【薦】美術教學工作計劃

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，來為以后的工作做一份計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編幫大家整理的美術教學工作計劃，歡迎大家分享。

美術教學工作計劃1

　　新的學期又開始了，在現(xiàn)有的課程改革的基礎上，美術學科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術學科在社會發(fā)展、教育改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術，我們將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點，狠抓40分鐘的課堂教學效率，聯(lián)系學生的日常生活，努力提高教育教學質(zhì)量。為更好的完成本學期的教學目標、教學任務，現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：

　　一、指導思想：

　　進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使美術教學工作有一個新的突破。

　　二、教學目標：

　　針對低、高年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、剪紙，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學。設計和手工繼續(xù)深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務。

　　三、具體工作：

　　1、繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓，深化教學觀念和理念。

　　本學期，我們將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學、多練、多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己的業(yè)務能力，使自己由認識新課程到走進新課程。

　　2、課堂教學活動。

　　加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究�！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一起，以調(diào)動學生積極性為主，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。

　　3、組織學生多出作品，參加各級各類的賽事。

　　四、教學要注意的問題：

　　1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。

　　2、自調(diào)顏料比較難把握，應該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

　　總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以兒童興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質(zhì)量。

　　第五篇：亮兵中學美術教學工作計劃

　　依據(jù)學�？傮w計劃和學校教學計劃的安排，繼續(xù)以義務教育教學常規(guī)為引領，以新課改為指導，立足于課堂，全面落實新課程標準，不斷更新教學理念，運用新的理論來指導教學工作，提高我校美術教學質(zhì)量。特制定出本學期的美術教學計劃。

　　一、教學目標：

　　1、知識與技能：了解基本美術語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。學習美術欣賞和評述的方法，形成美術基本素養(yǎng)。

　　2、過程與方法：學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，發(fā)展美術實踐能力。

　　3、情感態(tài)度與價值觀：學生能體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

　　二、教學資源分析：

　　1、教材的基本結(jié)構(gòu)：

　　以學生學習活動方式劃分學習領域，即“造型·表現(xiàn)”、“設計·應用”、“欣賞·評述”和“綜合·探索”。這四個學習領域的劃分是相對的，每一學習領域既各有側(cè)重，又互相交融，緊密相關，形成一個具有開放性的美術課程結(jié)構(gòu)。

　　2、教材的內(nèi)容：

　　在造型表現(xiàn)方面：有意圖地運用形、色、肌理、空間和明暗等美術語言，選擇恰當?shù)墓ぞ�、材料，以繪畫和雕塑等形式，探索不同的創(chuàng)作方法，發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力，傳遞自己的思想和情感。

　　在設計應用方面：了解主要的設計類別、功能，運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性，進行創(chuàng)意和設計，美化生活，形成初步的設計意識。

　　在欣賞評述方面：多角度欣賞和認識自然美和美術作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征，獲得初步的審美經(jīng)驗和鑒賞能力，初步了解中外美術發(fā)展概況，尊重人類文化遺產(chǎn)，能對美術作品和美術現(xiàn)象進行簡短評述。

　　在綜合探索方面：調(diào)查、了解美術與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關系，用美術的手段進行記錄、規(guī)劃與制作；通過跨學科學習，理解共同的主題和共通的原理。

　　3、教學任務要求：

　�、倨吣昙墝W生，本學期學習素描靜物的專業(yè)技能技法，學會臨摹與寫生。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的'美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。

　　②八年級已學完素描人物和色彩景物的技能教學，本學期重點進行課堂寫生教學，努力提高各種美術技能。

　　③九年級的學生將進行強化訓練，掌握好專業(yè)技能，熟練應用技法，。

　　在課堂中適時地對學生進行安全教育，環(huán)保教育，行為習慣養(yǎng)成教育，進一步完善學生的人格，認真做好全員育人的德育活動。

　　4、教學重點難點：

　　充分認識美術學科在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力方面不可替代的作用，切實發(fā)揮其培養(yǎng)學生個體創(chuàng)造心理品質(zhì)、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的教育功能，作為美術學科教學應達成的重要目標來實現(xiàn)。

　　5、教學資源：

　　①發(fā)揮原有師資的優(yōu)勢，加強學習和培訓，增強基本素質(zhì)和基本技能。

　　②加強和兄弟學校的溝通，互通有無，借調(diào)師資。

　�、鄯e極開發(fā)信息化課程資源，充分利用網(wǎng)絡，獲得最新的美術教育資源，開發(fā)新的教學內(nèi)容，探索新的教學方法，開展各方面的交流。

　　④充分利用美術教學器材、美術書籍、教師參考書、美術教育雜志、光盤、幻燈片等資源，便于開展多種形式的美術活動。

　　三、學生基本情況分析：

　　我擔任七至九年級的美術教學工作。學生狀況參差不齊，七年級的學生美術基礎較差，底子薄。但學生學習美術的興趣較高，這是學好美術的前提。在教學銜接上，困難較大，所以在教學素描、色彩知識等內(nèi)容要邊教邊補。八、九年級學生雖有一定的美術基礎，但還需扎實基礎，學習理論，提高學生的創(chuàng)新意識。

美術教學工作計劃2

　　1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力，在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。

　　2、透過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維潛力。

　　3、在美術活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。

　　教學重點難點：

　　教學重點：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐潛力。

　　教學難點：學生邏輯思維潛力的.培養(yǎng)、空間想象潛力的培養(yǎng)。

　　個人教研專題：

　　小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)。

　　完成任務的措施：

　　1、認真?zhèn)湔n、上課。

　　2、做好課前的各項準備活動。

　　3、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求到達最佳教學效果。

　　課時安排：

　　第一周：印象深刻的事

　　第二周：水墨游戲――山水

　　第三周：紙花

　　第四周：插花

　　第五周：壁飾

　　第六周：英俊的腳

　　第七周：漂亮的鞋

　　第八周：鞋的聯(lián)想

　　第九周：我設計的鞋

　　第十周：黑、白、灰

　　第十一周：字的聯(lián)想

　　第十二周：版面設計

　　第十三周：報頭題飾和尾花設計

　　第十四周：秋風瑟瑟

　　第十五周：雕蘿卜(一)(二)

　　第十六周：非洲雕刻(一)(二)

　　第十七周：卡通畫(一)(二)

　　第十八周：可愛的家鄉(xiāng)

　　第十九周：我崇拜的人

　　第二十周：復習考試

美術教學工作計劃3

　　美術課程教學是對學生進行美術教育的主渠道，根據(jù)美術新課程標準，為了讓全體學生生動、活潑、主動地發(fā)展，提高學生的審美本事，使學生成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才，特制定本期教學計劃如下：

　　1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力，在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。

　　2、經(jīng)過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維本事。

　　3、在美術活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達自我的想法。

　　教學重點難點：

　　教學重點：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐本事。

　　教學難點：學生邏輯思維本事的培養(yǎng)、空間想象本事的培養(yǎng)

　　一、教材分析

　　本冊教材共安排了14課，其中有欣賞課2課，繪畫課8課，工藝美術課4課。本冊繪畫課中安排了三課《學畫中國畫》，工藝課中安排了版畫，由于實際情景和授課條件的關系，完成有必須困難，擬據(jù)實際情景選學。其它的和學生生活息息相關，能夠完成。

　　二、學生情景分析：學生學習任務比以前更重一些，時間不多。可是本年級學生對美術這門課有著相當濃厚的興趣，愿意學。還有部分同學異常愛好，在這方面也有特長。針對這些優(yōu)勢和不足，只要揚長避短，適時點撥，點滴滲透，學生在美術方面的知識和技能都能夠有必須的增長和提高。

　　三、重點難點：根據(jù)學生情景和地域的`情景，我決定把本期重點放在工藝課上。本期工藝課中的《美化板報、墻報》與學生活動關系密切，有實用價值，所以把這一課及其相關資料作為重點。本學期教材安排的素描基礎：物體的結(jié)構(gòu)比例和透視基礎。這兩方面的資料共有四課，專業(yè)性很強，概念抽象，學生沒有接觸過，比較難于理解。這是本期學習的一個難點。

　　四、教學模式

　　結(jié)合美術學科特點和學生實際情景，在本期的教學活動中，以多種方式進行教學，室內(nèi)和室外教學相結(jié)合，知識講解與實際操作技能相結(jié)合，想像與寫實相結(jié)合，教師引導和學生自主學習相結(jié)合。

美術教學工作計劃4

　　新的學期又開始了，本學期我擔任四年級和五年級12個班的美術教學工作，為更好的完成本學期的教學目標和教學任務�，F(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　1。進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自我的日常教學工作，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課。

　　2。認真貫徹學校工作重點，盡快籌備建立美術小組，完善美術教室，為學生帶給良好的學習環(huán)境。透過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察潛力和創(chuàng)新思維潛力，提高學生的審美觀。

　　二、學生現(xiàn)狀分析：

　　每個年級都有6個班級，各班學生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，造成他們對美術課興趣的不一樣，所以，在課堂上的理解潛力便有所差別。這需要教師耐心引導、調(diào)動其潛意識及思維的用心性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術課的興趣。

　　三、教學目的要求

　　學生以個人或群眾合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自我的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐潛力，構(gòu)成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

　　四、教學措施

　　1。應將學習資料與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來，強調(diào)知識和技能在幫忙學生美術生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

　　2。多種形式，組織學生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術的特征、美術表現(xiàn)的多樣性以及美術對社會生活的獨特的貢獻。同時，培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。

　　3。采用多種辦法，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展，限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐潛力的培養(yǎng)，使學生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的.潛力。透過綜合學習和探究學習，引導學生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不一樣知識之間的關聯(lián)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決問題的潛力。

　　4。教師的評價要體現(xiàn)多級性，適應不一樣個性和潛力的學生的美術學習狀況。

　　總之無論是低年級還中高年級，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與，放手給學生，充分調(diào)動學生的用心性，讓學生自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學生自由思維的空間。使教師真正的成為學生發(fā)展的助手，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程，共同研究、探索、解決疑難。

　　五、加強自身建設

　　作為一名教師還需不斷的學習，加強自我自身建設，用心參與學校組織的公開研討課和教研活動，認真聽課、評課，虛心向每位教師學習，專研教學方法，博采眾長，提高教學水平。

美術教學工作計劃5

　　一、教學目標：

　　第一單元

　　1.掌握繪畫造型的基本方法：由整體到部分。

　　2.理解并掌握透視原理：平行透視、近大遠小、近寬遠窄。

　　3.初步掌握油筆畫染的技法：輕、淡。

　　第二單元：

　　1.繼續(xù)練習油筆畫的造型技巧。

　　2.進一步掌握油筆畫染的技法。

　　3.學習油筆畫壓色法的技巧。

　　第三單元：

　　1.進一步掌握油筆畫染的技法。

　　2.理解壓色法，并會判斷不同顏色壓在一起可能會形成什么顏色。

　　第四單元：

　　1.讓學生初步感受立體圖形的明暗關系。

　　2.使學生理解亮、灰、暗的形成，認識明暗交界線。

　　二、教學資源分析：

　　我所教的三年級校本課，教材是油筆畫，讓學生用油筆染出不同色彩的畫。重點是通過課堂教學的形式與油筆畫美術活動，嘗試利用多色油筆作圖畫的過程，學習美術欣賞和評述的方法。

　　三、學生基本情況分析：

　　本學期擔任三年校本課，教學生畫油筆畫，對于畫油筆畫學生基礎較差，剛開始上課時學生學起來很困難，對于造型畫的`還可以，對于油筆畫的技法屬于零起點，染油筆畫時我把學生分成組，一組一組的進行指導。經(jīng)過半年的教學，我感覺孩子們畫油筆畫的技法提高了，學習習慣有好轉(zhuǎn)了，學習自覺性提高了，學習油筆畫的興趣提高了，能夠完整地畫一幅油筆畫了。

　　四、教學方法設計：

　　1.學生在老師的指導下，重點是通過課堂教學的形式參與油筆畫美術活動，嘗試利用多色油筆作圖畫的過程，學習美術欣賞和評價方法。

　　2.豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗校本課程的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣。

　　3.了解油筆畫的基本創(chuàng)作方法和方式，表達自己的情感，發(fā)展實踐能力，形成比較專業(yè)的美術素養(yǎng)，陶冶學生的審美情趣。

　　4.主要通過課堂教學運用講授法、談話法、演示法等完成教學活動，以小組為單位合作交流來完成教學任務。

　　五、教學進度與課時安排

　　本學期共16課時，分為4個單元。

　　每個單元4課時。

　　六、教學評價方案：

　　1.在評價方法上進行嘗試和研究。力求使評價過程化、多樣化，評價的方法適合學生。

　　2.采取過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，激勵性與發(fā)展性評價結(jié)合的方式，促進學生的發(fā)展。

　　3.學生自評。教師引導和幫助學生對自己在學習中的表現(xiàn)與成果進行自我評價。

　　4.學生互評。學生依據(jù)一定的標準互相評價。

美術教學工作計劃6

　　一、學生情況分析

　　本冊教學對象是二年級一期學生，有以下特點：

　　1、學生有濃厚的繪畫興趣。

　　2、學生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力，能進行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。

　　3、學生缺乏持之以恒的學習精神和堅定的美術學習目標。

　　二、教材分析

　　本冊教材分造型表現(xiàn)、設計應用、欣賞評述、綜合探索四個方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的發(fā)展空間，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。

　�。ㄒ唬┤珒怨�19課，教材編排方式較一年級教材有所改變：

　　1、更加重視學生活動的設計�；顒釉O計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則。

　　2、加強了美術學科與其它學科特別是語文（文學）學科的綜合。如第10課是美術學科與音樂學科的綜合，第2、8、13課是美術與語文（文學）學科的綜合，第19課則是美術學科與現(xiàn)實社會相聯(lián)系的綜合。

　　（二）各課內(nèi)容的編排有很多漂亮的圖片，展示了學生活動過程及其學生作品圖片，便于教師進行教學參考和學生自學。

　　三、教學目標

　�。薄⒓ぐl(fā)學生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學生熱愛美術的情感。

　�。病�嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。

　�。�、鼓勵學生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進行簡單組合和裝飾，體驗造型活動和設計制作活動的樂趣。

　　４、鼓勵學生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。

　�。�、采用造型游戲的方式，組織、引導學生開展多種綜合、探索體驗活動，發(fā)展學生綜合解決問題的能力。

　　四、教學重難點

　　教學重點：了解美術語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，增強動手能力和審美能力，滲透人文精神。

　　教學難點：發(fā)展學生的'藝術感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，滲透德育。

　　五、教學進度（見后表）

　　六、 教學措施：

　　1、 遵循審美規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，通過比較的、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，提高學生審美趣味。

　　2、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力，積極為學生創(chuàng)設有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。

　　3、加強師生的雙邊關系，即中是教師的教，又重視學生的學，確立學生的主體地位。

　　4、采用多種教學方法，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大膽改革。

　　5、 改變評價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充分肯定學生的進步和發(fā)展，尊重個性差異，重視學生的自我評價，激發(fā)學習興趣。

　　周次 課題 課時 第1周 我和昆蟲 第2周 奇妙的爬行 第3周 漂亮的小鐘表 第4周 會變的小手套 第5周 小花飾 第6周 百變團花

　　第7周 我們身邊的痕跡 第8周 大樹的故事 第9周 新穎的泥名片 第10周 我們來跳舞 第11周 泥條頭像 第12周 雄偉的塔第13周 演電視第14周 小扇子第15周 會變的線條 第16周 刷牙 第17周 動物樂園 第18周 節(jié)日的裝飾 第19周 過春節(jié)

美術教學工作計劃7

　　一、本學期指導思想：

　　依據(jù)大綱精神要求，培養(yǎng)新時代少年的美術休養(yǎng)，闡述藝術與自然的美學概念，提高學生認識藝術和領悟的能力，對人類審美對象的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)有正確的認識：生活美（自然美、社會美）、人工美、藝術美。人非草木，孰能無情，只因有情才能產(chǎn)生藝術人生，升華人們的思想，提高人們的生活質(zhì)量。

　　二、教學背景：

　　美術是素質(zhì)教育不可缺少的'部分，本冊初一教材是以提高學生的藝術素養(yǎng)，弘揚和培育民族精神為宗旨，以培養(yǎng)學生探究精神和實踐能力為著眼點，把欣賞、評述與繪畫、手工制作生活實踐結(jié)合起來，從而達到開啟心智、提升志趣、陶冶情操，增強民族意識、培養(yǎng)愛國情感和審美意識為目的。

　　三、學情分析：

　　1、 初一二的學生在經(jīng)歷了上學期的初中生活，應該適應緊張而忙碌的學習，但好玩好動的天性還是不能收斂，課堂稍微大意就容易氣氛紛騰，他們大多對社會上所充斥的漫畫書興趣濃厚，喜歡畫那些漫畫，對課本上的基礎訓練興趣不濃。

　　2、 初中繪畫基礎知識占較重比例，占50%，欣賞15%，工藝35%.

　　四、教學策略：

　　1、 改革傳統(tǒng)教學方法，注意美術學科特點，結(jié)合新課標，培養(yǎng)學生動手能力。采用靈活多樣的教學方法，并結(jié)合具體實際運用，采用競賽、多媒體等，形象、直觀、大容量，扎扎實實上好美術課。

　　2、 挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學，將美術學習與學生經(jīng)驗，生活世界和社會、科學世界緊密聯(lián)系。講學習美術富有時代生活氣息，提高學生學習的積極性和學習效果。

　　3、 不斷吸納先進美術教學理論和方法，深入挖掘文本，借助資料分析教材，駕馭教材。給學生理智的挑戰(zhàn)，認知上的沖突，內(nèi)心的震撼和無言的感動，帶給學生充實的精神生活。

　　五、階段性檢測及輔導措施：

　　對學生的思維激發(fā)，重視問題探討。

　　避免囫圇吞棗現(xiàn)象。

　　部分學生對學習美術興趣不濃，主動性不強，調(diào)動其積極性主動性是關鍵。

　　教學進程：3月—4月每周一課

　　春季運動會海報實踐繪畫

　　配合節(jié)日做好美術實踐活動

　　5月-6月每周一課

　　期末檢測

美術教學工作計劃8

　　為在新學期更好地完成美術教育教學任務，特做計劃如下：

　　一、推行和實施素質(zhì)教育，注重學生的全面發(fā)展。

　　通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高專業(yè)素質(zhì)和教學水平，提高學生的知識水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

　　二、加強學習，提高自身業(yè)務能力，努力提高理論水平與實踐能力。

　　并且積極參加市、區(qū)組織的備課和聽課等活動，取他人所長，補己之短，在比較中學習，在實踐中提高。

　　三、學期教學目標：

　　1、認真完成美術教學工作，做到按表上課，不落一節(jié)課。注重課堂中學生的自主學習，培養(yǎng)學生的學習能力，調(diào)動學習的積極性。爭取把每節(jié)課的導課設計新穎、獨特。

　　2、以聽評課等教研活動為基礎，備好、上好每一節(jié)課，積極提高教學藝術水平。

　　3、組織美術研討和交流活動，與全組美術教師互相學習、取長補短，共同提高專業(yè)素質(zhì)。

　　4、通過各種美術競賽活動的'開展，激發(fā)學生學習美術的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，營造濃厚的文化藝術氛圍。a、本學期，學校各項活動較多，美術活動以班級為單位，以課堂為載體，搭建展示平臺。如班級藝術園等。b、在本人任課班級展開人人爭當小老師活動，期初鼓勵學生選課選內(nèi)容，提前報名，然后安排講課，鍛煉學生的綜合合能力。

　　5、通過課內(nèi)教學活動和組織的課外興趣小組活動，培養(yǎng)一批美術特長生，以點帶面帶動全體學生學好美術，從而全面提高美術素養(yǎng)與美術技能。

　　6、強化課堂紀律，良好的組織紀律是才會有良好的開端，因此本學期美術課堂首先要抓好課堂紀律，發(fā)揮美術特色，以美為標準，滲透到學生的語言、行為中。

　　四、配合學校、各科室以及在各項活動做好宣傳、書寫、美化等輔助工作。

　　充分發(fā)揮美術教師自身特長，做到有求必應，盡自己所能做到更好。

美術教學工作計劃9

　　本學期根據(jù)學校安排部署，我以“追求”有效課堂為教學工作重點，深入美術學科教學改革，提高教學質(zhì)量。積極組織開展六年級教學活動，規(guī)范自身的教學行為，充分發(fā)揮美術教學的特色優(yōu)勢，抓好平時課堂教學的`實效性，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學水平，提高學生的知識水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

　　本學期，根據(jù)工作要求，結(jié)合本組工作計劃安排，扎扎實實、卓有成效地開展各項教研活動。

　　1.認真學習《小學教學常規(guī)實施細則》，認真學習優(yōu)秀教育教學文章，及時積極向本組教師探討教學中碰到的疑點、難題，做到經(jīng)驗共享，共同進步。

　　2.認真積極制定上課課程的教學計劃和學生課堂練習，使美術課堂教學正常開展。

　　3.通過相互交流、聽課和研討活動，提高教學經(jīng)驗和信息交流，取長補短，共同發(fā)展。

　　4.結(jié)合本校實際情況，認真輔導學生美術作品參加各級各類比賽，舉辦多種形式的美術線上活動，豐富學生居家文化生活。

美術教學工作計劃10

　　一、同學現(xiàn)狀分析：

　　三年級同學通過兩年的學習，在學習行為上已具有了一定的穩(wěn)定性，思維更活躍、更寬廣。從同學固有的天性來說,單純、好動的性格，促成同學天真、可愛的特點。這個年齡的小朋友具有豐富的想象力和敢于發(fā)明的潛意識,教師應在此基礎上鼓勵、引導同學探求美術課各領域的知識，感悟美術學習的樂趣，通過各種途徑增強同學學習美術的興趣，開闊他們的視野，培養(yǎng)同學的發(fā)明能力、審美能力以和發(fā)明美好生活的愿望。

　　二、本冊教材知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)：

　　本冊教材共分六個單元，由造型·表示；設計·應用；欣賞·評述；綜合·探索等四個領域組成。本冊教材共20課，其中包括：

　　第1、19、20課的欣賞評述課；

　　第2—4課的線造型表示課；

　　第5__6色彩知識；

　　第7___12課手工制作課；

　　第13—15課的色彩練習課；

　　第16—18課的版畫知識課。

　　本冊教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)合理，面向全體同學，以素質(zhì)教育為動身點，注重培養(yǎng)同學的創(chuàng)新精神和實踐能力；強化同學學習美術的興趣；在繼承中華民族悠久歷史和美術文化保守的基礎上，充沛體現(xiàn)社會的進步與發(fā)展以和多元文化，突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術的形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)類型之間的`區(qū)別，在循序漸進的傳授“大綱”規(guī)定的基礎知識、基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧同學個性的發(fā)展和知識技能的習德兩方面的需求。課業(yè)設置符合同學年齡實際，并降低了一定的難度。

　　三、本冊教材總的教學目的、重點、難點

　　1、 教學目的：

　　通過美術課堂教學，引導同學通過各種方式的學習過程，將教科書的知識與技法轉(zhuǎn)化為同學的知識和技能，提高其解決問題的能力和審美能力，并在學習過程中豐富經(jīng)驗，學會學習，提升情感、態(tài)度、價值觀，促進人格的全面發(fā)展。

　　2、 教學重點：

　　本冊教材融會了欣賞、繪畫知識、工藝制作、版畫印制、綜合探索和繪畫理論等方面的知識，通過各個領域的探索學習活動，培養(yǎng)同學的熱愛生活、熱愛藝術的情感。每局部內(nèi)容都具有各自的重點，在同學綜合能力的培養(yǎng)上，都占有舉足輕重的地位。

　　3、教學難點：

　　培養(yǎng)同學對藝術的感悟能力，大膽表示、自由創(chuàng)新的能力以和自主學習的能力。

　　四、主要教學措施：

　　1、遵循同學的生理和心理的特點，采用啟發(fā)、引導等教學方法帶領同學探究美術學科的奧妙，可利用現(xiàn)代教學媒體，激發(fā)同學的興趣，培養(yǎng)同學發(fā)明能力，優(yōu)化課堂教學。

　　2、在教學中充沛發(fā)揮同學的主體地位，引導同學自主學習、合作學習、培養(yǎng)同學勤于動手動腦的習慣，積極參與實踐活動。

　　3、充沛利用美術課獨特的審美教育手段，對同學進行思想品德教育，培養(yǎng)同學高尚的情操和健康的審美情趣。

　　4、改進作業(yè)講評的方法，采用多元評價、激勵性評價等方式對同學進行綜合素質(zhì)的評價，將美術評價正規(guī)化。

　　五、教學進度：

　　教學進度

　　課時

　　周次

　　1、19、20課

　　3課時

　　1、18周

　　2—4課

　　4課時

　　2—3周

　　5—6課

　　4課時

　　3—7周

　　7—15課

　　17課時

　　7—14周

　　16—18課

　　6課時

　　15—18周

美術教學工作計劃11

　　為了更好地將美術學習活動和學生的生活經(jīng)驗聯(lián)系起來，提高美術學習興趣，將本學期的課程上好，特制定教學計劃。

　　一，學生現(xiàn)狀分析：

　　四年級大部分的學生喜歡美術，但對美術的感受及美的理解尚且不是很系統(tǒng)。從生活中發(fā)現(xiàn)美，在生活中運用美的還需進一步引導。學生造型，設色等方面綜合能力較低，但這已不成為教學重要的點，而更重要的引導學生如何學習。因此在新的課改理念的指導下，學生能夠?qū)W會從生活中發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美運用美的能力，學生能夠運用各種材料積極參加活動都還需進一步地引導。培養(yǎng)學生的學習興趣，克服畏難情緒，達到基本掌握其技法，提高審美能力及綜合素質(zhì)的目的。

　　二，本冊教材知識系統(tǒng)與結(jié)構(gòu)

　　美術教學要充分發(fā)揮藝術教育的力量，陶冶學生的情操，培養(yǎng)活潑開朗的性格和愛美的情趣。

　　課程目標

　　一、總目標

　　學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，表達自己的感情和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

　　二、階段目標（第二學段）

　　造型·表現(xiàn)

　　初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

　　設計·應用

　　學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術活動的區(qū)別。

　　欣賞·評述

　　觀賞自然和各種美術作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面的語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。

　　綜合·探索

　　采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

　　本冊教材由繪畫，欣賞，工藝三大部分組成。繪畫包括國畫，素描，想象畫等；欣賞包括近現(xiàn)代的中國畫，新年畫；工藝包括圖案，手工制作等。其中欣賞課占10%，繪畫課占45%，手工課占45%。

　　三，本冊教材的教學目的，重點，難點：

　　教學目的：注重達到學生三維度培養(yǎng)目標

　　1，學生掌握一定的美術基礎知識和基本技能，技法。

　　2，在過程和方法上學生一個體或集體參與各種美術活動，體驗樂趣，嘗試各種工具，材料和制作過程，發(fā)展學生時間能力。

　　3，了解優(yōu)秀的近現(xiàn)代繪畫藝術作品，陶冶學生的藝術情操培養(yǎng)學生的愛國主義情感。學生能夠獲得持久興趣，完善人格。

　　教學重點：

　　豐富的教學學習形式使學生獲得持久興趣。

　　教學難點：

　　引導學生體驗生活和大自然的美好，激發(fā)學生創(chuàng)造美，表現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)美的欲望。初步學習立體物體的表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設計和制作。

　　四，主要的`教學措施和方法：

　　貫徹課程標準，處理好學生的思想品德教育，審美教育。培養(yǎng)學生的能力。貫徹啟發(fā)式原則，采用多種靈活的教學方式，培養(yǎng)學生的學習積極性。

　　五，教學進度安排

　　第一課色彩的明與暗1課時

　　第二課色彩的漸變 2課時

　　第三課色彩的情感2課時

　　第四課我畫的動漫形象2課時

　　第五課對稱的美 2課時

　　第六課那一刻的我 1課時

　　第七課走進春天2課時

　　第八課鳥語花香2課時

　　第九課詩情畫意2課時

　　第十課戲曲臉譜2課時

　　第十一課平凡的美 1課時

　　第十二課吹塑紙版畫 2課時

　　第十三課藏書票 2課時

　　第十四課千姿百態(tài)的帽子2課時

　　第十五課太空新居 2課時

　　第十六課美術學習記錄袋2課時

　　第十七課會游的玩具 2課時

　　第十八課神奇的小筆刷 1課時

　　第十九課光的魅力 1課時

　　第二十課珍愛國寶——秦始皇陵兵馬俑1課時

美術教學工作計劃12

　　一、指導思想

　　以實施素質(zhì)教育為重點，以“四以教學原則”為依據(jù)，以課程改革為突破口，以課堂教學為途徑，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標。全面提高教學質(zhì)量。

　　二、教學目標

　　1、營造積極互動，共同發(fā)展的教學情境。

　　2、在掌握好基礎知識的同時，更注重能力的培養(yǎng)。

　　3、激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的能力，使每個學生都得到充分發(fā)展。

　　4、養(yǎng)成質(zhì)疑、探究、合作、交流的學習習慣。

　　5、爭取各年級美術合格率達90% 。

　　三、工作要點

　　(一)認真?zhèn)湔n

　　備課，做到粗備全書，細備每課，精備課時，寫好適用教案 。做好“四個一”把備教材與備學生相結(jié)合，立足激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的能力，突出教學重難點，突破教學難點，由淺入深，由易到難，使學生養(yǎng)成自主學習、合作創(chuàng)新的'良好學習習慣。

　　(二)上好每一節(jié)課

　　備好課是為了上好課，在備好每一節(jié)課的基礎上，認真上好每一節(jié)課，遵循課堂教學規(guī)律，科學選擇教學方法，面向全體，多多關注差生，設計一些科學合理的問題，使優(yōu)生得到鍛煉，差生得到提高，在夯實美術基本功的基礎上，注意培養(yǎng)學的各種能力，通過課堂教學，激發(fā)學生的學習積極性，使學生產(chǎn)生想學習的欲望，逐漸養(yǎng)成愛學習的習慣，注重課堂教學實效，實行精講多練，有效利用時間，向課堂教學要質(zhì)量，努力做到堂堂清，為以后的教學鋪平道路，使學生養(yǎng)成良好的美術素養(yǎng)。

　　(三)科學布置作業(yè)

　　實現(xiàn)作業(yè)題型多樣，有剃度，深淺適宜，科學合理，知識覆蓋面寬，考察內(nèi)容全面，力爭使不同學生在作業(yè)上得到不同的發(fā)展和提高。

　　美術教學工作計劃范文5

　　去年美術學科已經(jīng)在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化。新的學期，在現(xiàn)有的課程改革的基礎上美術學科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術學科在社會發(fā)展，教育改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術，我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點，狠抓40分鐘的課堂教學效率，聯(lián)系學生的日常生活，努力提高教育教學質(zhì)量。為更好的完成本學期的教學目標，教學任務，現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：

美術教學工作計劃13

　　新的學期又開始了，在現(xiàn)有的課程改革的基礎上，美術學科的課程改革還將更加深入地進行。應對美術學科在社會發(fā)展、教育改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術，我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點，狠抓40分鐘的課堂教學效率，聯(lián)系學生的日常生活，努力提高教育教學質(zhì)量。為更好的完成本學期的教學目標、教學任務，現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：

　　一、指導思想：

　　進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使美術教學工作有一個新的突破。

　　二、教學目標：

　　本學期將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，針對學生的心理特點和學習狀況，透過美術課教學，將欣賞、繪畫、工藝融合貫通在一齊，以多種搞笑的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)理解基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學。設計和手工繼續(xù)深入學習。提高學生對美術的.興趣和愛好，擴大美術的和色彩的傳統(tǒng)教學，擴大記憶、思維、想象和動手潛力的提高。讓學生能夠脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務。

　　三、具體工作：

　　1、繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓，深化教學觀念和理念。本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學、多練、多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己的業(yè)務潛力，使自己由認識新課程到走進新課程。

　　2、課堂教學活動。

　　加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究�！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際狀況開發(fā)教材資料、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和主角扮演、欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一齊，以調(diào)動學生用心性為主，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。

　　3、組織學生多出作品，參加各級各類的賽事。

　　四、教學要注意的問題：

　　1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。

　　2、自調(diào)顏料比較難把握，就應注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

　　總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以兒童興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質(zhì)量�！　�

美術教學工作計劃14

　　本學年，我主要擔任三、四年級七個班的美術教學工作，一周14節(jié)課。

　　一、學生基本情況分析

　　三（1）班46人、三（2）班49人、四（1）班47人、四（2）班48人、四（3）班49人、四（4）班49人、四（5）班48人。學生學習美術興趣較濃，多數(shù)同學完成作業(yè)較認真，但也有較少同學學習美術興趣淡薄，完成作業(yè)馬虎不認真。有部分學生想象力不夠豐富，繪畫表現(xiàn)力差，存在很大學習困難。

　　二、教材分析

　　本教科書是20xx年版的修訂本，是依據(jù)《義務教育美術課程標準》進行修訂和完善的。為促進學生人格全面發(fā)展，提高其美術素質(zhì)，本教科書將《義務教育美術課程標準》轉(zhuǎn)化為中小學師生可實施的教學內(nèi)容，在明確學生必備的美術知識與技能的基礎上，注意貼近學生的學校生活與社會生活，使之富有情趣和啟發(fā)性。

　　三、提高教學質(zhì)量的措施

　　認真鉆研教材、教法，認真?zhèn)湔n、上課，課后認真輔導。課堂上多作示范，從中讓學生領悟、感知。對沒有學習興趣的學生，多鼓勵、多幫助，使其產(chǎn)生學習興趣。

　　四、三年級美術下學期教學進度表

　　周次教學內(nèi)容課時

　　1《恐龍世界》2

　　2《畫中的線條》2

　　3《會動的線條》2

　　4《人物與環(huán)境》2

　　5《我們的社區(qū)》2

　　6《大嘴怪》2

　　7《威武的盾牌》2

　　8《別致的`小花瓶》2

　　9《會變的盒子》2

　　10《有趣的蛋殼造型》2

　　11《橙色的畫》2

　　12《綠色和紫色的畫》2

　　13《彩墨游戲一》2

　　14《彩墨游戲二》2

　　15《卵石動物造型》2

　　16《生活與藝術中的花》2

　　17《嬌艷的花》2

　　18《有趣的生肖郵票》2

　　19-20《變垃圾為寶》2

　　四年級美術下學期教學進度表

　　周次教學內(nèi)容課時

　　1《植物寫生》2

　　2《放學了》2

　　3《快樂的人》2

　　4《材質(zhì)的美》2

　　5《有人臉的器物》2

　　6《巧用對稱形》2

　　7《生命之源》2

美術教學工作計劃15

　　本學期一至六年級教材難度及靈活性有相應加大，所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處，所以學習起來，有一定的困難，但由于內(nèi)容豐富、五彩紛呈，引人入勝，如欣賞、彩筆畫、國畫、圖案、設計、制作、粘貼畫及有關色彩方面的知識等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛。特別是五年級美術課本的內(nèi)容在以往的繪畫課為主的基礎上增添了許多手工趣味性的內(nèi)容，且要求通過學生動手操作、愉樂的同時結(jié)合現(xiàn)實生活，能充分地調(diào)動學生的創(chuàng)造天性，讓學生在玩樂中得到全方面的發(fā)展。

　　一、學生現(xiàn)狀分析：

　　各年級學生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對美術課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。

　　每個班的學生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導、調(diào)動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術課的興趣。

　　二、教學目標：

　　（一）低年級段

　　1、能夠?qū)ι�彩有進一步的認識，并能運用彩筆畫出富有特點的作品。

　　2、學會簡單的手工制作，培養(yǎng)其動手制作的興趣。

　　3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些以補充自己，讓學生自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的安排，鍛煉其欣賞能力及水平。

　　4、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美。

　　5、讓學生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學生的想象能力及創(chuàng)作能力，給學生一個自由想象的空間。

　　（二）中高年級段

　　1、讓學生自行欣賞中外名作，提高學生的欣賞能力，審美水平，學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

　　2、通過各種形式的繪畫，鍛煉學生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧。

　　3、掌握國畫基礎用筆并能描繪簡單的小品畫，讓學生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增強其民族自豪感。

　　4、對美術字有一定的認識，對其作用有一定的了解，能夠獨立設計出適合一定主題的板報，鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。

　　5、創(chuàng)造出更多的機會讓學生直接接觸生活，改造生活，讓美術真正的與實際生活聯(lián)系起來。

　�。ㄈ�）無論是低年級還中高年級，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與，放手給學生，充分調(diào)動學生的積極性，讓學生自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學生自由思維的空間。教師真正的成為學生發(fā)展的助手，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程，共同研究、探索、解決疑難。

　　三、教學：

　　1、區(qū)別年級差別，把握學生的`審美特點進行引導，因材施教，循序漸進，注重點、結(jié)合，以點帶面，共同進步。

　　2、不斷創(chuàng)設新的教學情境，營造適合學生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達學生對美的向往與追求。

　　3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設計好教學環(huán)節(jié)，正確判定教學重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當，結(jié)合各年級的學生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學生自由成長的天地。

　　4、在新課改形式下，教師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學習新課改相關理念，領會課改精神，關注每一位學生，讓學生通過美術課的學習得以身心的發(fā)展，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。

　　5、注重美術課程與生活緊密聯(lián)系，使學生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識、能力，增強學生對大和人類社會的熱愛及責任感，發(fā)展學生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。

　　6、注意美術與其他學科的滲透，結(jié)合教學，讓學生為課文插圖，為作文配圖；結(jié)合自然、社會、勞動等課程進行描繪、手工制作，布置美術園地。

　　四、課時安排：

　　低年級美術2課時/周至期中上到第10課

　　中高年級美術1課時/周至期中上到第8課

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