《陽光灑下來》教學反思

　　身為一名剛到崗的人民教師，我們需要很強的課堂教學能力，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那么寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的《陽光灑下來》教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　讀這篇課文時，被文中小姑娘和修鞋老伯伯之間的小故事所吸引，被小姑娘純真、善良的心靈所打動。在深入閱讀時，重點抓住描寫小姑娘的心理活動的句子邊讀邊想，體會人物心理活動的變化。

　　學習第一部分時，圍繞“我是個怎樣姑娘？”生自讀后畫出相關的句子，做到不動筆墨不讀書。交流完后，再通過小姑娘的眼睛“去看看老伯伯留給你們什么印象？”學習第二部分讓學生畫出描寫心理活動的句子。

　　1、“我一愣……一下心臟。”

　　2、“我轉回神來……老伯伯的手里。”

　　由于這是難點，教學時我讓學生把心理活動和動作聯(lián)系起來思考，這樣有利于幫助學生體會小姑娘的內(nèi)心想法。學習第三部分時，重點理解“媽媽卡我是個好心腸的小姑娘。”聯(lián)系上文，絕大多數(shù)學生能夠體會出這句話的含義。

　　教學中時刻要提醒學生要聯(lián)系上下文思考問題，這樣的方法有利于培養(yǎng)學生的邏輯性思維。

【《陽光灑下來》教學反思】相關文章：

《陽光灑下來》教案02-19

《陽光》教學反思06-15

《陽光》教學反思07-30

陽光教學反思07-02

《陽光》教學反思（熱門）07-06

《陽光》教學反思15篇10-26

《陽光》教學反思(15篇)06-15

七彩陽光教學反思09-14

《七彩陽光》教學反思09-06