實驗室工作總結【集錦15篇】
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編整理的實驗室工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實驗室工作總結1
為掌握我縣高致病性禽流感、牲畜口蹄疫、高致病性豬藍耳病等主要動物疫病流行規(guī)律和疫情動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)疫情隱患，提高重大動物疫情預警預報能力，確保我縣畜牧業(yè)的健康發(fā)展，按照省、市業(yè)務主管部門下達的20xx年動物疫病監(jiān)測實施方案的具體要求，在各級行政及業(yè)務主管部門的監(jiān)督及大力支持下，結合本縣的實際情況，我中心多次下發(fā)關于動物疫病監(jiān)測工作的文件、通知等，從而確保了我縣全年的動物疫病監(jiān)測工作順利實施，現(xiàn)將我中心20xx年的實驗室監(jiān)測工作總結如下：
一、加強領導，提高認識，認真開展獸醫(yī)實驗室安全管理自查工作。
實驗室生物安全事關重大動物疫病防控，事關實驗室工作人員和公眾健康，事關公共衛(wèi)生安全。為進一步加強我縣獸醫(yī)實驗室安全水平，改進實驗室監(jiān)測、診斷和管理工作，確保科學、全面、準確地開展動物疫病監(jiān)測、診斷工作，加強病原微生物實驗室安全管理工作，按照省、市畜牧局的要求，我中心獸醫(yī)實驗室于10月中旬全面開展了自查工作，從病料采集管理，各項傳染病疫情監(jiān)測、診斷活動（尤其是高致病性重大動物疫病的監(jiān)測診斷）、動物疫情報告管理、相關工作制度等方面自查整頓。
二、實驗室工作開展情況
獸醫(yī)實驗室進行了擴改建，配備了必需儀器設備和技術力量，以現(xiàn)有的`儀器設備和技術力量，我中心獸醫(yī)實驗室具備了開展常見動物傳染病病原學檢驗技術，以及凝集反應、沉淀反應、體結合反應、瓊脂擴散、酶標抗體和熒光抗體檢查等多種免疫學檢驗技術；常規(guī)寄生蟲病檢驗能力。承擔全縣普通傳染病的診斷、疫情監(jiān)測和病樣采集運輸工作；以及省、市下達的各項疫情監(jiān)測、診斷、報告等工作。通過對動物疫病系統(tǒng)的連續(xù)的監(jiān)測，了解和掌握動物疫病的分布規(guī)律和變化趨勢，積累動物疫情監(jiān)測資料，為預防和控制疫病的發(fā)生和流行，科學合理的制定防治措施，提供了重要的科學依據(jù)。
三、各項制度和責任追究制度落實情況
1.根據(jù)實驗室工作特點，建立健全并完善了實驗室相關核心制度，工作流程和崗位職責，制定了《實驗室工作制度》、《實驗室人員管理制度》、《實驗室衛(wèi)生管理制度》、《實驗室生物安全管理制度》、《儀器設備管理制度》、《藥品試劑管理制度》、《病料采集和保管制度》、《實驗室廢棄物處理制度》、《檔案資料管理制度》、《實驗室工作人員責任追究制度》、《疫情報告制度》等一系列制度措施，使得實驗室工作有了制度化保證。
2.做到實驗室由專人負責管理，為進一步搞好實驗室工作，指派綜合素質高，業(yè)務能力強的業(yè)務骨干承擔實驗室的管理工作，并開展相關的工作，能嚴格遵守相關技術規(guī)范和標準，均建立了實驗記錄，儀器設備使用管理，藥品試劑使用情況登記制度。檢測診斷報告及時準確、規(guī)范、內容齊全，嚴格遵守生物安全管理制度與操作規(guī)范。病料采集送檢嚴格按規(guī)定進行，有嚴格的登記制度。無菌（毒）種保存情況，嚴格按規(guī)定進行銷毀、消毒處理，被污染的場地、器械等進行嚴格消毒，嚴防病原微生物逃逸擴散，確保實驗室不跑毒、不泄毒、不散毒，確保實驗室工作人員和廣大人民群眾身體健康，發(fā)生泄毒事件，造成疫情發(fā)生和擴散，將按規(guī)定追究有關責任人的責任。
3.實驗室信息報告及檔案管理工作
嚴格按照《全國獸醫(yī)實驗室信息管理系統(tǒng)填報說明》要求，明確專人，負責本縣工作的動物疫病發(fā)生情況、疫情監(jiān)測、診斷等實驗室基本情況的網上填報，實驗室監(jiān)測、診斷各環(huán)節(jié)的結果，做到如實、完整填寫，并由專人負責管理，此次檢查各實驗室檔案管理、原始記錄基本做到了記錄完整，管理規(guī)范。
四、存在的問題及合理措施
我中心實驗室生物安全和實驗室衛(wèi)生管理意識有待提高，工作人員自我保護意識較差，實驗室管理制度有待進一步完善，尤其是生物安全管理方面認識不夠；實驗室廢水，廢氣處理設施設備不具備；病料樣本采集運輸器具達不到規(guī)定標準，實驗室儀器設備，藥品耗材，原始記錄還不盡人意。針對上述存在問題下一步應該盡快完善相應的管理，嚴格按制度加強實驗室的規(guī)范管理，切實提高實驗室工作人員業(yè)務工作水平和理論素質，加強培訓，提高自身的業(yè)務能力，更加努力地為今后的工作服務。
實驗室工作總結2
針對實驗室的工作情況，要多進行工作總結，從中發(fā)現(xiàn)不足之處，及時改善情況。下面是小編帶來的實驗室安全宣傳中心工作總結，你覺得怎么樣？
一、日常檢查工作
上一年度中心共安排檢查了93次實驗室，306人次，對全校實驗室覆蓋檢查6次，整理發(fā)布實驗室安全隱患檢查報告93份，涉及到化學院、化工院、環(huán)資院、材料院、物理院、機械院、信工院、土力院等8個理工科院系130余間實驗室。在中心成員的工作之下各個院系越來越注重實驗室安全問題，各個實驗室的衛(wèi)生條件以及安全隱患逐步改善。但經檢查各個院系還存在一些頑疾問題，匯總如下:（1）化學院、化工院實驗室廢棄物清理問題以及氣瓶安全問題；（2）土力學院實驗室很少開門，多為研究生辦公室，而辦公室內空調長期不使用時電源沒有斷開；（3）機械樓雜物堆放過多等。也存在一些共性的問題:（1）實驗室內插板串接，電閘沒有保護罩，線路未固定等；（2）部分實驗室沒能及時鎖門，門開卻無人看守；（3）實驗人員做實驗未穿實驗服，實驗室內吃東西。
二、內部建設
上年度共舉行8次全體性的會議，平均到勤率97%，共安排306人次安全檢查，平均到勤率94%，體現(xiàn)了中心紀律嚴明，成員工作自覺；共組織了5次培訓會議，分別邀請指導老師**授課，全體成員實驗室專業(yè)知識與技能獲得很大提升；上年度全體成員聚餐聚會2次，各個部門自行內建，成員間友誼得到了一定提高；中心申請的“守衛(wèi)鄉(xiāng)村藍”項目獲愛德公益基金會資助，資助金額壹萬元整。
三、宣傳活動
上一年度，中心舉辦了示范實驗室評比活動，其中榮獲第一名的實驗室在網絡投票過程中獲得近20xx票的`支持，大大宣傳了我校實驗室安全工作。今年五月份舉辦了宣傳中心的特色活動:實驗室安全宣傳月系列活動，在宣傳月中，中心進行了安全宣傳知識巡展、百靈鳥關于實驗室安全辯題的專場辯論以及實驗室安全知識競賽等有關活動。競賽活動活動，數(shù)學系，歷史系，各個理工院系等十二個院系共六十余人參與，最后共評得5名優(yōu)秀個人，6支隊伍進入決賽，機械院獲得一等獎。在這次活動中較之第一屆有了一定的提高，但也存在著不足，如彩排不夠充分、題目形式單一等。
四、網上宣傳
上一年度微信公眾號，QQ號共推送安全知識文章216篇，通知公告17篇，配合全國實驗室安全培訓班推送文章8篇。
實驗室工作總結3
本學期在學校各級領導及科學教師的關心、配合下，學校實驗室管理工作這一塊取得了一些成績。在某些方面可以說上了一個新臺階，作為實驗的管理員個人來說，也在從思想到行動，從理論到實踐的一些方面較好地完成了自己的任務。努力做到了使管理和教學緊密結合，不斷提高了學生諸多方面的素質。現(xiàn)將本學期實驗室工作總結如下：
一、領導重視精心按排
1、學校每學期都將科學教學和實驗室管理工作，納入學校的工作計劃，積極參與科學教研活動。本學期共開展教研活動20余次，學校領導若無特殊情況都親臨參加。
2、領導肯花精力、財力，創(chuàng)建良好的實驗環(huán)境。領導親自參與實驗室的規(guī)劃和建設。
3、建立有效的科學實驗管理機制，教導主任抓科學教學與科技活動開展，抓教學時間、內容落實，校長、后勤主任抓實驗室的建設和更新，為科學實驗室教學做好服務工作。
二、建全制度，用好設備
用好實驗室是實驗教學的前提，充分發(fā)揮科學儀器設備的作用，進一步完善管理制度，以保證科學實驗教學與科技活動開展。
1、用好科學實驗室，發(fā)揮設備作用。我們要求上課教師有效地發(fā)揮儀器作用以及現(xiàn)代化手段提高教學效益，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。演示實驗開出率達100％，分組實驗開出率達96％，有力地促進了實驗教學的順利開展。
2、建立完善的管理制度，抓過程檢查，抓長效管理，讓教師和學生按制度去做。開學初期將學生分好組并固定下來，以小組為單位進行實驗教學。學生一進實驗室，有序做好桌上的物品擺放，認真聽講，了解儀器性能和操作方法，按要求做好實驗，做完后，搞好桌面的清點、整理、清潔工作，物品的收放。
3、實驗教學是一個系統(tǒng)過程，教學時既要重過程，也應該注重結果。
三、加強管理，妥善保管
1、加強科學實驗室的檔案管理，指導學生正確使用實驗儀器設備，定期檢查室用電線路，配有消防器材。學期初認真制定實驗教學計劃，學期中及時認真填寫各種實驗表冊。凡教學業(yè)務、器材說明、技術資料記錄本，工作計劃和總結分門別內裝訂歸檔。
2、加強科學實驗室衛(wèi)生環(huán)境管理，規(guī)定每周星期一下午最后一節(jié)課清掃整理實驗室，其余每節(jié)課后都進行簡單清掃，保證室內清潔干凈。
3、教師做好實驗室物品管理，努力做到儀器存放系列化，保管科學化，做到分類存放，貼有標簽，做好儀器的防腐、防潮、防塵、防蛀工作。
在看到成績的同時，我也深感在不少方面還存在問題，反思一學期來的工作，認為存在的問題主要有：器材、資料的進出記錄不及時，有時臨時借用不記賬且不按時歸還，這樣易造成丟失；另外，對一些儀器的'使用方法，藥品的危險程度的認識還有空白，特別是不少已失去說明書的儀器的使用要求，適用場所還要探究清楚；再有還要進一步發(fā)揮實驗室的作用，讓學生真正動起來。
總之，本學期實驗室為學生帶來很大的幫助，它是學校的一個實驗基地，學生喜愛的地方，我們深感實驗室的重要，將重點建設好，讓它發(fā)揮更大的效應。
實驗室工作總結4
工作中逐步提高了小學實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理，實驗水平和實驗效果，更好地更全面地實施素質教育推進教育發(fā)展。按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，實驗開出率達到95%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐，實驗，觀察能力。
具體工作措施
1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設專門管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。
2、實驗室管理員任務，目標；
(1)實驗員必須擬定科學教學計劃，各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。
(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及效果。
(3)在引導學生進行分組實驗時，應要求學生準備好相關的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察，討論，得出相應的結論，完成實驗教學；
(4)指導學生進行分組實驗后，應指導學生完成實驗報告單，并認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的的實驗能力；
(5)開學及時收取自然各年級《教學工作計劃》、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》；期末按時收取《教學工作總結》，在實驗教學、教研方面，以全體科學任課教師為組，進行相應的科學教學與實驗教學研究，以不斷提高科學學科教師的教學與實驗能力。
3、材料歸檔
(1)每學期（學年）按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應試驗開出數(shù)、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、規(guī)范，便于查閱；
(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數(shù)量應答相應要求；
4、實驗室器材管理
實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應管理好實驗室的`器材及日常工作。
(1)材料（實驗器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應記錄；
(2)作好相關實驗器材的申報，采購，申購等工作；
(3)每周組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室，保管室的用電，設備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。
5、其他相關工作
(1)做好與實驗室及實驗室管理相關的一系列工作；
(2)不足之處，以后完善。
實驗室工作總結5
實驗室工作是一個繁瑣的工作，每學期初制定初步工作計劃，根據(jù)教師的教學進度表制定這一學期的分組實驗和演示實驗的安排表。利用時光認真鉆研教材，明確教材中的每一個實驗目的和要求、所用儀器、操作步驟，虛心向同行學習，及時總結改善實驗，研究實驗成敗的原因。認真閱讀實驗雜志，取人之長，補己之短，不斷擴展自我的視野，積累經驗。根據(jù)大綱要求，能開足全部演示實驗和分組實驗，配合學校對學生加強素質教育，健全《儀器賠償制度》、《學生實驗守則》、《安全衛(wèi)生制度》等。培養(yǎng)學生嚴警認真的`實驗態(tài)度，熱愛學校、愛護公物的思想品德。面向全校學生開放實驗室，使學生在實驗室里充分施展其才能的空間，促使他們動手、動腦、活躍思維，并努力創(chuàng)造條件，使同學們課外的科研性實驗，小制作等順利開展。實驗會考前全面開放實驗室，利用課余時光對學生進行輔導。在初三全體任課教師的共同努力下，高標準的透過了實驗會考。
認真學習現(xiàn)代教育教學技術，并運用于實驗教學與實驗管理上。各類臺帳資料齊全，并每一天填寫實驗日志，記錄一天工作狀況。訂閱實驗教學參考資料，并向學生開放查閱。定期對學生進行實驗考核，發(fā)揮教學示范作用，指導其他學校開展實驗教學。
年初，通閱教材中所有實驗，估計全年所有實驗所需藥品及儀器的名稱數(shù)量，加以統(tǒng)計，參考現(xiàn)有庫存量，寫出訂購清單。當購置藥品收到時，及時開列清單，送交總務處，并分類入帳，妥善存放。進一步改善工作方法，提高工作效率和實驗室利用率。在本學期的工作中，為了提高學生化學實驗潛力，充分利用好現(xiàn)有的實驗儀器、設備及藥品，搞好化學實驗教學，而努力為教學一線服務，本學期具體工作如下：
1、樹立為教學服務意識，協(xié)助任課教師搞好演示實驗和學生實驗。
2、熟悉儀器、藥品存放的位置，并把藥品擺整齊，儀器擦干凈。
3、準備好演示實驗后，先進行試做，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并向教師說明實驗中應注意的問題，確保實驗安全。
4、有些現(xiàn)用制的液體或氣體，課前準備好。
5、學生實驗課，盡量跟班輔導，及時補充儀器、藥品，協(xié)助任課教師搞好實驗教學，學生完成實驗后，及時檢查儀器完好，衛(wèi)生合格等再使學生離開，然后關好水電，門窗及排風扇。
6、注意上、下午第一節(jié)課的學生實驗，提前10分鐘開門做好準備。
7、持續(xù)實驗室、準備室、藥品柜、實驗臺的衛(wèi)生。
8、認真對待每位教師的評議，不斷提高工作水平。
統(tǒng)觀各方面的工作，有些地方還不夠好，今后我會進一步改善工作方法，提高工作效率和實驗室利用率。
實驗室工作總結6
一．接通電源。
二．試驗前先檢查振實臺運轉是否正常。
三．在膠砂攪拌的同時將空試模用固定在振實臺上。膠砂制備后立即用一個適當勺子直接從攪拌鍋里將膠砂分兩層裝入試模，裝第一層時，每個槽內約放300g膠砂，用大播料器垂直架在模套頂部沿每個模槽來回一次將料層播平，接著振實60次。然后再裝入第二層膠砂，用小播料器播平，再振實60次。
四．振實完畢后，打開模套，從振實臺上取下試模置于工作臺上，用一金屬直尺以近似90°的角度架在試模模頂?shù)?一端，然后沿試模長度方向以橫向鋸割動作慢慢向另一端移動，一次將超過試模部分的膠砂刮去，并用同一直尺以近乎水平的情況下將試體表面抹平，接著在試模上作標記或加字條標明試件編號。
五．換樣品時，要用擰干的濕布將模套、大，小播料器擦干凈，防止樣品混雜。
六．試驗結束后要關閉電源，擦凈振實臺。
七．如遇振實時停電，待來電后應重新稱取試樣進行試驗。
八．使用中出現(xiàn)異常，應停止試驗并及時通知設備管理員，待機器正常后再次使用。
實驗室工作總結7
根據(jù)《玉溪市關于危險廢物環(huán)境污染風險大排查專項行動實施方案》的任務部署和工作要求，結合學校實際情況,規(guī)范和加強實驗室危險化學品廢物的管理,防止實驗室產生的危險化學品廢物污染環(huán)境,確保實驗室人員和公眾的健康與安全,特制定本工作總結實施方案。
一、指導思想
全面貫徹《玉溪市關于危險廢物環(huán)境污染風險大排查專項行動實施方案》精神，查清問題，剖析原因，開展全面徹底的整改工作，進一步提升環(huán)境監(jiān)管水平，建立健全危險廢物管理長效機制，規(guī)范危險廢物污染防治管理，強化環(huán)境風險防范措施，有效預防和遏制危險廢物環(huán)境污染事件的發(fā)生。
二、組織領導
成立危險廢物環(huán)境污染專項整治行動領導小組領導小組組長：張書偉
領導小組成員：李江張春進、范仲友祁家才羅傳雄成員部門：化學實驗室、物理實驗室、生物實驗室職責：負責危險廢物環(huán)境污染專項整治行動各項工作的落實。
三、排查整改措施及要求
1、學校設立危險化學品廢物處理協(xié)調領導小組，統(tǒng)籌協(xié)調全校各實驗室教學、中產生危險化學品廢物的處理及監(jiān)督檢查。協(xié)調領導小組由實驗室管理處和學校主管領導及有關人員組成，日常具體工作由實驗室管理員負責。
2、實驗室危險化學品廢物是指被列入《國家危險廢物名錄的化學廢物》，包括具有各種毒性、腐蝕性、易燃性、易爆性和化學反應性的`化學廢物。
3、收集和處理實驗室產生的危險化學品廢物為：一般化學廢液、劇毒化學廢液、廢舊化學試劑、廢舊劇毒化學試劑、化學固體廢物、瓶裝化學氣體等。
4、實驗室應將產生的各類危險化學品廢物暫時收集并合理存放。學校將不定期地統(tǒng)一組織收運和消納處理。
5、危險化學廢物的分類收集和存放。
�。ㄒ唬┮话慊瘜W廢液
�。�1）盛裝化學廢液的容器應是專用收集或試劑瓶，不得使用敞口容器存放化學廢液。容器上應有清晰的標簽，瓶口密封。容器不得滲漏，若出現(xiàn)密封不嚴或破損將不予收運。
�。�2）一般化學廢液分為三類：含鹵有機物廢液、一般有機物廢液、無機物廢液。各實驗室應按廢液的種類分別裝桶收集和存放，并張貼標簽。
�。�3）廢液收集桶應隨時蓋緊，放置于實驗室較陰涼并遠離火源和熱源的位置。
�。�4）倒入廢液收集桶的主要有毒有害成分必須在《一般化學廢液登記表》上登記，寫明有毒有害成分的中文全稱，不可寫簡稱或縮寫。桶滿后（不可過滿，必須保留1/10的空間），將登記表粘貼在相應的桶上，及時與環(huán)保辦公室聯(lián)系等待收運。
�。�5）倒入廢液前應仔細查看該廢液桶的《一般化學廢液登記表》，確認倒入后不會與桶中已有的化學物質發(fā)生異常反應（如產生有毒揮發(fā)性氣體、劇烈放熱等），否則應單獨存于其它容器中，并貼上標簽。
（6）不可將劇毒物質倒入上述三類廢液（含鹵有機物廢液、一般有機物廢液、無機物廢液）收集桶。
（二）劇毒化學廢液
實驗室產生的劇毒廢液，暫存在單獨的容器中，不可將幾種劇毒物質廢液混在一個容器中，按劇毒試劑管理的規(guī)定進行妥善保管。擬處理時，填寫《劇毒化學廢液登記表》與環(huán)保辦公室聯(lián)系，待統(tǒng)一處理化學廢物時進行收運。
（三）．廢舊化學試劑
對多余的、舊的但尚可使用的試劑盡量不當作危險廢物處理，應與其它實驗室進行有償或無償轉讓。
總之，保護自然環(huán)境，是人類共同的呼聲。實驗室廢棄物對環(huán)境的危害是不可估量的，防治實驗室廢棄物的污染迫在眉睫。完善管理制度，研究解決辦法，采取有效措施，努力避免實驗室的三廢污染。真正實現(xiàn)實驗室綠色化是對于地球母親應盡的義務。
二一一年十月九日
實驗室工作總結8
為保障病原微生物實驗室生物安全，根據(jù)關于印發(fā)《xx市xxxx年病原微生物實驗室監(jiān)督檢查工作方案》的通知（x衛(wèi)法監(jiān)[20xx]29號）要求，xx市衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督大隊對轄區(qū)內疾病預防控制機構、醫(yī)療機構等單位設立的病原微生物實驗室生物安全進行了監(jiān)督檢查。具體工作總結如下：
一、基本情況：
全市設有病原微生物實驗室的醫(yī)療機構4家、疾控機構1家，實驗室總數(shù)為8個，完成備案登記8個實驗室。本次檢查共出動衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督員25人次、車輛5臺次，監(jiān)督檢查醫(yī)療機構、疾控機構共5家，下達衛(wèi)生監(jiān)督意見書5份。
二、監(jiān)督檢查的內容：
通過看現(xiàn)場、查資料，詢問相關人員，重點檢查了以下內容：
一是各醫(yī)療機構和疾病預防控制機構實驗室生物安全監(jiān)督的組織管理、召開會議、人員培訓、自查自糾情況；
二是實驗室生物安全備案情況、安全防護基本設施設備情況；
三是實驗室生物安全管理制度落實情況，是否建立生物安全責任制，是否建立生物安全操作規(guī)程、生物安全工作自查記錄、實驗室工作人員培訓考核記錄、實驗室感染及突發(fā)事件應急預案、實驗室工作人員健康記錄、實驗室檔案等；
四是樣本采集、檢測及廢棄物的處置是否符合標準和要求。
三、檢查情況：
通過本次檢查，發(fā)現(xiàn)我市的`病原微生物實驗室生物安全總體情況較好，絕大部分被查單位均按《xx省病原微生物實驗室生物安全管理規(guī)定（試行）》的要求，進一步強化了實驗室生物安全意識，完善規(guī)范化管理，建立生物安全管理體系，編制實驗室生物安全手冊，制定科學、嚴格的生物安全管理制度以及安全保衛(wèi)措施。大部分被檢查單位根據(jù)國家標準和實驗室技術規(guī)范有關要求，編制本實驗室標準操作規(guī)程和實驗室緊急情況處理規(guī)程等。
四、存在問題：
所查病原微生物實驗室個別存在以下問題：
一是實驗室布局流程不合理，功能分區(qū)不明顯，無單獨的清洗消毒間。
二是實驗室的門不能自動關閉，無洗眼裝置等個人職業(yè)防護設施。
三是實驗室生物安全管理制度不完善，如實驗室感染應急預案、生物安全工作自查記錄、實驗室工作人員健康檔案。
四是實驗室的廢棄物處置欠規(guī)范。
五是部分實驗室工作人員工作時個人防護措施不到位。針對此次專項檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，衛(wèi)生監(jiān)督員分別進行了現(xiàn)場指導，并下達衛(wèi)生監(jiān)督意見書，提出整改意見限期整改。
五、下一步打算：
一是在各實驗室的新、改、擴、重建中，嚴格審查房屋布局、功能流程，不斷達到布局合理，流程符合要求，設施設備滿足需要的要求。
二是繼續(xù)開展病原微生物實驗室生物安全監(jiān)督檢查，對存在問題未整改的單位，將按照《中華人民共和國傳染病防治法》、《病原微生物實驗室生物安全管理條例》和《山東省病原微生物實驗室生物安全管理規(guī)定（試行）》等法律法規(guī)進行嚴肅處理。
三是積極組織實驗室人員的生物安全知識與技能培訓。
四是加強日常監(jiān)督管理工作，強化各單位生物安全意識，確保公眾及實驗室工作人員身體健康。
實驗室工作總結9
按照實驗室工作人員崗位職責，根據(jù)《實驗室規(guī)則》和《儀器管理規(guī)則》認真做好以下幾方面的工作：
1.做好實驗室內的保潔工作；
2.根據(jù)儀器的不同結構、性能做好防塵、防潮、防碰、防腐等工作；
3.儀器上標簽分門別類標明品名，編號，常用儀器與不常用儀器分別存放，藥品與儀器分別存放；
4.健全實驗室管理制度和儀器設備的帳目等檔案，做到來往帳目清楚，帳物相符。
5.儀器室保持清潔、干燥、安全，對預防防火、防腐、防中毒等應急措施定期檢查。
6.對實驗儀器的損壞、丟失、報廢均按有關規(guī)定辦理；
7.熟悉本學期教學大綱和教材內容，掌握實驗的.的目要求，實驗操縱規(guī)程，積極配合有關老師做好實驗并辦理好借、還手續(xù)，實驗前填寫好《實驗通知單》，實驗完畢時及填寫《實驗記錄單》。
8.積極配合教務處、教研組做好高中生物會考的實驗考核工作；
9.積極配合教研組和授課教師根據(jù)教學計劃做好演示實驗、學生分組實驗的準備工作，積極支持和幫助課外興趣小組開展活動。
實驗室工作總結10
轉眼一學期過去，現(xiàn)對半年的工作總結如下：
1．強化安全意識，確保實驗室安全
確保實驗室安全，明確實驗室職責，定期檢查滅火器材、電器開關、電源插座及其他設備，建立管理職任人自查，實驗室組織抽查的安全檢查制度。強化安全意識。以實驗室安全責任人為主，實驗教師配合、領導關心支持、學生配合，確保實驗室不出現(xiàn)各種安全事故。
2．完成實驗教學任務
完成實驗教學任務。實驗員積極配合上課教師，精心準備實驗，保證教學任務順利完成，實驗現(xiàn)象明顯、準確、可見度高，教學效果良好。開展實驗教學研究，有一定量的自制教具，并不斷開發(fā)儀器功能，更新思想觀念，學習新課程標準，熟悉新教材，新實驗的操作，拓寬專業(yè)口徑，改革內容方法，加強素質教育，提高教育質量。
3．實驗室日常工作的完成
加強對儀器設備的管理、維護、修理、以及日常的衛(wèi)生工作，做到三天一小掃，一周一大掃。做好儀器的存放和整理。做好對低值易耗品的管理。健全報損制度、儀器的領用制度。實現(xiàn)計算機管理。
4．儀器設備購置
落實儀器設備購置計劃，完成實驗室的更新提高，加強實驗室的儀器設備的.完好率，對損壞的儀器能修理的及時修復。充分考慮學校實際和學科發(fā)展趨勢，堅持結合實際，防止低水平重復和積壓浪費的發(fā)生。
5．做好實驗室臺帳資料的建立管理工作
做好實驗室的的教學計劃、日常管理、安全檢查工作、工作日志等各項臺帳資料的歸類、歸檔的整理工作。注意積累資料，及時總結，對于實驗準備情況、實驗操作要點和實驗改進意見作好記錄。
不足與需要改進之處：
1．由于新教材的實施，出現(xiàn)了大量的探究性實驗，原有配備的實驗器材已不能滿足新課程的要求，這有賴于學校經費的投入，每年能增訂一些必要的儀器。
2.設想制作學生實驗座位表。以往學生在實驗室里上實驗課時雖然也填寫了實驗記錄，但儀器丟失或損壞時不容易找到事主。以后規(guī)定學生在上實驗課固定座位，并填寫好學生實驗座位表，表中的內容包括：座位號、學生姓名、日期、實驗內容、實驗前儀器的清點、實驗后儀器的清點、實驗中存在的問題及解決辦法等等。養(yǎng)成學生自查的習慣，另一方面也使實驗室工作更加規(guī)范。
3.結合學校的綜合實踐活動，定期開放實驗室，讓學生進行實驗操作，并加以指導。
在新的一學期中，還要更加努力地做好自己的本職工作，更好地完成領導布置的工作。
實驗室工作總結11
“三人行，必有我?guī)熝��！鄙朴趶牟煌瑢W科教師身上吸取他們的長處，能更快的促使我的成長。我相信，通過自己的不斷努力，我一定能在今后的教學中取得更多成績。時光荏苒，時間已經指向了20xx年，回顧本學期工作，有喜有憂，有苦有淚，也有果，雖然不能事事皆盡人意，但收獲還是頗多的。現(xiàn)總結如下：
一、加強理論學習，不斷更新教育教學觀念。
1、繼續(xù)努力學習《科學課程標準》，使自己能正確理解并在日常教學中積極貫徹新課程理念，以學論教。
2、積極參加學校組織的各種教研活動，積極認真地聽課，虛心向其他教師學習，遇到教學上的一些困惑能及時與其他教師交流學習，博采眾長，補己之短，不斷提高教學水平。
3、注重利用各種反饋信息，經常對自己的教學行為進行分析與反思，認真進行教后小結，使自己的課堂教學在實踐與總結中不斷進步和提升。
二、做好課堂教學常規(guī)工作。
1、每節(jié)課前做好充分準備：
（1）認真鉆研教材和教參，對教材的基本思想，基本概念甚至課本上的每句話都弄清楚，以便了解教材的結構，重點與難點，自如地掌握知識的邏輯，適當補充教學資料，更好地調動學生學習的積極性。
�。�2）了解學生原有的知識技能水平，他們的興趣，需要，方法，習慣，學習新知識可能會有哪些困難，充分考慮自己的教法和學生的學法，思考如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動等。
（3）精心準備實驗。
2、確保課堂教學在課堂教學中盡量確立學生的主體地位，注重學生的自主探究和學習，培養(yǎng)學生的主體意識；雖然平時備課，作業(yè)，準備上課及特長課的實驗等工作量特別大，但依然盡自己最大努力，認認真真?zhèn)浜�，上好每一�?jié)課。
�。�1）把學生學習興趣的培養(yǎng)，學習欲望的激發(fā)，當作課堂教學的首要任務來抓。
興趣是最好的老師，小學生的好奇心比較強，但這種好奇心有時只是停留在好玩，新奇的表面層次上，我們要促使學生把平常的好奇心發(fā)展成為"科學的好奇心"，擴大學生興趣的范圍，引導學生發(fā)現(xiàn)平時不注意的現(xiàn)象，從而產生探索，研究的欲望，及時地把學生的興趣和注意力吸引到教學中去，調動學生自主學習，親身體驗和自行探索，思考的積極性，讓學生產生一種發(fā)自內心的動力，有利于學生學習習慣和品質的培養(yǎng)。
�。�2）把培養(yǎng)學生的基本知識，技能和情感，作為課堂教學的重要任務來抓。
在教學中面向全體學生，關注每一個學生的進步與成長，由于學生之間的智力差異和學習基礎不同，學生對科學知識的掌握能力也不同，從期中考試的答題情況可看出，學生沒能準確地理解和掌握科學基礎知識和技能，所以重視和加強基礎知識和基本技能的學習仍然非常重要。應針對學生實際情況因材施教，在抓好基礎知識即科學課本知識，學生們共同提高的前提下，對不同程度的學生做出不同的要求，對那些反應較快，能力較強而注意力不夠集中的學生，多注意培養(yǎng)他們的觀察能力；對那些反應較慢，能力較弱的學生，更多地培養(yǎng)他們的思維能力和實踐能力，使大家充分發(fā)揮自身的個性，施展各自的創(chuàng)造才能。實驗教學中要抓好實驗基本技能，，盡量創(chuàng)造機會讓學生動手實驗，通過實驗進行觀察和研究，明確實驗的目的要求，真正了解每個實驗涉及的科學原理，切實提高學生的實驗能力。
三、積極參加各種科技比賽活動。
科技活動是展示孩子課外科技技能的最好平臺，本學期我積極組織學生參加各級各類的科技活動比賽。其中在成都市第二十九屆青少年電子作品制作比賽中獲得機械模型集體二等獎。在成都市第二十五屆英特爾杯青少年科技創(chuàng)新比賽中獲得市級獎勵的有二十多人次。
經過一學期的耕耘，學生在科學素養(yǎng)上有了很大的提高。學生在期末考試測試中有了很大的進步。當然面對未來，自己還有很多的總做要做，比如在下學期如何提高學生的科技動手能力以及怎樣提高對科學課外知識這方面感興趣的同學的水平。小學科學是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以及探究為主的學習活動，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲，發(fā)展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略。從學生的生活實際出發(fā)，從社會的需要出發(fā)，充分依據(jù)學生的身心發(fā)展規(guī)律，追求科學性、實用性、教育性等多方面的統(tǒng)一，促進學生的發(fā)展。下面，談一談我在科學教學中的`幾點認識和體會：
1、充分利用教材，組織學生在課內探究。
教材中的每一課幾乎都有觀察、實踐、討論部分。因此，教師要給學生提供親自參與活動的機會。在活動中，年幼的兒童需要教師進行更詳細的說明和指導，但隨著年齡和經驗的增長，教師要有意識地放手讓學生自己去從事包括活動的設計、執(zhí)行、交流和評價的全過程，在這一過程中，教師逐漸地由說明者、講述者、指導者轉向服務人員、咨詢人員和提供幫助的人。
�。�1）進行發(fā)散性提問的訓練。
發(fā)現(xiàn)科學問題的能力，是學生學習科學、獲取知識的基本能力。判斷學生學得好與不好，不僅要看學生回答了多少問題，還要看學生提出了多少問題及問題的價值。所以，教師應創(chuàng)設問題和探究的情境，培養(yǎng)學生發(fā)散性提問的能力。我在教學中特別注重這一點，有時板書課題后，讓學生思考“看到課題你有什么想法？”尤其在實驗教育學中，我鼓勵學生多問“為什么”？“把你看到的、想到的匯報一下。”課堂教學結束前，會再次讓學生提出學習后的感想或還有什么疑問之處。學生提出有價值的問題，再引導他們親身去探究，這本身就是探究的一種方式。
�。�2）大膽猜想，對一個問題的結果做多種假設來預測，這是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的好方法。
問題提出后要鼓勵全體學生猜想，不能局限于幾個人，這就要求教師善于鼓動，激發(fā)興趣。有時，利用外部的刺激有一定的作用。
�。�3）引導學生思考、研討，自己得結論。
自己得出的結論比什么都重要。在評價時，我不看重學生拿出的“結果”，而是表揚那些在研究過程中認真、細致、有創(chuàng)新方法的學生。我常對學生說，老師看重的是你如何去研究，采取哪些辦法，結果并不是重要的。心理學表明，錯誤和失敗的經歷或走一段彎路對學生的發(fā)展是有積極意義的，并不是只有成功就最好，也不能只要成功。讓學生經歷一些有教育意義的錯誤和彎路，這對學生探究能力的提高是非常有益的。
2、創(chuàng)設條件，加強實驗教學。
學生是很喜歡上實驗操作課的，除了氛圍的新穎外，主要是看到那些新奇的儀器而產生興奮，急切一試的情緒。我們采取了一系列的措施保障實驗計劃順利實驗：
�。�1）開學初制訂好實驗計劃。
課文中有許多實驗內容，但并不一定都要在實驗室完成，我們有重點的選擇一部分分組實驗組織實施。在開學初即將要進行實驗教學的內容告之學生，不僅激發(fā)學生的興趣，也是對學生的一種承諾。
�。�2）注意各項資料的撰寫、積累，把實驗教學落到實處。
每次實驗前，任課教師要填寫好《器材使用登記表》、《演示實驗通知單》、《演示實驗記錄》、《分組實驗通知單》、《分組實驗記錄》（學生填寫）、《實驗室使用情況記錄》。這樣做的目的一方面是為了課題的需要積累資料，也是為了加強實驗教學管理，為學生的探究活動做好保障。
3、課外延伸，課內反饋，抓好探究活動落實。
科學課中有不少探究活動是要求學生課后完成的。如果僅當作“任務”布置一下，下節(jié)課一問，則可能只有極少部分學生去完成。因此，如何讓文中的探究活動落實到行動上，我們作了如下嘗試：
�。�1）堂活動不是由教師提出怎樣進行，而是讓學生說如何做到，既激發(fā)了興趣，又使學生掌握了探究的過程和方法。
�。�2）讓探究活動的難度適當，充滿兒童情趣，注意選擇兒童比較熟悉的、能夠操作的，易于引起他們直接興趣的活動。
�。�3）因地制宜，根據(jù)本地區(qū)的資源合理開發(fā)和利用。
總之，在過去的一個學期里，有付出，有收獲，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。新的一年里，工作和學習將有新的開始，今后將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質教育的探索和實踐中再接再厲，努力做好科學教學工作。下面我重點來介紹一下這門學科的特點。
科學課原先叫常識課、自然課，經過不斷地更改現(xiàn)在叫科學課。編者在修改書名的同時，課程的內容、理念更是更新了。翻開我們的科學教材，你會發(fā)現(xiàn)文字部分很少，簡短得稍作介紹，但是再仔細琢磨一下又會發(fā)現(xiàn)它的內涵是很豐富的。每一幅插圖，每一句導語都在引領孩子們展開一個個的探究活動，說得通俗些就是動腦筋思考研究問題、訂計劃（包括學生小組的討論）、動手操作（觀察或者實驗）、記錄現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)和現(xiàn)象，最后討論，形成問題的結論，并形成更高級的反思。通過動手實驗，通過親歷的觀察活動來解開孩子們心中的一個個疑團、猜想，去重復科學發(fā)現(xiàn)的歷程，培養(yǎng)的是孩子們善于提出問題、解決問題的能力，同時發(fā)展孩子科學思維的能力和創(chuàng)新精神。
現(xiàn)在，我來說說四年級下冊這本教材。翻開您孩子的書本，可以看到本書有四部分組成：電、新的生命、食物、巖石和礦物。每單元都有7個課時。“電”這一單元將通過與電相關內容的實驗、交流、預測、檢驗、測量和推理、解釋等活動，使學生形成關于電的初步概念，同時獲得一些基本實驗操作技能�！靶碌纳眴卧菑摹坝^察油菜花”引入的。由植物的花、果實和種子的一系列觀察活動，過渡到動物的卵、繁殖的觀察和研究，從而使學生獲得植物和動物如何繁殖新生命的認識，并在此過程中使學生獲得對生命的理解�！笆澄铩眴卧ㄟ^對一天中所吃食物的回憶和分類，引起學生對飲食的關注，發(fā)現(xiàn)自己在飲食中的不良習慣，并在以后的生活中，能科學、合理、均衡地飲食。
“巖石和礦物”單元通過對巖石、礦物的觀察、分類和描述，使學生形成關于地球物質的一般性概念，并對保護、開發(fā)和利用地球資源的重要意義有進一步的了解。關于科學學習，我想再給大家提供一些參考意見。
1、盡可能滿足孩子準備材料的要求。
材料猶如我們做飯的米，科學課程的教學和學習過程是由許多材料支撐的，沒有材料，等于讓孩子失去了學習的平臺和機會。另外，材料本身也體現(xiàn)出家長的重視和學生在小組內的影響力，如果在合作小組中，其他同學都帶來了各自的材料，而唯獨您的孩子沒有任何材料，不可避免的孩子會受到小組其他成員的指責，甚至遭到排擠。孩子也就失去了融入集體的機會，學習自信心也會受到很大影響。
2、多詢問、多傾聽。
孩子在學校里的見聞和探究活動，家長需要多詢問、多傾聽。一方面，通過孩子個人的介紹，能夠訓練孩子將看到的、想到的，思考的東西呈現(xiàn)出來，同時有利于他理清自己的實驗思路和鍛煉嚴密的表達能力。第二個方面的原因，科學知識的學習還需要去多看一看的，因為知識的學習，也離不開記憶的過程。像每個單元里的科學概念還是非常之多的，多要背誦記憶。每個單元下來，我也會對孩子們這一階段所學到的知識進行檢測，對于孩子們而言，這是很有好處的。每一堂科學課后，可以在家講給父母聽，可以是概念的掌握，也可以是大致講解一下實驗的過程，也可以讓孩子們養(yǎng)成習慣，有科學課的日子，每天睡覺前想個五分鐘，今天老師講解了什么。家長從現(xiàn)在開始，可以每天和孩子一起，一天復習兩課科學內容，書上老師讓記下來的地方，實驗的過程等都要詳細看一看。
3、多鼓勵孩子嘗試。
科學本身來源于生活，在生活中尤其是男孩子喜歡挑戰(zhàn)和嘗試各種稀奇古怪的事情。家長不要刻意阻攔孩子的“探索”，最好能多誘導孩子完成想做的事情，多表揚孩子的小發(fā)現(xiàn)、小發(fā)明，哪怕是異想天開�？偠灾�，科學課是一門培養(yǎng)孩子動手能力，探究精神與知識學習相結合的課，小學科學學習打好基礎，對于初中物理，生物，化學的學習是具有一個承接的作用。興趣是孩子們最好的老師，態(tài)度決定了他的人生。我相信，我們的孩子如果能在小學階段打好基礎，必將有助于他將來的成長。感謝大家在百忙之中，來聽家長會，最后祝大家工作順利，身體健康！謝謝大家！
實驗室工作總結12
在這實驗之前，我也做過和其相似的實驗，我以為還會像以前的實驗一樣不會很難，做完實驗，然后兩下子就將實驗報告做完。直到做完實驗，我才知道其實并非如此。但學到的知識與難度成正比。
在實驗過程中，我們組的成員都非常認真，大家都把這次實驗當作一次實戰(zhàn)演練，都想在實驗中學到東西。其實這次實驗我們真的學到了很多東西。我們明白了只有各個成員精誠合作，大家集思廣益才能做出好的決策。比如我們組在制定員工薪酬計劃書時，剛開始大家各抒己見，大家在員工的基本工資、績效工資以及業(yè)績提成比例這些方面的意見都不統(tǒng)一，甚至爭得面紅耳赤，差點吵起來。但也正是由于這樣激烈的討論，我們組才做出了較好的決策，制定出員工薪酬計劃書。但由于我們組在第一周期制定的薪酬比較保守，以至于在下一環(huán)節(jié)的招聘中只招到了一個人。但這也不能怪任何人，畢竟大家都是第一次，沒任何經驗。我們組馬上總結經驗，大家一致認為，不應該把薪酬定的太低，太低了就招不到人，招不到人就沒有足夠的能力生產產品，生產不了夠多的產品，銷售收入就提不上來，銷售收入不理想就不利于下一周期開展活動。第二周期，我們組走冒險路線，把員工薪酬在第一周期的基礎上提高了很多，想以高價招到我們想要的人，然而結果卻不如我們所料，我們以為我們組定的薪酬足夠招到我們想要的人，然而你高還有人比你更高。最終結果是成本增加了很多，但收入卻沒增加多少，現(xiàn)金結余也不多了，可以說在這一環(huán)節(jié)我們的成績不是很理想。前兩次的失敗導致我們公司的現(xiàn)金結余已經很少了，所以在第三周期我們組打算改變策略，再不能和別的組打價格戰(zhàn)了，我們也沒有資本，沒有能力去競爭了。決定把員工的薪酬大幅度降低，這樣雖然招不到人，甚至還有可能造成員工流失，但至少可以提高單位人均貢獻率，從而增加企業(yè)價值，這也達到了我們組的目的，雖然付出了一定的代價。在第四周期開始時，老師盤點，結果員工果然流失了很多，本來我們的員工就不充足，結果還流失了這么多，以至于我們公司在第四周期開始時狀況很糟糕。這一現(xiàn)狀也讓我們組豁出去了，決定用高價搶人，因為如果再招不到我們想要的人，那公司就要瀕臨倒閉了。雖然結果差強人意，但這也是我們組全體成員努力的結果。這一系列的波動讓我們認識到薪酬不能太低也不能太高，太低了會造成員工流失，太高了會造成過多的人工成本，導致單位人均貢獻率很低。所以制定一個合理的薪酬計劃是很重要的。
通過這次實驗，我明白了，在做實驗前，一定要將課本上的知識吃透，因為這是做實驗的基礎，否則，在老師講解時就會聽不懂，這也將使在做實驗時的難度加大，浪費做實驗的寶貴時間。比如這次實驗，首先要熟悉沙盤布局，理解人物分工和沙盤人物的關系。其次還應該了解這次實驗涉及的一些基本理論和概念以及平時學過的一些專業(yè)知識。最后要明白實驗要達到的目的，必須建立整體思維，把實驗的每一環(huán)節(jié)需要做些什么都要弄清楚，否則到時候做起實驗來就會手忙腳亂，不知道該干些什么。
經過這次的實驗，我個人獲得了不少的收獲，一方面加深了我對課本理論的認識，另一方面也提高了實踐操作能力。當然不只學到了這些，這里我就不多說了。
生理學是生物科學的分支學科之一。是以生物機體的生命活動現(xiàn)象和生命活動規(guī)律及其機體各個組成部分的功能為研究對象，此外，研究內容還包括了生理功能為適應內外環(huán)境變化而進行的調節(jié)機制和規(guī)律。由于生理學是研究生命活動規(guī)律的科學，因此本課程在要求學生掌握基本概念、基本理論的同時，更加強調對學生科學思維能力、分析和解決問題的能力的`培養(yǎng)。本課程主要包括：以細胞生理學為主的有關生理活動的一般規(guī)律；與生命活動調控有關的神經生理學、感覺器官生理學及內分泌生理學；血液循環(huán)生理學、呼吸生理學、消化生理學、代謝與體溫調節(jié)、泌尿生理學、生殖生理學等。該課程是以動物學、解剖學、細胞生物學、生物化學與分子生物學為基礎，以此為基礎，在功能這一層面揭示生命活動的規(guī)律。生理學是從功能這一層面比較系統(tǒng)的揭示生命活動的規(guī)律，從知識來看，是以闡述生命活動規(guī)律為核心，重構生命科學知識體系。因此，內容十分復雜，范圍廣，難度大。學習生理學應該做到兩個準確，兩個靈活，堅持一個主題，一個基本原則。即準確把握知識的框架體系，準確掌握和理解基本概念，靈活運用基本概念和理論進行思考，靈活思考各個主題內容，重新構建自己的知識體系。整個生理學課程以興奮性為主題，以穩(wěn)態(tài)及其維持為基本原則。全部內容按系統(tǒng)分章節(jié)，各章節(jié)之間是有聯(lián)系的，先做到章節(jié)內知識的聯(lián)系，后做到章節(jié)間的知識聯(lián)系，系統(tǒng)地提出問題，分部深入學習理解，然后再進行系統(tǒng)的總結。
總之，學習的收獲是非常豐富，它引發(fā)我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識。然而，憧憬未來，我知道前方的道路依然是曲折的，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學實踐中不斷的去嘗試和運用，并最終將其轉化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正達到培訓的目的
實驗室工作總結13
6月22日公司承接了汽車運輸綜合實驗室工程及公路橋梁安全檢測加固實驗室工程（以下簡稱“橋梁實驗室工程”），按照公司的總體部署，成立了“第三分公司”。今年是分公司成立的第一年，是打基礎，練內功、關鍵性一年。分公司緊跟公司改革的步伐，按照“三個有利于”的要求，扎扎實實地開展各項工作，使本單位的經營工作、質量生產、安全文明施工以及穩(wěn)定工作有了良好的開端。
一、生產經營情況
XX年分公司在公司的正確領導下，在各個職能部門的支持下，解放思想，轉變觀念，與時俱進，認真完成公司下達的各項生產經營目標任務。經過全體員工的努力，截止12月底，分公司共完成產值1500余萬元，新增合同額13.5萬元，為公司創(chuàng)造了良好的經濟效益，同時也得到了客戶的好評。
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加強項目成本管理，能有效地降低工程成本，提高資金的使用效率，增強企業(yè)的生存競爭力和盈利能力。橋梁實驗室工程是分公司承攬的第一個工程，采用的是切塊承包的模式。因此要想完成公司制定的承包指標，分公司有一定的利潤，不下大力氣降低項目成本，千方百計做好成本挖潛、增加利潤，是不可能達到目標的。成本管理作為項目部管理工作的重點之一，主要抓了以下幾個環(huán)節(jié)：
1、材料成本管理
材料管理的好與壞，直接關系到項目總體的成本高與低。項目部從進場時就狠抓材料管理，按照公司提出的要求，首先從材料管理入手，堅持材料的市場調查詢價。從供應商的選擇，到材料進場的計量驗收以及周轉材料的退場方面摸索了一定的經驗，積累了一定的資源，建立了一些值得信賴的合作伙伴。分公司針對材料需求和材料使用制定相應的獎罰制度，獎罰分明，做到“誰提料，誰負責”。加強材料現(xiàn)場使用的管理力度，降低材料采購成本，減少材料使用過程中的浪費。
2、加強工期管理
在保證質量和安全的前提下，盡可能地壓縮工期。目的是減少項目成本的支出，同時加強現(xiàn)場管理，制定科學的方案，合理調配有限資源，減少施工浪費。
例如橋梁實驗室基礎施工。本工程為獨立柱、條形基礎（局部地下室為箱型），在±0.001左右獨立柱間均有一道地拉梁。設計為先回填土然后再澆筑地拉梁砼，但在地下室四周的條形基礎受地下室進度影響不能進行回填，如果按圖紙要求進行施工則地下室的進度將進入關鍵工序，影響整個工程的結構工期。為使工期不受大的影響，項目部積極主動地與設計單位進行了協(xié)商，做了大量的工作，最后設計同意該部位地拉梁可先支模板澆筑砼，拆模后再回填。這樣使得結構總工期不再受地下室進度的影響，提前了1個月左右的時間。
3、優(yōu)化施工方案
在制定對項目成本影響較大的'施工方案時，采取對不同方案進行經濟、質量對比分析的辦法。通過集體討論，優(yōu)先采用能夠保證一定質量要求，方案可行而成本支出較小的施工方案。
例如：在制定框架梁、柱模板施工方案時，提出的方案有4種：
⑴全部使用木模。
⑵柱使用定型組合鋼模板，梁使用木模。
�、鞘褂檬姓撃０�，局部附以普通小鋼模及木模。
�、热坎捎闷胀ㄐ′撃�。對以上4種方案進行經濟、質量對比分析結果為：
第一種方案達到的質量效果較好。模板需要全部購買，而由于本工程框架梁、柱截面較小，工程結束后剩余模板的板面很小，不能繼續(xù)在今后的工程中使用。討論結果：此方案質量滿足要求，但在經濟方面投入太大，模板一次性使用，沒有剩余價值，此種方案不予采用。
第二種方案達到的質量效果。定型組合鋼模板為租賃，僅梁木模需要購買，模板投入相對較小。但定型組合鋼模自重較大，入模、出模及垂直運輸需使用塔吊（或汽車吊）。討論結果：此方案質量滿足要求，模板投入不大，但需要增加大型起重設備費用，方案不可行，此種方案不予采用。
第三種方案能最小限度的滿足質量要求，市政鋼模為租賃，木模購買量小，投入不大。討論結果：質量滿足要求，經濟性較好，方案可行，決定采用。
第四種方案不能滿足質量要求，小鋼模為租賃，投入最小。討論結果：雖然此方案經濟性，但不能滿足質量要求，不予采用。
4、因地制宜，利用一切可以利用的資源
由于建筑施工流動性大，各個工程項目所處的地理區(qū)域、施工環(huán)境都不盡相同，如果對有利的環(huán)境資源加以利用，能夠減少一定的項目成本支出。
對于橋梁實驗室工程有利的環(huán)境是：
⑴地處郊區(qū)縣。郊區(qū)有大量的小型挖掘及運輸機械，它們的特點是機動靈活、價錢低廉、沒有進出場費用，適合于土方量不大、工期要求不高的土方分項工程。本工程中，我們在人工湖、回填土等分項工程中采用了此類機械，節(jié)約了大量的機械費用。
⑵本工程在交通部公路試驗場院內。我們在施工中充分利用了試驗場原有的硬件設施：
a、施工臨時用水。以往施工我們的臨時用水一般都使用市政自來水，費用較高。本工程我們除生活用水使用自來水外，其它工程用水均利用了試驗場現(xiàn)有的綠化用水井。由于井水收費較低而且不計流量，施工結束后只需一次性支付較少的費用即可。
b、冬期辦公臨設采暖全部使用了暖氣，我們直接從試驗場暖氣管網接入。以往的工程臨設采暖，我們一般使用電暖氣，或設立鍋爐供暖，需要投入的費用比較高，而且有安全隱患。本工程辦公臨設用的暖氣片、管材，均為提前購入的正式工程用暖氣片、管材，一次性投入幾乎為零。而試驗場收取的采暖費不足萬元。
實驗室工作總結14
臨近期末了，我們的許多工作都接近了尾聲，集體備課也是眾多工作中的一項。它是提高教師教育教學水平，開闊教師教學思路的極好途徑。為了能使今后的集體備課做得更好、做得更有效，有必要將過去半年的集體備課情況加以總結。
首先，開學初我們就制定了切實可行的集體備課計劃，并在第一次活動中認真地加以貫徹，保證了成員對本學期集體備課活動的整體了解和正確認識，也為集體備課活動的順利開展提供了保證。
接著，在每一次的集體備課活動中，我們積極地按照操作程序予以貫徹。高翔老師是一位生物教學的年輕教師，為了幫助其盡快成長，本學期利用集體備課的方式（包括賽教課的準備）對其進行跟蹤指導。首先，由其本人通過研究學生、研究教材、研究教參，設計一堂課，然后再共同討論教學目的的確立、重難點的把握、教學方法的.選擇、課堂活動的操作等，最后由本人對教案進行修改完善。然后，大家一起來觀摩這堂課，并在課后進行執(zhí)教者個人反思與他人點評。通過這一活動，高老師的教學水平有了極大的進步，受到學生和同事的一致好評。
對年輕教師，不僅給于充分鍛煉的機會，還為他們創(chuàng)造學習的條件。本期就通過做研究課題，帶動大家深入學習、探討、實踐，勝利完成了課題研究。進入總復習了，為了提高復習質量和課堂的有效性，我們備課組又認真討論了復習計劃，研討如何上好復習課，并準備了復習測試題。這一活動的開展，再次顯示了集體的力量，顯示了群策群力的智慧，更對年輕教師起到了示范和引領的作用。
本學期，在集體備課活動中，我們除了重點在課堂教學上進行了廣泛的探討之外，根據(jù)開學初的計劃，對每個單元每一章都進行了討論備課，對教材分析比較全面到位，對教案進行了充分利用，并將所要補充的內容或者修改流程列于教案備注位置。落實了課堂教學四個環(huán)節(jié)即：自學指導或討論、合作探究、歸納小結、鞏固練習。
半年來，集體備課讓我們有了更多的收獲。這些備課活動，不僅促進了年輕教師的成長，通過交流，也提高了我的業(yè)務能力和理論認知水平，促進了教師向專業(yè)化的方向發(fā)展，更為學校生物教學工作的順利開展提供了保障。
實驗室工作總結15
本學期實驗室達成了課程規(guī)定的所有學生實驗和演示實驗，實驗開設率為100%，優(yōu)異地達成了學校有關的教育、教課任務。同時，展開的學生實驗成效好，學生學習到的知識和收獲頗多。實驗安全、理、化、生三科均無實驗事故發(fā)生。
一、我們努力工作，踴躍地創(chuàng)立條件開放實驗室。
在我們實驗室，有理、化、生三個實驗室。平常，大家工作都仔細負責，努力做好自己學科的實驗室工作。在這中間，特別要提的是化學實驗室部分，他們把規(guī)定的2人一組的學生疏組實驗，經過努力發(fā)掘實驗室質供給了時機和創(chuàng)立了條件。同時激發(fā)出學生學習化學的興趣，為化學教育、教課質量的提高，作出了他們應有的努力。這樣的安排，同時也博得了任課教師的必定和一致好評。
二、規(guī)范實驗室管理工作，做到帳冊齊備，手續(xù)齊備。
在實驗室的工作中，我們實驗室的已經形成自己的特點。當前，實驗室的各項規(guī)章制度到已經到位，帳冊資料也已經所有登記造冊，為廣大師生的實驗展開供給了極大的方便。為了更為嚴格規(guī)范，在展開各樣實驗活動中，做到不論是演示實驗，仍是學生小組實驗，一定做到先實驗通知單，再安排有關的實驗活動。
每一次的實驗后都要的實驗記錄，有實驗信息反應和建議。對于承購的實驗用品，做到先打購物申請和計劃，再進行采買，并依照財務制度進行，新物件進入實驗室后，立刻進行查收，并登記造冊，入室入柜，進行入專項管理程序。對于損壞物件，有記錄、補償?shù)怯洠挟斒氯说蔫b字和證明，報損后實時記入有關臺帳，做到帳帳符合，帳物符合。
三、做到學生實驗與學生能力培育相聯(lián)合。
此刻，只需學生進入實驗室，我們就嚴格要修業(yè)生，學生實驗一定要有所得，實驗的基本操作和程序一定做到謹小慎微，要以科學的態(tài)度進行對待每一次實驗。不時要修業(yè)生做到愛惜公物，嚴格依照實驗要求進行實驗。每一次實驗達成后，都要修業(yè)生養(yǎng)成優(yōu)異的實驗習慣，自己整理實驗課桌，做到物件擺放齊整，桌面整齊、衛(wèi)生，水池里沒有雜物和垃圾，危險物件按要求傾到，嚴防各樣事故發(fā)生，讓全部安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。真實做到實驗過程也是學生成長過程。
常常利用廢銅絲等生活的物件來代替。對于一些能夠回收利用的東西，實驗室里都是盡全部可能回收，讓教課實驗中的低值降到最低限度。同時，也讓學生成立起節(jié)儉節(jié)儉的意識，也培育個人的優(yōu)異美德。
同時，我們踴躍改良實驗裝置，設計最正確方案，減少環(huán)境污染。對于這方面的工作，在化學實驗教課中最為突出。實驗室里進行改良的有關實驗裝置有十幾種，這不單提高了實驗安全性，提高學生的學習興趣，也讓學生成立更多的環(huán)境保護意識。
四、開源節(jié)流，用事實對學生進行傳統(tǒng)美德教育。
此刻，我們要把每一分錢用在刀刃上。照實驗用的'金屬銅，我們的資源和潛力，創(chuàng)立條件地進行學生一人一組，充足發(fā)揮學生的參與和著手能力。這樣一來，它不單豐富了學生個人的實驗的內容，也增強了學生著手活動的時間，為全面提高學生的化學素這一學期，我們依據(jù)學校工作計劃，擬訂實驗室的有關工作安排，以踴躍發(fā)揮實驗室的功能，為學校的理科課程的教育、教課盡責全力。
五、為學校創(chuàng)立優(yōu)異的衛(wèi)生環(huán)境。
我們實驗室在達成實驗室方面的教育、教課工作外，平常抽閑踴躍做好衛(wèi)生工作�；灸茏龅矫恐芤淮髵�、每日一小掃，不時以整齊、雅觀的相貌體此刻廣大師生眼前。平常，只需你走進實驗室，看到的就是窗明幾凈，教室里沒有烏七八糟的紙屑。櫥柜里的物件做到干干凈自然，我們在做到實驗室精、細、勤、儉的同時，也有工作不足的地方，這就要求我們在此后的日子里更為嚴格自己，真實以主人翁的身份來嚴格自己，為全面提高鳳凰中學的教育、教課工作盡全體實驗室工作人員的應盡的責任。
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