【精品】第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)匯編7篇
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編為大家整理的第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇1
時間過得真快，一眨眼。通過一學(xué)期的教學(xué)教研活動，大家不斷學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考、大膽探索、重視積累，構(gòu)成了良好的研討氛圍，使我們教師專業(yè)素質(zhì)進(jìn)步很快。
一、工作思路
我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，緊緊圍繞教育局本學(xué)期教研工作重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日活動;以研究確定適合本地區(qū)、本園的主題活動內(nèi)容為載體，立足本園實(shí)際，挖掘資源優(yōu)勢，深入課程改革;以協(xié)作區(qū)聯(lián)動、園級和年級教研組的教研為依托;以解決教育實(shí)踐問題的常態(tài)教研為重點(diǎn);將教研與科研、培訓(xùn)相結(jié)合，集體教研與分組教研相結(jié)合;提高教研活動實(shí)效性，提高教師專業(yè)意識和能力，提高我園保教質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1、組織教師進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、學(xué)習(xí)《適應(yīng)性發(fā)展課程》相關(guān)理念，使我園教師真正將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為，不斷提高教師的專業(yè)理論水平。
2、創(chuàng)設(shè)溫馨、美化、綠化、兒童化的育人環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能，讓環(huán)境真正成為幼兒的"第三位老師"，結(jié)合"書香幼兒園"主題繼續(xù)以"三字經(jīng)"、"弟子規(guī)"、"中華詩詞"為載體，讓我園教師與幼兒走進(jìn)經(jīng)典、感悟圣賢，積淀他們的文化底蘊(yùn)。
3、成立小、中、大教研組，各年級組根據(jù)本年級幼兒情況及教師自身發(fā)展需要擬定小組教研計(jì)劃，研討各年齡段幼兒的發(fā)展規(guī)律、發(fā)展目標(biāo)、探索更加有效的教育方法。
4、以"三八"婦女節(jié)、"世界兒童圖書日"、"世界微笑日""六一"兒童節(jié)等活動為載體，將感恩教育、心理健康教育、閱讀興趣的培養(yǎng)融入活動中，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
5、充分發(fā)揮我園省級一類幼兒園的示范作用，做好協(xié)作區(qū)的教研工作，使我園成為六枝幼教的教研中心、培訓(xùn)中心、信息中心。
6、通過開展教師自制"幼兒家園互動手冊"評比、自制區(qū)域活動學(xué)具玩具評比，不斷提高教師的`基本功。
(一)學(xué)期初組織教師學(xué)習(xí)各年齡段五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)，要求各班教師認(rèn)真分析本班幼兒情況，從健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域制定本學(xué)期各班幼兒發(fā)展目標(biāo)，并具體落實(shí)，學(xué)期結(jié)束將目標(biāo)完成情況納入教師工作考核。
(二)根據(jù)適應(yīng)性發(fā)展課程的適應(yīng)性、發(fā)展性原則及"書香幼兒園"的創(chuàng)設(shè)要求，創(chuàng)設(shè)各班區(qū)域環(huán)境，注重幼兒的參與率，讓幼兒園的墻壁會說話，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
(三)按照幼兒年齡成立三個教研組，各教研組根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)特點(diǎn)有計(jì)劃地組織教師從情感、態(tài)度、知識、技能幾個緯度探討更加有效的教育教學(xué)方法促進(jìn)我園幼兒智力因素、非智力因素的發(fā)展。
四、具體工作安排
三月
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比
2、小班"如何開展有效的晨讀活動"研討
3、中班"怎樣讓孩子愛上閱讀"研討
4、大班語言領(lǐng)域教學(xué)研討5、學(xué)習(xí)各年齡段幼兒五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)
四月
1、教師自制"幼兒家園互動手冊"評比
2、各教研組健康領(lǐng)域教學(xué)研討
3、小班主題"花兒朵朵"說課活動
4、中班"恰央與嘎老"教學(xué)案例設(shè)計(jì)
5、大班"如何做好幼小銜接"研討
6、"世界兒童圖書日"活動
五月
1、"世界微笑日"活動
2、各教研組社會領(lǐng)域教學(xué)研討
六月
1、教師自制區(qū)域玩具、學(xué)具評比
2、各年級組幼兒發(fā)展評價
七月
1、本學(xué)期教研工作總結(jié)
2、制定下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃
第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇2
這學(xué)期，我擔(dān)任三年級二個班的生態(tài)教育課教學(xué)。我平時很關(guān)注身邊的環(huán)境及其變化，通過生動有趣的探究活動感受我們和自然的親密關(guān)系，發(fā)現(xiàn)并探索環(huán)境問題產(chǎn)生的原因，學(xué)會善待地球，積極參與我們力所能及的環(huán)境保護(hù)活動。
一、正確樹立環(huán)境教育理念
我在開展環(huán)境教育時，無論什么內(nèi)容、形式和渠道，必須具有科學(xué)的內(nèi)涵，體現(xiàn)一些基本理念，以引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的環(huán)保意識。使學(xué)生們明確人類與萬事萬物同屬地球上的生態(tài)系統(tǒng)，這個生態(tài)系統(tǒng)處在平衡的統(tǒng)一之中，具有內(nèi)在的規(guī)律。人類在生產(chǎn)和生活過程中，必須尊重和遵循自然規(guī)律。違背自然規(guī)律，毀壞環(huán)境，破壞生態(tài)平衡，就等于毀滅了人類自己。因此我們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)資源，珍惜資源，在自然系統(tǒng)平衡的限度內(nèi)開發(fā)資源，科學(xué)、合理地利用資源。我們曾經(jīng)狂妄地宣稱要做大自然的主人，向大自然瘋狂索取，毀林開荒、填湖造田。過度開采，任意破壞生態(tài)平衡，使人類生存的條件日益惡化，最終會遭到大自然的無情報(bào)復(fù)的。
二、依據(jù)學(xué)生的年齡特征，適當(dāng)滲透環(huán)境教育
兒童從出生到成人，他們的身體和心理經(jīng)歷著一個發(fā)展的過程，在這個過程中，每一個年齡階段都表現(xiàn)出與其它年齡階段相區(qū)別的一些典型的特征。所以，就應(yīng)該依據(jù)學(xué)生不同年齡特征，向?qū)W生滲透不同的環(huán)境教育內(nèi)容。對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育講座，宣傳環(huán)保的意義，讓學(xué)生了解我國的環(huán)境狀況，明確我們做到什么，可以做些什么。組織學(xué)生編制環(huán)保主題的隊(duì)報(bào)，做成環(huán)保宣傳板，在班內(nèi)展出。黑板報(bào)也開辟了環(huán)保宣傳專欄，學(xué)生的.自我教育能力也得到了充分發(fā)揮。其次，我要求學(xué)生認(rèn)識了很多動物，了解各種動物的生活習(xí)性，有條件的同學(xué)可以看望動物園里的“居民”，向動物朋友學(xué)習(xí)，使學(xué)生從小熱愛小動物，從小關(guān)心身邊的小動物。
本學(xué)期，通過一個學(xué)期的教學(xué)是學(xué)生有了很大的變化和進(jìn)步。，發(fā)現(xiàn)并探索了環(huán)境問題產(chǎn)生的原因，讓學(xué)生學(xué)會了觀察周圍的環(huán)境，關(guān)心地球母親和它的孩子，讓學(xué)生時刻關(guān)注身邊的環(huán)境及其變化，發(fā)現(xiàn)并探索環(huán)境問題產(chǎn)生的原因，學(xué)會了善待地球，積極參與力所能及的環(huán)境保護(hù)工作。
第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇3
與我朝夕相處的預(yù)備班孩子即將畢業(yè)，回顧相處的這一年，有收獲也有感動，是他們讓我在教學(xué)過程中不斷成長。是他們讓我成為一名細(xì)心及愛心于一身的教師，現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、自身要求。
在教學(xué)工作中，我努力做到以下幾點(diǎn)：
1、堅(jiān)持聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)同組老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。
2、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，細(xì)心準(zhǔn)備每一節(jié)課的教圖教具，及時寫好一課一反思。
3、作業(yè)：合理安排，及時批改、有激勵性評語，有針對性講評。
二、任教學(xué)科總結(jié)。
本學(xué)期我任教的科目是：語言、閱讀、寫字、健康、安全禮儀
（一）語言教學(xué)：
讓每個幼兒大膽積極參與，體驗(yàn)學(xué)習(xí)語言的樂趣。在一日活動中創(chuàng)造機(jī)會讓幼兒想說、敢說、愿意說，在語言課堂中通過開展游戲教學(xué)達(dá)到鍛煉語言能力的目的。同時幼兒也建立了良好的語言常規(guī)。
�。ǘ╅喿x教學(xué):
閱讀課堂中能激發(fā)幼兒的閱讀興趣，使幼兒能專注地閱讀圖書，引導(dǎo)幼兒學(xué)會指著字閱讀，陪伴并指導(dǎo)幼兒使他們愛上閱讀，同時通過大量閱讀，幼兒識字量大，家長們也積極配合與孩子們共同認(rèn)讀生字，給予孩子關(guān)注也更好地支持孩子學(xué)習(xí)。
（三）寫字
經(jīng)過一年的練習(xí)書寫，孩子們熟練地掌握基本筆畫的寫法，書寫中幼兒基本能正確占格，培養(yǎng)了幼兒良好的`寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。
�。ㄋ模┌踩Y儀及健康教學(xué)
讓幼兒懂得衛(wèi)生生活及實(shí)際操作，為我們的孩子營造一個良好安全健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，也實(shí)施了校內(nèi)的三項(xiàng)文明優(yōu)良作風(fēng)。
結(jié)合本學(xué)期幼兒學(xué)習(xí)的掌握情況，我小結(jié)以
三、小結(jié)。
誠摯地祝愿孩子們自信地邁向一年級，更好地迎接小學(xué)學(xué)習(xí)生活，教育的平臺不止三尺講臺，也希望鞭策自己不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，力求在今后的工作經(jīng)驗(yàn)中努力成為一名優(yōu)秀的教師。
第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇4
一、用不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己。
學(xué)海無涯。一學(xué)期來我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合課程改革要求利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。初中地理課程的總目標(biāo)是要求學(xué)生初步掌握地理的基本知識和基本原理，獲得地理技能，發(fā)展地理思維能力，掌握學(xué)習(xí)和探究地理問題的基本方法和技術(shù)手段;增強(qiáng)愛國主義情感，樹立科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念。在教學(xué)中進(jìn)行目標(biāo)的細(xì)化，從三維目標(biāo)的角度進(jìn)行落實(shí)。教學(xué)中，要視學(xué)生為知識的創(chuàng)造者，而不僅把學(xué)生當(dāng)作一個知識的接受者培養(yǎng)。教學(xué)的目的就是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的.積極性。通過學(xué)習(xí)，讓自己教學(xué)理念與時俱進(jìn)，教學(xué)方法推陳出新，使自己永葆教學(xué)的青春和活力。
二、用踏實(shí)的工作鍛煉自己。
本學(xué)期我主要擔(dān)任八年級五個班的地理教學(xué)。由于初中地理強(qiáng)調(diào)對地理事物原理的分析，重在說"理"，難度較大。因此，我在備課前，認(rèn)真研究地理課程標(biāo)準(zhǔn)，綜合各種版本教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，適當(dāng)增加學(xué)生對問題的理解深度，結(jié)合本地的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)建議成就，注重生活與所學(xué)知識內(nèi)容的聯(lián)系，以生活中的材料作為知識興趣的切入點(diǎn)，把握好每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜�、上好每一�?jié)課。提高課堂45分鐘的教學(xué)效果，是搞好地理教學(xué)的關(guān)鍵。在課堂上準(zhǔn)確無誤的向?qū)W生傳授教材知識，經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生思維，注重教學(xué)語言的生動性、趣味性，分析問題深入淺出，列舉學(xué)生喜聞樂見的事例剖析難點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛，師生互動，極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣性，另一方面，多培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力，課堂效率有較大提高。在教學(xué)過程中，結(jié)合有關(guān)章節(jié)內(nèi)容，對全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識，如大氣污染，自然環(huán)境，自然資源利用與生態(tài)破壞等。
除了認(rèn)真做好教學(xué)五認(rèn)真外，還積極嘗試教育教學(xué)的改革，認(rèn)真履行學(xué)科帶頭人的職責(zé)。上好校級研討課。在揚(yáng)中市地理地理教師教研活動中開設(shè)了《20xx地理中考復(fù)習(xí)策略探討》講座，對全市廣大地理教師中考復(fù)習(xí)工作具有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用。積極躬身科研，由我主持的《一趣二疑三主課堂教學(xué)模式的研究》順利通過了鎮(zhèn)江市教育科學(xué)研究所的課題立項(xiàng)。教學(xué)之余勤于筆耕，積極撰寫教學(xué)反思。認(rèn)真做好拜師結(jié)對工作，在我的指導(dǎo)和幫助下，我校年輕的地理教師馮晨已嶄露頭角。作為教研組長，能積極組織本組教師認(rèn)真開展教研活動、各項(xiàng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動，促進(jìn)本組成員共同進(jìn)步。
三、用同仁的關(guān)愛鞭策自己。
在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心和幫助下，我取得了一定的成績。20xx年我有幸再次任命為鎮(zhèn)江市中考地理學(xué)科命題組組長，較好地完成了命題工作。我撰寫的《促進(jìn)學(xué)生個性化學(xué)習(xí)的課程變革》論文獲江蘇省二等獎，在我的指導(dǎo)和幫助下，馮晨老師在揚(yáng)中市信息技術(shù)教學(xué)能手競賽活動中獲一等獎。
路漫漫，其修遠(yuǎn)兮。成績只能代表過去，展望未來，我將上下求索，無愧領(lǐng)導(dǎo)、同仁的關(guān)愛。
第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇5
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又過去了,回顧這學(xué)期的班主任工作，在我跟孩子們?nèi)〉霉餐砷L的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的孩子，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們在平時班主任談話中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切！
本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任二年級的班主任工作。我針對上一學(xué)期存在的不足，對癥下藥，采取恰當(dāng)?shù)陌嘀魅喂ぷ鞣椒�，做好本學(xué)期的班主任工作。這一學(xué)期，我主要從以下幾方面抓起：
一、狠抓班級干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以 ，我很慎重地在班內(nèi)進(jìn)行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力的班干部隊(duì)伍。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信，我經(jīng)常作以下工作：（1）、在班內(nèi)大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信；（2）、鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即"以點(diǎn)帶面"；（3）、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體,即"以面帶面"。本學(xué)期，我培養(yǎng)了鄧國俊等一批班干部，這些班干部能獨(dú)當(dāng)一面，在老師不在場的情況下，我們班的早午讀都能正常有序，甚至午餐也不需要老師去監(jiān)督，得到了其他任課老師的一致好評。事實(shí)證明，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng)，班風(fēng)方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
在上一學(xué)期中，雖然我在班級管理上下了很大力氣，但如何讓這些孩子變得更懂事、更上進(jìn)呢？我認(rèn)為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。可我也明白，無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”。畢竟是二年級學(xué)生。他們的特點(diǎn)還是好動、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的。這需要在日常的班級管理中，耐心的教育他們，真誠的引導(dǎo)他們，期待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。班級管理無小事。因而，我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，從每一件生活、學(xué)習(xí)中的小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)會課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。通過全班同學(xué)的討論，我耐心細(xì)致的講解，讓學(xué)生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。對班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生，我多鼓勵、多表揚(yáng)，對表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說服教育的方式，經(jīng)常性的對全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)、評比，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。通過自己在平時一點(diǎn)一滴的精心管理，我班學(xué)生的各方面習(xí)慣越來越好，學(xué)生的表現(xiàn)也越來越出色。這為學(xué)生今后的成長和學(xué)習(xí)成績的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級后進(jìn)生無非包括三類：1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生；2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生；3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。然而，她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨(dú)、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。 通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好；談?wù)勊麄兗倨谠趺催^；談?wù)勊麄兏改浮⒓彝サ那闆r，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心，往往會增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。在班內(nèi)，我還常開展“火眼金睛”活動看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多，并互相說一說，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)。我始終堅(jiān)信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學(xué)期，我始終愛字當(dāng)頭、以情動人。事實(shí)證明，我班學(xué)生，愛意十濃,無歧視他人現(xiàn)象，班風(fēng)良好。
一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子“行”。我對后進(jìn)生正是堅(jiān)持了這樣的態(tài)度，去關(guān)愛、賞識、嚴(yán)格的教育他們，所以，班內(nèi)的幾位后進(jìn)生都取得了很大的進(jìn)步。他們的變化，讓我感到自己的努力沒有白費(fèi)。
四、注重家校聯(lián)系
孩子的進(jìn)步，離不開教師，更離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與任課教師、家長建立密切聯(lián)系。面對學(xué)生家長，我總是一視同仁，平等對待。當(dāng)學(xué)生有錯時，主動與家長取得聯(lián)系，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。我班的葉永其，平時做作業(yè)總是慢吞吞的，和家長多次交流后發(fā)現(xiàn)，該生做任何事情都不夠?qū)Ｐ�。于是我向家長介紹一些教育孩子的方法，同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，做好榜樣。本學(xué)期，她的數(shù)學(xué)成績進(jìn)步很大，家長非常激動。老師對孩子的愛，贏得了家長的信任和支持。他們更加盡心盡力的.配合我的工作。多重教育力量的凝聚，直接受益者當(dāng)然就是孩子。
五、加強(qiáng)集體凝聚力
這一學(xué)期，通過孩子們的共同努力，所取得的成績是可喜的。當(dāng)然，好成績的取得同孩子們的集體榮譽(yù)感分不開的。在每一次比賽之前，我都會坐下來好好和孩子們聊聊，告訴他們：這又是一次集體與集體間的對抗，而你們，作為集體的一份子，就應(yīng)該為集體出一份力。比如，在每個星期的流動紅旗評比時，你一個人做得不到位，老師看下來就會覺得不舒服，影響了集體的整個感覺。我又給他們講了“43=1”的故事，一個集體，好比一臺機(jī)器，43個同學(xué)就好像機(jī)器上的43個零件。43個零件都好，機(jī)器才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，如果有一個同學(xué)不好，就好像機(jī)器壞了一個零件，使整個機(jī)器受到了影響，不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。孩子們聽了，眼睛都亮亮的，我不知道他們有沒有聽懂，但是漸漸地我發(fā)現(xiàn)他們的集體榮譽(yù)感在不斷地增強(qiáng),每當(dāng)星期一有同學(xué)忘記穿校服的時候，孩子們都會去責(zé)備提醒這個同學(xué)，讓我省下了不少的功夫。
回顧這一學(xué)期的工作，我們班在各方面都取得了很不錯的成績，語文平均分達(dá)到90分，成績拿到了優(yōu)秀的檔次。本學(xué)期，我們班無論在語數(shù)總分還是進(jìn)入級前20名的學(xué)生人數(shù)都位級前列。這些成績的取得對我來說都是極大的鼓舞，因?yàn)槲野啾緛淼鬃颖。r(nóng)村的學(xué)生比例大，我跟孩子一起付出了的努力終于得到了回報(bào)。事實(shí)證明，好的班風(fēng)是成績的最好保證。在今后的日子里，我會繼續(xù)努力，用愛心、熱心把我的班主任工作做得更出色。
第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇6
忙忙碌碌，學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的教學(xué)、思想、教研等方面，以便今后更好的開展工作，我把自己的收獲與不足做以下總結(jié)：
一、教學(xué)思想方面
堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
二、課堂管理方面
盡量讓學(xué)生主動參與表現(xiàn)，上課盡量讓學(xué)生學(xué)的輕松、愉快，多用鼓勵的言語來激勵學(xué)生，使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到好的教學(xué)設(shè)計(jì)，抓住學(xué)生的注意力。對于課堂上出現(xiàn)的個別不遵守紀(jì)律的學(xué)生，給予批評教育，以講道理的形式進(jìn)行，使他改之。
三、教學(xué)中取得的成績與經(jīng)驗(yàn)
在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運(yùn)用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準(zhǔn)確發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧。
四、音樂測評
第一學(xué)期采用歌唱表現(xiàn)形式，對學(xué)生的歌唱基礎(chǔ)及音樂表現(xiàn)力有了初步的了解，這學(xué)期運(yùn)用音樂知識與欣賞的手段，來測試學(xué)生對音樂知識和音樂常識的掌握程度及對音樂的記憶能力的摸底。我利用課余時間出了張七年級下冊的期末試卷，包括兩個部分理論知識和音樂欣賞，理論知識主要是音樂基礎(chǔ)知識，欣賞為課外課內(nèi)相結(jié)合的器樂曲和聲樂曲。
五、課外工作
我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，在網(wǎng)絡(luò)上收集一些音響資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的`感悟。次外還注重自身的修養(yǎng)，參加縣里的音樂共同體教學(xué)探討，積極參加縣里開展的各項(xiàng)教學(xué)教研活動，并積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，本學(xué)期在學(xué)校教研活動周中，開了一節(jié)公開課，在這期間我積極主動的去聽其他教師上課。
六、課外輔導(dǎo)學(xué)生
由于今年兼初三畢業(yè)班的課程，為了能輸送具優(yōu)秀的音樂藝術(shù)的人才到好的院校，本學(xué)期與另一位音樂教師開展了初三音樂考前訓(xùn)練，取得較好的成績，其中有八位學(xué)生被紹興藝術(shù)學(xué)校正式錄取。
七、不足與今后努力的方向
1、合唱教學(xué)還未拓寬思路
2、輔導(dǎo)學(xué)生參加比賽不夠積極
3、個人比賽有待加強(qiáng)
總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認(rèn)真，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的工作。并積極主動參與學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動。今后有待提高的部分，我將努力！
第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇7
這個學(xué)期以來,我認(rèn)真貫徹黨的教育方針,熱愛教育事業(yè)。把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，在繼續(xù)推進(jìn)我�！白灾鲃�(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到了很好的效果。結(jié)合當(dāng)前的社會發(fā)展教育改革的形勢以及學(xué)生的實(shí)際,努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的能力。我現(xiàn)在將這一個學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
一、愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé)。
在教學(xué)工作崗位上,我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,一切以集體利益出發(fā)。為搞好教育工作盡職盡責(zé),堅(jiān)守崗位。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度。
二、在教學(xué)上,
努力教書，常規(guī)教學(xué)持之以恒
上學(xué)期的新課程培訓(xùn)，留給我太多的思考，雖說三年級并非是實(shí)驗(yàn)?zāi)昙�，可是如何把學(xué)到的新理念落實(shí)到老教材的教學(xué)實(shí)踐中，如何進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，選擇怎樣的教學(xué)策略、教學(xué)模式才有利于學(xué)生的發(fā)展，諸如此類的問題貫穿在我的備課中。開學(xué)后，學(xué)科組活動時，大家一起鉆研教材，互相交流對教材的理解，討論教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，并把各自通過各種途徑得到的對一些教材的把握、處理方法毫無保留地說出來，相互啟發(fā)，取長補(bǔ)短。課堂上，我鼓勵學(xué)生大膽地提出問題，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。我把更多關(guān)注的目光投向那些膽小的、不善言辭的孩子，使每個孩子都有表現(xiàn)自己的機(jī)會。對于回家作業(yè)的設(shè)計(jì)布置，我結(jié)合自己的課題研究，盡量做到形式多樣、內(nèi)容豐富，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)而又達(dá)到“溫故而知新”的.目的。每次單元測試后，都及時批閱，認(rèn)真分析試卷，并找考得差的同學(xué)交流，和他一起分析原因，補(bǔ)上知識漏洞。
三、改革課堂教學(xué)
為了提高課堂教學(xué)的素質(zhì),探索教學(xué)的新路子。主動去聽課學(xué)習(xí),研討教學(xué)方法。虛心向有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師請教,吸取他們優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)方法。改掉自己陳舊的教學(xué)觀念。在教學(xué)過程中,逐步認(rèn)識到要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,要培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,就必須講究課堂教學(xué)的藝術(shù),必須教會學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法,使學(xué)生能在輕松愉快中學(xué)習(xí)。要使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,先要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,學(xué)習(xí)態(tài)度,深入教材,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況精心鉆研教材,設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),教學(xué)方法,緊扣教研專題,做到因材施教。給學(xué)生營造一個和諧平等的氣氛,其效果有很大的提高。
四、師生關(guān)系方面,溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。
上課時注意發(fā)現(xiàn)問題,利用表揚(yáng)好的學(xué)生來激勵那些紀(jì)律差的學(xué)生。有時也要及時提醒有些注意力不集中的學(xué)生，下課后及時找他談心,讓他及時改正錯誤。建立了良好的師生關(guān)系。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴�？傮w來說,取得的成績還不夠理想,只達(dá)到學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。今后我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則繼續(xù)努力學(xué)習(xí),為提高自己的教學(xué)質(zhì)量而努力把工作做得更好。
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