的事。但是，現(xiàn)實(shí)中人們總是把時(shí)間浪費(fèi)在不必要的玩樂(lè)、享受中。我們都應(yīng)該去讀一讀《假如給我三天光明》這本書(shū)，我們還或許能流下感動(dòng)的淚水，向海倫·凱勒學(xué)習(xí)吧！
沒(méi)有一種不幸，可與失去的時(shí)間相比，要是我來(lái)當(dāng)海倫·凱勒，我不敢像她那樣去面對(duì)惡魔，海倫·凱勒憑著一顆堅(jiān)定的'心，最終還是在逆境中崛起。真是身體殘，志不殘。而我，有著良好的條件，卻沒(méi)有那種堅(jiān)韌不拔的毅力。
“苦難是成功的一塊墊腳石”，正是苦難鑄就了海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的性格。我們也要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的堅(jiān)強(qiáng)，只有堅(jiān)強(qiáng)才會(huì)直面苦難，成就一番大事業(yè)。
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最近，我閱讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，合上書(shū)本，一種崇敬之情油然而生，我被海倫·凱勒頑強(qiáng)的精神震撼了！
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒生活的真實(shí)寫(xiě)照。因?yàn)橐粴q的那場(chǎng)大病，原本活潑開(kāi)朗的她失去了聽(tīng)力和視力，脾氣暴躁，幾乎失去了生活下去的勇氣。直到蘇立文老師來(lái)到她家，她才慢慢體會(huì)到快樂(lè)，并在老師的教導(dǎo)下取得了輝煌的成就，成了家喻戶(hù)曉的名人。
海倫·凱勒雖然失明了，但她的內(nèi)心永遠(yuǎn)光明，她的心中有一盞永不熄滅的明燈，那就是她渴望光明、走出黑暗的堅(jiān)定信念。她用心體會(huì)生活，創(chuàng)造了一個(gè)屬于自己的繽紛世界！
與她相比，我真是幸福無(wú)比。每天清晨一睜開(kāi)眼，我就能看到這個(gè)五彩繽紛的世界，聽(tīng)到悅耳動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴聲，而她卻只能生活在一個(gè)無(wú)聲漆黑的世界中。所以，我們要保護(hù)好自己的雙眼，從現(xiàn)在起努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)用我的`這雙慧眼探索大自然的秘密，做個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有用的人。
讓我們都點(diǎn)亮心中的燈，放飛理想，相信自己，擁有堅(jiān)定的信念，夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 28
《假如給我三天光明》這本書(shū)記錄的是海倫·凱勒一生奮斗的事跡。書(shū)中感人肺腑的故事，一直鼓勵(lì)我在困難和挫折面前永往直前。
小海倫一歲多的時(shí)候，一場(chǎng)病后，竟雙目失明、雙耳失聰，這是多么的不幸呀！ 但是這位美國(guó)女孩，在莎莉文老師的'幫助下，憑著超人的毅力，不但學(xué)會(huì)了說(shuō)話，還學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。多么了不起呀！我敬佩之情油然而生�；叵胛覀儙缀醵际仟�(dú)生子女，身體健康，從小父母就把我們看做“掌上明珠”，整天飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，像個(gè)“小皇上”、“小公主”，稍遇困難、挫折，就會(huì)一蹶不振。而海倫所受到的困難非比常人，有時(shí)為了學(xué)會(huì)一個(gè)簡(jiǎn)單的單詞，要花上幾個(gè)星期時(shí)間。我想正是她靠著一顆不屈不撓的心，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。
讀完了這本書(shū)，我的心情久久不能平息，我深刻意識(shí)到：一個(gè)人能不能取得成就，不在乎條件的好壞，是在于有沒(méi)有吃苦的精神。取得成功是在于自己有沒(méi)有為目標(biāo)不懈地努力奮斗。否則，什么事情也做不成功。
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 29
偉大的著名作家馬克·吐溫說(shuō)：“19世紀(jì)有兩個(gè)值得關(guān)注的人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是她。”
盡管命運(yùn)之神奪走了她的視力和聽(tīng)力，這位女子卻用勤奮和堅(jiān)韌不拔的精神緊緊扼住了命運(yùn)的喉嚨。她的名字已經(jīng)成為堅(jiān)韌不拔意志的象征，傳奇般的一生成為鼓舞人們戰(zhàn)勝厄運(yùn)的巨大精神力量。她就是海倫·凱勒
在海倫·凱勒一生的88年中，她僅在生命的頭19個(gè)月中像普通人一樣享有光明和聲音，之后她就跌入了黑暗與寂靜。就是這樣一個(gè)又盲又啞的殘障人，卻創(chuàng)造了人生的奇跡。她不但學(xué)會(huì)了讀書(shū)，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，而且以驚人的毅力完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，成為人類(lèi)歷史上獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的第一位盲聾人，她創(chuàng)造了非凡的'業(yè)績(jī)，獲得了無(wú)數(shù)榮譽(yù)。
每當(dāng)我遇到煩惱時(shí)，特別是學(xué)習(xí)上，我就會(huì)想起海倫·凱勒，它是個(gè)盲聾啞人，但她同樣堅(jiān)持學(xué)習(xí)，獲得學(xué)位。而我是個(gè)四肢健全的人，條件比她好幾百倍，但卻總輕言說(shuō)放棄。她的精神激勵(lì)著我面對(duì)一次次困難，并勇敢地戰(zhàn)勝它。
我相信“征服一個(gè)困難，隨后而來(lái)的事情將會(huì)變得容易很多！”
1968年6月1日，88歲高齡的海倫·凱勒走完了傳奇般的一生。
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 30
假期中，我讀到了《假如給我三天光明》整本書(shū)。書(shū)中生動(dòng)的語(yǔ)言和可貴的精神深深地打動(dòng)了我。
特別是這一段“山里的其它地區(qū)是郁郁蔥蔥的茂密森林，這里有巨大的'橡樹(shù)和漂亮的常青樹(shù)，它們的樹(shù)干像是長(zhǎng)滿了青苔似的，那種如夢(mèng)如幻的情景讓人的心情也跟著喜悅了起來(lái)�！边@一段分別用了先概括后具體，首先是寫(xiě)了郁郁蔥蔥的樹(shù)林，后來(lái)又寫(xiě)了有什么樹(shù)，比喻這些樹(shù)像什么。最后說(shuō)香氣可以讓人的心情變得更好，這樣的寫(xiě)作手法可以用在情景的寫(xiě)作中，用景色襯托美好的心情，這種寫(xiě)法讓我一下子明白情景交融應(yīng)該怎么寫(xiě)，讓我覺(jué)得寫(xiě)作變得輕松。
同時(shí)，我感受到了海倫堅(jiān)強(qiáng)不屈，永不放棄的精神，當(dāng)我讀到海倫上大學(xué)以前的所有努力時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了，我感動(dòng)了，我們都知道海倫是個(gè)又失明又聾啞的人，我們不同，可她卻要做和我們一樣的事，還比我們更優(yōu)秀，這對(duì)她來(lái)說(shuō)是多大的困難。當(dāng)她遇到不是盲文書(shū)的時(shí)候，她并沒(méi)有放棄，而是創(chuàng)造條件，更努力地學(xué)習(xí)，想想自己是一個(gè)正常的人，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮，多對(duì)不起自己啊！我想：從此以后，我也要做到堅(jiān)強(qiáng)不屈。
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