有關(guān)大班健康活動(dòng)教案范文合集6篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的大班健康活動(dòng)教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大班健康活動(dòng)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒的平衡，跳躍能力，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及同伴合作的意識(shí)和能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、筒管事先放在操場(chǎng)上。
2、口哨一只
3、錄音機(jī)和磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
1、開始 春天到了，樹枝發(fā)芽了，各種色彩鮮艷的花兒開放了。瞧！那邊有一片美麗的森林，讓我們走過(guò)小橋，穿過(guò)山洞，到那邊去玩吧。（放音樂）過(guò)小橋時(shí)請(qǐng)大家注意安全，千萬(wàn)別摔到河里去哦。 終于安全到達(dá)目的地了，真高興啊。
2、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種筒管游戲 今天天氣可真好，陽(yáng)光燦爛，森林里美極了，讓我們騎著馬兒看看這美麗的'景色吧。誰(shuí)會(huì)騎馬？（請(qǐng)幼兒示范）現(xiàn)在我們騎著馬兒看美景去嘍。（教師吹口哨）孩子們請(qǐng)大家騎著馬到這里來(lái)休息一下�？纯茨慕M排得最快，最好。下面我們來(lái)比賽，請(qǐng)2個(gè)小朋友來(lái)比賽。
a 、騎馬真開心，接下來(lái)我們進(jìn)行爬山游戲。那怎樣把筒管搭成小山呢（請(qǐng)1位幼兒來(lái)搭小山）下面請(qǐng)第2組的小朋友們把筒管排列起來(lái)搭成小山，搭好后請(qǐng)站到小山旁。請(qǐng)其他3組搭好小山，然后站到小山旁。請(qǐng)2，3兩組來(lái)比賽，再請(qǐng)1，4兩組來(lái)比賽。
b、走平衡木的游戲：剛才玩得真開心，孩子們閉上小眼睛坐下來(lái)休息一下老師要變魔術(shù)了，變變變，看我把筒管變成了什么。我請(qǐng)能干的小朋友幫老師來(lái)擺好平衡木。下面我們來(lái)比賽。
3、結(jié)束今天玩得真開心，時(shí)候不早了，我們騎馬回家吧。（幼兒做放松活動(dòng)。拿著筒管回教室……）
大班健康活動(dòng)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.復(fù)習(xí)鞏固磁鐵的基本特性。
2.發(fā)展幼兒的跳躍能力，提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性。
3.體驗(yàn)相互合作、集體游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
廢舊t恤粉刷的紅、藍(lán)背心（等同孩子數(shù)），教師紅、藍(lán)雙色t恤一件，u形磁鐵兩塊，音樂。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開始部分
1.師生問(wèn)好，打招呼。
2.熱身運(yùn)動(dòng)：教師變身魔法師，和幼兒做好玩的磁鐵游戲。
把活動(dòng)室地面變成磁鐵，把幼兒身體的某個(gè)部位變成小鐵塊。游戲開始，“大磁鐵”分別吸住幼兒的腳、手、膝蓋、等部位。教師說(shuō)“磁力消失”孩子才能跳躍。
二、基本部分
1.出示磁鐵，介紹磁鐵的特性：同性相斥，異性相吸。
2.以游戲的`方法進(jìn)一步加深幼兒對(duì)磁鐵磁性的理解和認(rèn)識(shí)。
�。�1）小組游戲。教師指導(dǎo)幼兒分別以2人、4人、6人為一組，抱成一團(tuán)。
�。�2）集體游戲。
玩法：老師扮大磁鐵（衣服前藍(lán)后紅），幼兒扮小磁鐵紅色一組藍(lán)色一組，按照同性相斥，異性相吸的特性分別在老師的前后排好隊(duì)。小磁鐵在大磁鐵吸引下按照不同方向運(yùn)動(dòng)。要求幼兒反應(yīng)迅速。主要?jiǎng)幼饔校鹤筠D(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)圈；向左跨、向右跨；蹲下、向上跳、單腳站立等。
3.跳躍游戲。
玩法：一組幼兒躺下，兩腳并攏，腿伸直，小手放在身體兩側(cè)。另一組幼兒依次從他們膝蓋處跳過(guò)。也可以加深游戲難度，由跳過(guò)一個(gè)幼兒變?yōu)檫B續(xù)跳過(guò)兩個(gè)、三個(gè)幼兒。
兩組交換位置進(jìn)行游戲。
4.在跳躍游戲的基礎(chǔ)上，師再次激發(fā)幼兒興趣，讓幼兒從自己的膝蓋處、后背等部位跳過(guò)，提高幼兒的跳躍能力。
三、結(jié)束部分
放松整理運(yùn)動(dòng)：幼兒變作小樹苗，慢慢長(zhǎng)高；手變小錘子，放松胳膊、腿。
大班健康活動(dòng)教案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、想辦法把報(bào)紙變一變，并利用所變物體進(jìn)行簡(jiǎn)單的體育游戲。
2、鍛煉幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力，體驗(yàn)自主活動(dòng)的樂趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
報(bào)紙、透明膠、紙箱。課前觀看亞運(yùn)會(huì)的`比賽錄像。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)
（1）小朋友們都看了亞運(yùn)會(huì)的比賽，都認(rèn)識(shí)了哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？
�。�2）今天我們來(lái)想想辦法，把報(bào)紙變一變，可以做這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目嗎？小朋友們?cè)囋嚳础?/p>
2、創(chuàng)造性的制作活動(dòng)
在幼兒制作運(yùn)動(dòng)“器械”時(shí)，教師發(fā)現(xiàn)有些幼兒無(wú)法完成制作，有些幼兒制作的器械又軟又不牢固時(shí)，要引導(dǎo)幼兒動(dòng)動(dòng)腦筋，互相學(xué)習(xí)，嘗試解決問(wèn)題。
3、自主游戲
�。�1）引導(dǎo)幼兒用制作的“器械”進(jìn)行活動(dòng)�？梢宰约和�，也可以和伙伴一起玩。
�。�2）引導(dǎo)幼兒想出多種玩法，逐漸完善玩法。
4、交流分享
你剛才玩了哪個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？你和誰(shuí)一起玩了什么項(xiàng)目？你們是怎么玩的？
�。�1）請(qǐng)一幼兒做扔紙棒的動(dòng)作，引導(dǎo)大家說(shuō)說(shuō)這像什么運(yùn)動(dòng)。
�。�2）請(qǐng)一幼兒做扔紙球的動(dòng)作，引導(dǎo)大家討論這像什么運(yùn)動(dòng)？運(yùn)動(dòng)員是怎么做這個(gè)動(dòng)作的？
4、比賽
教師與小朋友制作跨欄，并進(jìn)行跨欄比賽
5、放松運(yùn)動(dòng)，結(jié)束。
大班健康活動(dòng)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解吃冷飲的衛(wèi)生常識(shí)，知道貪吃冷飲的危害。
2、懂得天熱也要少吃冷飲，應(yīng)多喝水。
3、了解冷飲中的一些成分，知道冷飲的一些小常識(shí)，能夠有選擇地食用冷飲。
4、知道貪吃冷飲對(duì)身體造成的影響。
5、知道當(dāng)腸胃不適應(yīng)時(shí)要找成人幫助。
活動(dòng)準(zhǔn)備：情境表演
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒觀看情境表演。 明明在家吃了一盒冰淇淋后就下樓拍球去了，拍了一會(huì)兒球后，覺得又熱又渴，就回去吃了一根大雪糕。吃完雪糕，他說(shuō)：“我怎么還是覺得渴呢，再吃一點(diǎn)冷飲吧�！闭f(shuō)著明明又在冰箱里拿了一罐冰可樂“咕咚咕咚”喝了起來(lái)。明明邊喝可樂邊看書。一會(huì)兒媽媽下班回來(lái)了，開心的迎上前去幫媽媽拿包，還向媽媽匯報(bào)在家的表現(xiàn)。說(shuō)著說(shuō)著，明明的肚子疼了起來(lái)，媽媽趕快幫明明揉肚子，扶他到床上休息，明明剛躺下，就哇的一下吐了好多東西，身上還直冒冷汗，媽媽趕緊帶明明去了醫(yī)院。醫(yī)生看了看，摸了摸，又用聽診器聽聽說(shuō)：“你吃了太多的'冷飲，傷了腸胃。冷飲要少吃，熱了渴了多喝水才對(duì)�！�
2、組織幼兒討論：
(1)明明為什么肚子疼？
(2)媽媽帶他到醫(yī)院干什么？
(3)醫(yī)生對(duì)明明說(shuō)了些什么？
(4)能不能一下吃很多冷飲？
3、小結(jié)：向幼兒介紹吃冷飲的衛(wèi)生常識(shí)。 夏天天氣很熱，可以少吃一點(diǎn)冷飲，每天只能吃一點(diǎn)。因?yàn)槔滹嫸际潜涞�，吃多了�?huì)傷腸胃，肚子會(huì)疼，嚴(yán)重的還會(huì)嘔吐、腹瀉，甚至發(fā)燒，影響我們身體健康。
4、教育幼兒很熱很渴的時(shí)候，應(yīng)多喝 白開水，也可喝點(diǎn)新鮮的果汁。白開水是最適合小朋友喝的飲料。
5、請(qǐng)個(gè)別幼兒談?wù)勗谟譄嵊挚实臅r(shí)候，自己是怎樣做的，或準(zhǔn)備怎樣做。
大班健康活動(dòng)教案 篇5
設(shè)計(jì)意圖：
“民以食為天”,每個(gè)人面對(duì)美食的誘惑都有一種難以言喻的情感，而小朋友對(duì)于美食的渴望更是從不隱藏。蛋糕是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷囊环N食品，也是小朋友們非常喜歡吃的。不僅如此，我不但可以借助它來(lái)幫助小朋友關(guān)注了解生活中的人和事，培養(yǎng)其對(duì)勞動(dòng)者的熱愛；而且更可以引導(dǎo)小朋友從藝術(shù)的角度來(lái)欣賞它鮮明的色彩、豐富多樣的造型。為此，我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，旨在滿足小朋友們的渴求，引導(dǎo)小朋友建立良好的社會(huì)情感，培養(yǎng)幼兒大膽表達(dá)自己想法的個(gè)性與創(chuàng)造力，豐富其感性經(jīng)驗(yàn)和審美情緒，從而體驗(yàn)生活和藝術(shù)的快樂，引發(fā)他們對(duì)生活和藝術(shù)美的追求。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解制作蛋糕的工序及初步認(rèn)識(shí)了解糕點(diǎn)師這一職業(yè)特性，激發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)者的情感。
2、引導(dǎo)幼兒積極觀察探索，鼓勵(lì)幼兒模仿糕點(diǎn)師的勞動(dòng)，按照自己的意愿大膽地設(shè)計(jì)創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)特的花式蛋糕。
3、引導(dǎo)幼兒從藝術(shù)角度欣賞日常食品蛋糕，幫助幼兒感受生活美、藝術(shù)美，體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、實(shí)物：色彩鮮艷、造型各異的蛋糕數(shù)個(gè)。
2、教學(xué)課件和電教設(shè)備
課件（一）：有關(guān)制作蛋糕的環(huán)境及人物。
課件（二）：制作蛋糕的主要原料及步驟。
課件（三）：與實(shí)物有別的各種不同色彩及造型的花式蛋糕圖片。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子去參觀糕點(diǎn)師傅如何制作花式蛋糕，共同收集各種制作材料：幾何圖形海綿塊、彩色玻璃紙、水粉顏料、油泥、泡沫紙、皺紙、牙簽、雪花塑膠片、小紐扣、瓶蓋等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、運(yùn)用幼兒生活中的已有經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒探討學(xué)習(xí)的興趣。
出示色彩鮮艷、造型各異的蛋糕數(shù)個(gè)，讓幼兒結(jié)合自己平時(shí)生活中對(duì)蛋糕的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論。（提問(wèn)：你們喜歡吃蛋糕嗎？吃起來(lái)是什么味道？吃了它對(duì)我們的身體有什么好處呢？）
二、欣賞教學(xué)課件，引導(dǎo)幼兒了解制作蛋糕的工序及糕點(diǎn)師的職業(yè)特性，激發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)者的情感。
1、欣賞課件（一）：了解制作蛋糕的環(huán)境及人物，激發(fā)幼兒對(duì)和生活有關(guān)環(huán)境的關(guān)注，對(duì)糕點(diǎn)師傅的尊重、感激之情。（提問(wèn)：蛋糕從哪里來(lái)的?是誰(shuí)做出了好吃又漂亮的蛋糕？）
2、欣賞課件（二）：了解制作蛋糕的.主要原料及步驟，了解糕點(diǎn)師傅的工作特性。（提問(wèn)：我們來(lái)看一看蛋糕是怎樣做出來(lái)的?）
3、欣賞課件（三）：引導(dǎo)幼兒從藝術(shù)角度討論欣賞蛋糕。（提問(wèn)：你覺得這些蛋糕漂亮嗎?哪些地方漂亮？）
三、鼓勵(lì)幼兒自主選擇材料進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造，提供給幼兒自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，激發(fā)幼兒模仿勞動(dòng)的興趣。
1、教師引發(fā)幼兒模仿糕點(diǎn)師的勞動(dòng)，按照自己的意愿進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造。（提問(wèn)：如果你是糕點(diǎn)師傅，你想做一個(gè)什么樣的蛋糕？）
2、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象創(chuàng)造，大膽地進(jìn)行各種創(chuàng)造嘗試。
3、教師巡回觀察、指導(dǎo)，注意尊重幼兒的想法和創(chuàng)造。
四、幼兒互相分享創(chuàng)造的快樂。
1、請(qǐng)部分幼兒向大家展示自己的創(chuàng)造作品，重點(diǎn)介紹一下自己是如何想象設(shè)計(jì)的，選用了哪些創(chuàng)作材料，在創(chuàng)作的過(guò)程中遇到了哪些困難是如何解決的？
2、幼兒將自己創(chuàng)作的“花式蛋糕”陳列展示出來(lái)，相互欣賞，共同提高。
五、延伸活動(dòng)
開展游戲“Baby蛋糕屋”。
大班健康活動(dòng)教案 篇6
我班的教材是多元整合活動(dòng)課程大班教材，大多是5—6歲的幼兒，根據(jù)國(guó)家最新制定的3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，我設(shè)計(jì)了一節(jié)健康課《獨(dú)角獸過(guò)從林》5—6歲的兒童要求具有一定的平衡能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏，能在斜坡、蕩橋和有一定間隔的物體上較平穩(wěn)地行走，能以手腳并用的方式安全地爬攀登架、網(wǎng)等。能連續(xù)跳繩。能躲避他人扔過(guò)來(lái)的球或沙包，能連續(xù)拍球。針對(duì)他們年齡段的特點(diǎn)和要求，我設(shè)計(jì)了這這節(jié)健康課
課題：獨(dú)角獸過(guò)叢林
目標(biāo)：1、在樂中學(xué)習(xí)雙腳跳，提高下肢自控能力。
2、樂意參加體育游戲。
準(zhǔn)備：音樂《青蛙合唱》；障礙物長(zhǎng)棒若干；幼兒操作材料4《獨(dú)角獸過(guò)叢林》。
過(guò)程：1、準(zhǔn)備動(dòng)作的練習(xí)：
教師播放音樂，請(qǐng)幼兒欣賞一遍。
教師引導(dǎo)幼兒跟誰(shuí)音樂的`節(jié)奏拍手、拍腿、雙腳原地跳，做好準(zhǔn)備活動(dòng)。
2、音樂游戲；
教師和幼兒一起將障礙物依次擺放好。
教師播放音樂并引導(dǎo)幼兒扮成獨(dú)角獸，雙腳跳穿越障礙物往返幾次。教師指導(dǎo)幼兒，雙腳跳時(shí)應(yīng)甩動(dòng)兩臂，雙膝下蹲，雙腳并攏。
教師根據(jù)幼兒的能力，適當(dāng)調(diào)整障礙物之間的距離，并作連續(xù)跳躍。
3、幼兒游戲：
幼兒根據(jù)能力分成四組進(jìn)行競(jìng)賽游戲。
教師講解預(yù)習(xí)規(guī)則后，比賽開始。
頒獎(jiǎng)，教師小結(jié)。
4、結(jié)束：
教師引導(dǎo)幼兒收拾好活動(dòng)材料。
本次游戲的主要目的是發(fā)展幼兒下肢的運(yùn)動(dòng)能力，提高其注意力和下肢自控能力的活動(dòng)，在活動(dòng)中要及時(shí)調(diào)整好障礙物之間的距離，讓運(yùn)動(dòng)能力不同的幼兒有各自的挑戰(zhàn)。
不足之處請(qǐng)各位老師同仁們給予指正批評(píng)，歡迎多給建議，謝謝！
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