金華雙龍洞
金華雙龍洞1
今天我到雙龍洞玩，一共有六個(gè)點(diǎn)，我只去了五個(gè)點(diǎn)，五個(gè)點(diǎn)是：金華觀、雙龍洞、冰壺洞、桃源洞、雙龍古堡。
那里有很多奇形怪狀的熔石，有羊、有狼、有龜、有……“羊”蹲在地上抬起笑嘻嘻的頭，好像在歡迎我們�！袄恰闭鎯矗炱鹱ψ�，正向我們撲過(guò)來(lái)，因?yàn)槲覀冎朗鞘^，所以我們沒(méi)害怕�！褒敗闭婊持鴼ふ白吣�!另外一只“龜”更有趣了，導(dǎo)游說(shuō)：“這只龜人們幫它取名叫，仙龜指路。因?yàn)樗熘念^對(duì)著我們的出口”。
后來(lái)我滿面笑容，車(chē)子跑的真快，一溜煙的到了家，在路上，下著傾盆大雨，回到了家，我們說(shuō)說(shuō)笑笑的，今天過(guò)的真開(kāi)心!
金華雙龍洞2
正月初四，爸爸媽媽帶我去游玩久負(fù)盛名的金華雙龍洞。
沿著盤(pán)山公路，我們來(lái)到了目的地。進(jìn)了雙龍洞，第一眼就能看見(jiàn)一個(gè)巨大的石洞，正像葉圣陶爺爺說(shuō)的那樣——就是八百個(gè)人開(kāi)個(gè)會(huì)，也不會(huì)覺(jué)得擁擠。洞內(nèi)一旁有一條孔隙，游人們要通過(guò)這條孔隙才能來(lái)到內(nèi)洞。
我們坐船過(guò)孔隙，船果然很小，只能并排躺兩個(gè)人。船緩緩地駛進(jìn)孔隙中，周?chē)⒖套兊没璋�，頂上的石壁似乎都在朝我擠壓過(guò)來(lái)，我嚇得緊緊地閉上了眼睛。
下了船，就來(lái)到內(nèi)洞。葉圣陶筆下的雙龍洞，那時(shí)還要工人提著汽油燈，也只能照見(jiàn)小小的一塊地方�，F(xiàn)在到處是五顏六色的彩燈，照亮了整個(gè)內(nèi)洞。我抬頭一看，兩條巨龍蜿蜒在洞頂，一條黃龍，一條青龍，這就是雙龍洞名字的由來(lái)吧。接著是那些石鐘乳和石筍，真是千姿百態(tài)：有的像倒掛蝙蝠，有的像仙女拜壽，還有的像青蛙盜仙草……個(gè)個(gè)都十分逼真。最引人注目的要數(shù)著名的“海龜”了，據(jù)說(shuō)已經(jīng)有幾百年的歷史了。站在“海龜”前面，好像它會(huì)出其不意地咬你一口。
我們繼續(xù)向前走，忽然聽(tīng)見(jiàn)轟隆隆的響聲，我趕緊過(guò)去一看，原來(lái)是一道瀑布飛流直下，響如雷鳴。原來(lái)我們來(lái)到了冰壺洞，這里又是另一處景觀……
今天游覽金華雙龍洞，覺(jué)得它真不愧是葉圣陶爺爺筆下的雙龍洞��！
金華雙龍洞3
這是一個(gè)年代久遠(yuǎn)的洞穴，這是一個(gè)充滿冒險(xiǎn)的地方，這更是一個(gè)多姿多彩的世界。這是哪兒呢？這就是我做夢(mèng)都想去，卻怎么也想象不出來(lái)的地方——金華雙龍洞。
車(chē)子沿著一條蜿蜒盤(pán)曲的山路往上行駛，兩旁大樹(shù)挺拔蒼翠，一切都很寧?kù)o。忽然，變的熱鬧起來(lái)了，神秘莫測(cè)的雙龍洞出現(xiàn)在我面前。洞口很寬敞，也很涼快，聚集著許多納涼的人們，男的、女的、老的、少的，大都是些本地人，吃著東西，看著報(bào)紙……
我迫不及待地奔向孔隙，出現(xiàn)在我眼前的是一塊巨大的巖石覆蓋在一眼清泉之上，巖底和水之間僅一條裂縫，又小又扁又細(xì)又窄。我想：這么小，是要潛水進(jìn)去嗎？坐船可能過(guò)不去吧？正想著就聽(tīng)工作人員叫道：“上船！躺好！不要?jiǎng)�！”。我緊張地仰天躺下，想盡辦法貼在船底，心里默默地念著：頭、肩、背、腿、腳，嗯，差不多了。隨著“嗚嗚”的繩索移動(dòng)聲，我漸漸移向了那道縫隙，恐懼也逐漸涌入我的心里。太低了！看著眼前的巖石就像一群吸血鬼，不斷向我靠近，我似乎鉆進(jìn)了一塊正被擠壓的海綿，有些喘不過(guò)氣來(lái)。船緩緩地移動(dòng)著，眼前變得寬敞起來(lái)，我們來(lái)到了縫隙的另一邊——內(nèi)洞。
洞里的感覺(jué)和外面很不一樣，絢麗的彩燈照在形狀各異的石筍、石鐘乳上，顯得格外和諧。各種各樣的石頭在人們豐富的想象下變得又可愛(ài)又生動(dòng)，有“黃龍吐水”、“海龜探海”、“彩云追月”、“青蛙盜仙草”等很多景觀，幻化多變，令人目不暇接，像是走進(jìn)了一個(gè)童話世界。最不可思議的就是“晴雨石”。如果洞外是晴天，它就是干燥的；如果洞外是陰天，它就是潮濕的；如果洞外是雨天，它就會(huì)滴水。我看了看晴雨石有點(diǎn)潮濕，而外面正是陰天，真準(zhǔn)啊！
雙龍洞其實(shí)只是景區(qū)最下面的一個(gè)溶洞。山上還有桃源洞，仙瀑洞，冰壺洞等，每一個(gè)都是那么精彩。我們甚至還在二仙洞里看到了一大群蝙蝠，倒掛洞頂。雖然溶洞的形成都差不多，但看到這么多形態(tài)各異的鐘乳石造型，我們眼中的驚奇還是掩飾不住地流露了出來(lái)。
美麗的雙龍洞，神奇的大自然。當(dāng)人類(lèi)拿自己的作品與它相比，才會(huì)發(fā)現(xiàn)人類(lèi)的作品并不值得夸獎(jiǎng)，真正讓我們贊不絕口的，是大自然的杰作。
金華雙龍洞4
10月4日，我和樂(lè)亦文、王嘉苡、俞瑤婷一起游玩了大作家葉圣陶先生筆下的金華雙龍洞。一路上，我們的所見(jiàn)所聞?wù)缛~圣陶老爺爺所寫(xiě)的一樣，粉紅色的山，茂盛的油桐……這一切能組成一幅多么美麗的畫(huà)卷呀！我們看了也不由得開(kāi)始唱起歌來(lái)，想用我們的歌聲來(lái)贊嘆這美麗的景色。
終于來(lái)到金華了。午飯過(guò)后，我們便又乘車(chē)準(zhǔn)備前往我們的目的地雙龍洞。到了那兒，我們便飛快地來(lái)到了洞口的排隊(duì)處。哇！來(lái)金華參觀雙龍洞的人還著不少哩！隊(duì)伍一直排到了離洞口很遠(yuǎn)的地方，從我們這兒望過(guò)去，連個(gè)洞口的影子也望不到。不過(guò)洞口周?chē)木吧�是非常迷人的。雖然我們排著的這條隊(duì)伍還需要排很長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)伍才能是我們來(lái)到洞口，但是我們看著這小小的石拱橋，清澈的冰涼的流水，小而優(yōu)美的瀑布覺(jué)得眼前一片心曠神怡。
轉(zhuǎn)眼，在不知不覺(jué)中，我們已來(lái)到洞口，抬頭仰望，我們突然發(fā)現(xiàn)在洞口頂端的兩邊各有兩個(gè)龍頭，我想那就是青黃二龍的龍頭吧！
走進(jìn)外洞，里面的樣子正如葉圣陶老先生所描述的一樣十分寬敞，并且外洞的石壁上還有幾處按上了彩燈，把石壁照得五彩繽紛，在洞口的那個(gè)地方我們還看到了好多很大石鐘乳和石筍。終于到了坐船穿過(guò)孔隙到內(nèi)洞的時(shí)刻了，我們各個(gè)懷著好奇又激動(dòng)的心情躍躍欲試地想要快一點(diǎn)兒，仰臥在小船里來(lái)到內(nèi)洞，真讓人拭目以待。我們陸續(xù)躺上了小船，像這樣的小船，一艘就能容下四個(gè)人，而且這個(gè)孔隙一共能容兩只小來(lái)回進(jìn)出。這跟葉圣陶爺爺描述的孔隙相比整整大了一倍，仰臥著小船進(jìn)內(nèi)洞的時(shí)候，我們也感受到了葉圣陶爺爺過(guò)孔隙時(shí)的感覺(jué)。
來(lái)到內(nèi)洞，仿佛走進(jìn)了一個(gè)仙洞，又好象來(lái)到了一個(gè)五光十色的大舞臺(tái)。讓我們大飽眼福，在內(nèi)洞里隨處可見(jiàn)映著各種不同顏色的燈光水塘。這兒是綠的那兒就變成藍(lán)的了，這邊是黃的那邊就成了紅的，甚至有些地方還映著紫色光，美麗極了，把黑色的單調(diào)的內(nèi)洞，裝飾得色彩奪目。
之后，我們便走出內(nèi)洞，離開(kāi)了這美麗又迷人的雙龍洞。
金華雙龍洞5
今天，天空下著蒙蒙細(xì)雨，但我們一家還是興致勃勃地去金華雙龍洞游玩。
開(kāi)車(chē)?yán)@過(guò)彎彎曲曲的山路，我們來(lái)到雙龍停車(chē)場(chǎng)。游玩的人可多了。進(jìn)入風(fēng)景區(qū)，首先映入我眼簾的是一塊大石壁，上面寫(xiě)著“雙龍勝景”四個(gè)紅色大字，還有葉圣陶老爺爺寫(xiě)的《游雙龍洞記》。媽媽說(shuō)：“我以后會(huì)在語(yǔ)文課上學(xué)到這篇文章，也正是這篇文章使雙龍洞名揚(yáng)天下。”順著叮咚的流水聲，我們來(lái)到洞口，洞口兩側(cè)分別懸掛著兩塊很像龍頭的鐘乳石，所以叫“雙龍洞”。進(jìn)入內(nèi)洞要平躺在小船上，只要稍一抬頭，鼻子就會(huì)碰到洞頂，我感到很害怕。很快下了船，內(nèi)洞里面有奇形怪狀的鐘乳石。有的像大海龜，有的像鮑魚(yú)，有的像龍蝦……洞里還有飛流直下三千尺的瀑布。好多好多我沒(méi)有看到過(guò)的畫(huà)面，真叫人不愿離開(kāi)。
雙龍洞太好玩了，下次我還想去。
金華雙龍洞6
讀了記金華雙龍洞課文之后我很想到哪里去玩這個(gè)暑假我的愿望實(shí)現(xiàn)了。
8月23號(hào)這天我和媽媽姐姐等一群人乘火車(chē)來(lái)到了金華下了火車(chē)我們?cè)俪斯卉?chē)公路盤(pán)曲而上坐得我頭昏腦脹大約半小時(shí)左右就來(lái)到了雙龍洞。我們買(mǎi)了門(mén)票來(lái)到了洞口抬頭向上看山相當(dāng)高巍巍聳立在我眼前。進(jìn)了洞里一股冷氣撲面而來(lái)好涼爽！
洞口像橋洞似的很寬敞，周?chē)鞘冢^上是高高的石頂，進(jìn)內(nèi)洞要坐小船進(jìn)去的，一船坐四人，只有屏息仰臥小船中逆水而上，不然會(huì)碰到額頭，擦傷鼻子。大約幾丈路就來(lái)到了內(nèi)洞，一個(gè)導(dǎo)游向我們介紹了洞里的一些來(lái)歷。
在洞頂上見(jiàn)到了青龍黃龍的龍身，有些石頭像金華火腿、北京烤鴨、倒掛蝙蝠，還有一張仙人床，居導(dǎo)游說(shuō)摸一下吉祥如意，摸二下全家平安，摸三下要搞桃花運(yùn)的，我就上去摸了二下。洞內(nèi)鐘乳石、石筍、石幔、石鐘、地下泉水眾多。
我們一路往上爬，上面還有個(gè)冰壺洞，這個(gè)瀑布很是好看游客都在這里拍照留戀。洞里還有很多奇觀，我就不一一介紹了，如果你想了解雙龍洞，你就親自前往。
金華雙龍洞7
為了讓學(xué)生能深刻地領(lǐng)會(huì)雙龍洞的特點(diǎn)，在學(xué)生了解了課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，播放有關(guān)雙龍洞畫(huà)面的多媒體課件．
教學(xué)目標(biāo) ：
1. 認(rèn)識(shí)本課的11個(gè)生字,學(xué)會(huì)其中9個(gè).
2. 有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落.
3. 了解作者的寫(xiě)作順序,分清文章的主次,學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法.
4. 閱讀與想像相結(jié)合,了解雙龍洞的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)河山的思想感情.
5. 能根據(jù)自己所了解的雙龍洞的特點(diǎn),向別人介紹某一景點(diǎn).
6. 能概括地總結(jié)雙龍洞的特色.
教學(xué)重點(diǎn)：
1、了解外洞、空隙和內(nèi)洞的特點(diǎn).
2、分清文章的主次內(nèi)容并領(lǐng)會(huì)作者這樣寫(xiě)的原因,從而學(xué)習(xí)其寫(xiě)作方法.
教學(xué)難點(diǎn) :
1、由進(jìn)內(nèi)洞時(shí)作者的感覺(jué)體會(huì)空隙的特點(diǎn).
2、 在領(lǐng)會(huì)作者寫(xiě)作目的的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)其寫(xiě)作方法.
教學(xué)準(zhǔn)備：
課前讓學(xué)生收集有關(guān)浙江金華雙龍洞的資料,教師可準(zhǔn)備有關(guān)雙龍洞風(fēng)景課件.
課時(shí)安排：
2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程 ：
第一課時(shí)
一、 創(chuàng)設(shè)氣氛,導(dǎo)入 新課
談話導(dǎo)入 .(教師可從衣著上影響學(xué)生的感覺(jué))我今天特高興,因?yàn)槿~圣陶爺爺要帶我去浙江金華的雙龍洞游覽去呢!(等孩子露出羨慕的神態(tài)時(shí)接著說(shuō))你們想去嗎?那好,現(xiàn)在我們就跟著葉爺爺?shù)侥抢锶タ纯窗?(出示課題)
二、自讀課文,理清路線
1、引導(dǎo)學(xué)生在讀課文時(shí)找出作者所游覽的景點(diǎn),并排列順序.
2、找出表示作者游覽景點(diǎn)產(chǎn)生變換的語(yǔ)句,并體會(huì)其作用.
3、用做小導(dǎo)游的方法(準(zhǔn)備好導(dǎo)游的工具)激勵(lì)學(xué)生細(xì)讀課文,理清作者的游覽順序,并請(qǐng)學(xué)生按順序?qū)懗鰩讉�(gè)景點(diǎn).板書(shū);( 路上、洞口、外洞、空隙、內(nèi)洞)
三、探討主次，學(xué)習(xí)寫(xiě)法
1、讓學(xué)生用自己喜歡的讀書(shū)方式再讀課文．
2、小組探究文章的主次，并說(shuō)說(shuō)作者為什么這樣選材．
3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文章的寫(xiě)作方法．
總結(jié)：寫(xiě)文章時(shí)與題目關(guān)系密切的要詳寫(xiě)，不太密切的要略寫(xiě)，做到詳略得當(dāng)，主次分明．
四、課外拓展，小筆頭練習(xí)
1、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己都到過(guò)那些旅游景點(diǎn)，并介紹自己的所見(jiàn)所聞所感．
2、課下仿寫(xiě)一篇小游記．
第二課時(shí)
一．細(xì)讀課文，領(lǐng)會(huì)感情
1、回顧課文中所描寫(xiě)到的景點(diǎn)．（出示板書(shū)）
2、指導(dǎo)朗讀課文，找出重點(diǎn)內(nèi)容．
3、讀后分析解決重．難點(diǎn)．
�。�1）、自讀描寫(xiě)外洞的內(nèi)容，找出描寫(xiě)其特點(diǎn)的句子．
�。⒆哌M(jìn)去．．．．．．一定不覺(jué)得擁擠＂
反復(fù)讀這句話，用一個(gè)詞總結(jié)其特點(diǎn)．板書(shū)：（大）
�。�2）、用同樣的學(xué)習(xí)方法，小組探究＂空隙＂的特點(diǎn)．（�。ㄕ�
作者是用什么樣的方法告訴我們＂空隙＂的小呢？
引導(dǎo)學(xué)生分析，理解空隙的＂窄�。ⅲ�
理解空隙如何小的句子．
體驗(yàn)空隙如何窄的句子．
讀：＂為從后腦到肩背．．．．．．貼著船底了．＂＂可是還能感 覺(jué)．．．．．．我又感覺(jué)．．．．．．＂
作者為什么會(huì)有這樣的感覺(jué)？
播放進(jìn)空隙時(shí)的多媒體，問(wèn)：如果讓你躺在小船里會(huì)有什么感覺(jué)？
用語(yǔ)氣讀出作者當(dāng)時(shí)的感受．
�。�3）、用學(xué)習(xí)前兩個(gè)景點(diǎn)的方法學(xué)習(xí)描寫(xiě)內(nèi)洞的內(nèi)容．
同位討論并總結(jié)出內(nèi)洞特點(diǎn)．（美）
從哪些地方看出它的美呢？找出你認(rèn)為美的句子讀一讀．
�。�4、鞏固主要內(nèi)容．
用自己所感悟是情感朗讀描寫(xiě)外洞，空隙，內(nèi)洞的段落．（教師適時(shí)點(diǎn)撥）
�。�5）、其他內(nèi)容
學(xué)習(xí)1－3自然段，了解路上的`特點(diǎn)．
出示相關(guān)句子：
＂山上開(kāi)滿了映山紅．．．．．．顯得有精神．＂
�。⒎奂t色的山．．．．．．眼前一片明艷．＂
＂隨著山勢(shì)．．．．．．時(shí)時(shí)變換調(diào)子．＂
指名學(xué)生朗讀句子，想想，議議體會(huì)到了什么？（美）
�。ǔ鍪倦p龍洞路上的錄像）
組織學(xué)生用自己的感悟朗讀．
根據(jù)句子提問(wèn)：為什么同一類(lèi)的花兒山上的卻比盆栽的有精神？
為什么同一條溪流會(huì)時(shí)時(shí)變換調(diào)子呢？
二、回顧整體，理出線索
在學(xué)生明白了作者的寫(xiě)作順序后讓學(xué)生找出文中有關(guān)描寫(xiě)溪流的句子．并總結(jié)：這些句子就是文章的另一條線索．它起到能把文章各段連接起來(lái)使之緊湊的作用．
三、濃縮感知，張揚(yáng)自我
1、讓學(xué)生齊聲朗讀課文，并播放配音樂(lè)．
2、教師可由衷稱(chēng)贊：＂�。‰p龍洞，你是一個(gè)美麗而又神奇的地方�。⒂纱俗寣W(xué)生也用一句話抒發(fā)自己的感受．
3、播放雙龍洞景色的課件，并請(qǐng)小導(dǎo)游對(duì)其中的某一景點(diǎn)邊看邊介紹，評(píng)出優(yōu)秀小導(dǎo)游．
四、課外拓展
給文中的幾個(gè)景點(diǎn)的某一處寫(xiě)一導(dǎo)游詞．
背誦，并仿寫(xiě)自己喜歡的段落．
金華雙龍洞8
星期天，爸爸開(kāi)車(chē)去義烏帶我到國(guó)際商貿(mào)城逛逛。
我們一走進(jìn)去就看到各種各樣的東西，有雨傘，雨衣，玩具，游泳圈，鉛筆，搖籃，洋娃娃，毛巾等各種東西， 爸爸來(lái)到來(lái)到這個(gè)店里吊床，可真多啊！五顏六色的，來(lái)到那個(gè)店里看見(jiàn)各種各樣的椅子，搖籃，搖籃在搖來(lái)?yè)u去。
我看見(jiàn)F1，F(xiàn)2，F(xiàn)3，F(xiàn)4，F(xiàn)5，他們每個(gè)區(qū)分別賣(mài)不同的東西，F(xiàn)1是賣(mài)椅子，玩具，雨衣，雨傘等。F2是賣(mài)手電筒，剪刀，自行車(chē)等等的。F3是賣(mài)鐘，箱包等。F4是賣(mài)電子的。F5是賣(mài)音響電腦的。我們來(lái)到一間賣(mài)鐘的店鋪，這里的鐘有帆船形的，狗熊形的，人形的還有的是鋼琴形的，還有些好像是水晶做的呢！
最好的是有一架15厘米的鋼琴還可以彈出美妙的歌聲呢！最不好的是在這里買(mǎi)東西的話都是批發(fā)的。而且要買(mǎi)就買(mǎi)一大件，這讓我很不高興。爸爸的朋友靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“金華不是和這里相差不遠(yuǎn)嗎？”于是我們就出發(fā)去金華雙龍洞了 。
到了那里我們包了一輛車(chē)讓司機(jī)帶我們?nèi)�，司機(jī)說(shuō)：“雙龍洞五點(diǎn)就要關(guān)門(mén)，現(xiàn)在只能看桃園洞，二仙洞，冰壺洞和雙龍洞了。”；我們到了半山腰的桃園洞，走進(jìn)去一看里面有不同形狀的石頭。大廳的石頭叫天狗望月。二仙洞也是奇形怪狀的石頭和水池；。
最后我們來(lái)到了雙龍洞，這個(gè)東是最大的一個(gè)洞因?yàn)樗捅鶋囟催B在一起的，冰壺洞里很涼，洞里的瀑布是全國(guó)第一的。我覺(jué)得第二條的瀑布很美也很像我國(guó)慶節(jié)看的美女瀑，只不過(guò)是矮了一點(diǎn)，寬了一點(diǎn)而已，走著走著我們就到了出口，我們一天的有玩也結(jié)束了；。
金華雙龍洞真好玩！
金華雙龍洞9
各位游客,大家好!我是這次旅行的導(dǎo)游，很高興能陪伴你們參觀雙 龍洞 。
現(xiàn)在我們出了金華城，來(lái)到羅甸，馬上就要入山了。請(qǐng)大家看車(chē)窗外，山坡上開(kāi)滿了各色的映山紅，無(wú)論花朵和葉子都顯得很有精神呀!油桐也正在開(kāi)花。大家注意看樹(shù)底下的沙土了，顏色是不是和普通的一樣呢?這兒的沙土是粉紅色的，在別處似乎沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。粉紅色的山，各色的映山紅，加上或濃或淡的新綠，多么明媚的春景呀!
旅客們，著名的雙龍洞到了，下車(chē)吧。請(qǐng)大家抬頭望，這山非常高，氣勢(shì)雄偉。洞口似橋洞，寬寬的。讓我們趕緊走進(jìn)去瞧瞧吧!看，外洞周?chē)鞘冢^上是石頂，好似一個(gè)大會(huì)堂，可以容納上千人開(kāi)會(huì)。
一路上來(lái)，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，山邊的溪流蜿蜒曲折?大家知道水源在哪嗎?請(qǐng)認(rèn)真找找，找不到?還是聽(tīng)我說(shuō)吧!大家往左下方看，泉水就是從這孔隙流出來(lái)的。這個(gè)孔隙應(yīng)該比你們想象的要大一些，可以讓一只小船進(jìn)出。但是，這只小船只能坐兩個(gè)人，而且要并排仰臥。為了安全起見(jiàn)，請(qǐng)大家聽(tīng)從工作人員的指揮，兩人兩人依次排好隊(duì)坐船入洞。外洞到內(nèi)洞的行程有八九米，在行船期間注意千萬(wàn)不要抬起頭，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)也不行，以免撞破額角或擦傷鼻子。
游客們，內(nèi)洞到了，這里光線很暗，請(qǐng)注意安全。內(nèi)洞面積約3500平方米，景點(diǎn)很多，大家不要著急，隨著前面的汽油燈參觀。這里有很多石鐘乳和石筍。看，蜿蜒在洞頂?shù)狞S龍和青龍，多么神氣!這些石鐘乳和石筍形態(tài)各異，五顏六色，像這個(gè)，現(xiàn)在還沒(méi)有正式命名呢!請(qǐng)各位發(fā)揮想象，起個(gè)名字吧!好，好，就叫——天馬行空。“洞中有洞洞中泉，欲覓泉源臥小船”，正是這里的真實(shí)寫(xiě)照。
親愛(ài)的朋友們，這次金華雙龍洞之到這里就告一段落了。希望我的介紹能令你們滿意，謝謝大家的支持，再見(jiàn)!
金華雙龍洞10
游客們，我們現(xiàn)在來(lái)到了曾經(jīng)在葉圣陶老先生筆下提到過(guò)的久負(fù)盛名的雙龍洞。我們都知道，金華的各種溶洞是“金華四寶”之一，那么有沒(méi)有人知道他們是怎樣形成的呢？這種溶洞是一種特殊的地貌類(lèi)型，我們稱(chēng)之為“喀斯特地貌”，是水對(duì)可溶性巖石進(jìn)行以化學(xué)溶蝕作用為主而形成的地貌。這種地貌在地下發(fā)育著地下河、溶洞等。而在溶洞內(nèi)有多姿多彩的石筍、鐘乳石、石柱，奇形怪狀，美不勝收，呆會(huì)兒我們進(jìn)洞后可以大膽的發(fā)揮我們的想象力去欣賞他們。
那么我們先看一下，在洞口的“洞天”兩個(gè)蒼進(jìn)有力的大字是由宋代書(shū)法家吳琳所書(shū)。大家可以找一下，雙龍?jiān)谀睦锬�？（游客找）其�?shí)，我們?cè)诙纯谑钦也坏降�，我們可以先走進(jìn)來(lái)，抬頭往外望，原來(lái)兩條龍頭分別伸在外面，栩栩如生。
而龍身卻在我們的洞里，那這是為什么呢？原來(lái)很久以前金華的人民得到兩條龍的保佑，風(fēng)調(diào)雨順，豐衣足食。但時(shí)間長(zhǎng)了，這里的人民就很懶惰了，就等著天上掉餡餅，兩條龍看不過(guò)去就躲到洞里去了，于是這里不再風(fēng)調(diào)雨順，民不廖生。黃大仙看到也是很難過(guò)，他就想辦法用仙水只把龍頭引出來(lái)，這樣，只要人民比較勤勞的話，還是可以過(guò)著舒適的生活的。從此，金華的人民以勤勞著稱(chēng)。
我們?cè)倏磳?duì)面的墻上的“雙龍洞”三個(gè)字，是不是發(fā)現(xiàn)有些問(wèn)題？對(duì)，“龍”字是倒寫(xiě)的，這個(gè)意味著龍身就在里面，從里面看出來(lái)，才是正面。
那么用一句話來(lái)形容雙龍洞的最大特點(diǎn)便是“洞中有洞洞中泉，欲覓
泉源臥小船”，這個(gè)怎么說(shuō)呢？原來(lái)，雙龍洞由內(nèi)洞和外洞組成，我們現(xiàn)在從外洞進(jìn)入內(nèi)洞必須經(jīng)此穴逆水而行，水面離穴頂30余厘米，想進(jìn)入內(nèi)洞，必須平臥在船里，仰面擦崖而過(guò)，非常有意思。那么講到這個(gè)船呢，我還要提一提兩個(gè)人，哪兩個(gè)人呢？他們是中國(guó)老領(lǐng)導(dǎo)人中唯一沒(méi)有進(jìn)過(guò)雙龍洞的人，一個(gè)是毛主席，一個(gè)是郭沫若。毛主席晚年的時(shí)候因?yàn)榘l(fā)福，沒(méi)有辦法臥船進(jìn)洞，還曾卡在中央進(jìn)退兩難，還是衛(wèi)兵硬把船往下壓才解了圍；而郭沫若是因?yàn)橛X(jué)得自己是文人怎能平臥船上讓人拉來(lái)拉去，自認(rèn)清高才不肯進(jìn)洞的。
好了，現(xiàn)在大家就請(qǐng)排隊(duì)上船，體會(huì)一下臥船的樂(lè)趣，進(jìn)了內(nèi)洞我會(huì)聘請(qǐng)景區(qū)導(dǎo)游為大家仔細(xì)講解里面的景致的。
游客們，大家好！我是你們的導(dǎo)游，我姓郭，大家可以叫我郭導(dǎo)游。歡迎大家來(lái)到雙龍洞，雙龍洞是金華的一個(gè)美麗的景點(diǎn)。
在洞口抬頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢(shì)。洞口像橋洞似的，很寬。走進(jìn)去，仿佛到了個(gè)大會(huì)堂，周?chē)鞘冢^上是高高的石頂，在那里聚集一千或是八百人開(kāi)個(gè)會(huì)，一定不覺(jué)得擁擠。
溪流從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說(shuō)是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？?jī)蓚�(gè)人并排仰臥，剛合適，再
沒(méi)法容下第三個(gè)人，是這樣小的小船。
進(jìn)入內(nèi)洞，內(nèi)洞一團(tuán)漆黑，什么都看不見(jiàn)。提著汽油燈，也只能照見(jiàn)小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。高高舉起汽油
燈，逐一指點(diǎn)洞內(nèi)的景物。首先當(dāng)然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。還有石鐘乳和石筍，大都依據(jù)形狀可以想象成神仙、動(dòng)物以及宮室、器用，名目有四十多種。這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也很值得觀賞。我的介紹完畢，請(qǐng)大家自由參觀吧！
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