學(xué)生作文評語
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫評語的經(jīng)歷,對評語很是熟悉吧,借助評語能夠激發(fā)和維持被評價(jià)對象的內(nèi)在動力,調(diào)動其內(nèi)部潛力。相信寫評語是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的學(xué)生作文評語,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)生作文評語1
1.內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活,新穎別致,把握時(shí)代脈搏,盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
2.脈絡(luò)分明,層次感強(qiáng),敘氣說井然有序,纖毫不亂。
3.詳略得當(dāng),主次分明,思路清晰。精挑細(xì)揀,素材似為主題量身定制。
4.敘述詳細(xì)具體,細(xì)節(jié)描寫生動逼真,人物個(gè)性鮮明突出,形象豐滿,躍然紙上。
5.以環(huán)境烘托人物的心情,情景交融,情現(xiàn)景中,景隨景現(xiàn)。
8.想像奇妙,既源于生活,不失生活的`真實(shí),又高于生活,開闊讀者的視野,充滿了藝術(shù)魅力。
9.事件過程描述詳細(xì)具體,內(nèi)容雖多但有條不紊、井然有序,體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
11.環(huán)境描寫客觀真實(shí),環(huán)境為人物的性格服務(wù),更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
12.神態(tài)描寫生動傳神,寥寥數(shù)語,將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺,人物言談舉止具有鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
學(xué)生作文評語2
1) 詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動。
2) 全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。
3) 全文語言生動準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑。
4) 全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。
5) 全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強(qiáng)。
6) 注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是的`成功之處。
7) 文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動具體
8) 文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。
9) 取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。
10) 全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
學(xué)生作文評語3
1.本文事情過程寫得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼懗浞直磉_(dá)了…
2.以飽滿的激情描寫了……
3.重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體。
4.比喻貼切用詞生動。
5.文章語言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來令人倍感親切。
6.…以輕松愉快的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。
7.敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。
8.對于景色的`描寫語言簡練而準(zhǔn)確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。
9.通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質(zhì)。
10.文章邊敘事邊抒情。
11.充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法并輔以比喻擬人等手法
12.小作者觀察仔細(xì)敘述時(shí)井然有序
13.一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣。
14.文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風(fēng)趣
15.文章想象合情合理
16.通過生動形象的語言的描繪使讀者仿佛置身于夢境一般。
17.文章線索明朗主題突出緊緊圍繞…進(jìn)行。
18.細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
19.對人物的語言神態(tài)動作等進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪這是本文的一大特色。
20.描寫細(xì)膩生活氣息濃厚遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
學(xué)生作文評語4
1、 文章語言生動豐富,可讀性強(qiáng)。開頭出手不凡,吸引讀者開頭打動人心,具有真情實(shí)感。
2、 文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望
3、 以飽滿的激情,描寫了……重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。比喻貼切,用詞生動。
4、 文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切�!暂p松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。
5、 敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
6、 對于景色的描寫,語言簡練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。
7、 通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的'思想品質(zhì)。
8、 文章邊敘事邊抒情。
9、 充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻擬人等手法
10、 小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序
學(xué)生作文評語5
1. 這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。
2. 事例敘述生動具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動。
3. 文章前后連貫,形成完整的.形象。
4. 文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
5. 本文內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
6. 文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動具體,不失為一篇佳作。
7. 特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。
8. 文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。
9. 詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動。
10. 全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。
學(xué)生作文評語6
俗話說“八月桂花香”,可如今已是十月,我家樓下的那一棵桂樹也才開花,這可比往年晚了許久。
我最喜歡的是那棵丹桂樹。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,他就像一把綠色的“大雨傘”,一簇簇桂花就像無數(shù)的小斑點(diǎn)一樣鑲嵌在綠葉中讓“大雨傘”變得更加可愛了。來到桂花樹下,踮起腳尖兒,仔細(xì)觀察,桂花的葉子是長橢圓狀的,葉面光滑,就像涂了一層蠟一樣,旁邊還有一排排鋸齒長的花邊。丹桂花的顏色是黃色的`,米粒般大小,有四片花瓣,中間有兩個(gè)黃色包著白色的小花蕊。桂花雖小但卻散發(fā)著淡淡的清香,這香味雖然不濃,但足以令人難以忘懷。一陣微風(fēng)吹過,樹上的桂花紛紛落下,就如同下了一場桂花雨般,而那桂花的香味卻隨風(fēng)而去了。
站在樹下,享受著帶有淡淡清香的桂花雨,這是多么的舒適啊,只有在這時(shí),我才能拋棄所有的煩惱,好好欣賞大自然的美妙。
我愛桂花,更愛那因風(fēng)而起的桂花雨。
批改評語:本文作者向我們介紹了自己家樓下的那一棵桂花樹。本文對桂花樹向讀者詳細(xì)地作了描寫。有層次有重點(diǎn)的描寫讓本文生動有趣,給讀者留下了很深刻的印象,同時(shí)也表達(dá)了作者對桂花樹的情感,整篇文章層次清楚,語言樸實(shí)。
學(xué)生作文評語7
敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運(yùn)用比喻貼切,生動.獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育
樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的.寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊
本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.2,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出.3,語言樸實(shí),簡潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確
開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力
這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永
文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力
文章雖短,但敘述生動.描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神
文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語,短促而有力
通過仔細(xì)觀察,采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調(diào),語言通俗但不失風(fēng)趣
對人物的語言,神態(tài),動作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色.結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了
學(xué)生作文評語8
1.文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用結(jié)尾處寥寥數(shù)語,顯示了作者探索科學(xué)奧秘的.遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心,催人奮進(jìn)
2.簡單交待時(shí)間,地點(diǎn)和結(jié)果…
3.語言簡練,規(guī)范,開篇吸引人
4. …以…開頭,較有新意前因后果娓娓道來
5.開篇簡明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象
6.以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境
7.開頭直奔主題,也是一種寫法
8.開頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑,
9.反問句開頭,吸引讀者
10.開頭直奔主題,讓人一目了然
11.開頭點(diǎn)題,用詞很吸引人
12.情節(jié)生動有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機(jī)智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑
13.你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感
14.文章很有說服力,也發(fā)人深思從寫作上來說,情節(jié)生動,文章有波瀾,讀起來深受教益
15.主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心。
學(xué)生作文評語9
最喜歡冬天下雪時(shí)的壯麗景色。冬天,大雪紛飛人們好像來到了一個(gè)幽雅恬靜的境界,來到了一個(gè)晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香,白雪的那冰香,給人一種涼瑩瑩的撫慰。
黃昏的雪,深切切的`,好像有千絲萬縷的情緒似的,又像海水一般洶涌,能夠淹沒一切,還有一絲揭開藏頭露尾般的裸露感。雪花形態(tài)萬千、晶瑩透亮,好像出征的戰(zhàn)士,披著銀色的盔甲,又像是一片片白色的戰(zhàn)帆在遠(yuǎn)航……雪中的景色壯麗無比,天地之間渾然一色,只能看見一片銀色,好像整個(gè)世界都是用銀子來裝飾而成的。
雪后,那綿綿的白雪裝飾著世界,瓊枝玉葉,粉裝玉砌,皓然一色,真是一派瑞雪豐年的喜人景象。
評語:
這篇是關(guān)于雪景的寫景體裁文章,開頭的大雪紛飛描寫生動,“優(yōu)雅恬靜” “晶瑩剔透”兩個(gè)詞用的簽到好處,在描寫“黃昏的雪”的時(shí)候,用了比喻的手法,景色自然融合,結(jié)尾描寫雪后的景象,細(xì)致入微,貼近生活,“瑞雪豐年的喜人景象”使文章更有姿色。
學(xué)生作文評語10
文章的結(jié)構(gòu)使我們一起商量的,事情的經(jīng)過媽媽不了解,你寫的比較清晰,但文章的主題“她真好”的“好”要如何通過語言、神態(tài)、動作來體現(xiàn)呢?事情發(fā)生過程中自己的心理變化也可以細(xì)細(xì)地描寫,比如媽媽加入的“有謝老師在身邊,我的心里安全了許多,疼痛也減輕了許多”等......
剛才路上我問你,謝老師除了關(guān)心你受傷的情況,是不是也在你以后怎么保護(hù)自己、怎么體諒?fù)瑢W(xué)方面有交流,你說是的,我就擅自給加入了一段,不知道真實(shí)的情況是不是如此,你可以繼續(xù)修改。
其實(shí)你寫奶奶也是個(gè)不錯的選擇。從你出生到十歲,奶奶無時(shí)無刻不在照顧你、擔(dān)心你,去年你試讀的時(shí)候,爸爸媽媽都踏踏實(shí)實(shí)的,奶奶吃不好、睡不好。
很多時(shí)候,人們的愛并不是轟轟烈烈的,而是像春風(fēng)一樣就在身邊,不熾熱卻溫柔。細(xì)細(xì)體會生活中的小事,體會對方的感受,豐富自己的情感觸角,你的.作品會越來越生動。
孩子我非常欣慰地看到你已經(jīng)在努力學(xué)習(xí)了。希望再接再勵,百尺竿頭更進(jìn)一步。你有很大的潛力,要充分發(fā)揮。你是好樣的.
我們?yōu)樽鳛槟愕母改付湴痢D阋欢〞轿覀兊钠谕�。繼續(xù)努力吧!
學(xué)生作文評語11
一陣陣春風(fēng)送走了冬爺爺,迎來了春姐姐。春姐姐為沉睡了一冬天的大地?fù)Q上了新裝。
草地上的小草發(fā)芽了,它們爭先恐后的和春姐姐打招呼。
河邊的柳樹也長出了新芽,在春風(fēng)的吹動下翩翩起舞。
路邊的花朵也爭奇斗艷的開放。有黃色的迎春花、白色的`杏花、還有粉色的桃花。看上去漂亮極了。
遠(yuǎn)處的田野里,小麥穿著整齊的綠色新衣,排成一列一列的,好像在歡迎春姐姐。
春姐姐喚醒了整個(gè)大地,使萬物變得生機(jī)勃勃。
我喜歡春姐姐,喜歡這個(gè)美麗的季節(jié)。
【點(diǎn)評】這篇寫景的文章將春天擬人化,賦予了生命,顯得生動活潑,全文語言流暢。比喻句“小麥穿著整齊的綠色新衣,排成一列一列的,好像在歡迎春姐姐”膽大新穎�!棒骠嫫鹞琛庇迷~準(zhǔn)確生動,形象地寫出了動態(tài)下的春風(fēng)。是篇成功之作,值得推薦。
學(xué)生作文評語12
一天,饅頭和面條打架,饅頭被面條打了一頓。
第二天,饅頭不服氣,帶著好多兄弟來報(bào)仇,碰到了方便面,饅頭氣沖沖的到方便面跟前說:你別以為燙頭發(fā)了就認(rèn)不出你了,然后一頓打。
第三天,方便面又不服氣帶著朋友去找饅頭,看到小龍包。說:“你別以為裝可愛就認(rèn)不出你了,打!!”
第四天,小龍包要報(bào)仇,街上碰到金針姑,說到:“站住,別以為你帶了帽子就不認(rèn)識你羅!”金針姑被打的死去活來了。
然后,金針姑也要報(bào)仇,她找來了蘑菇,香菇和大頭菜!在路上碰到了肉丸子,不說二話就把那家伙暴打一頓。肉丸子不服,問為什么打人,只聽金針姑說:“小樣的,別以為你裸奔我就認(rèn)不出你來了!”
評語:這是一篇精彩的童話故事,小作者憑借豐富的.想象,敘述了食物之間的一場戰(zhàn)爭。文章語言清新活潑,洋溢著詼諧與風(fēng)趣,結(jié)構(gòu)簡潔明快,如能使結(jié)尾再完整些會更好。
學(xué)生作文評語13
1、 好詞佳句不斷往外冒,比我用肥皂水吹出的泡泡還要多,佩服。
——鮑提多小老師
2、 字能不能寫好看點(diǎn),都成雞爪子了,請客啊。
——朱文靜小老師
3、 語句十分通順,許多地方不用修改,讓我的鋼筆休息得很爽。
——張靜小老師
4、 拜托以后把標(biāo)點(diǎn)符號的位置打正確了,以免它們笑話你。
——劉浩小老師
5、 標(biāo)題還是不錯的,仿佛在干旱的沙漠找到的一汪清泉。
——胡蕾小老師
6、 讀你的作文,就像有人在給我催眠。
——潘美琴小老師
7、 有的句子沒法讀通,猶如一條堵塞的'下水管道。
——張靜小老師
8、 根據(jù)要求應(yīng)該是寫你媽媽小時(shí)候的故事,后面怎么把她表哥的事情寫了一大堆?這是嚴(yán)重跑題,都跑到北京去了。
——鮑提多小老師
9、 標(biāo)題比較新鮮,如活蹦亂跳剛網(wǎng)到的魚。
——胡蕾小老師
10、 文中第三小節(jié)和第四小節(jié)之間缺少過渡句,讀到那兒感覺獨(dú)腳跳一樣,一蹦一蹦的,讓人莫名其妙。
——潘美琴小老師
學(xué)生作文評語14
我家院子里種了幾株月季花,我常常去給它們松土,澆水。月季花長得很可愛,我一有空就去觀賞。 月季的莖又細(xì)又長,墨綠色的莖上長著許多暗紅色的小刺。這些小刺又尖又硬,好像在提醒我:只需觀賞不許亂摸!月季的葉子是深綠色的。奇怪的是,葉子的四周帶著軟刺,就像一個(gè)小齒輪,經(jīng)過仔細(xì)觀察,我發(fā)現(xiàn)這些葉子除了枝端的一片,其余都是對生的,它們就像一對對可愛的雙胞胎。
月季花的顏色可真多:有粉紅的,有深紅的,有玫瑰紅的,還有橘黃和銀白色的�;▋河械氖㈤_著,張開了一張張笑臉;有的才長出兩三片花瓣;有的含苞欲放;有的只是個(gè)花骨朵兒。 一陣風(fēng)吹來,月季花散發(fā)出陣陣清香。我用鼻子一聞,覺的'挺舒服的。
【批改評語】這篇觀察日記記錄了“我”家院里幾株月季,不難發(fā)現(xiàn),作者憑借仔細(xì)的觀察,形象生動的為讀者展示了家中迷人的月季,透過文字,也能看到五顏六色的花,也能聞到那陣芳香。
學(xué)生作文評語15
文章開頭簡而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化。雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。
以感受開頭,以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng)。
以飽滿的激情,描寫了……,開頭簡明扼要,重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。
文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。立意高遠(yuǎn),令人贊嘆。
…切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的.哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
…特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。
這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。
事例敘述生動,具體,趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動。
文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切。
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