暑假學生的社會實踐活動方案
為了確保我們的努力取得實效,往往需要預先進行方案制定工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的暑假學生的社會實踐活動方案,歡迎大家分享。
暑假學生的社會實踐活動方案 篇1
一、活動名稱:做小小環(huán)保使者
二、活動目的:通過實踐活動,培養(yǎng)中小學生的環(huán)保意識和責任感,提高他們的環(huán)保知識和技能。
三、活動時間:暑假期間
四、活動地點:社區(qū)、公園、學校等環(huán)保領域
五、活動內容:
1.環(huán)保知識講座:邀請環(huán)保專家或志愿者給學生們講解環(huán)保知識,如垃圾分類、節(jié)水、節(jié)能等。
2.環(huán)保實踐活動:組織學生們參加環(huán)保實踐活動,如清理垃圾、種植綠化樹木、宣傳節(jié)能減排等。
3.參觀采訪:組織學生們參觀環(huán)保企業(yè)或科普館,了解環(huán)保工作的實際情況,并采訪相關人員,了解他們的工作經(jīng)驗和感受。
4.環(huán)保宣傳展示:組織學生們制作環(huán)保宣傳展板、小冊子等,展示他們的環(huán)保作品和成果,并在社區(qū)、學校等場所進行展示。
5.集體座談會:組織學生們參加集體座談會,討論環(huán)保問題,并提出解決方案和建議。
六、活動預期效果:
1.提高學生們的環(huán)保意識和責任感。
2.增加學生們的環(huán)保知識和技能。
3.培養(yǎng)學生們的團隊合作意識和社會責任感。
4.促進學生們與社會接軌,了解社會,拓寬眼界。
5.培養(yǎng)學生們善于觀察、思考和解決問題的'能力。
七、活動組織方式:學校和社區(qū)共同組織,由學校老師、社區(qū)工作人員和志愿者共同參與。
八、活動方案執(zhí)行情況的監(jiān)督和評估:
1.活動執(zhí)行人員自行監(jiān)督和評估。
2.活動參與者及家長進行滿意度評估。
3.教育部門和社區(qū)單位進行全面評估。
九、活動總結和成果展示:
1.活動結束后,組織學生們進行總結,挑選優(yōu)秀作品進行成果展示。
2.將活動成果向學校、社區(qū)和家長進行宣傳,以鼓勵更多的學生參與環(huán)保實踐活動。
十、活動方案的宣傳和報道:
1.在學校、社區(qū)和媒體上發(fā)布活動宣傳信息。
2.活動結束后,向學校、社區(qū)和媒體提交活動報道和成果展示。
暑假學生的社會實踐活動方案 篇2
一、活動名稱:環(huán)保行動,我們在行動
二、活動目的:通過社會實踐活動,增強中小學生的環(huán)保意識,培養(yǎng)他們保護環(huán)境和愛護大自然的責任感,提高他們的實踐能力和團隊合作精神。
三、活動時間:7月1日至8月31日(共兩個月)
四、活動地點:城市公園、湖泊河流、社區(qū)小區(qū)
五、活動內容:
1.垃圾分類宣傳:攜帶環(huán)保垃圾袋,在社區(qū)設置垃圾分類宣傳點,向居民宣傳垃圾分類知識,并組織中小學生進行垃圾分類實踐。
2.環(huán)境保護宣傳:組織中小學生編寫環(huán)保宣傳標語和海報,并在公園等公共場所張貼,向市民宣傳環(huán)保知識,提高環(huán)保意識。
3.植樹造林:聯(lián)系相關部門,組織中小學生進行樹木苗種植,在公園或低山丘陵地區(qū)進行植樹造林活動,并進行樹木養(yǎng)護和保護知識的講解。
4.水域環(huán)境保護:組織中小學生參與湖泊和河流清理活動,清除水面和水邊的垃圾,并宣傳保護水資源的重要性。
5.老人陪伴活動:中小學生拜訪社區(qū)的老人,陪伴他們聊天、游戲、散步等,傳遞溫暖和關愛。
六、活動方案:
1.預先籌備:聯(lián)系當?shù)丨h(huán)保部門、社區(qū)協(xié)會等,了解相關政策和資源支持。
2.招募志愿者:通過學校、社區(qū)通知招募中小學生志愿者,組成活動團隊。
3.宣傳推廣:制作宣傳海報、宣傳單,通過學校、社區(qū)、微信群等渠道進行宣傳推廣,吸引更多中小學生參與。
4.分工合作:根據(jù)活動內容,將志愿者分組,每個小組負責一項具體活動,并安排每個小組負責人協(xié)調工作。
5.實踐實施:按計劃組織志愿者開展各項活動,確�;顒拥捻樌M行。
6.效果評估:活動結束后,對參與者進行問卷調查和討論,評估活動的'效果和影響。
七、活動成果:
1.中小學生的環(huán)保意識得到提升,對環(huán)境保護和垃圾分類有了更深入的了解。
2.社區(qū)居民的環(huán)保意識得到增強,積極參與垃圾分類和環(huán)境保護活動。
3.公共環(huán)境得到改善,垃圾分類率和植樹造林面積有所增加。
4.中小學生的實踐能力和團隊合作精神得到鍛煉和提高。
八、活動經(jīng)費:活動經(jīng)費可以通過學校和社區(qū)的資金支持、協(xié)助聯(lián)系贊助商、爭取政府資助等多種途徑籌措。
九、活動整體安排:根據(jù)實際情況靈活調整,確�;顒禹樌_展。
建議在活動結束后進行總結和交流,分享成果和心得體會,并鼓勵中小學生在日常生活中繼續(xù)保持環(huán)保意識,參與更多的環(huán)保實踐活動。同時,也應當倡導社會各個方面共同參與,營造更加環(huán)保的社會氛圍。
暑假學生的社會實踐活動方案 篇3
暑假將至,為讓學生進一步走進社會,了解社會,體驗生活,豐富閱歷,積累經(jīng)驗,大力提高綜合實踐能力,增強創(chuàng)新意識,促進學生全面而有個性的發(fā)展,為培養(yǎng)高素質、高層次、創(chuàng)新型人才奠基�,F(xiàn)根據(jù)我校實際情況,確定本次暑假社區(qū)服務和社會實踐活動方案,具體如下:
一、實踐主題:
關注民生、心系家鄉(xiāng)
二、指導思想
將研究性學習與社會實踐相結合,鼓勵學生走出校園、走向社會,關心社會發(fā)展、關注社會問題,嘗試研究、解決身邊問題,感受社會發(fā)展為百姓帶來的新變化,真正使社會實踐成為學生課堂生活的延伸和拓展,逐步摸索出具有我校特色的`'學生社會實踐的新途徑。
三、人員和組織形式
1、參加人員:我校高一高二年級學生。
2、組織形式:學生可以個人分散活動或由6―10人組成社會實踐活動小組,也可以青年志愿者小分隊活動組織。
四、實踐內容:
1、社會調查研究活動:針對農村合作醫(yī)療、民間借貸、農民養(yǎng)老保障問題、農村留守兒童教育問題、物價上漲對城市居民的影響、房價問題、醫(yī)療改革問題、農村道路建設、社會公德教育、生態(tài)平衡、慈善事業(yè)等問題,或某一感興趣問題進行深入調查研究;
2、志愿者服務活動:關愛孤寡老人、殘障人士、街頭乞討人群、低保人群以及農民工子女等弱勢群體,力所能及的為他們提供幫助。
五、管理和成果展示
1、每位同學必須認真填寫《東臺市倉三中學暑假社區(qū)服務、社會實踐評價表》;
2、每個活動小組須撰寫一份社會調查報告或活動總結(不少于800字);
3、學校將根據(jù)每位同學在社會實踐活動中的表現(xiàn)以及調查報告的完成情況,進行綜合評定,成績將作為綜合素質和學習能力的重要依據(jù)。
六、注意事項
1、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便,組織學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮(zhèn)、社區(qū)范圍內開展活動。團隊規(guī)模要適中(不宜超過10人),不開展跨區(qū)的活動。
2、在生活中提煉。從社會生活中選定主題,鼓勵學生關注社會、體驗社會角色;熱愛生活,關注生活問題;學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
3、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題,開展研究。在合作探究的過程中,學生間相互感染、相互促進,更好地發(fā)展興趣,培養(yǎng)特長,提高綜合素質。
4、合理利用各種資源。要充分利用網(wǎng)絡上的技術和資源,搜集信息、處理信息,同時要充分利用圖書資源,從圖書館中獲取自己所需要的內容。
5、綜合運用各種方式。可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式,采用活動設計、網(wǎng)絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。
暑假學生的社會實踐活動方案 篇4
為豐富學生的假期生活,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,增進我院在校學生與中學母校的聯(lián)系,讓更多的高中老師和學生了解我院辦學特色、專業(yè)設置及辦學條件,展現(xiàn)我院學子的良好精神風貌。學院決定開展“優(yōu)秀大學生暑假回訪母�!鄙鐣䦟嵺`活動。現(xiàn)將具體事宜通知如下:
一、活動時間
20xx年7月10日至8月30日(暑假期間)
二、活動內容
組織優(yōu)秀學子走訪高中母校開展交流會、宣講會或其他形式活動,與高中母校師生分享大學學習生活情況,與中學生分享對大學及專業(yè)的認識、開展學習經(jīng)驗交流、介紹我院相關情況等,幫助高中生了解我院,提高我院的社會知名度,吸引更多優(yōu)質高中生報考我院,進一步提升我院生源質量。在活動過程中需要對經(jīng)歷的點點滴滴進行記錄(拍照、攝影、文字等形式),撰寫簡要新聞稿。
三、招募對象及要求
1、我院20xx級學生,均可自愿報名參加。學生干部、學習成績優(yōu)異者優(yōu)先;
2、熱愛學院,熟悉學院情況,有較強的責任心、組織能力和語言表達能力。
四、日程安排
1、報名階段(20xx年6月30日截止):填寫相應報名表,于報名日期截止前交至學院招生就業(yè)處朱老師。
2、準備階段(20xx年7月2日):組織報名成功的`學生進行相關培訓,并發(fā)放各類物資。
3、實施階段(20xx年暑假):到各地開展社會實踐活動。
4.總結階段(20xx年9月):參與學生將總結材料上交學院招生就業(yè)處,學院將適時召開總結大會,對本次活動進行總結。
五、考核及獎勵
招生就業(yè)處和院團委對今年暑假回訪母校社會實踐活動的總結材料及參與學生進行考核評選。
1、對在本次社會實踐活動中表現(xiàn)突出的個人予以表彰獎勵,
2、本次活動作為學生社會實踐活動的重要組成部分,將按照學院相關規(guī)定計算學生實踐時長。
六、聯(lián)系人及聯(lián)系電話
聯(lián)系人:
聯(lián)系電話:
招生就業(yè)處 院團委
20xx年6月19日
暑假學生的社會實踐活動方案 篇5
一、指導思想和意義
1、指導思想:通過開展豐富多彩的綜合實踐活動,引領學生走出校園,關注社會熱點,關注民生,關注生命意義,使假期綜合實踐逐漸成為一門特色課程,成為學生課余生活的有益補充,成為學生綜合素質發(fā)展的重要陣地。
2、意義:改變學習方式,拓展學習資源;參與社會實踐,激發(fā)學習興趣;主動服務社區(qū),強化社會責任。
二、活動要求
根據(jù)自己的喜好和意愿,每個學生從三大類活動中選擇參加其中的4~5項具體活動�;顒舆^程要有計劃、有記錄、有成果,確保安全。班主任要全程參與班級活動的策劃和組織工作。
三、活動內容和主題
�。ㄒ唬┚C合實踐類
1、今天我當家。要求每個學生在假期中當一周“見習家長”,承擔全天家務,向父母獻出孝心,并撰寫見習感悟。開學后每班選出5篇A4打印稿上交團委展評。
負責部門:團委
2、青年志愿者進社區(qū)。青年志愿者進入社區(qū)進行保潔活動、護綠活動、社區(qū)宣傳活動、社區(qū)陋習糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、社區(qū)公益勞動、社區(qū)道德與法制教育活動。開學后每班選出3篇A4打印稿上交德育處展評。
負責部門:德育處
3、創(chuàng)新發(fā)明在身邊。根據(jù)自己的愛好和生活經(jīng)驗,結合課程學習內容進行一項小發(fā)明、小創(chuàng)造;或撰寫一篇科技創(chuàng)想文章;或寫一篇小論文(可以是自己的小發(fā)現(xiàn)、小成果、小竅門,或者是對自己學法的分析);或自編小綜合題,寫出題目、題解、設計意圖和得意之處;開學后每班選出2項小發(fā)明、小創(chuàng)造和3篇A4打印作品上交教科室展評。
負責部門:教科室
4、收集相關資料、圖片,了解我國的光輝歷程和豐功偉績,編寫紀念建國xx周年的8開主題小報(電腦、手抄均可),開學后每班選出5份作品上交藝體辦展評。
負責部門:藝體辦
�。ǘ┳x書感悟類
每位同學根據(jù)自己的喜好讀一本書,如:科普類、文學類、藝術類等,編一份8開讀書小報(手抄、電腦制作均可);或以“共享知識,共建和諧”為主題讀一本好書,寫一篇讀書筆記,開學后,開學后每班選出3份手抄報和2篇A4打印作品上交教務處展評。
負責部門:教務處
�。ㄈ┥鐣{研類
根據(jù)主題,確定調查程序和內容,形成訪談筆錄、調查報告或收集可供展示的其它實物資料作為成果形式開學后上繳。
示例主題:公共設施對未成年人免費開放的.現(xiàn)狀調查。對市博物館、體育館、少年活動中心、烈士陵園等設施的情況以問卷調查、實地考察等形式進行調查,并對中小學生及家長進行訪談,了解他們對這樣做法的意義和對現(xiàn)況的改進意見。最后,撰寫調查報告和建議書(配圖片資料)。
參考主題:關于節(jié)約用水情況的調查研究;中小學生的休閑生活調查研究;市(鎮(zhèn))區(qū)白色污染的調查研究;市(鎮(zhèn))區(qū)交通安全問題的調查研究情況調查等。開學后每班選出3篇作品上交德育處展評。
負責部門:德育處
備注:
1、開學后,班主任把每位學生的活動成果收齊并按要求篩選。
2、開學后,第一周內班主任按要求上交活動成果,交所在負責部門量化評比、展評,計入班級考評成績。
暑假學生的社會實踐活動方案 篇6
一、活動目的
小學生社會實踐活動,是小學生綜合素質教育的內容之一,為了讓孩子們親近社會、學習知識、開闊眼界,增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神,同時也為了培養(yǎng)孩子的動手能力,特制定本方案。
二、活動時間
x月x日——x月x日
三、活動內容和安排
x月x日----x月x日
學生以村屯或社區(qū)為單位自愿組成小組,參加村屯、社區(qū)保潔活動、村屯、社區(qū)敬老愛老活動、村屯、社區(qū)環(huán)保志愿者活動、村屯、社區(qū)公益勞動。參與社會實踐的學生,必須注意自身形象,認真參加活動,為學校和個人樹立良好的社會形象。
x月x日
(1)學生利用暑假,廣泛收集、整理文明衛(wèi)生知識和健康教育知識,主動與父母、長輩一起學習、互相監(jiān)督、相互提高。
x月x日
(2)積極鼓勵學生為父母、長輩做飯、洗衣、整理家務,引導學生從自身做起,養(yǎng)成良好的`文明衛(wèi)生習慣。
x月x日
堅持開展陽光體育運動,與家人一起跑跑步、打打球,鍛煉好身體,做一個“活潑、自信、陽光、健康”的好學生。
希望全體同學通過自己的行動,小手拉大手與長輩一起為創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市,倡導文明生活方式作出自己的貢獻。
真誠地祝愿大家都度過一個愉快充實的暑假!等到開學到來時,等到大家在學校里重逢時,愿你,愿他,愿我,愿我們每個人,都帶著體驗的收獲,帶著真切的感動,帶著燦爛的笑容。
暑假學生的社會實踐活動方案 篇7
為了提高孩子的社會實踐能力和綜合能力,進一步培孩子生的社會責任感和全面素質,從而使孩子了解社會,服務社會,為孩子成長積累實踐經(jīng)驗,我和幾位家長決定在xx年暑假期間繼續(xù)組織孩子開展假期社會實踐活動。具體安排如下:
一、 實踐活動主題
鍛煉自我,服務社會,積累成長經(jīng)驗。
二、實踐活動內容
活動內容:銷售涼面、冰粉
工作地點:xx區(qū)版畫院
時間:xx年7月16日—7月22日每晚6:30-10:00 。
三、實踐活動方式
孩子可根據(jù)自己家庭住址本著就近的`原則自愿報名參加,每期一周,自愿繼續(xù)參加者可以進入第二期。重在鍛煉吃苦耐勞精神,體驗社會,為成長積累經(jīng)驗。
孩子可以根據(jù)自己情況組成兩個小組,幾個人一起開展實踐活動
四、活動要求
1、堅持“安全第一”的原則,各家長在確保孩子安全的前提下參與假期社會實踐活動,各家長要保障自己孩子的人身安全,盡到監(jiān)護人的職責。
2、以就近就便為主,提倡學習知識與社會服務相結合。
3、提倡“誠實守信”的原則,反對弄虛作假。
4、社會實踐過程中,家長如有可能盡量保留一些照片等音像資料。
5、此次活動對孩子提高社會實踐能力和綜合素質有非常重要意義,要求孩子思想重視,積極參加,注重實效�;顒訒r間不得少于7天。孩子參與社會實踐情況作為總結評出優(yōu)秀活動能手的依據(jù)。
6、活動結束后,參加社會實踐的孩子結合實踐內容,把自己的真實感受和收獲記錄下來。
五、總結
活動結束后,各家長把孩子參加社會實踐活動的表現(xiàn)及成果表格填寫完整,各小組的家長按照孩子對社會實踐完成態(tài)度、質量等方面給予表揚,投票選出成績顯著的個人發(fā)放小禮品一份。
張xx
xx.7.13.
暑假學生的社會實踐活動方案 篇8
暑假過得有意義,無疑對孩子的習慣養(yǎng)成、性格塑造以及意志力培養(yǎng)產(chǎn)生正面效應。而孩子有一個開心暑假,家長也隨之開心,這也是家庭和睦、社會和諧的積極動因。為此,我校特開展“快樂暑假活動”。
一、活動目的:
貫徹落實《公民道德建設綱要》精神,促進廣大青少年健康成長,豐富學生的假期生活。
二、活動對象:
雍景園小學全體學生
三、活動內容:
1、義務的凈化、美化社區(qū)的活動;
2、“和諧校園、和諧家庭、和諧社區(qū)”的“五個一”活動:與父母談一次心;為社區(qū)提一條建議;讀一本好書;看一部優(yōu)秀電影;做一件好事。
3、開展“走入社區(qū)、走入家庭、走入心靈”的關注弱勢群體的活動,慰問軍烈屬、孤寡老人、殘疾人及有困難的家庭;
4、組織或參加社區(qū)文藝演出活動;
5、小制作、小實驗活動;
6、做家務。
四、實踐活動的考評工作:
1、隊員參加活動后,需填寫《雍景園小學少先隊員寒假社區(qū)實踐活動記錄表》;
2、評語分“優(yōu)”、“良”、“一般”三等。個人活動的由個人評價后簽字;小組活動的`由小組長評價后簽字;和父母一起參加活動的由父母評價后簽字。
3、新學期報到時交學�?傇u表彰。(參加小制作活動的隊員需將實物一起上交)
暑假學生的社會實踐活動方案 篇9
活動通知:xx小學全體教師:根據(jù)中心學校安排,我校決定于8月6日(明天)舉行暑期集體家訪活動,請務必于明天早上7:00前到校(早餐自己安排)領取表格并接受任務。(領取家訪記錄本)
活動目的:了解學生假期生活和學習情況開展學生假期生活研究,重點開展安全督導,突出假期防溺水、防交通事故、防雷擊等方面的安全防范教育。明確對監(jiān)護人的責任要求,確保學生健康平安度過假期。
活動組織:
暑期家訪工作小組:組長:李xx副組長余xx成員:孫xx王xx余xx徐xx任xx徐xx吳xx朱xx常紅曹xx
活動時間:此次家訪工作分兩種形式:集體家訪和隨訪。集體家訪時間是8月6號。隨訪時間分布在整個暑假。
活動分工:因xx小學學生分布較廣故具體安排如下:(各小組排名第一的.為該組組長)
xx村(學校附近區(qū)域):李xx(駕車)王xx(請假)徐xx任xx;
xx村片區(qū):余xx(請假)吳xx曹xx常xx(請假);
xx村(村部附近藍天簿板一帶):孫xx余xx(駕車)徐xx(請假)朱xx。
活動要求:
1、集體家訪活動要求全體教師早上七時前到校集中,召開短會,接受任務。(領取家訪記錄本)
2、無論是集體家訪還是隨訪,均要求積極完成任務,做好家訪筆記(填好登統(tǒng)計表),提倡用相機記錄家訪活動過程。新學年開學前須將完整的家訪記錄,交學校存檔。
3、利用這次家紡順便了解一下周邊區(qū)域有多少4至5歲兒童(記錄好幼兒的姓名和電話號碼),為下學期申辦學前班掌握一手資料。
4、暑假家訪天氣酷熱,凡參與工作的同志需注意防暑及交通乘車等各方面的安全。
暑假學生的社會實踐活動方案 篇10
一、活動背景
1、隨著全球人口和經(jīng)濟規(guī)模的不斷增長,能源使用帶來的環(huán)境問題及其誘因不斷地為人們所認識,全球氣候變暖對人類生存和發(fā)展提出了嚴峻挑戰(zhàn)。
2、在發(fā)展的中國,我們大力倡導建設生態(tài)文明,新型節(jié)能生產(chǎn)方式成為當今社會的主旋律。倡導和踐行“綠色環(huán)保,低碳生活”是每個公民義不容辭的環(huán)保責任。
3、國家加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展力度,進一步夯實農業(yè)農村發(fā)展基礎。推動“綠色環(huán)保,低碳生活”這一時代理念在新農村建設中推廣迫在眉睫。
4、“綠色環(huán)保,低碳生活”的理念在大學校園氛圍日益濃厚,取得了顯著的育人效應。
二、活動主題
向廣大市民宣傳,低碳生活,保護環(huán)境,創(chuàng)建美好家園
三、活動時事
20xx哥本哈根氣候大會的黯然落幕,再一次將節(jié)能減排的議題推向風口浪尖。不過令我們欣慰的是,在這次大會上,中國承諾到20xx年將單位GDP的碳排放量在20xx年的基礎上縮減40%—45%,顯示了一個負責任的大國的姿態(tài)。與此同時,在國內,低碳經(jīng)濟、低碳觀念越來越深入人心,正引導著一股新的健康風尚。政府在關注怎樣協(xié)調民生、發(fā)展、環(huán)境的關系,調整經(jīng)濟結構勢在必行;企業(yè)在關注如何在獲取經(jīng)濟利益的同時高效利用資源;更多家庭也開始關注“低碳生活,樂活人生”的理念。然而,這一切只是個開始,還需要更多人的持續(xù)的熱情和有效的行動,而且我們相信:改變自己,從我做起,生活真的會從此不同。
四、實踐地點
二七
五、活動時間
20xx年3月20日——5月20日
六、活動目的
1、通過對居民、企業(yè)管理者、中學生進行“綠色環(huán)保,低碳生活”理念普及,讓更多的人加入低碳生活的行列。讓“綠色環(huán)保,低碳生活”的理念在新農村建設中宣傳并得到推廣。
2、激發(fā)人們的歷史使命感特別是中學生——祖國未來的主力軍,使得“綠色環(huán)保,低碳生活”理念漸入人心。
3、通過實踐培養(yǎng)學生人際交流能力,集體主義精神,團隊合作意識,行使當代大學生神圣使命,感受人與社會的和諧之美。
4、突出學校的專業(yè)特色,提高學校的知名度。
七、活動前期
20xx年3月20日——5月20日
1、初定主題,招募隊員;
2、隊員之間的溝通與討論,細化方案;
3、親自到實踐地點進行考察,寫出考察報告;
4、聯(lián)系實踐的有關政府部門或研究機構,向他們征詢意見;
5、根據(jù)考察結果以及當?shù)赜嘘P部門所給建議,撰寫活動策劃;
6、設計團隊名稱;
7、初步聯(lián)絡媒體;
8、準備活動道具材料。
八、實踐內容
從學校出發(fā)前往二七,了解中牟的基本狀況,做好休整工作,召開團隊會議,確定在二七的活動方案,準備活動中需要的.物品,如調查問卷、衣服等。
10號,到二七做好宣傳工作,選好地點,走訪市民,宣傳低碳生活的思想。 11號,舉辦一個“低碳生活伴我”的宣傳活動。
12號,到碧沙崗公園,先和公園工作人員協(xié)調好,在公園中向市民宣傳低碳生活的意義。
13號,和公園管理人員溝通,聯(lián)合舉辦以“低碳生活,美好家園”為主題的活動,互動市民,給市民免費發(fā)放有低碳生活宣傳的扇子,做問卷調查,匯總信息,交由公園管理人員,并簽訂社會實踐協(xié)議書。
1.返回學校,休整一下;
2.初步統(tǒng)計相關數(shù)據(jù),寫出調查報告,送交當?shù)赜嘘P部門;
3、收集媒體相關報道,整理稿件、照片、視頻,做好成果展示的準備;
4、聯(lián)系相關人員。
后期總結:
1、進一步分析數(shù)據(jù),撰寫調研報告及論文;
2、總結個人與團隊的得失,每人寫出實踐心得;
3、開展宣傳活動,將相關精神傳達給同學們,如有條件做展覽;
4、活動成果做成微電影和動感影集,發(fā)布網(wǎng)上做進一步宣傳。
九、實踐預期成果形式
數(shù)據(jù)統(tǒng)計:1份
調查報告:1份
媒體報道:聯(lián)系當?shù)仉娨暶襟w及報社,予以報道
相片影集:1本
活動日志:1本
總結材料:1份
十、宣傳計劃
1、及時向上級報道本小分隊實踐情況,每天一篇(可采取日志形式),活動小冊一本。
2、設立一個宣傳咨詢服務點,通過海報、宣傳單、橫幅等來進行宣傳。
3、通過校內,校友,QQ群,網(wǎng)站,博客等通訊媒介宣傳低碳生活的知識。
4、聯(lián)系當?shù)孛襟w和報社,予以報道。
5、分階段整理實踐總結,通過網(wǎng)上發(fā)帖,聽取各方意見,以便及時改進。
十一、實踐活動的特色亮點
1、通過居民的宣傳,呼吁人們推廣“綠色環(huán)保,低碳生活”理念,落實行動。在生活中要不斷增強自己低碳生活的意識,平時注重節(jié)能的生活細節(jié)。
2、通過企業(yè)管理者的訪談及宣傳,呼吁企業(yè)推廣“綠色環(huán)保,低碳生活”理念,落實行動。在生產(chǎn)經(jīng)營過程中處處顯現(xiàn)低碳、環(huán)保,發(fā)展低碳經(jīng)濟、低碳生產(chǎn)。
3、通過中學生的宣傳,培養(yǎng)他們的“綠色環(huán)保,低碳生活”理念,增加學生的歷史使命感,樹立正確人生觀、價值觀,為創(chuàng)建和諧地球貢獻我們的一份力量。
4、采用發(fā)放宣傳單、問卷調查、訪談、設置宣傳點、節(jié)能燈換高耗燈泡等方式普及“綠色環(huán)保,低碳生活”理念,同時吸引當?shù)孛襟w和報社,予以報道,擴大宣傳面,增強活動效果。
十二、實踐活動的意義
“低碳生活,改變由我”系列活動,旨在鼓勵更多人通過我們的活動,在親身體驗的過程中更好的了解低碳生活的意義、可行方法,分享節(jié)能減排的經(jīng)驗技巧,切身感受低碳對個人、社會和環(huán)境的影響,最終使人們從邁出改變的一小步開始,少開一盞燈,多走幾步路,建立良好的綠色生活主張或生活習慣,并逐步付諸行動,用我們的低碳創(chuàng)造更美的生活。
暑假學生的社會實踐活動方案 篇11
為了豐富學生的課外生活,開闊學生的視野,了解家鄉(xiāng)的種植業(yè),欣賞家鄉(xiāng)獨特的現(xiàn)代農業(yè),感受家鄉(xiāng)的美景,感受學習科學文化知識的重要性,感受勞動的光榮情操,接受熱愛家鄉(xiāng)和祖國的教育,培養(yǎng)和提高學生的獨立合作能力和社會實踐經(jīng)驗,學校決定為小學生開展一項社會實踐活動。
一、活動目的
1.讓小學生親近社會,學習知識,開闊眼界;
2.提高學生綜合素質,增強學生學習意識和吃苦耐勞精神;
3.提高學生的獨立生活能力,培養(yǎng)學生的實踐經(jīng)驗能力和團隊合作精神。
二、活動時間:
20xx年10月18日
三、地點:
杭錦湖旗山壩中南曲村康二來生態(tài)基地
四、活動主題:
走進特色農業(yè),了解科學種植
五、參加者:
杭錦湖七3山壩五星中心學校;六年級學生
六、出行方式:
騎自行車到達,步行參觀。
七、領導小組:
組長:
副組長:
團隊成員:
各班班主任
照片:
數(shù)據(jù)整理:
保安:
校醫(yī):
八、安全負責人:
班主任和班主任
九、組長:
主要領導:
班組長:
各班班主任
十、活動流程:
1.集中學生宣布活動主題,說明目的和意義;
2.強調注意事項:
(1)、首先要注意安全(自身安全、騎車安全、進入基地大棚安全)、側騎、無超車現(xiàn)象、進棚時不要亂動農戶水電設施;
(2)跟班,不亂跑,服從班主任統(tǒng)一安排,按活動路線參觀,不擅自行動;
(3)參觀村辦公室時,不要隨意拿走或破壞室內設施設備;
(4)種植區(qū)避免踩踏,不要私自采摘;
(5)向農民詢問農業(yè)知識時,要認真禮貌;
3.在活動結束時,要求每個人完成一次事后評估。
4.學校會對學生的感知進行評價和獎勵。
十一、活動路線
中南區(qū)村委會(辦公室、圖書館、會議室)47號大棚(七彩柿子)15號大棚(西瓜、蜜瓜、黃瓜)2號大棚(豆類、柿子)苗棚旅游區(qū)(在建)村委會
十二、活動要求
每一位班主任都精心安排學生的參觀路線和內容,讓學生學到東西,保證他們在學習和活動中的絕對安全。要求學生遵守紀律,服從學校的統(tǒng)一安排,保證社會實踐的安全和活動的順利開展,遵守各項規(guī)章制度,愛護參觀場所的每一株植物、地方財產(chǎn)和公共財產(chǎn),增強自助管理意識,培養(yǎng)自理能力,鍛煉動手能力和合作交流能力。加強學生日常生活教育和良好習慣培養(yǎng)。
十三、注意事項:
1.所有中隊都應該關注 走進特色農業(yè),了解科學種植現(xiàn)狀;主題,活動前找到或詢問家長和有經(jīng)驗的人有關信息,活動后兩天形成文字交給大隊部。
2.從遵守紀律、禮儀、勞動光榮、實踐經(jīng)驗等方面進行專項教育,為社會實踐做好準備。
3.安全第一(游玩、騎行、越野等。).所有學生都穿校服。
4.班級是管理的`單位,班主任和分配到每個班的老師共同管理學生。班主任提前將班級學生分成幾個小組,每個小組的組長負責清點人數(shù),召集小組成員,及時匯報情況。
5.下午2點半集合,5點返校。
6.把班主任的電話留給學生。班主任記住領導的電話,及時反映情況。教育學生站著別動,萬一分開打電話或者找經(jīng)理。每個班的學生都要很好地跟隨本班的班主任,不允許有任何個人行為。
7.愛護公物和文物,不要大聲喧嘩。遵守公園管理制度,不亂扔瓜果、貝殼,做文明游客。
8.請所有老師和學生愛護自己的財物,以防丟失和損壞。
暑假學生的社會實踐活動方案 篇12
一、活動背景
在我國現(xiàn)階段,大學生就業(yè)形勢嚴峻,就業(yè)壓力很大,許多應屆大學畢業(yè)生因為沒有經(jīng)驗而被用人單位拒之門外,有些企業(yè)表示招聘不到理想的人才,好多大學生并不能很快的投入工作,需要經(jīng)過比較長時間的培訓,這與很多方面都有關系,為弄清大學生就業(yè)的現(xiàn)狀,以及企業(yè)需要什么樣的人才,在供需方面雙方出現(xiàn)的問題,如何使大學生更好地實現(xiàn)其自身的增值,更快地融入企業(yè)的發(fā)展中,在企業(yè)如何有效地發(fā)展,我們利用此次暑假時間對xx的部分企業(yè)進行一次參觀學習。
通過這次暑期實踐,使大學生明白企業(yè)對學生的具體能力要求,如何更好地在大學期間提高在這些方面的能力,讓用人單位給應屆大學畢業(yè)生提供更多的工作和培訓機會,力圖達成"雙贏"的目標。
二、活動名稱
大學生在企業(yè)發(fā)展狀況調查
三、活動目的
了解各個企業(yè)的發(fā)展概況與特色產(chǎn)業(yè),感受工作氣氛。
四、活動時間
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
五、活動地點
xx市
六、活動對象
xx市部分工廠企業(yè)
七、活動流程
1、前期準備
積極與廠方取得聯(lián)系,同時進行下一步的交流,并對其中的一些廠方進行篩選,以保證此次社會實踐的質量。
準備相關設備及物資,準備好筆記本、數(shù)碼相機等相關設備,以及一些防止中暑的應急藥品。
提前安排好實踐中的路程選擇,切實保證實踐的高效性、安全性,保證此次活動的順利完成。
2、活動安排
x月x日,大家在xx大學集合,對方案做進一部的修整,當晚再次明確具體計劃。
x月x日,到達目的地進行參觀調查,聽取廠方相關負責人的介紹,且本隊成員和員工進行交流,本隊做相關的了解和記錄。
x月x日,集體去其他工廠進行參觀調查。
每天參觀結束后大家一起開會討論當天所得到的收獲,大家做一個小結,專人做出記錄,以便回校后整理此次活動收獲。
每天把當天的成果返回學校以便得到學校進一步指導。
3、現(xiàn)場活動細則
方案一:
小組到達工廠前,專人負責提前與廠方聯(lián)系,提前通報行程,并協(xié)商接洽時間及地點。
到達工廠先與廠方相關負責人會面,在廠方的帶領下,開始我方的參觀調查。請求進入廠方的工作區(qū),進行參觀學習,感受工作氣氛。
在工作區(qū),選擇恰當?shù)臅r間,向工廠員工發(fā)放調查問卷。根據(jù)現(xiàn)場情況,隨即采取分組行動,提高調查效率。并向員工詢問相關問題。
向廠方請求與管理層員工進行接觸,發(fā)放調查問卷進行調查,并與其正面交流,向其詢問相關問題。
方案二:選擇員工餐飲或者休息時間到相關地點進行調查,以免影響他們的工作。
4、后期整理工作
匯總分析調研結果,資料匯總成冊。通過對活動期間搜集資料的匯總分析完成此次活動的調研報告,將實踐隊員在活動期間的各種感想見聞匯總成冊,作為此次實踐活動的重要資料。
提出可行建議。根據(jù)實踐過程中的調研報告提出可行性建議,并送交給相關部門以供參考。
八、人員任務分配
1、與被調查公司的`主要交流:
2、安全、食宿以及信息采集:
3、行程安排及其財務管理:
4、調查數(shù)據(jù)的整理及分析:
5、相關文檔整理:
九、注意事項
1、所有隊員必須遵守國家的法律法規(guī)、校規(guī)校紀以及本團隊的相關規(guī)定。考慮團隊的整體利益,維護團隊的形象。
2、隊員之間相互通報聯(lián)系方式,每天要與辦公室保持聯(lián)系,匯報當天的工作生活情況及下一步的工作安排。各項具體的任務由專人負責,以保證各項活動順利進行。
3、所有人需服從團隊的安排,一切聽從指揮,不可單獨行動。
4、注意人身財產(chǎn)安全。所有隊員在暑期社會實踐活動過程中不得參與任何危險活動,如游泳、攀巖、酗酒等。團隊的物品由專人負責,注意自己和團隊的物品保管。
十、經(jīng)費預算
1、路費:x
2、住宿:x
3、餐飲:x
4、其他:x
暑假學生的社會實踐活動方案 篇13
根據(jù)xx市教育局《xx市教育局關于做好全市20xx年中小學幼兒園暑假工作的通知》要求,結合我校實際,為使全校廣大師生度過一個安全、健康、和諧、快樂的暑假,學校特制定暑假工作計劃。
一、放假和開學時間:
全校放假從20xx年7月1日至8月31日止,8月30日、31日進行開學工作準備;9月1日學生報到;9月2日正式上課。
二、組織領導
為確保學校暑假工作的順利開展,成立學校暑假工作領導小組。
組長:劉開東
副組長:王建貝金輝
成員:齊淑陽楊照林戴少蓮管紅波陳磊宋恩波宋玲玲
三、相關工作
�。ㄒ唬┴S富學生暑假生活,促進學生全面發(fā)展
1.加強道德法制和文明禮儀教育。
�。�1)自覺遵紀守法,提倡合理消費,爭做文明學生。
�。�2)做到文明、健康上網(wǎng)、開闊視野、拓展知識。要自覺遵守網(wǎng)絡文明公約:要善于網(wǎng)上學習;不瀏覽不良信息。要增強自護意識;不隨意約會網(wǎng)友。要維護網(wǎng)絡安全。要有益身心健康;不沉溺虛擬時空。
(3)不吸煙,不飲酒。不與社會上的不良分子、不法分子交往,嚴防不法分子的引誘。學會拒絕不正當要求,堅決不與壞人同流合污。自覺抵制有害身心健康的活動,遠離毒品。
�。�4)不接觸淫穢、兇殺等不良影視作品、書刊,不參加危害身心的游戲活動,不參與賭博等違法犯罪活動。
�。�5)尊老愛幼、孝敬長輩,遇到老師、同學或客人時能做到“三個一”一個標準的隊禮、一句親切的問候、一個會心的微笑。
(6)幫助家庭從事力所能及的家務勞動。
2.倡導學生開展讀書活動。
(1)開展的“遠離網(wǎng)吧擁抱閱讀”暑期讀一本好書活動。
�。�2)放假前,開放學校圖書室,讓每位學生借一本優(yōu)秀圖書。
�。�3)指導學生利用假期讀名著、讀好書,寫讀書筆記,培養(yǎng)良好的.讀書習慣。
3.指導學生參加富有特色的社會公益勞動、社會調查等社會實踐活動。
�。�1)參加豐富多彩的社會公益活動
(2)參加適量的室外體育鍛煉,增強自身的健康體質,為今后學習打下良好的體質基礎。
(二)加強教師隊伍建設,規(guī)范辦學行為,嚴禁暑期違規(guī)補課
4.結合黨的群眾路線教育實踐活動,深入開展師德師風建設。
(1)暑期開始前,召開全體教職工大會,組織教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,印發(fā)市教育局《致全市教職工一封公開信》到每位教職工。
�。�2)深入開展“學習朱長海、同鑄教師魂”師德教育活動。
(3)要求教師恪守職業(yè)道德規(guī)范,嚴格執(zhí)行廉潔從教有關規(guī)定。
�。�4)教師不得以任何形式、在任何地點組織上課、補課和變相上課、補課。教師不得介紹、組織學生到社會辦學機構培訓,教師不得到社會辦學機構兼職從事面向中小學生的學科輔導。
5.關心教師學習與生活。
�。�1)進一步加強師德師風建設,關心時事,力求勤儉,反對浪費。多感情問候,少大吃大喝,多運動,保持良好的體魄和心態(tài),迎接新學期的開始。
�。�2)豐富娛樂活動,文明上網(wǎng),遠離黃、賭、毒,不參加封建迷信活動,做一個文明健康充滿正能量的人。
(3)在假期中組織教師集中學習教育方針和教育法規(guī)政策,不斷更新教育理念。
�。�4)加強學習,用科學發(fā)展的思想和理念謀劃新學期的各項工作。提高自身的專業(yè)水平和教學能力。
�。�5)加強信息技術學習,提高現(xiàn)代教學技術水平,青年教師自制1課時的教學課件,開學后上交。
6.積極開展“千名教師大走訪”活動。
(1)大力開展關愛特殊青少年群體活動,針對有不良行為的學生、流動未成年人、留守兒童、貧困家庭子女、單親家庭子女開展愛心慰問、幫教結對活動。
�。�2)多與未成年人學生家長溝通指導幫助他們掌握教育子女的方式方法,提高育子技能。為創(chuàng)建和諧社會、和諧家庭做貢獻。
�。�3)班主任要做好假期活動的準備工作,假前的教育工作(特別是安全教育),假期中的家訪工作。與學生保持信息暢通,及時了解本班學生假期情況,如遇重大突發(fā)事件必須在知情的第一時間及時上報學校領導。
嚴格招生管理工作。
�。�1)認真貫徹落實教育部、國家發(fā)展改革委、審計署印發(fā)的《治理義務教育階段擇校亂收費的八條措施》,堅持就近免試入學,不得以考試的方式選拔新生并收費。
(2)暢通隨遷子女入學渠道,簡化就讀手續(xù),保障隨遷子女與流入地兒童“一樣就讀,一樣升學,一樣免費”,平等接受義務教育。
8.切實減輕學生假期作業(yè)負擔。
�。�1)規(guī)范辦學要求,布置適量暑期作業(yè),盡量布置閱讀、社會實踐、科普探索等形式的暑假作業(yè)。
(2)指導學生利用假期梳理所學知識,達到溫故而知新的效果。
�。ㄈ⿵娀钇诎踩ぷ�,突出安全宣教工作
9.加強安全教育。
�。�1)放假前,采取多種形式對師生再一次進行安全知識教育,重點進行防溺水、防交通事故、防中暑、防食物中毒、防火、防觸電及謹慎交友等安全常識教育,提高師生的安全防范意識和自我保護能力。
�。�2)針對高溫季節(jié)溺水事故易發(fā)、多發(fā),教育學生不私自下水游泳,不在無成人或家長陪護下游泳,一旦出現(xiàn)溺水不得盲目施救,而要科學營救,防止發(fā)生溺水傷亡事故。
10.提高家長監(jiān)管意識。
(1)放假前召開家長會、發(fā)放《致家長一封信》,告知家長放假的時間。
�。�2)要求家長在假期加強對子女的安全教育,并履行好監(jiān)護責任。
做好家校聯(lián)系工作。
�。�1)放假前要召開家長會,向家長通報學校的工作和假期的安排。
�。�2)指導家長樹立素質教育的理念,掌握科學的教育方法,合理安排子女學習、休息、鍛煉和參加實踐活動。
(3)不盲目讓子女參加社會上各種補習輔導班,在提高孩子整體素質上下功夫。
12.做好假期值班和校園巡查工作。
(1)放假前做好暑假值班安排,要求值班教師認真履行職責,做好校園周邊安全工作。
�。�2)放假期間學校每天要安排一名中層以上領導帶班巡查,及時排除各種安全隱患,發(fā)生事故要及時處理并報告。
�。�3)對進出校園的人員、車輛要認真詢問,了解情況,并做好登記。
(四)加快新校區(qū)建設,為搬遷做好準備
13.積極做好新校區(qū)建設工作。
�。�1)假期時間,校委會人員切實負起新校區(qū)工程責任,全力推進落實,確保質量、安全和進度,為搬遷工作做好準備。
根據(jù)教育局工作思路以及學校(二三)發(fā)展規(guī)劃,結合學校本學期工作目標,考慮學校特點,制定本計劃。
一、教育科研
總目標:為學校發(fā)展服務,為教育發(fā)展實踐,為師生成長加油。堅持問題導向,扎實開展各級課題過程研究。實現(xiàn)教育科研量的增加與質的提升。爭取教育科研在去年的基礎上再上一個新臺階。
具體目標:
1.扎實開展省級合唱課題研究,爭取完成究報告初稿。
2.開展教研骨干培訓,申報市縣精品課題2個以上。
3.各類論文比賽有比較好的成績,數(shù)量質量都有所上升,做好督導與提醒工作。
具體措施:
1.為了落實省市縣三級課題,更科學更有針對性的進行科研實踐,在三月份開展課題開題論證會。
2.加強課題中期檢查,積極申報精品課題,確保每個課題用行動去研究。
3.鼓勵教師潛下心來做教育,靜下心來寫論文,定期了解課題研究進程。
4.以科研實踐推動科研型教師培養(yǎng),爭取讓所有市級以上課題教師有到金華暑期課題培訓的機會。
5.積極利用學校網(wǎng)站平臺,為教師提供科研信息。
6.做到教師論文每月提醒。
二、書香校園
總目標:營造濃厚的而校園讀書氛圍,著力改變教師閱讀觀念,提升閱讀興趣培養(yǎng)。讓讀書成為一種享受與習慣。辦好學校第五屆讀書節(jié)。做到閱讀量三年任務兩年完成。
具體目標:
1.改變以往學生圖書借閱模式,實現(xiàn)班級借閱總量負責制。
2.舉行寒假農家書屋優(yōu)秀讀后感評比。
3.舉辦第五屆校園讀書節(jié)。
4.提出教師年閱讀量。
具體措施:
1.編撰優(yōu)秀讀后感集對學生進行精神獎勵,并推薦教育網(wǎng)站發(fā)表。
2.舉行第五屆校園讀書節(jié)啟動儀式。
3.培訓班級圖書管理員并進行考核。
4.完善南園公社讀書組織并開展活動。
5.堅持短信推薦,營造閱讀氛圍。
6.采購人均20元的圖書并及時上架。
三、心理健康
總目標:為學校師生教育教學質量保駕護航,為學校優(yōu)秀心理輔導室升級評估打好基礎。
1.利用每班一本心理輔導自主手冊,做好班級心理健康教育。
2.整改xx市優(yōu)秀心理輔導室,提高輔導水平。
3.組建心理健康輔導團。
4.開展心理輔導各類活動。
暑假學生的社會實踐活動方案 篇14
暑期將至,為進一步貫徹落實,充分發(fā)揮“社會實踐活動”在我�!坝斯ぷ鳌敝械淖饔茫瑢W校決定本著以“受教育、長才干、作貢獻”的原則,以“做一個有道德的人”為主題,在今年暑假組織我校學生深入開展社會實踐活動,力求重點突出、講求實效、爭創(chuàng)佳績。根據(jù)上級文件精神和我校實際情況,確定了本暑假社會實踐活動方案
一、指導思想
將課內學習與社會實踐相結合,要求學生走出校園,面向社會,理論聯(lián)系實踐,去關心社會發(fā)展,去關注社會問題,去嘗試解決自己研究的社會問題,成為學生課余生活的有益補充,開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
二、組織形式
社會實踐活動以社會大環(huán)境為載體,以學生自身為主體,通過家庭的積極引領而開展的一項活動。
主要是通過參觀與參與、走訪與調查的方式提高學生的社會駕馭能力。
三、主要內容
1、分不同層次,安排社會實踐內容,做到人人能參與,人人有參與。
2、一年級、二年級以《我愛家鄉(xiāng)的`蔬菜和水果》開展社會實踐活動。
3、三到六年級以《從我做起,家鄉(xiāng)文化代代傳》開展社會實踐活動。
四、具體要求
1、《我愛家鄉(xiāng)的蔬菜和水果》調查一下家鄉(xiāng)有哪些蔬菜和水果,把它們的名稱記錄下來和畫下來,看誰完成得最多。并且在家長的'指導下,寫出一種蔬菜和一種水果的形狀、味道。
2、《從我做起,家鄉(xiāng)文化代代傳》調查、采訪一下你周圍的前輩們,聽他們講述家鄉(xiāng)有哪些有趣的故事、童謠、民歌、特色文化和風土人情。之后,至少收集和整理三個以上的內容。
五、活動總結
1、收假后各班級將學生社會實踐調查資料收集整理,通過學生小組評定和教師評定,在班級評出50%的優(yōu)秀作品交學校。
2、學校將各班上交的資料匯總,再選出50%的優(yōu)秀作品予以獎勵。
3、學校少先隊大隊部,出好�?�,定量定期在紅領巾廣播站播出優(yōu)秀作品。
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