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小班數(shù)學教案

時間:2023-07-11 09:15:58 教案 我要投稿

【推薦】小班數(shù)學教案4篇

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編整理的小班數(shù)學教案4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【推薦】小班數(shù)學教案4篇

小班數(shù)學教案 篇1

  比較大小

  一、活動目標:

  1、通過游戲,認識并區(qū)分物體的大小。

  2、嘗試用一句話正確表述物體的大小。

  3、能主動參與,體驗數(shù)學活動的樂趣。

  二、活動準備:

  大小貓圖片各一張,大小衣服、褲子、鞋子各一份。幼兒操作材料(大小不同的皮球、玩具汽車、杯子、分類板、魚、碗)15份,大小分類盒各一個。

  三、活動過程:

 。ㄒ唬洞筘埿∝垺芬魳啡雸,初步感知大小的變化。

  老師:“今天,我們班來了兩只可愛的貓咪,我們表演一首歌曲歡迎它們吧!

 。ǘ┯螒颍捍虬绱笮∝垼ㄕJ識大小并初步學習同類物品中區(qū)分物體的大。。

  1、大小貓自我介紹(自我介紹時老師的聲音有大小變化),

  老師:“這兩只可愛的貓咪叫什么名字呢?我們來聽聽。” 分別出示大小貓,“嗨!大家好!我的名字叫大大,因為我的頭大大的,身體也是大大的。”“嗨!大家好!我的名字叫小小,因為我的頭小小的,身體也是小小的!

  2、幫助大大小小打扮。

  (1)穿衣服,了解比較大小的方法。引導幼兒說出:ⅹⅹ顏色的衣服大,ⅹⅹ顏色的衣服小,大大要穿大衣服,小小要穿小衣服。

  老師:“老師給大大小小準備了兩件衣服,小朋友告訴我,什么顏色的衣服大?什么顏色的衣服。俊

  “現(xiàn)在,我們給貓咪穿上衣服,大大要穿大衣服,小小要穿小衣服!

  (2)穿褲子和鞋,感知“大”和“小”是通過比較得來的一組相對概念。引導幼兒說出:ⅹⅹ顏色的大褲子送給大大穿,ⅹⅹ顏色的大鞋子送給大大穿。

  老師:“現(xiàn)在我們要給大大小小穿褲子了,小朋友告訴我,什么顏色的'褲子大,什么顏色的褲子小?那ⅹⅹ顏色的大褲子送給大大穿呢?”

  (三)游戲:幫大大小小分東西。(初步認識大小標記,知道從一堆東西中先找到同類的兩種物體再進行大小的分類。)

  1、認識大小標記

  老師:“這里有一些東西,要送到大大小小的家里去。你們看,大大的家有一個門牌號,它的身體大大的,它叫大標記。小小的家也有一個門牌號,它的身體是小小的,叫小標記!

  2、老師示范送玩具汽車,引導幼兒說出:“大汽車送到大大家,小汽車送到小小家!

  3、請個別幼兒上前送東西。(此環(huán)節(jié)要重點突破先找到同類的兩種物體再進行大小的分類)

  (四)玩游戲:“送禮物給大大小小”(通過幼兒的操作,嘗試不受物體的形狀、顏色、種類的干擾,認識大小并按照大小標記進行分類。)

  1、老師示范根據(jù)大小標記分類。

  2、幼兒操作。

  老師:“今天老師也準備了一些禮物要送給大大小小,看看都有什么?”

  (五)玩游戲“找椅子”。(聽老師的口令迅速地找到相應的大小椅,要求幼兒能快速區(qū)分大小,體驗數(shù)學游戲的快樂。)

  老師:“大大小小非常感謝小朋友,它們請小朋友玩找椅子的游戲!

  (六)結(jié)束活動

  老師:“這個游戲真好玩,現(xiàn)在我們回教室教其他小朋友玩吧!

小班數(shù)學教案 篇2

  活動目標:

  1、引導幼兒正確感知8以內(nèi)的數(shù)量,能按同一數(shù)量歸類,匹配數(shù)量相應的同類實物。

  2、通過嘗試活動發(fā)展幼兒的思維、理解和動手操作能力,培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

  活動準備:

  1、教具一套,電腦屏幕,軟件、錄音機、磁帶。

  2、學具人手一份:作業(yè)紙、點卡、小動物圖片、食物圖片。

  3、隧道口三個,每個隧道口上有不同數(shù)量的點卡和數(shù)字卡;點卡標志每人一個。

  活動過程:

  一、創(chuàng)設嘗試情境,激發(fā)嘗試欲望、引導幼兒感知8以內(nèi)的數(shù)量。

  1、聽音樂、讓幼兒自由開汽車去探望小動物。

  2、屏幕依次出現(xiàn)小貓、蜜蜂和大象,讓幼兒通過聽、看、點數(shù)說出每一種動物的數(shù)量模仿其動作或叫聲。

  二、教師示范、幼兒操作練習

  1、教師操作示范、鞏固幼兒對8以內(nèi)數(shù)量的認識。

 、俳處熓痉饵c數(shù)動物、匹配相對應數(shù)量的食物。

 、诮處熓痉,看點卡標記,匹配相應數(shù)量的動物。

  2、讓個別幼兒看數(shù)字匹配相應數(shù)量的動物和食物。

  3、讓幼兒自由分組操作,教師巡回指導。(幼兒學具操作分三種水平)

  ①按紙上的點數(shù)找相應數(shù)量的小動物。

 、诎醇埳系男游飻(shù)量找出相應數(shù)量的食物。

  ③讓幼兒按數(shù)字找出相應數(shù)量的小動物和食物。

  4、教師小結(jié)幼兒操作情況。

  三、游戲《乘車》

  玩法及規(guī)則:讓幼兒數(shù)一數(shù)自己選擇的愛心點卡(車票)上的點數(shù),

  然后根據(jù)點卡乘上相應的車,并讓幼兒相互檢查。接著聽音樂做游

  戲,并提醒“司機叔叔”在穿隧道時,必須選擇相對應的點卡隧道。

  活動延伸:

  在日常生活中隨機地利用環(huán)境中的物品鞏固幼兒對8以內(nèi)數(shù)量的認識。

  教學反思:

  幼兒園的數(shù)學活動相對于其他活動枯燥、單調(diào),容易使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小,邏輯思維尚未發(fā)展,所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設了一個可操作的豐富材料的`環(huán)境,為幼兒創(chuàng)設了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料,并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性,選擇性,獨立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動,達到了主題總目標預設的要求。

小班數(shù)學教案 篇3

  活動目標:

  1.在活動中進一步學習4以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

  2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力,體驗數(shù)學活動的樂趣。

  活動重點:

  會用不同的數(shù)數(shù)方法,會手口一致的數(shù)4以內(nèi)的數(shù)。

  活動準備:

  課件 小黑板 圖片 小籃子 棒棒糖

  活動過程:

  1.以給"大公雞過生日"引題,激發(fā)幼兒興趣。

  今天,老師給小朋友帶來了一位朋友,小朋友聽是誰呀?大公雞今天很高興,因為它要過生日了,它請了好朋友來給他過生日,小朋友看是誰?

  2.播放課件可愛的小動物,幼兒看課件回答。

 。1)有幾只小狗?(1只小狗)

 。2)有幾只小兔?(2只小兔)

 。3)有幾只小鴨?(3只小鴨)

 。4)有幾只小花貓?(4只小花貓)小動物們給大公雞帶來了好多生日禮物,大公雞很高興,請大家參加它的生日宴會。

  3.情境游戲:快樂的生日宴會

 。1)出示生日蛋糕,讓幼兒說出是大公雞幾歲的生日。并唱生日快樂歌。

  (2)好玩的.篩子。

  幼兒看篩子上有幾個點,請幼兒拿出幾個棒棒糖。練習幼兒按點取物的能力。

 。3)豐富的午餐(紙箱上貼動物的圖片,掉在黑板下面)幼兒說出都有哪些好吃的東西,練習用不同方法來數(shù)數(shù)。

 、1個肉骨頭。方法

 、2個胡蘿卜。(豎著數(shù))

 、3只蝦。(環(huán)繞數(shù))

 、4條魚。(不規(guī)則物體的數(shù)法)

 、 小動物。(按特征和不同數(shù))數(shù)完后請小朋友給小動物喂食物。(小狗、 小貓、 小兔、小雞的家)

  (4)快樂抱一抱玩法:音樂開始,幼兒聽著音樂跳舞,音樂停下后小朋友自由結(jié)伴抱一起。

  規(guī)則:音樂停,幼兒能說出是幾人抱一起的。

  4.教師總結(jié)、評價。

小班數(shù)學教案 篇4

  活動目標:

  1、引導幼兒初步感知4的形成。

  2、通過情景創(chuàng)設讓幼兒感受招待客人的快樂。

  活動準備:

  課件、山洞4個、水果(每人4個)。

  活動過程:

  一、師幼隨音樂進入教室。

  二、以故事引入,讓幼兒初步感受3添上1是4。

  師:小朋友,你們過生日嗎?過生日的時候會邀請誰來和你們一起過?今天我們班也來了一位客人(出示猴奶奶)因為今天她過生日,她邀請了小猴子來和她一起過生日。

  1、師:小朋友你們看來了幾只小猴?(出示課件3只猴子)師幼點數(shù)。

  師:3只小猴用數(shù)字幾表示?(數(shù)字3表示)

  師:除了這3只小猴,你們看還有沒有客人來?

  師:又來了一只小猴,現(xiàn)在一共來了幾只小猴?(4只小猴)我們一起數(shù)數(shù)吧(師幼點數(shù))。

  師:4只小猴用數(shù)字幾來表示?(數(shù)字4來表示)。

  師小結(jié):3只小猴添上1只小猴變成4只小猴,也就是3添上1是4。

  2、師:有只小猴可調(diào)皮了,看!它躲起來了(師操作課件,去掉一只小猴子)。

  師:現(xiàn)在剩了幾只小猴?(剩了3只小猴)師幼點數(shù),看!它又回來了,(師點出一只小猴子)現(xiàn)在是幾只小猴?(4只小猴)。

  三、鞏固復習3添上1是4。

  1、師:4只小猴都到齊了,猴奶奶為小猴們準備了很多好吃的,你們說小猴子愛吃什么?(幼兒自由討論)

 。ㄆ聊簧铣霈F(xiàn)3只香蕉)師問:這是什么?有多少?(師幼點數(shù))

  2、師:一共有幾個香蕉?數(shù)一數(shù)。師幼點數(shù)。4只小猴,3個香蕉夠不夠吃?怎樣才能讓每只小猴都有1個香蕉?(引導幼兒說出3添上一是4)。

  師幼小結(jié):3個香蕉添上1個香蕉變成了4個香蕉,也就是3添上1是4。

  3、師:(看課件)桌子上有幾個杯子?(3個)4只小猴3個杯子夠不夠用?怎么才能讓每只小猴都有1個杯子?(引導幼兒說出3添上1是4)。

  師幼小結(jié):3個杯子添上1個杯子變成4個杯子,3添上1是4。

  四、幼兒動手操作,進一步鞏固4的形成。

  師:猴奶奶請你們幫她分一下水果,你們數(shù)數(shù)盤子里有幾個蘋果?(3個)怎么才能把盤子里的3個蘋果變成4個?(幼兒操作)

  師小結(jié):3添上1是4。

  五、游戲——智斗大灰狼

  游戲規(guī)則:場地內(nèi)有4個小圈做山洞,師扮狼。游戲開始時放音樂,幼兒圍成大圈順時針繞小圈走,音樂一停大灰狼出現(xiàn),幼兒快速躲進山洞中(每個山洞只能躲3個幼兒)幼兒躲好狼開始打洞,當狼發(fā)出“砰”的.聲音時,這個洞口被打開,在洞里的孩子要快速的轉(zhuǎn)移到其他三個洞里,但是每個洞里只能再進一個孩子(游戲可以循環(huán)進行)。

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