美術(shù)教案3篇[經(jīng)典]
作為一位不辭辛勞的人民教師,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編幫大家整理的美術(shù)教案3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
美術(shù)教案 篇1
第四課色彩的對(duì)比
教學(xué)目的:
1、學(xué)習(xí)和了解色彩的視覺(jué)規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生感受色彩對(duì)比的形式美感,能初步運(yùn)用色彩的對(duì)比完成一幅作業(yè)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,提高色彩造型能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民族傳統(tǒng)文化、熱愛(ài)生活的情感及對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)色彩的'對(duì)比關(guān)系,感受對(duì)比的形式美感。
教學(xué)難點(diǎn):
藝術(shù)實(shí)踐中對(duì)比色的選擇與搭配。
教學(xué)準(zhǔn)備:
圖畫(huà)紙、水粉工具材料或彩筆等。
教學(xué)過(guò)程:
一、欣賞導(dǎo)入
1、圖片、觀察兩個(gè)大小不同的物體。提問(wèn):它們有什么不同?你是怎么看出來(lái)的?
2、你還知道生活中有哪些對(duì)比現(xiàn)象?
3、明確對(duì)比概念。
4、比較兩張美術(shù)作品。
5、生活中有很多對(duì)比現(xiàn)象,在色彩世界也是一樣,有很多對(duì)比。
6、出示課題
二、自己動(dòng)手,嘗試體驗(yàn)
1、哪些色彩是對(duì)比色?
2、引導(dǎo)學(xué)生分析色相環(huán)中的色彩,找出對(duì)比色。
3、總結(jié):色相環(huán)中互為的色彩為強(qiáng)烈對(duì)比。
4、出示色卡,請(qǐng)學(xué)生挑出幾組對(duì)比色。
5、生活中的對(duì)比色。
提問(wèn):我們周?chē)膬河袑?duì)比色?
6、觀察教材上的圖片,找出有哪些對(duì)比色?給你什么感受?
7、分析課本上畫(huà)家作品。提問(wèn):畫(huà)面上用了哪些對(duì)比色?有什么作用?
三、學(xué)生作業(yè),教師指導(dǎo)。
運(yùn)用色彩的對(duì)比進(jìn)行民間工藝品色彩設(shè)計(jì)。
1、為學(xué)生提供民間工藝品設(shè)計(jì)圖。
2、分析如何用對(duì)比色設(shè)計(jì)顏色。
輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè),解決學(xué)生遇到的困難,給予指導(dǎo)和幫助。
四、作品展示,評(píng)價(jià)
1、自評(píng)。
2、小組互評(píng)。
3、展示作品。
美術(shù)教案 篇2
[教學(xué)目標(biāo)]
1、對(duì)美術(shù)(玩色)活動(dòng)有興趣。
2、學(xué)習(xí)描畫(huà)、印畫(huà)自己的手。
�。刍顒�(dòng)準(zhǔn)備]
1、幼兒對(duì)自己手的形狀幾個(gè)部分的名稱(chēng)已有充分的了解。
2、調(diào)好的`顏料放在盤(pán)子里,每人一塊濕抹布,幼兒每人一支彩筆。
3、畫(huà)紙每人一張、幼兒美術(shù)活動(dòng)材料第6頁(yè)。
4、幼兒穿好兜兜褂。
�。刍顒�(dòng)過(guò)程]
一、猜謎語(yǔ)
1、請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ):“一棵樹(shù),五個(gè)*,不長(zhǎng)葉,不開(kāi)花。在你身上找一找,看誰(shuí)最早猜出它”。
2、引導(dǎo)幼兒討論小手有什么用,教師簡(jiǎn)單小結(jié):小手會(huì)幫我們吃飯時(shí)那勺子、會(huì)拍球、會(huì)畫(huà)畫(huà)。今天,我們一起把這能干的小手畫(huà)下來(lái)。好不好?
二、繪畫(huà)小手
1、鼓勵(lì)幼兒伸出小手,討論怎樣把自己的小手畫(huà)下來(lái)。
2、教師用描畫(huà)的辦法示范:把左手放在紙上,右手拿筆,從手腕處開(kāi)始畫(huà),順著手掌的輪廓描畫(huà)。
3、幼兒學(xué)習(xí)用描畫(huà)的方法畫(huà)下自己的小手。
4、給小手穿上漂亮的衣服(涂色)。
三、印畫(huà)小手
1、請(qǐng)幼兒討論:還有什么好辦法可以畫(huà)出與自己的小手一模一樣的手?
2、教師把著一名幼兒的手來(lái)示范:先把袖子卷高,把手輕輕地在顏料中蘸一下,抬起手讓多余的顏料滴在盤(pán)子里,然后把手輕輕地放在畫(huà)紙上,不隨意移動(dòng),用力壓印,最后用抹布把手擦凈。
3、幼兒操作,教師指導(dǎo)。
四、展覽作品
將幼兒作品張貼在墻上供師幼欣賞。
美術(shù)教案 篇3
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
本次活動(dòng)以繞羊毛的形式,引導(dǎo)幼兒由內(nèi)到外一圈一圈畫(huà)螺旋線,并且創(chuàng)設(shè)了小羊穿漂亮衣服的情景,符合小班孩子現(xiàn)階段的年齡特點(diǎn)和興趣需要。同時(shí)還借助生動(dòng)形象的兒歌幫助幼兒理解、掌握畫(huà)螺旋線的方法。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)用手沾色從里往外繞螺旋線。
2、能均勻地畫(huà)滿“羊毛”。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中小羊的多樣性及特征。
4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
重點(diǎn):借助兒歌,能由內(nèi)到外一圈一圈畫(huà)螺旋線。
難點(diǎn):嘗試畫(huà)一個(gè)一個(gè)圓圓的、繞得整齊的羊毛。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
調(diào)好的顏料,涂好顏料的小羊范畫(huà),沒(méi)涂顏料的小羊若干張。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示范畫(huà),激起幼兒興趣。
1、今天老師給小朋友帶來(lái)了一位小客人,你們猜它是誰(shuí)?
2、它是用什么畫(huà)的呀?
二、教師講解并示范用手指作畫(huà)。
1、我們的食指可神奇了,它可以幫羊?qū)殞毊?huà)出漂亮的衣服。
2、引導(dǎo)幼兒從里往外畫(huà)螺旋線。
3、這條線像個(gè)小蝸牛,請(qǐng)小朋友把每個(gè)小蝸牛畫(huà)的大小要均勻,不要畫(huà)的太大,應(yīng)該把整個(gè)羊的身體裝飾滿滿的。
三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
四、作品欣賞。
互相欣賞同伴的作品,說(shuō)說(shuō)最喜歡誰(shuí)的.,為什么?
【活動(dòng)反思】
這是我們小班段美術(shù)特色活動(dòng),由于是四個(gè)班我們第一個(gè)上,而且是自己設(shè)計(jì)教案,由于在上課之前我沒(méi)有完全理解陳老師的意思,所以畫(huà)在螺旋線時(shí)和其他班級(jí)存在一定的誤差。在集體備課時(shí)大家都認(rèn)真討論了這節(jié)課,首先是在內(nèi)容設(shè)計(jì)上,我們沒(méi)有考慮到幼兒的實(shí)際水平,幼兒沾顏料繞羊毛,對(duì)小班孩子來(lái)說(shuō)有一定的難度。觀摩過(guò)其它班級(jí)的課后,我不斷地進(jìn)行反思,覺(jué)得這節(jié)課我有許多不足,如顏料調(diào)的太濃,幼兒在操作時(shí),繞螺旋線只能繞到半圈;示范講解時(shí)不夠清晰,導(dǎo)致幼兒操作存在誤差;衛(wèi)生常規(guī)強(qiáng)調(diào)太多。
小百科:羊是羊亞科的統(tǒng)稱(chēng),哺乳綱、偶蹄目、�?啤⒀騺喛�,是人類(lèi)的家畜之一。有毛的四腿反芻動(dòng)物,是羊毛的主要來(lái)源。毛色主要是白色。我國(guó)主要飼養(yǎng)山羊和綿羊。
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