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幼兒園小班活動教案《冬爺爺?shù)暮印泛此?/p>

　　作為一名教學工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的幼兒園小班活動教案《冬爺爺?shù)暮印泛此�，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園小班活動教案《冬爺爺?shù)暮印泛此?/></p> <p>　　活動目標</p><p>　　1.愿意欣賞散文，感知散文語言的優(yōu)美，風趣。</p><p>　　2.能看懂畫面的意思，初步感知冰的特征（亮晶晶，硬邦邦）。</p><p>　　3.理解散文的內容，初步學習朗誦散文。</p><p>　　4.根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。</p><p>　　5.與同伴分享自己的心得。</p><p>　　教學重點、難點</p><p>　　1.理解散文內容。</p><p>　　2.鼓勵幼兒進一步改編散文</p><p>　　活動準備</p><p>　　1．幼兒知道冬天來了，周圍環(huán)境發(fā)生了很大的變化。</p><p>　　2．可移動的風娃娃。</p><p>　　3．教學掛圖《冬爺爺?shù)暮印罚唤虒WCD《冬爺爺?shù)暮印贰?/p><p>　　活動過程</p><p>　　1.欣賞圖片，發(fā)現(xiàn)冬天的變化。</p><p>　　——教師出示掛圖，提問：這是什么季節(jié)��？你怎么知道的？</p><p>　　——鼓勵幼兒看看說說冬天的特征。</p><p>　　2.欣賞散文，理解散文的內容，看懂畫面的形象。</p><p>　　——教師完整的朗誦散文兩遍。</p><p>　　提問:為什么說冬爺爺?shù)暮拥牧辆Ьв舶畎畹模?/p><p>　　冬爺爺?shù)暮訏煸谀睦铮?/p><p>　　風吹在冬爺爺?shù)暮由�，會發(fā)出什么聲音？</p><p>　　響叮當，叮當響，結果怎么樣？</p><p>　　——教師播放教學CD，引導幼兒根據(jù)散文內容指認圖畫。</p><p>　　3.學習朗誦散文。</p><p>　　——幼兒邊看圖邊跟隨教師朗誦。</p><p>　　——幼兒隨教師邊做動作邊朗誦散文。</p><p>　　4.引導幼兒嘗試改編散文。</p><p>　　——啟發(fā)聯(lián)想，提問：冬爺爺?shù)暮映藪煸跇渲�，屋檐，山崖還會掛在哪里?</p><p>　　教學反思</p><p>　　《冬爺爺?shù)暮印肥且黄獌?yōu)美的散文詩,短小的篇幅中,作者從形、色、聲幾個角度去描繪，展現(xiàn)出一個冰的世界，描繪得非常具體、形象、生動。但作者不是停留在純客觀的描繪“胡子”，結尾一轉以“送給爺爺做拐杖”而描繪出孩子美好的心靈。想象力豐富，想象的境界優(yōu)美。第一環(huán)節(jié)我讓孩子們欣賞理解散文詩內容，想象冬天——冬爺爺、胡子——冰柱子、風——風娃娃之間的聯(lián)系，想象散文詩所展示的畫面，從中體驗散文所表現(xiàn)的快樂、活潑的積極情緒。而后再熟悉作品，學習有感情地朗誦。</p><p>　　本來打算分二教時完成，可孩子們學的投入、學的認真，一節(jié)課下來不僅能理解散文詩內容，而且能有感情的背誦散文，能干的孩子還能仿編散文；如，“冬爺爺?shù)暮?.......掛在哪？“.......送給.........做........”的語段。沒想到孩子們的想象真豐富，有的說：“掛在樹梢，送給媽媽做掃把，有的說：”掛在橋邊，送給叔叔當尺用”，還有的........</p><p>　　看來，好的作品不但能帶來美的享受，而且更能激發(fā)孩子學習的興趣。</p><p>　　活動設計背景</p><p>　　隨著冬天的來臨，天氣也漸漸的轉冷，為了讓幼兒感知四季的變化，季節(jié)的特征，特開設一堂關于冬天的語言科學領域的活動。</p><script>s(

【幼兒園小班活動教案《冬爺爺?shù)暮印泛此肌肯嚓P文章：

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