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中班教案

時間:2024-04-14 08:34:03 教案 我要投稿

中班教案

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常需要用到教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的中班教案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

中班教案

中班教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、能清楚地講述動畫片中有趣的故事情節(jié)。

  2、體驗喜羊羊戰(zhàn)勝灰太狼的喜悅心情。

  活動重點:

  讓幼兒理解動畫片的主要情節(jié)。

  活動難點:

  讓幼兒猜想小羊們對付灰太狼的辦法,引導(dǎo)幼兒用完整的話來表述。

  活動準備:

  1、經(jīng)驗準備:幼兒看過動畫片,了解動畫片中喜羊羊、村長和灰太狼等的外形特點。

  2、物質(zhì)準備:事先剪輯好動畫片《狼來了》(長度約6分鐘)、播放器。

  3、環(huán)境創(chuàng)設(shè):安排好幼兒觀看動畫片的座位。

  活動過程:

  1、播放動畫片《喜羊羊和灰太狼》的主題曲,引出活動內(nèi)容。

  引導(dǎo)語:(1)請小朋友注意觀看和傾聽,這是哪部動畫片的主題曲?

 。2)今天我們要一起欣賞"喜羊羊和灰太狼"系列動畫片的第二集,名字叫《狼來了》。請你們想想,小羊們認識狼嗎?如果狼來了,喜羊羊會用什么辦法戰(zhàn)勝灰太狼?

  2、組織幼兒觀看和講述動畫片的第一部分內(nèi)容(開頭到灰太狼編謊言)。

 。1)提問:①灰太狼第一次要到羊村捉羊,它用了什么辦法?②灰太狼把自己偽裝成什么樣?(引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)詞語"偽裝"。)③灰太狼是怎么樣編造謊言騙小羊和村長的?

  (2)引導(dǎo)幼兒討論如何幫助小羊們認識灰太狼的真面目:這只灰太狼太惡毒了,我們有什么好辦法讓村長和小羊們不上當(dāng)?哪種辦法好?

  3、組織幼兒觀看和講述動畫片的第二部分內(nèi)容(喜羊羊認出灰太狼到結(jié)束)。

 。1)提問:①喜羊羊用什么辦法識破灰太狼的偽裝?②灰太狼是怎么樣露出兇惡的面目的`?誰能用好聽的詞句來講講?

 。2)定格畫面,幫助幼兒理解灰太狼的"兇惡面目"和"氣急敗壞"。

 。3)提問:最后,喜羊羊是用什么辦法趕走灰太狼的?

  4、引導(dǎo)幼兒完整觀看和講述動畫片的內(nèi)容。

  5、引導(dǎo)幼兒討論和交流動畫片的主題。

  引導(dǎo)語:狼來了,小羊們是怎么樣認識狼的真面目的?為什么喜羊羊會戰(zhàn)勝灰太狼呢?

  活動延伸:

  家園同育:請家長和幼兒一起觀看《喜羊羊和灰太狼》系列動畫片,相互交流動畫片的內(nèi)容。

中班教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、能在觀察自然界的基礎(chǔ)上創(chuàng)作出秋天的圖畫,并嘗試運用多種材料、多種技巧進行表現(xiàn)。

  2、能相互合作共同完成美術(shù)作品,體驗集體創(chuàng)作的愉悅,培養(yǎng)幼兒的團結(jié)合作意識。

  3、感受秋天的美好景色,體驗秋天豐收的喜悅。

  活動重點:

  在創(chuàng)作過程中,培養(yǎng)幼兒的合作意識 。

  活動難點:

  能運用多種材料和技巧進行美術(shù)創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識。

  活動準備:

  1、繪畫紙、油畫棒、報紙、雞蛋殼、膠棒、皺紋紙、水粉、排筆、剪刀、小桶、抹布。

  2、秋天景色的視頻。

  3、秋天景色的圖片。

  活動過程:

  1、談話,引出課題。

 。1)師: 小朋友,美麗的秋天來到了,大自然發(fā)生了哪些變化?

 。2)幼兒:秋天,樹葉黃了,農(nóng)民伯伯種的莊稼都豐收了……

  2、播放視頻,請幼兒的欣賞秋天的`美景。

 。1)引導(dǎo)幼兒仔細觀察秋天大自然的變化。

 。2)請幼兒交流、討論。

  3、出示秋天景色的圖片,請幼兒觀察。

  4、和幼兒一起討論創(chuàng)作要求。

  請幼兒說一說想怎樣合作去安排和創(chuàng)作,鼓勵幼兒大膽想象。

  5、幼兒集體創(chuàng)作,教師指導(dǎo),重點培養(yǎng)幼兒的團結(jié)合作意識。

  引導(dǎo)幼兒合理分工合作,大膽想象盡可能用多種不同的材料創(chuàng)作出內(nèi)容豐富的作品,根據(jù)不同的創(chuàng)作情況,提示添加背景。

  6、幼兒介紹作品,互相欣賞。

  引導(dǎo)幼兒講講和同伴在創(chuàng)作中是怎樣分工、團結(jié)合作的。

  7、教師總結(jié)評價。

  今天我們大家共同合作畫出了這么美麗的秋天,小朋友們可真能干。你們高不高興?那就跟著老師一起出去感受一下美麗的秋天吧。

  注:本主題活動共分五課時完成。

中班教案 篇3

  活動目標(biāo)

  1.通過觀察,了解各種各樣的蠟燭,說出蠟燭在日常生活中的用途。

  2.能主動參與到自制活動中,并體驗成功的快樂。

 。.初步了解蠟燭燃燒與空氣的關(guān)系,對此現(xiàn)象產(chǎn)生濃厚的興趣。

  活動準備

  1.課件:圖片-蠟燭

  2.蠟燭若干,玻璃口杯一個。

  活動過程

  一、導(dǎo)入

  1.教師帶領(lǐng)孩子進入教室,一起感受美麗而又溫馨的燭光。

 。.引導(dǎo)幼兒觀察點燃的蠟燭,說說自己看到的有趣現(xiàn)象。

  如:滴下來的蠟燭油像眼淚,而且有點燙;

  小火苗會隨風(fēng)“跳舞”。

  說一說小火苗像什么呢?

 。ㄏ裥切恰⑾窕ㄈ、像太陽、像螢火蟲……)

 。.引導(dǎo)幼兒用自己的動作來表現(xiàn)燭火的樣子。

  二、展開

  1.讓幼兒了解蠟燭在日常生活中的用途。

 。1)請幼兒共同來欣賞各種各樣的蠟燭實物。

 。2)引導(dǎo)幼兒說出蠟燭的用途,談?wù)勛约涸谑裁磿r候用過蠟燭?

 。ㄍk姷臅r候、過生日的時候、打燈籠的時候……)

  2.請幼兒講一講應(yīng)該如何點燃蠟燭。(火柴、打火機……)

  (1)引導(dǎo)幼兒用各種不同的方法將蠟燭熄滅。

 。ㄓ檬稚然蛴米彀痛担

 。2)教師用另一種方法將蠟燭熄滅。首先點燃一根蠟燭,固定好,然后用一個玻璃口杯罩在蠟燭上,看看結(jié)果怎樣?(熄滅)

  3.教師引導(dǎo)幼兒將自己桌面上的玻璃杯罩在點燃的蠟燭上,瓶口緊貼硬幣,看一看與教師剛才做的有什么相同之處與不同之處。

  相同之處:蠟燭熄滅了。

  不同之處:瓶內(nèi)有上升的水柱。

  小結(jié):蠟燭的燃燒需要空氣,杯內(nèi)的空氣燒完了,蠟燭也就要熄滅了,就像我們?nèi)艘粯,同樣也需要空氣?/p>

  三、結(jié)束

  欣賞各種各樣的蠟燭。

  幼兒園中班科學(xué)教案《美麗的花》

  幼兒園中班教案

  活動目標(biāo)

  1.通過看看、說說、做做了解花的用途。

  2.創(chuàng)造性地設(shè)計花的.禮物,使幼兒進一步萌發(fā)愛花、護花的意識。

  活動準備

  1.課件:圖片-雨中紅色玫瑰, 山茶花2, 菊花5

  2.彩色筆,畫紙等。

  活動過程

  一、感知花的美

  1.課件演示:漂亮的花

  幼兒觀看。

  2.教師:你們看到了些什么花?漂亮嗎?

  看見花你感到怎么樣?

  二、感知花的用途

  1.觀察:花的禮物

 。1)提問:你們認識這些禮物嗎?它有什么用?

  (2)教師和幼兒一起說說花的禮物可以用來做什么。

  2.教師小結(jié)花的用途

 。1)做藥

 。2)可以吃

 。3)泡茶喝

  (4)用花做好看的裝飾品。

  (5)清香空氣

 。6)可以美容

  三、創(chuàng)造花的藝術(shù)品

  1.觀察花朵頭箍

  提問:這個頭箍是用什么做的?好看嗎?

  2.提出創(chuàng)造的要求:你想不想用花做禮物送給別人?

  請你們把自己想做的花的禮物畫下來,然后說給大家聽,你想做什么花的禮物,準備送給誰。

  3.幼兒繪畫:花的禮物

  4.幼兒描述自己的創(chuàng)造。

  四、環(huán)保教育

  討論:你覺得花的用處多嗎?我們應(yīng)該怎樣對待花?

中班教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1.感受樂曲中啄木鳥的音樂形象,能聽著音樂進行雙人圓圈舞。

  2.有參與律動游戲的愿望,體驗集體游戲的快樂。

  活動準備:

  音樂《啄木鳥》、課件

  活動過程:

  1.啄木鳥飛來了

  l 聆聽音樂,感受變化。

  ——“我們一起來聽一段音樂,聽上去什么感覺?”(共同聆聽)

  ——“你最喜歡這段音樂的什么地方?”

  ——“學(xué)學(xué)我的樣子一起來玩一玩!埃ㄓ變簩W(xué)學(xué)教師的動作:小鳥飛、拍手等)

  教師:這段音樂說的就是啄木鳥醫(yī)生捉蟲子的事情。

  ——“音樂中什么地方像是啄木鳥在捉蟲?“

  l 出示圖譜,加深理解。

  ——“我們一邊看圖譜一邊聽音樂吧!“(演示圖譜)

  ——“看懂了嗎?這段音樂什么地方是一樣的?“(啄木鳥兒做醫(yī)生——啄蟲)

  2.啄木鳥捉害蟲

  l 單人游戲:一只手做樹,一只手做啄木鳥。

  ——“啄木鳥是用什么地方捉蟲子的?我們做一張尖嘴巴,給大樹捉蟲子!

  l 師生游戲:教師做啄木鳥,小朋友做樹林。

  l 幼兒自選角色(啄木鳥、大樹)進行游戲

  3.大樹鳥兒做游戲

  l 雙圈游戲:內(nèi)圈做樹林,外圈做啄木鳥。(內(nèi)圈幼兒做一個大樹的動作,外圈的幼兒做鳥飛狀聽著音樂從一棵大樹飛到另一棵大樹,隨著音樂的.重音做捉蟲的動作。)

  活動建議:

  l 經(jīng)常在小舞臺中播放音樂,給幼兒欣賞和感受的機會。

  讓幼兒了解大樹的基本結(jié)構(gòu),如大樹有樹枝、樹干、樹頂、樹根等等,能說出啄木鳥捉蟲的具體部位,這樣能在舞蹈時創(chuàng)編出更多的動作

中班教案 篇5

  一、會飛的娃娃

  材料與工具:各色塑料袋、色卡紙、繩子、雙面膠、剪刀。

  制作方法:

  1.用色卡紙將塑料袋裝飾成娃娃、怪獸等模樣。

  2.用繩子系住袋口(不能扎緊袋口)。

  玩法:手拉繩子迎風(fēng)快跑,塑料袋灌進風(fēng)后就會飛起來(圖一)。

  特點:美觀、制作簡便,像個簡易小風(fēng)箏。

  二、好長的毛毛蟲

  材料與工具:各色塑料袋若干、色卡紙、鉛絲、雙面膠、剪刀。

  制作方法:

  1.將幾只塑料袋剪去口和底(其中一個不剪底)。

  2.用雙面膠帶將塑料袋一個個粘起來,使之形成一個長長的袋子。

  3.用色卡紙將袋子裝飾成毛毛蟲(也可裝飾成龍、魚等)。

  4.將鉛絲做成有手柄的圓環(huán),將袋口套在鉛絲上并固定。

  玩法:手持圓環(huán)迎風(fēng)快跑,長長的'毛毛蟲就會鼓起,在空中搖曳(圖二)。

  特點:在空中搖曳的毛毛蟲非常有趣,能營造一種歡樂熱鬧的活動氣氛。

中班教案 篇6

  目標(biāo):

  1、感受詩歌的美好意境,學(xué)習(xí)仿編詩歌。

  2、萌發(fā)熱愛大自然的情感。

  3、讓幼兒大膽表達自己對詩歌內(nèi)容的猜測與想象。

  4、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

  活動準備:

  道具:人手一套操作卡

  教學(xué)背景掛圖。

  活動過程:

  一、出示掛圖,引導(dǎo)幼兒聽說故事

  二、操作表演:出海

  老師用簡單、易懂的語言解釋詞語:幼兒根據(jù)老師的提示理解“海藍”“浪花”“帆船”“白云”“一朵朵”“一片片”“一點點”“一只只”等詞語的含義。

  三、復(fù)習(xí)表現(xiàn):“一朵朵”“一片片”“一點點”“一只只”等量詞的運用及詞語的含義。

  1、幼兒按詞意表演,主要學(xué)習(xí)“一朵朵”“一片片”“一點點”“一只只”等量詞的運用。

  2、每人2塊積木,拍念兒歌節(jié)奏。

  四、學(xué)習(xí)創(chuàng)編兒歌《出!

  1、全體議一議海洋世界的秘密。

  2、個別創(chuàng)編

  3、分組輪讀、齊讀。

  4、培養(yǎng)幼兒按兒歌的節(jié)奏念讀

  五、兒歌表演:以表演的形式引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)欲望。

  反思 :

  “出海做大船,海藍天也藍,”……孩子們邊動著自己手中的學(xué)具有節(jié)奏地念著。這可不是復(fù)習(xí)兒歌,可別驚訝,就在剛剛學(xué)會,卻能很熟練地念著;氐交顒拥那耙画h(huán)節(jié)。孩子們瞧著一片海,一只船背景圖,聽著叔叔出海航行有趣的'故事,呵呵的笑著。“叔叔出?匆娏耸裁?”我提問!拔覀儊韼褪迨蹇纯窗桑 币幌伦又卸嗬锒嗔四敲炊嗟摹靶『胶<摇倍荚诤Q罄锖叫兄。在孩子們操作時,老師朗讀著兒歌作為背景,等孩子們看完、聽完后,一套兒歌變很順口地從他們嘴里溜出。

  分析:這首兒歌富有趣味性,節(jié)奏也很歡快,朗朗上口,深受孩子們的喜歡。孩子們很快就學(xué)會,起決于兒歌本身的魅力,比較簡單,同時與也整個活動的合理設(shè)計也緊密相聯(lián)。這一活動是通過操作表演游戲來表現(xiàn)航行中所看所聞的行動方式,是一次綜合活動。雖然這一活動目標(biāo)并不注重定要學(xué)會兒歌,但孩子們還是很快地熟悉了,也同時了解了海洋的生物生長環(huán)境方式,因此創(chuàng)編兒歌孩子們的興趣很大,這與活動中的表演、創(chuàng)編環(huán)節(jié)是相聯(lián)的,非常好。而以往的老課程如讓孩子學(xué)習(xí)兒歌的話,多為單一的學(xué)念,如同老和尚念經(jīng)。這次活動模似了小小航海家的方式,效果不錯。在這一活動中也讓我悟到了兒歌教學(xué)的新方式。

中班教案 篇7

  活動目標(biāo):

  1、 引導(dǎo)幼兒圍繞話題談話,大膽發(fā)言。

  2、 培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

  3、 能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。

  4、 鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

  5、 發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

  活動過程:

  1、 引出話題

  小朋友,你們的春節(jié)是在哪里過的`?開不開心?有哪些有趣的事講給大家聽,好嗎?

  2、 鼓勵幼兒到前面來講,帶相片的講述相片的內(nèi)容也行。

  3、 請老師講講:新年的趣事

  4、 交流過年拜年的祝福語:新年好!恭喜發(fā)財!祝身體健康! 等等。

  5、 小結(jié):把開心的事講給大家聽,是讓大家也開心!快樂!

  活動反思:

  發(fā)展幼兒的觀察力,想象力,口語表達能力動作表現(xiàn)能力及 思維的敏捷性。培養(yǎng)幼兒積極動腦、勇于探索、敢于嘗試的精神。設(shè)計活動的目的主要引導(dǎo)幼兒在“玩”中學(xué),“趣”中練。

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