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植物媽媽有辦法詳細(xì)教案 植物媽媽有辦法教案逐字稿
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的植物媽媽有辦法詳細(xì)教案 植物媽媽有辦法教案逐字稿，希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)會(huì)“法、如、腳、它、娃、她、毛、更、知、識”10個(gè)字，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。
通過反復(fù)朗讀知道植物傳播種子的方法。
激發(fā)學(xué)生對自然的熱愛和觀察自然的興趣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
識字寫字，了解植物傳播種子的方法。
教學(xué)方法：
朗讀法，教授法
教學(xué)過程：
一、提問導(dǎo)入
二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字
教師范讀課文，引導(dǎo)找出生字詞逐個(gè)講解生字詞通過游戲鞏固生字詞三、品讀課文，整體感悟
齊讀課文，了解大意小組討論，找出植物傳播種子的方法總結(jié)小組討論結(jié)果四、布置作業(yè)并結(jié)課
板書設(shè)計(jì)：
教學(xué)反思：
【逐字稿】
同學(xué)們好，現(xiàn)在開始上課!上課之前，老師想問大家個(gè)問題，誰能說說自己知道的植物名字呀?好，小美同學(xué)，嗯，小美同學(xué)說，我們周圍有松樹，楊樹，還有柳樹，很好，還有嗎?小黑同學(xué)，嗯，小黑同學(xué)還知道荷花、小草、家里種的茉莉花，非常好，看來大家都是愛觀察的小同學(xué)!今天我們就要一起學(xué)習(xí)一篇關(guān)于植物媽媽的詩歌，它講了植物媽媽的什么呢?讓我們一起學(xué)習(xí)《植物媽媽辦法多》。
老師先給大家范讀一遍課文，大家注意聽，圈出自己不會(huì)的生字詞，一會(huì)大家一起共同學(xué)習(xí)。(植物媽媽有辦法……)好，老師讀完了，誰能給大家分享一下圈出來的字呀?好，小A同學(xué)，嗯，小A同學(xué)在PPT上給我們?nèi)Τ隽诉@些字，大家一起來看。
來，第一個(gè)字，跟老師一起讀法，法，三聲法，怎么組詞呢?小B同學(xué)，嗯，方法的法，還有嗎?減法的法，說得好，請坐，法，方法的法，減法的法。這個(gè)字筆畫有點(diǎn)多，怎么記憶呢?哪位同學(xué)給我們分享一下自己的記憶方法，好，小C同學(xué)，小C同學(xué)說，這個(gè)字可以組詞減法，左邊一個(gè)三點(diǎn)水右邊一個(gè)去，所以可以想象自己去水里做減法，呀好冷呀!說得真棒!通過小C的辦法同學(xué)們是不是一下子就記住了這個(gè)字呀!
老師還注意到今天學(xué)習(xí)的十個(gè)字里有兩個(gè)字讀音一樣，他們是誰?對，它，和她，那他們有什么區(qū)別呢?請小D同學(xué)說一說，哦，寶蓋頭的它是指動(dòng)物，植物的時(shí)候我們用它，女字旁的她是在我們或女性她的時(shí)候用這個(gè)字，小D同學(xué)說得非常準(zhǔn)確，我們給他鼓鼓掌!
同學(xué)們，現(xiàn)在都會(huì)讀了，那老師去掉拼音大家還認(rèn)識他們嗎?現(xiàn)在老師開兩組小火車，我們看看哪一組小火車開得又快又準(zhǔn)!來從這邊開始!好，小火車都順利地到達(dá)終點(diǎn)啦，讓我們一起看看課文吧!
跟老師一起讀題目：植物媽媽有辦法，讀了這個(gè)題目大家有沒有問題呢?小紅同學(xué)，哦，植物媽媽有辦法，有什么辦法呢?這些辦法是為了什么呢?哪些植物媽媽有辦法呢?說得都非常好，接下來請大家?guī)е鴨栴}仔細(xì)齊讀課文，看看自己能不能找到答案。開始
同學(xué)們讀完了，哪位同學(xué)告訴老師，植物媽媽有辦法，這些辦法是做什么用的呢?小綠同學(xué)，好，小綠同學(xué)說是讓自己的孩子出發(fā)。那植物媽媽的孩子是什么呀?對，是一顆一顆的種子，大家想一想，種子成熟以后為什么要告別媽媽，四海為家，為家以后要干什么呢?小白同學(xué)，哦，是要去別的地方扎根，生根發(fā)芽長成新的植物!小白同學(xué)說的非常準(zhǔn)確，原來植物媽媽是要讓種子寶寶們?nèi)e的地方生根發(fā)芽呀!
那課文給我們講了幾個(gè)植物媽媽呢?小黑同學(xué)說說，小黑同學(xué)說了，有蒲公英媽媽、蒼耳媽媽和豌豆媽媽。那這三位媽媽都有什么辦法呢?我們請三位同學(xué)分別表演一下這三位媽媽!
來，小黃同學(xué)最先舉起手來了，小黃同學(xué)表演蒲公英媽媽吧，小黃同學(xué)，你的方法是什么呢?哦，小黃同學(xué)說了，他給孩子們準(zhǔn)備了降落傘，風(fēng)一吹孩子們就出發(fā)啦!好!小黃同學(xué)還加上了動(dòng)作，非常形象，那小藍(lán)，小紫同學(xué)，你們二位媽媽又有什么辦法呢?哦，蒼耳媽媽說他給孩子們準(zhǔn)備了鎧甲，動(dòng)物一來孩子們跟著動(dòng)物就出發(fā)了，豌豆媽媽說只要太陽一曬啪的一聲豌豆媽媽打開他的豆莢孩子們自己就彈出去啦!說的都非常形象有趣!
那老師問問各位植物媽媽們，你們這些辦法有什么好處呢?小黃先來，哦，用風(fēng)吹，孩子能走的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，讓孩子們?nèi)タ锤h(yuǎn)的景色!那小藍(lán)小紫呢?哦，穿上鎧甲種子寶寶們能有更好的保護(hù)，豌豆媽媽說孩子就落在自己周圍以后還可以和媽媽聊天!同學(xué)們的想象力都非常強(qiáng)!
同學(xué)們，我們這節(jié)課認(rèn)識了三位植物媽媽送孩子的辦法，我們的大自然還有很多有趣的現(xiàn)象和故事，同學(xué)們要用心去仔細(xì)觀察，接下來就請大家課后搜集其他資料看看有沒有其他植物媽媽也有好辦法!下節(jié)課我們一起分享!
同學(xué)們，下課!
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