中班活動(dòng)教案《植樹節(jié)》

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的中班活動(dòng)教案《植樹節(jié)》，希望能夠幫助到大家。

中班活動(dòng)教案《植樹節(jié)》1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)幼兒觀察不同種類的樹木，了解它們的名稱、形態(tài)、特點(diǎn)和生長(zhǎng)規(guī)律。

　　2.進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對(duì)樹木的認(rèn)識(shí)，理解人與樹木之間的內(nèi)在聯(lián)系。

　　3.通過對(duì)樹木的認(rèn)識(shí)和探究，激發(fā)幼兒對(duì)樹木的熱愛和保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.每個(gè)級(jí)部準(zhǔn)備活動(dòng)宣傳版面，如小班的版面可以是“我和小樹同成長(zhǎng)”，中班的版面可以是“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”，大班的版面可以是“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。

　　2.準(zhǔn)備澆水、種樹等工具。

　　3.準(zhǔn)備一些樹苗。

　　分級(jí)部開展不同主題的植樹節(jié)活動(dòng)

　　活動(dòng)安排：

　　1.幼幼班、低幼班：家園活動(dòng)主題為“我和小樹同成長(zhǎng)”

　　(1)學(xué)唱一首關(guān)于保護(hù)小樹的童謠。

　　(2)一起給校園內(nèi)的樹木澆水、松土、修剪樹枝，給樹木掛上牌子，和小樹合影，和扮演“樹姐姐”的老師一起玩游戲。

　　2.中幼班：家園活動(dòng)主題為“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”

　　在幼兒園的種植園地里，和家長(zhǎng)一起種植小樹，掛上牌子并合影留念，可以在牌子上寫上種植人和樹木的`名稱，如“愛心樹”、“心愿樹”、“成長(zhǎng)樹”等。

　　3.高幼班：家園活動(dòng)主題為“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”

　　活動(dòng)一：綠化植物的了解

　　老師和孩子一起調(diào)查了解幼兒園及其周圍有多少種綠化植物，并拍照或記錄下來，了解這些植物的生長(zhǎng)特性以及與之相關(guān)的問題。

　　活動(dòng)二：你我同行，愛護(hù)千萬樹

　　幼兒在家長(zhǎng)的陪同下到玉帶河認(rèn)養(yǎng)愛心樹。每個(gè)家庭可以認(rèn)養(yǎng)一棵“愛心樹”，在樹干上掛上“愛心卡”。家庭成員可以在“愛心卡”上寫上自己的姓名、為樹取的名字以及對(duì)玉帶河的美好愿望等。每個(gè)家庭還要為認(rèn)養(yǎng)的愛心樹松土、澆水，并與所認(rèn)養(yǎng)的愛心樹合影。通過這樣的活動(dòng)，可以讓幼兒和家長(zhǎng)共同參與保護(hù)樹木的行動(dòng)，增強(qiáng)他們對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

中班活動(dòng)教案《植樹節(jié)》2

　　教學(xué)設(shè)想

　　早春三月，草長(zhǎng)鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了洛城幼兒園孩子們的熱情。為了在孩子們的心里播撒下綠色的希望，讓他們?cè)诒Ｗo(hù)自然中親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，獲得更多親近春天的快樂體驗(yàn)，幼兒園于3月11日組織中班小朋友進(jìn)行了一次以“護(hù)綠行動(dòng) 從我做起”為主題的護(hù)綠活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、從小愛護(hù)花木、保護(hù)環(huán)境，知道了小樹、花草是我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>

　　2、自己動(dòng)手，親身體驗(yàn)護(hù)樹活動(dòng)。

　　3、感受大自然、周圍環(huán)境的美好，初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　本周區(qū)域中幼兒制作護(hù)樹卡、心愿卡，把對(duì)小樹的祝福以畫的方式表現(xiàn)出來，并塑封。制作白紙的橫幅。

　　活動(dòng)流程

　　一、植樹前的談話

　　你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))(把這一天定為植樹節(jié)，一是為了紀(jì)念一貫重視和倡導(dǎo)植樹造林的孫中山先生(3月12日是孫中山先生逝世紀(jì)念日)。另外，3月12日剛好是驚蟄之后，春分之前，對(duì)全國(guó)來說，這時(shí)候植樹是最適宜的。) 你認(rèn)識(shí)哪些樹木?(引導(dǎo)幼兒說各種樹木的名稱) 你知道樹木有什么作用嗎? (告訴幼兒樹木可以制作家具、門 窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境，凈化空氣) 如果沒有樹會(huì)怎樣? 觀看“風(fēng)沙的危害” 多媒體課件，讓幼兒通過聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”， 多媒體課件，了解風(fēng)沙對(duì)人類的危害，師生共同想辦法解決風(fēng)沙給人們帶來的危害，多種樹。用樹林擋住風(fēng)沙，減少風(fēng)沙給人們帶來的危害。

　　二、植樹節(jié)活動(dòng)儀式開始

　　(一)教師組織幼兒給樹系心愿卡，(在區(qū)域活動(dòng)中制作好)并對(duì)小樹說一句祝愿的話，老師拍照。

　　(二)共同制作橫幅：護(hù)綠行動(dòng)，從我做起。教師請(qǐng)第一組幼兒把討論的保護(hù)樹木的辦法用繪畫的`形式表現(xiàn)出來。

　　2、教師請(qǐng)第二組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。

　　全體中班小朋友以繪畫、粘貼、涂色等形式裝扮橫幅。

　　三、活動(dòng)總結(jié)

　　興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，靈活多樣的活動(dòng)方式是增長(zhǎng)知識(shí)的手段，動(dòng)手動(dòng)腦是探索發(fā)現(xiàn)的途徑。這次活動(dòng)課，孩子們興趣盎然，積極性極高，不但知道了各種樹木的名稱，而且對(duì)其特點(diǎn)和功用也有了大致了解，更是滿足了好奇心和求知欲。就是有的幼兒對(duì)觀察到的不能運(yùn)用比較合適的語言來表達(dá)，還有待于在日常生活中多看多說多教多引導(dǎo)。

中班活動(dòng)教案《植樹節(jié)》3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒種植植物的情感，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

　　2、給予幼兒親近自然的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)技能。

　　3、鼓勵(lì)幼兒在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人配合、協(xié)作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、講解關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系以及春天特征的活動(dòng)。

　　2、種植工具。

　　3、蒜頭。

　　4、有關(guān)植樹節(jié)的CD。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　一、了解植樹節(jié)的意義。

　　教師：小朋友知道3月12日是什么節(jié)日嗎?

　　教師：你們知道植樹節(jié)的意義是什么嗎?

　　二、觀看CD。

　　教師：老師這里有一段關(guān)于植樹節(jié)的'視頻片段，請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，看完之后回答老師剛才問的問題。

　　教師請(qǐng)幼兒回答植樹節(jié)的意義。

　　教師總結(jié)：指數(shù)造林，不僅可以綠化和美家園，同時(shí)還可以起到擴(kuò)山林資源、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等作用，是一項(xiàng)利于當(dāng)代、造福子孫的宏偉工程。

　　三、豐富植物園。

　　教師：我們的小朋友還小，還不能去植樹，但是我們可以去保護(hù)小樹，愛護(hù)小樹。周末的時(shí)間也可以和父母一起去植樹。

　　教師：雖然我們不能植樹，但是我們可以去我們的植物園去種植其他的小植物，植樹節(jié)的意義是使我們家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保問題。我們可以從一點(diǎn)一滴做起，我們可以去種植園蒜。

　　教師講述種植的要求。

　　教師帶領(lǐng)小朋友去種植園種植蒜。

　　四、總結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。

　　教師再一次總結(jié)植樹節(jié)的意義，同時(shí)總結(jié)種蒜活動(dòng)。

　　五、活動(dòng)延伸可以在周末的時(shí)候。在父母的助下去真正的植樹。

中班活動(dòng)教案《植樹節(jié)》4

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、使幼兒知道樹木在人類生活中的作用，懂得愛護(hù)樹木。

　　2、教育幼兒愛護(hù)花草樹木，促使其逐步養(yǎng)成環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。

　　二、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：

　　關(guān)于樹的圖片

　　三、學(xué)習(xí)過程：

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入：教師出示圖片，幼兒分組觀察討論。

　　1、教師提出看圖要求：圖片上有什么？并能用完整的話講述。

　　2、幼兒分組觀察，自由討論。

　　（二）展開：

　　1、教師引導(dǎo)啟發(fā)幼兒講述意圖

　　2、幼兒分組討論七幅圖片：

　　圖一：早上人們鍛煉身體，樹能使空氣清新。

　　圖二：人們坐在樹蔭下乘涼。

　　圖三：果樹可以結(jié)出各種果實(shí)，莊稼可以提供給我們糧食。

　　圖四：森林可以防止風(fēng)沙。

　　圖五：樹林可以吸收工廠排出的`廢氣。

　　圖六：樹林可以防止水土流失。

　　圖七：樹木可以做成許多家具和生活用品。

　　（三）組織幼兒互相交流并討論。

　　1、樹木給人類帶來哪些益處？除圖片外還有什么作用？

　　2、教師小結(jié)：樹木能給我們帶來這么多的好處，在日常生活中我們應(yīng)該愛護(hù)花草樹木，做個(gè)保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。

　�。ㄋ模┭由旎顒�(dòng)：

　　組織幼兒生活中充當(dāng)“環(huán)保宣傳員”，向周圍的人們宣傳愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。

中班活動(dòng)教案《植樹節(jié)》5

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)兒童愛護(hù)花木、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，讓他們認(rèn)識(shí)到小樹、花草是我們?nèi)祟惖呐笥眩?/p>

　　2、能夠積極參與活動(dòng)，與父母一起勞動(dòng)，在活動(dòng)中遵守規(guī)則，學(xué)習(xí)與他人合作，體會(huì)勞動(dòng)的'快樂；

　　3、感受大自然和周圍環(huán)境的美好，初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感；

　　4、倡導(dǎo)綠色環(huán)保理念，做好社會(huì)宣傳。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、進(jìn)行活動(dòng)宣傳，讓更多的人了解活動(dòng)內(nèi)容和意義；

　　2、準(zhǔn)備樹苗，可以從幼兒園獲得或者購(gòu)買新生的樹苗；

　　3、準(zhǔn)備植樹所需的工具，家長(zhǎng)需要自行準(zhǔn)備；

　　4、準(zhǔn)備攝影設(shè)備，記錄下植樹的過程；

　　5、準(zhǔn)備認(rèn)養(yǎng)樹牌印制和家長(zhǎng)簽名條幅；

　　6、準(zhǔn)備班牌和教師統(tǒng)一服裝，增加活動(dòng)的統(tǒng)一感；

　　7、種植親子樹的家長(zhǎng)需要自帶一個(gè)小水桶；

　　8、準(zhǔn)備簽字筆，每班準(zhǔn)備兩支；

　　9、準(zhǔn)備宣傳條幅，內(nèi)容包括珍愛綠色、保護(hù)共有的家園、一花一世界、一葉一菩提、植樹在當(dāng)代、得宜在下代等。

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、從我做起：在活動(dòng)前先向孩子們強(qiáng)調(diào)從身邊小事做起，愛護(hù)每一片綠葉、每一棵幼苗，不采摘花朵、攀樹枝、踏草地或到花壇上玩耍；

中班活動(dòng)教案《植樹節(jié)》6

　　一、活動(dòng)目的：

　　1. 感受大自然的魅力，培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的熱愛之情；

　　2. 增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)幼兒節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣；

　　3. 提高幼兒動(dòng)手能力和合作意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. 物質(zhì)準(zhǔn)備：植樹工具、植樹場(chǎng)所、植樹材料、彩筆、剪刀、手套、帽子等；

　　2. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有參與植樹活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。

　　三、活動(dòng)過程：

　　1. 導(dǎo)入活動(dòng)：教師播放《種太陽》的音樂，引導(dǎo)幼兒回憶《種太陽》歌詞中“種一顆種子，開一朵鮮花，結(jié)一把果實(shí)，種一顆種子，開一朵鮮花，結(jié)一把果實(shí)”的內(nèi)容，激發(fā)幼兒的興趣。

　　2. 教師帶領(lǐng)幼兒到植樹場(chǎng)所，指導(dǎo)幼兒如何使用植樹工具。

　　3. 教師組織幼兒開展“我種我送”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒將自己帶來的彩筆、剪刀、手套、帽子等工具送給沒有參與植樹的幼兒，增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感。

　　4. 教師引導(dǎo)幼兒觀察、了解植樹前后的變化，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何保護(hù)樹木，避免破壞自然環(huán)境。

　　5. 教師組織幼兒進(jìn)行植樹勞動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒與同伴分享勞動(dòng)成果。

　　6. 活動(dòng)結(jié)束：教師引導(dǎo)幼兒回憶今天的活動(dòng)，并說出自己對(duì)植樹節(jié)的看法和感受。

　　四、活動(dòng)延伸：

　　1. 教師引導(dǎo)幼兒在日常生活中節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒和同伴一起保護(hù)環(huán)境。

　　2. 教師將今天的.活動(dòng)記錄在博客或班級(jí)網(wǎng)站中，方便家長(zhǎng)了解幼兒在植樹節(jié)中的表現(xiàn)。

　　3. 教師鼓勵(lì)幼兒回到家向家長(zhǎng)宣傳植樹節(jié)的意義，呼吁家長(zhǎng)和我們一起保護(hù)環(huán)境，為大自然貢獻(xiàn)自己的力量。

　　通過今天的植樹節(jié)活動(dòng)，幼兒不僅增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，學(xué)習(xí)了如何保護(hù)樹木，還增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。希望在今后的生活中，幼兒能夠發(fā)揚(yáng)環(huán)保精神，共同為我們的家園——地球做出貢獻(xiàn)。

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