辯論賽善意的謊言辯論會教案

　　作為一名無私奉獻的老師，時常需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的辯論賽善意的謊言辯論會教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

辯論賽善意的謊言辯論會教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、提高學(xué)生搜集資料、處理信息的能力。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生主動探究、團結(jié)合作的精神。

　　教學(xué)重點：

　　培養(yǎng)學(xué)生以事例說話，有理有節(jié);注意傾聽，抓住對方語言的漏洞進行反駁。

　　教學(xué)時間：一課時

　　教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生提前收集能證明自己觀點的事例、名言警句。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入，引出辯題。

　　正方：人要講誠信

　　反方：生活中需要"善意的謊言"

　　二、閱讀教材55頁，明確本次辯論的要求。

　　1、明確自己的觀點

　　2、以事例說話，有理有節(jié)

　　3、注意傾聽，抓住對方語言的'漏洞進行反駁

　　三、教給學(xué)生運用、整理資料的方法。

　　1、舉事例語言要精短。嘗試用自己的幾句話將一個事例說清楚。

　　2、把比較長的名言警句用自己的話說出來，變成自己的"名言"。

　　3、交流資料，資源共享。

　　四、開展第一次個體對個體的辯論。

　　要求：先亮明自己的觀點，再列舉事例加以證明。

　　教師引出"辯斗"一詞，讓學(xué)生明白辯論除語言以外，體態(tài)語言也很關(guān)鍵。

　　學(xué)生評價，教師指導(dǎo)。

　　五、

　　1、開展第二次辯論。

　　小組內(nèi)尋找和自己觀點相反的同學(xué)進行辯論，組內(nèi)其余同學(xué)可以適時補充發(fā)言。

　　2、開展第三次辯論。

　　將學(xué)生分為正反兩個方陣，展開自由辯論。

　　教師注意評價與引導(dǎo)。

　　六、小結(jié)：如果講誠信是你的左手，那生活中善意的謊言就是的右手，都是為了我們的生活更加的美好，和諧。他們既相互對立，又和諧統(tǒng)一。蘇軾在《題西林壁》中就寫到"橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。"所以我們要全面的看待問題。

　　板書設(shè)計：

　　正方：人要講誠信

　　反方：生活需要善意的謊言

辯論賽善意的謊言辯論會教案2

　　【教學(xué)理念】

　　提高學(xué)生搜集資料、處理信息的能力。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、了解和認(rèn)識辯論，對辯論產(chǎn)生一定的興趣，能積極嘗試，參與辯論。

　　2、寫人與人之間互相關(guān)愛的事情，要有真情實感，注意環(huán)境描寫與心理活動的刻畫。

　　【教學(xué)特色】

　　開辯論會。

　　【課前準(zhǔn)備】

　　教師：準(zhǔn)備大學(xué)生電視辯論大賽的實況錄像片斷。準(zhǔn)備獎品。

　　學(xué)生：搜集與"誠信"或"善意的謊言"有關(guān)的事例、名言警句。

　　【教學(xué)課時】

　　1課時。

　　【教學(xué)過程】

　　教師活動

　　學(xué)生活動

　　設(shè)計意圖

　　一、故事導(dǎo)入

　　《曾子殺豬的故事導(dǎo)入新課。

　　這節(jié)課我們就來開一次辯論會。

　　板書：

　　正方：講誠信

　　反方：善意的謊言

　　二、自學(xué)口語交際的要求，確定觀點

　　1、用普通話辯論，語速不宜太快，語言表達要清晰。

　　2、要說清楚自己的觀點，注意傾聽別人的發(fā)言。

　　三、辯論會正式開始

　　四、總結(jié)辯論會的優(yōu)缺點

　　五、認(rèn)識升華

　　六、評選"辯論明星"

　　七、教師總結(jié)

　　誠信是美德，社會應(yīng)該弘揚誠信，時時講誠信、事事講誠信，做到講誠信從我做起，從身邊的每一個人做起。誠信很重要，但是有些場合還是需要善意的謊言。

　　板書設(shè)計：

　　辯論會

　　正方：人要講誠信反方：有時需要善意的謊言

　　課后反思：

　　這次辯論會辯論的'內(nèi)容是：講誠信與善意的謊言。學(xué)生回家后都能搜集資料，而且準(zhǔn)備得很充分。尤其是正反雙方各自陳述理由這個環(huán)節(jié)，八位辯手都能用事實說話，舉具體的事例來說明，從不同的角度進行分析，以理服人，機智敏捷而又詼諧幽默。但在自由辯論這一環(huán)節(jié)，正反雙方辯論得不夠激烈，我分析是學(xué)生在辯論時沒有認(rèn)真聽對方的觀點，所以沒有有力的證據(jù)回?fù)魧Ψ健?/p>

　　通過這次辯論會，學(xué)生能總結(jié)出這次辯論會的優(yōu)缺點，學(xué)生理由充分，說得較好。能評選出自己最信任的辯手，代表自己參加辯論，辯論結(jié)束后，評選出"辯論明星"，激發(fā)學(xué)生辯論的積極性。

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