護(hù)士實習(xí)總結(jié)15篇
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編整理的護(hù)士實習(xí)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
護(hù)士實習(xí)總結(jié)1
時間真的過得很快，轉(zhuǎn)眼手術(shù)室的實習(xí)也將完畢，這也意味著我們的實習(xí)生活也畫上了圓滿的句號！對于這個很特殊的科室，第一次走進(jìn)腦子里一片空白，一切都那么新鮮好奇，一切都那么興奮又恐懼。剛踏進(jìn)手術(shù)室護(hù)士長就嚴(yán)格要求我們更換鞋子工作服，戴好手術(shù)帽和口罩，我的第一反應(yīng)就是手術(shù)室的無菌觀念很強(qiáng)。之后護(hù)士長帶我們熟悉了手術(shù)室的環(huán)境及工作流程，學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度，由帶教老師培訓(xùn)我們的無菌操作技術(shù)，讓我們能夠更快更好的熟悉工作流程！
培訓(xùn)一天過后就跟著老師開始工作，剛開始由老師帶著一起，教我們?nèi)绾谓铀筒∪�，如何查看病歷，如何打印醫(yī)囑，如何上手術(shù)臺，如何鋪無菌盤和穿脫隔離衣，如何與醫(yī)生進(jìn)行配合等等。隨后我就獨自一人開始上臺，記得第一次自己獨自上臺時有些緊張，有些朦，經(jīng)過這次，以后的手術(shù)我都不那么緊張了。對于血肉模糊的手術(shù)臺我也產(chǎn)生了抗體。手術(shù)室的這一個月里我也看了和參與很多例手術(shù)，如腹腔境、剖宮產(chǎn)、、開顱手術(shù)、骨科胸科手術(shù)、急診手術(shù)等等。在這個過程中，我看到了術(shù)前、術(shù)中、術(shù)后器械護(hù)士、巡回護(hù)士、手術(shù)醫(yī)生和麻醉醫(yī)生的密切配合和他們的團(tuán)隊合作精神。這讓我堅定了一個目標(biāo)，好好努力，希望有一天我也能成為手術(shù)室的一員，能在手術(shù)臺上挽救病人的生命！真的'很幸運來到了手術(shù)室，讓我學(xué)到很多很多，讓我的無菌觀念得以增強(qiáng)，讓我的無菌技術(shù)更加規(guī)范。
最后謝謝各位老師對我們的關(guān)心和培養(yǎng)，謝謝老師給我們鍛煉的機(jī)會，相信在今后的工作中我們會更加努力！
護(hù)士實習(xí)總結(jié)2
實習(xí)，是一種期待，是對自己成長的期待。本人在某某中醫(yī)院工作，通過半年多的工作，在某某中醫(yī)院良好的工作環(huán)境和婦科住院護(hù)理部濃厚的學(xué)習(xí)和工作氛圍影響下，在護(hù)士長的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理條例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)使我意識到，社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強(qiáng)安全保護(hù)意識，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。護(hù)士實習(xí)小結(jié)第一個輪轉(zhuǎn)科室是ICU，我的帶教導(dǎo)師是萬凌導(dǎo)師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在導(dǎo)師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作， 可這樣導(dǎo)師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著導(dǎo)師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐，怨自己在以前見習(xí)時沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳�？赡苁俏疫m應(yīng)能力差，又不會與導(dǎo)師溝通，進(jìn)了CCU還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教導(dǎo)師，對我很耐心， 也很關(guān)心我。到了手術(shù)室李楠導(dǎo)師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個引導(dǎo)的'作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!
現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而導(dǎo)師也覺得我們實習(xí)了這么長時間， 又是本科生，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對導(dǎo)師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而何婷導(dǎo)師知道了我由于自卑，不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會。是導(dǎo)師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝導(dǎo)師對我的關(guān)懷，我也會加倍努力，不辜負(fù)導(dǎo)師對我的期望!
護(hù)士實習(xí)總結(jié)3
屈光不正：調(diào)節(jié)和集合，人眼在看遠(yuǎn)處物體，條件是超過3。3米遠(yuǎn)的距離可以視為物體所發(fā)射出來的光線為平行光進(jìn)入眼內(nèi)，經(jīng)過角膜、晶狀體、玻璃體等屈光介質(zhì)的折射，會投射到視網(wǎng)膜上的黃斑區(qū)，這時不需要晶狀體的調(diào)節(jié)作用。當(dāng)物體與人眼的距離小于3。3米時，物體所發(fā)出的光線就不再是平行光，這時就需要角膜等屈光介質(zhì)的調(diào)節(jié)，使其為平行光經(jīng)過角膜。
對于小兒來講，其時視力發(fā)育不完善，在最初的一段時間里是遠(yuǎn)視和弱視的綜合，弱視導(dǎo)致其視物相對不清，所以喜歡近視物體，久之可導(dǎo)致近視。然而最初的近視大多是功能性的，即是可以通過功能訓(xùn)練恢復(fù)其正常視力的，如果此時繼續(xù)不正常用眼，包括非其時而佩戴眼鏡、繼續(xù)近距離看書、暗處閱讀、俯臥、側(cè)臥閱讀等，而且側(cè)臥閱讀還可以導(dǎo)致其他的眼科問題，像斜視、像融合障礙進(jìn)而不能建立起立體視感覺。
近視形成機(jī)理，開始一段時間是視近導(dǎo)致眼交感神經(jīng)興奮，使得睫狀肌舒張，晶狀體依靠只身彈性回縮，使來于近處的光線發(fā)散后投射于視網(wǎng)膜，此時睫狀體的調(diào)節(jié)起很大的作用，隨著用眼的`過度，交感神經(jīng)興奮性降低（應(yīng)該是與其神經(jīng)遞質(zhì)的消耗有關(guān)），迷走神經(jīng)興奮性增高，結(jié)果睫狀肌收縮，牽引晶狀體懸韌帶，使得晶狀體變得扁平，或者未見明顯變化，但是此時光線無法正常投射到視網(wǎng)膜，視網(wǎng)膜為接受到物象就向后退，而且處于青少年時期的視網(wǎng)膜彈性極好，加之眼外肌的牽拉擠壓作用，使之后退成為可能，開始時還可以恢復(fù)至正常位置，日久或者堅持不正確用眼就導(dǎo)致視網(wǎng)膜的器質(zhì)性改變，近視形成。其實還有一部分是近視形成中起很大作用的，就是角膜的器質(zhì)性變化，其實角膜的彈性更好。在中醫(yī)的說法中，角膜屬于木，可朔性極強(qiáng)，在近視的形成過程中，應(yīng)該在前凸之后便無法原位的正常退回，所以導(dǎo)致近視形成，在用檢眼鏡檢查時的選擇正負(fù)調(diào)節(jié)鏡應(yīng)該包括了角膜的屈光度說造成的近視之原因。
護(hù)士實習(xí)總結(jié)4
珍貴的中專生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下中專這幾年的得失，從中得出做得好的方面，改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路
學(xué)習(xí)成績不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度我進(jìn)衛(wèi)校時，本來想解放一下自己的，但是很快我就明白了，衛(wèi)校的學(xué)習(xí)是更需要努力認(rèn)真的。看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，開始了衛(wèi)校的學(xué)習(xí)旅程，覺得自己落后了其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力由于中專的授課已不再像初中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關(guān)資料日積月累，自學(xué)能力得到了提高再有就是懂得了運用學(xué)習(xí)方法同時注重獨立思考要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會%26“方法%26”，做事情的方法在學(xué)習(xí)時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認(rèn)為這對于將來很重要在學(xué)習(xí)知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的.師生情誼老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。
光陰似箭，一晃眼，從學(xué)校走上社會，走進(jìn)醫(yī)院，成為一名救死扶傷的護(hù)士已經(jīng)好幾年了自中專衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)以來，一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸真正接觸到臨床后，才發(fā)現(xiàn)，臨床護(hù)理和書本上的理論知識還是存在著差距，自己不僅要有扎實的理論，熟練的臨床操作，良好的職業(yè)道德，還必須培養(yǎng)自己的耐心和愛心等等然而日益激烈的行業(yè)競爭也使我充分地認(rèn)識到自己的不足，一定要有過硬的專業(yè)技能和思想政治覺悟才能在這個高科技突飛猛進(jìn)的社會主義社會擁有一席之地。
在衛(wèi)校的第三年是我們到醫(yī)院實習(xí)的時間，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學(xué)習(xí)再這里我熟練我的護(hù)理操作技術(shù)，把理論和實踐結(jié)合在一起，在帶教老師的指導(dǎo)下用我全副的耐心和愛心護(hù)理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復(fù)到醫(yī)院。
護(hù)士實習(xí)總結(jié)5
時光飛逝！轉(zhuǎn)眼間實習(xí)生活已經(jīng)過了四個月，回想自己離開學(xué)校的那一刻，期待中帶著一絲不安的心情，似乎還是昨天的事。從桂林到深圳這個繁華先進(jìn)的城市實習(xí)，我的內(nèi)心充滿了期待，然而來到這個陌生的地方，心理難免會有些不安，下車的第二天，在我還沒來得及睜開眼睛看看這個城市的時候，我已經(jīng)開始投入緊張的臨床實習(xí)中。然而我們還是克服了各種心理障礙度過了最初的那段艱難時期。近段實習(xí)時間里，自己感覺確實學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，同時也認(rèn)識到了自己有很多不足的地方！感覺受益匪淺……
第一，對專業(yè)的認(rèn)識。作為一名醫(yī)學(xué)護(hù)理人員，我們不能停留在學(xué)好本專業(yè)理論知識的層面上，護(hù)理最重要的還是操作以及能設(shè)身處地的為病人解除病痛。在臨床實習(xí)中，我真正看到了病人的疾苦，他們迫切的希望我們能幫助他們減輕病痛，治愈疾病。我們要用愛心來關(guān)懷他們，同時也要用恒心來對待他們。
第二，我們要學(xué)會主動學(xué)習(xí)。臨床實習(xí)不像在學(xué)校里學(xué)習(xí)，有老師天天講課，有一大堆的作業(yè)，有源源不斷的考試，而是一切要自己主動去學(xué)，去做。在臨床，學(xué)習(xí)的機(jī)會很多，所有的醫(yī)務(wù)人員都是你的老師，只要帶著問題去工作，我們每天都可以學(xué)到很多。常帶著一本小筆記本，把每天的問題寫上，問題解決后急時記錄答案，定期整理筆記本。這是一個使用而簡便的學(xué)習(xí)方法。
第三，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。在臨床工作中，我們不能帶著厭倦和不平衡的心理對待實習(xí)。表面上我們是老師的小跟班，重復(fù)的做著跑腿的活兒，休息時間比老師少，累了也不被老師、護(hù)士長理解。但是付出與回報往往不是對等的，我們常常要付出更多才會得到回報。只有勤于動手才能學(xué)到更多臨床操作。每個老師都有她的性格，我們不能要求他們都能像我們期望中的那樣來進(jìn)行教學(xué)，我們必須調(diào)整好心態(tài)，用不同的方式來向不同的老師學(xué)習(xí)，而不應(yīng)該總是抱怨老師不好。只有這樣我們才能真正學(xué)到更多臨床方面的知識。
第四，同學(xué)之間要相互包容、相互理解、互相學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)離我們熟悉的環(huán)境來到臨床實習(xí)，同學(xué)之間更應(yīng)該互相關(guān)心和幫助，不管我們的性格有多么的格格不入，都要相互包容，人與人之間的小摩擦是難免的，最重要的是在我們遇到困難時，彼此之間都是親人。學(xué)習(xí)上也要經(jīng)�；ハ嘟涣鳎驯舜说氖斋@分享。只有這樣我們才能在輕松和愉快的氛圍中生活和學(xué)習(xí)。
第五，基本禮儀。進(jìn)入臨床就是步入社會，就需要重視基本禮儀，這也是我們在學(xué)校很少注重的方面。來到臨床，無論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，對待病人要親切和藹，才不會影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時多學(xué)習(xí)，比如注意其他人的做法，或向別人請教時，注意一下文明的稱呼及用語；見到同事和領(lǐng)導(dǎo)時，要主動向他們問好等等，這些都是能體現(xiàn)自己修養(yǎng)和做人的健康意識�，F(xiàn)在，我的臨床操作還不成熟，需要不斷的積極學(xué)習(xí)，探索更好的學(xué)習(xí)方法，才能讓自己的知識更充實。我相信通過往后的實習(xí)，我會從中獲得更多的臨床實踐經(jīng)驗，并會在我畢業(yè)后的實際工作中不斷地進(jìn)步。我會持續(xù)地把理論知識和實踐經(jīng)驗結(jié)合里起來，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。實習(xí)，是一種等候，是對自己成長的等候，是對自己腳色起頭轉(zhuǎn)換的等候，更是對自己胡想的等候；進(jìn)修，也有一份驚慌，有對自己缺乏抉擇信念的不安，有對自己無法順應(yīng)新情形的擔(dān)憂，更有虧蝕身會無所適從的焦炙。
帶著一份希翼和一份茫然來到了北京304病院，起頭了我的實習(xí)生涯生計。從此，我的身份將從一個學(xué)生變?yōu)榱艘粋�實習(xí)護(hù)士，糊口情形將從黌舍轉(zhuǎn)為病院，接觸的對象將從教員，同窗改變?yōu)獒t(yī)生，護(hù)士，病人。對于這三大改變，對于若何做一個及格的實習(xí)護(hù)士，雖說教員對我們已是千丁寧萬叮囑，可我心里仍是忐忑不定的，怪不順應(yīng)，怕被帶教教員罵，害虧蝕身做得比別人差怕，自己不知從何入手……
第一個輪轉(zhuǎn)科室是ICU，我的帶教教員是萬凌教員，她是院里的操作妙手，干活麻利，動作標(biāo)致，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實習(xí)糊口的起頭就讓我有種挫敗感，在教員面前感受自己很細(xì)微，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行使命，每次只想把工作做好，可越想先做好它越犯錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性輪回。以至于我都不敢自動要求做操作，可這樣教員又感受我干活不自動，有時辰感受委屈了就自己大哭一場。天天面臨著教員如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐，怨自己在以前見習(xí)時沒有好浩揭捉В愿自己笨手笨腳�？赡苁俏翼槕�(yīng)能力差，又不會與教員溝通，進(jìn)了CCU仍是處在彷徨中，但我也很感謝感動我的帶教教員，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室李楠教員天天都能看到我的前進(jìn)，即使是一點點她也鼓舞激勵我，即使我很笨犯了ネ她也會給我講事理，讓我知道錯誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個指導(dǎo)的浸染，我起頭有了自己的思緒，又從頭有了工作的激情，不管多苦多累只要心里愉快，我就可以歡快渡過每一天！
此刻我進(jìn)入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨三。本覺得可以很快順應(yīng)，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感受自己變得更傻了，不知該干什么，而教員也感受我們實習(xí)了這么長時刻，又是本科生，做起事來應(yīng)駕輕就熟才是，面臨教員的無奈我真愧汗怍人！我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的糊口，干事一點條理也沒有。然而何婷教員知道了我因為自卑，不自動而沒有獲得操作磨煉時，她就給我講操作手藝的主要性，并幫我尋找磨煉機(jī)緣。是教員又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝感動教員對我的關(guān)切，我也會加倍全力，不辜負(fù)教員對我的期望！
此刻對于實習(xí)，我仍是又憧憬又驚慌的。憧憬是因為實習(xí)是一次理論聯(lián)系現(xiàn)實的機(jī)緣，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，其實長短常新奇而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地經(jīng)由過程癥狀看到疾病素質(zhì)，心中卻沒底，便難免驚慌了起來。也曾問過不少實習(xí)同窗，各說紛繁�？傊侨缛孙嬎�，冷暖自知。但有一點是明晰的使用懂得常識的真正把握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學(xué)。學(xué)會若何與病人，教員交流isveryimportant！不長于與人接觸是我的一大弱點，那種膽寒與不自然會使我失蹤去良多的進(jìn)修機(jī)緣，所以我感受溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)由這近五個月的實習(xí)，我也有了這層體味。在此，我總結(jié)了以下幾點：
1、理論常識的'問題。以前當(dāng)?shù)囊幌蚴菍W(xué)生，黌舍是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一貫是填鴨式的：被動地接管那么多的常識，雖然考試考了那么多次，但此刻我的常識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不竭翻書。當(dāng)在教員的提問下一次次啞口無言時，才熟悉到自己記的粗淺，沒有侍舊誰由的記憶如同沙灘上的萍蹤，那時似乎深刻較著，卻耐不住年光的清洗。
2、腳色轉(zhuǎn)化問題。實習(xí)剛起頭，良多工具都不體味，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要現(xiàn)實操作了，我仍感受底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干工作老是縮手縮腳，加上跟我一塊實習(xí)的同窗默示都很好，我感受教員都喜歡她們，工作似乎也輪不到我頭上，天天盲目跟著做基本護(hù)理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。是以，我感受腳色轉(zhuǎn)化是個坎，我必然要全力戰(zhàn)勝這一點。體例主若是靠自動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要自動提問，自動提出操作的要求，教員都是很甘愿批準(zhǔn)教的。不能再像在黌舍里那樣等著教員要求干什么了。
3、膽魄的磨煉。面臨病人，出格是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看參插手疾苦地呻吟，出格在操作的時辰，心總會提到嗓子眼，是以而毛骨悚然，束手束腳，反而會給病人造成更大的疾苦。是以，膽魄得磨煉得大一點，再大一點。膽大心小是我追求的方針，只有切確迅速才能早點解決病人的疾苦。來歷：
4、無菌不美觀念和規(guī)范化操作。在外科實習(xí)這段時刻，每個教員都強(qiáng)調(diào)無菌不美觀念，因次，我深刻熟悉了無菌不美觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也其實是個很保守和平安的做法！至于新法子，立異思維，那也得熟悉情形了再說吧。
5、微笑處事。在這里，我看到的是笑臉可掬的臉孔，也都感受出格地標(biāo)致與可愛，讓我有種感受，如不美觀我是一位病人，我會毫不躊躇選擇住在這里。是以我也要求自己不把情感帶到工作中，天天連結(jié)陽光輝煌的笑臉，讓病人感應(yīng)暖和！
總而言之，這五個月，是順應(yīng)的過程，良多不足之處需要改良，這是進(jìn)修的過程，良多不美觀念獲得批改，雖然辛勞倦怠，可是我相信自己必定能戰(zhàn)勝的。這只是實習(xí)之初，此后還需要不竭地試探，同時必需對自己有所要求，才會有所收成。我噴香苡锫來的實習(xí)是一個挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)緣，我必然要好好把握這個機(jī)緣。
護(hù)士實習(xí)總結(jié)6
我叫XX于年進(jìn)入學(xué)校，由于工作的需要，我要被安排實習(xí)，提高自己的工作能力。本人工作認(rèn)真，細(xì)心，且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，極富有工作熱情，性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強(qiáng)的團(tuán)隊精神和協(xié)作能力，責(zé)任感強(qiáng)，確實能夠玩成學(xué)校交付的工作和同事之間能夠通力合作，和同學(xué)關(guān)系相處融洽，而和睦，配合同學(xué)完成了許多班上的工作，積極學(xué)習(xí)新知識，技能，注重鍛煉自身的發(fā)展和進(jìn)步。
我自小就喜愛護(hù)士這個職業(yè)，現(xiàn)在我有了機(jī)會去實現(xiàn)我的夢想，我姓辛我會在很短的時間內(nèi)去熟悉醫(yī)院內(nèi)的各項工作，搞好同事之間的關(guān)系，在醫(yī)院的'工作中我會勤奮工作，會獲得醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的認(rèn)可，我希望自己能夠進(jìn)入XXXX縣中醫(yī)院完成我的實習(xí)，XXXX縣中醫(yī)院有寬松融洽的工作氛圍，團(tuán)結(jié)向上的社會文明，能夠讓我很快的進(jìn)入工作狀態(tài)中來，跟好的完成我的實習(xí)，能夠更好的培養(yǎng)我的實踐能力，這就好比一輛正在磨合的新車一樣，一個好的司機(jī)會讓磨合期縮短，并且會很好的保護(hù)好新車，讓他發(fā)揮更好的性能，XXXX中醫(yī)院就好比是一名優(yōu)秀的司機(jī)，我就是需要度過磨合期的新車。
在XXXX縣中醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)下我會更加的嚴(yán)格要求自己，在做好本職工作的同時積極團(tuán)結(jié)同事，搞好大家之間的關(guān)系，在工作中不斷提出問題，不斷完善自我，是實習(xí)更快，更好的完成，我相信我一定做好工作，成為優(yōu)秀中的一個，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的栽培，不辜負(fù)學(xué)校對我的期望。
護(hù)士實習(xí)總結(jié)7
在婦科近一個月的實習(xí)生活中，在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了婦科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。使我從一個實習(xí)生逐步向醫(yī)生過渡，使我覺得臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上，此刻接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上所寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗積累。
所以只有扎實投入實習(xí)，好好體會才會慢慢積累經(jīng)驗。一轉(zhuǎn)眼，一個月的產(chǎn)科實習(xí)生涯已結(jié)束，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每一個人心中都有一種屬于自己的味道。在婦科近一個月的實習(xí)生活中受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍。對于我們的實習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長。在此，對各位老師表示衷心的感謝。
尤記得第一天來到婦科的我?guī)е炭植话驳那榫w，聽著帶教老師介紹婦科的狀況，直到跟著慢慢熟悉環(huán)境之后，情緒才放松下來隨著我的帶教老師開始接下來的實習(xí)生活。總之我覺得在這段實習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多。在那里我要向我的老師及護(hù)理老師以及我的病人說聲謝謝，是他們指導(dǎo)培育了我，給了我機(jī)會，讓我慢慢成長下一周是我們待在婦科的最后一周，雖然我還只是學(xué)生，也許我的潛力有限，但是我用我的努力充足我的知識與技能，期望能用我的'微笑送走病人健康的離去。
渴望在學(xué)習(xí)中成長，爭做一名默默唱歌、努力飛翔的白衣天使。在一個科室里待久了，感覺大家真的如同一家人一樣，老師的關(guān)心和教導(dǎo)，整個科室的協(xié)作，讓忙碌的工作變得充實而快樂。
護(hù)士實習(xí)總結(jié)8
實習(xí)，是一種等候，是對自己成長的等候，是對自己腳色起頭轉(zhuǎn)換的等候，更是對自己胡想的等候；進(jìn)修，也有一份驚慌，有對自己缺乏抉擇信念的不安，有對自己無法順應(yīng)新情形的擔(dān)憂，更有怕自己會無所適從的焦炙。
帶著一份希翼和一份茫然來到了北京304病院，起頭了我的實習(xí)生涯生計。從此，我的身份將從一個學(xué)生變?yōu)榱艘粋�實習(xí)護(hù)士，生
活情形將從黌舍轉(zhuǎn)為病院，接觸的對象將從教員，同窗改變?yōu)槟暌狗�，護(hù)士，病人。對于這三年夜改變，對于若何做一個及格的實習(xí)護(hù)士，雖說教員對我們已是千丁寧萬叮囑，可我心里仍是忐忑不定的，怪不順應(yīng)，怕被帶教教員罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……
第一個輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教教員是萬凌教員，她是院里的操作妙手，干活麻利，動作標(biāo)致，操作規(guī)范，這無形中給了我很年夜壓力。實習(xí)糊口的起頭就讓我有種挫敗感，在教員面前感受自己很細(xì)微，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行使命，每次只想把工作做好，可越想先做好它越犯錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性輪回。以至于我都不敢自動要求做操作，可這樣教員又感受我干活不自動，有時辰感受委屈了就自己年夜哭一場。天天面臨著教員如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐，怨自己在以前見習(xí)時沒有好勤學(xué)，愿自己笨手笨腳�？赡苁俏翼槕�(yīng)能力差，又不會與教員溝通，進(jìn)了ccu仍是處在彷徨中，但我也很感謝感動我的帶教教員，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室李楠教員天天都能看到我的前進(jìn)，即使是一點點她也鼓舞激勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講事理，讓我知道錯誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個指導(dǎo)的浸染，我起頭有了自己的思緒，又從頭有了工作的激情，不管多苦多累只要心里愉快，我就可以歡快渡過每一天！
此刻我進(jìn)入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨三。本覺得可以很快順應(yīng)，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感受自己變得更傻了，不知該干什么，而教員也感受我們實習(xí)了這么長時刻，又是本科生，做起事來應(yīng)駕輕就熟才是，面臨教員的無奈我真愧汗怍人！我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的糊口，干事一點條理也沒有。然而何婷教員知道了我因為自卑，不自動而沒有獲得操作磨煉時，她就給我講操作手藝的主要性，并幫我尋找磨煉機(jī)緣。是教員又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝感動教員對我的關(guān)切，我也會加倍全力，不辜負(fù)教員對我的期望！
此刻對于實習(xí)，我仍是又憧憬又驚慌的。憧憬是因為實習(xí)是一次理論聯(lián)系現(xiàn)實的機(jī)緣，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，其實長短常新奇而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病素質(zhì)，心中卻沒底，便難免驚慌了起來。也曾問過不少實習(xí)同窗，各說紛繁�？傊侨缛孙嬎�，冷暖自知。但有一點是明晰的使用懂得常識的真正把握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學(xué)。學(xué)會若何與病人，教員交流isveryimportant！不長于與人接觸是我的一年夜弱點，那種膽寒與不自然會使我失蹤去良多的進(jìn)修機(jī)緣，所以我感受溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)由這近五個月的實習(xí)，我也有了這層體味。在此，我總結(jié)了以下幾點：
一，理論常識的問題：以前當(dāng)?shù)囊幌蚴菍W(xué)生，黌舍是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一貫是填鴨式的：被動地接管那么多的常識，雖然考試考了那么多次，但此刻我的常識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不竭翻書。當(dāng)在教員的提問下一次次啞口無言時，才熟悉到自己記的.粗淺，沒有時刻經(jīng)由的記憶如同沙灘上的萍蹤，那時似乎深刻較著，卻耐不住年光的清洗。
二，腳色轉(zhuǎn)化問題。實習(xí)剛起頭，良多工具都不體味，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要現(xiàn)實操作了，我仍感受底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干工作老是縮手縮腳，加上跟我一塊實習(xí)的同窗默示都很好，我感受教員都喜歡她們，工作似乎也輪不到我頭上，天天盲目跟著做基本護(hù)理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。是以，我感受腳色轉(zhuǎn)化是個坎，我必然要全力戰(zhàn)勝這一點。體例主若是靠自動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要自動提問，自動提出操作的要求，教員都是很甘愿批準(zhǔn)教的。不能再像在黌舍里那樣等著教員要求干什么了。
三，膽魄的磨煉。面臨病人，出格是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人疾苦地呻吟，出格在操作的時辰，心總會提到嗓子眼，是以而毛骨悚然，束手束腳，反而會給病人造成更年夜的疾苦。是以，膽魄得磨煉得年夜一點，再年夜一點。膽年夜心小是我追求的方針，只有切確迅速才能早點解決病人的疾苦。
四，無菌不美觀念和規(guī)范化操作。在外科實習(xí)這段時刻，每個教員都強(qiáng)調(diào)無菌不美觀念，因次，我深刻熟悉了無菌不美觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也其實是個很保守和平安的做法！至于新法子，立異思維，那也得熟悉情形了再說吧。
五，微笑處事：在這里，我看到的是笑臉可掬的臉孔，也都
感受出格地標(biāo)致與可愛，讓我有種感受，若是我是一位病人，我會毫不躊躇選擇住在這里。是以我也要求自己不把情感帶到工作中，天天連結(jié)陽光輝煌的笑臉，讓病人感應(yīng)暖和！
總而言之，這五個月，是順應(yīng)的過程，良多不足之處需要改良，這是進(jìn)修的過程，良多不美觀念獲得批改，雖然辛勞倦怠，可是我相信自己必定能戰(zhàn)勝的。這只是實習(xí)之初，此后還需要不斷地試探，同時必需對自己有所要求，才會有所收成。我想接下來的實習(xí)是一個挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)緣，我必然要好好把握這個機(jī)緣。
護(hù)士實習(xí)總結(jié)9
在這一個多月的實習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立
工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
在帶教老師的`悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實習(xí)護(hù)士職責(zé)，關(guān)心病人，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，將理論與實踐相結(jié)合，護(hù)理工作有措施，有記錄。實習(xí)期間，始終以愛心，細(xì)心，耐心為基本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急。在這段短暫的實習(xí)時間里，我們的收獲很多很多。
總的來說，在內(nèi)科實習(xí)期間，基本掌握了心內(nèi)科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，從一個實習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗積累，所以只有扎實投入實習(xí)，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗。
護(hù)士實習(xí)總結(jié)10
一個月的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，還記得剛到醫(yī)院的時候，感覺一切都是那么的陌生，有一種茫然感。
第一天到醫(yī)院報到后被老師帶到了我的第一個實習(xí)科室：感染科(其實就是傳染科)，這里全是些乙肝、丙肝、腮腺炎、肝硬化、肺部感染、肺結(jié)核、胸膜炎、上消化道出血等患者。自己覺得在那里感觸還是比較多的'，畢竟是第一個科室!
在實習(xí)期間，了解到該科室肺結(jié)核、流行性出血熱、重癥肝炎患者較多，所以，為了保護(hù)自己以及他人，在感染科都應(yīng)戴口罩，防止交叉感染。
在這一個月的實習(xí)期間，我?guī)缀鯖]有遲到早退過，對待病人態(tài)度良好，也有遇到過比較矯情的病人，但我都視而不見，表示無語!不過，在那里還是學(xué)到了一些基本的護(hù)理操作，比如吸氧、霧化、量血壓、靜脈輸液、靜脈注射、肌肉注射、皮內(nèi)注射、采集血標(biāo)本、配皮試液、配藥水、換水的順序以及一些藥水的主要作用、特殊藥水的滴速等等。不過最重要的還是要與患者多溝通，讓患者放心你。其實護(hù)士的工作有點累不過也充斥著快樂，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房了，感觸就更深了。的確，護(hù)士的活很零碎、很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，更能體現(xiàn)護(hù)士醫(yī)生獨特的魅力!我們也看到了"白衣天使"的偉大。
護(hù)士實習(xí)總結(jié)11
護(hù)士實習(xí)總結(jié)是護(hù)生的一個階段性歸納，它既是一個結(jié)束更是一個開始。從中我們能看清自己八個月的實習(xí)生活都得到了什么。也能展望一下即將作為護(hù)士的工作狀態(tài)是什么樣子。
在這段時間里收獲了知識，技術(shù)，友情，經(jīng)驗等，當(dāng)然也包括責(zé)任。第一天當(dāng)穿上潔白的護(hù)士服走進(jìn)醫(yī)院的時候心情很激動，那一刻被告之…保護(hù)生命，減輕痛苦，增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，作為一名實習(xí)護(hù)士，我們應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握扎實的專業(yè)理論知識和嫻熟的護(hù)理操作技能，為以后成為一名合格的護(hù)士奠定基礎(chǔ)，為人類健康事業(yè)添磚加瓦。實習(xí)，我的身份將從一個學(xué)生變?yōu)榱艘粋�實習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護(hù)士、病人
。對于這三大轉(zhuǎn)變，對于如何做一個合格的實習(xí)護(hù)士，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是惴惴不安，時間難以適應(yīng)，怕被帶教老師說，怕自己做的比別人差，一切都從何入手… 。開始實習(xí)的時候我們什么都不懂，更不感輕易動手。總是跟在帶教老師的后面仔細(xì)觀察，不放過老師的每一個操作細(xì)節(jié)，認(rèn)真的做筆記，雖然如此還是有很多不懂的地方，讓我有種挫敗感，在老師面前覺的自己是那么的渺小。
一開始遇到不懂的，我都不敢開口問，只是機(jī)械的盡量記錄下老師們每一步是怎么做的。越是怕出錯，越是不敢動手做。這樣是不好的，老師會覺得干活不主動，有時候真覺得委屈，想大哭一場。
每天面對著老師流利的動作，規(guī)范的操作，我心理怨嘆不已。就這樣迷迷糊糊的進(jìn)入了普外科《婦科》，帶教老師看出我的苦悶，
主動找我談話，我很感激她對我的啟發(fā)，越是不做越是不會，來實習(xí)就是有必要提升基本操作的，如果都會了也就不用實習(xí)了。聽了這一席話語，我茅塞頓開，
我開始試著去做一些簡單的操作帶教老師每看我的進(jìn)步就鼓勵我，讓我信心倍增，從工作中感受到快樂，不管多苦多累心都是舒服的，很有意義。實習(xí)中我深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門技術(shù)它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。與病人相處時，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的.心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，
才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得到患者的信任。只有信任的基礎(chǔ)上，患者才會充分了解病人，給予到位的護(hù)理。
在醫(yī)院的走廊里，在換藥室，在輸液室到處都能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但值得高興的是我們終于能勝任老師交給我們的任務(wù)，可以自己去獨立完成護(hù)理工作，這為我們的未來踏出了一大步。通過實習(xí)，理論水平和實踐水平都所提高，今后的工作中，將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)?
護(hù)士實習(xí)總結(jié)12
在實習(xí)的過程中我們應(yīng)當(dāng)把自己當(dāng)作是一名護(hù)士，要用護(hù)士的行為規(guī)范來要求自己，很多時候，我都覺得自己是實習(xí)生，不敢動手，不該發(fā)問，不管來叫老師做什么都覺得理所當(dāng)然的，其實我們有時候失去了很多鍛煉機(jī)會，實習(xí)很重要，如果實習(xí)的很好對以后走上工作崗位，會懂得的更多一點。實習(xí)期間必須不怕苦、臟、累，付出比別人更多一點，這樣你才能比別人學(xué)的更多。假如你多看、多想那么在你以后的工作中你可以不那么費勁，不要讓自卑埋沒你的`才能。
說到手術(shù)記得我的第一臺手術(shù)時在和老師出急診夜班的時候來的一個脛骨遠(yuǎn)端開放骨折合并脛距關(guān)節(jié)脫位的患者，當(dāng)把他腿上包扎的紗布打開的時候，看見了骨折端刺破了皮膚穿了出來。那是我第一次看見活生生的骨頭，跟在解剖實驗室看見的骨頭一點都不一樣，但沒感到那么的恐怖。給患者做了些處理和抽血化驗之后就進(jìn)手術(shù)室了。手術(shù)從零點一直做到兩點多。感覺從手術(shù)室出來后腿都軟乎了。第一次上手術(shù)的感覺就是累啊，而且還是半夜該睡覺的時候上的，當(dāng)時我就感覺，做個醫(yī)生不容易啊，不僅要隨時做好上手術(shù)的準(zhǔn)備，而且還要有足夠的精神意志力。
護(hù)士實習(xí)總結(jié)13
我是在20xx年xx月份在洛陽第三人民醫(yī)院開始實習(xí)的，雖然實習(xí)短短的三個月，但我在這里學(xué)到了很多知識。臨床的實習(xí)是我們邁上社會的第一步，在這里是將我們所學(xué)的理論知識更深一步的加強(qiáng)鞏固訓(xùn)練。
我在洛陽第三人民醫(yī)院實習(xí)的三個月，我的收獲是將理論應(yīng)用于臨床實踐，掌握的是各項基礎(chǔ)護(hù)理操作。在病房里我會跟著老師隨時的巡視病房，觀察病人的病情，加強(qiáng)對病人疾病的了解，同時要隨時密切觀察病重、病危的病人，注意他們生命體征的變化，注意長期臥床病人對病人進(jìn)行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉自己的立能力及觀察能力了。
在巡視時要特別的觀察患者身上有無壓瘡，要定時的翻身，以防壓瘡的形成，有些病人身上有管道的，注意管道是否通暢在位，有無扭曲受壓，對這些一定要認(rèn)真的觀察，不可以有一丁點的疏忽。
在這三個月實習(xí)中我深深的體會到建立良好護(hù)患關(guān)系，能給我們的護(hù)理工作會帶來方便。護(hù)士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作；對待患者能文明禮貌的服務(wù)，做到舉止文明、態(tài)度和藹，急病人所急，想病人所想，積極與患者溝通，及時了解他們的心理動態(tài)，以便讓患者接受更好的治療，并做好健康宣教，護(hù)士不僅要助患者恢復(fù)健康，還要助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。
在工作中，我不斷將自己在操作的過程中學(xué)習(xí)到的知識做下了實習(xí)工作鑒定；在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，牢固的`掌握專業(yè)知識和技能，要做到了理論聯(lián)系實際；還注意各方面知識的擴(kuò)展，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)；在生活上，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度，為人熱情方，誠實守信，樂于助人，能與同事們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。
在這三個月的實習(xí)中我發(fā)現(xiàn)自己在真正接觸病人后，感覺書本上的理論知識還是和臨床實踐有很的差距，自己不僅要有扎實的理論基礎(chǔ)還要有很熟的操作技術(shù)和臨場應(yīng)能力等。
護(hù)士實習(xí)總結(jié)14
時光荏苒，實習(xí)的日子看似漫漫無期，終究也歸于似水的流年。此時，我告別了在xx醫(yī)院作為實習(xí)護(hù)士的生活，在這之后，我也即將永遠(yuǎn)告別我的學(xué)生時代�；叵朐谶@過去近一年的時間里，我收獲了很多：知識、技術(shù)、友情、經(jīng)驗……想起第一天，我穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時候，心情澎湃，不能自已；在那一刻起，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為更多的病人減少痛苦就成為了我最大的追求。
實習(xí)開始得很突然，以致于剛開始的時候，我遇到問題經(jīng)常會不知所措，在那時，老師是我們最大的“靠山”。我們幾個小護(hù)士總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過老師的每一個操作細(xì)節(jié)，遇到不懂的或是重要就會做小筆記，老師總能在空下手來的時候給我們細(xì)細(xì)解答，對此我十分感激并且珍惜；因為，護(hù)士工作確實非常的繁雜，老師要做好自己的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任，也是相當(dāng)費神。就這樣，我就從手忙腳亂的應(yīng)對開始，慢慢成長，學(xué)習(xí)老師和其他護(hù)士的知識和經(jīng)驗，強(qiáng)化自己的技術(shù)，漸漸地也是能夠熟練地應(yīng)對各項比較常見的問題，稍有不懂也可以觸類旁通，舉一反三。
事實上，護(hù)士實習(xí)對我來說并不是簡單的工作，而是一種生活的體驗，我們既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人。一方面，我要不斷地充實自己的理論知識和護(hù)理操作技能，抓住每一次操作的機(jī)會鍛煉自己，直到熟能生巧；另一方面，我要處理好自己和同學(xué)、帶教老師、護(hù)士、醫(yī)生、病人以及病人家屬的關(guān)系，這給我?guī)砹撕艽蟮膲毫σ步o了我難得的鍛煉機(jī)會，讓內(nèi)向的我在與人交流的能力上有了長足的進(jìn)步。同時，我也明白了，溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。話誰都會說，意思表達(dá)的是否準(zhǔn)確，說得得體與否等都會影響到護(hù)士和病人之間的關(guān)系。我覺得，我應(yīng)該是給護(hù)士留下的一門隱藏的必修課，是護(hù)士精益求精的關(guān)鍵。
實習(xí)中也會遇到很多不如意的事：排班不盡人意、病人無理取鬧、工作無窮無盡、同事關(guān)系緊張......坦白來說i，我并不是那類很會調(diào)整自己的狀態(tài)的人，因此，每一件事都有可能讓我感覺那段時間的實習(xí)壓力倍增。然而，塞翁失馬焉知非福，在被迫多次直面來自各方面的壓力之后，我也終于能夠坦然面對生活給我出的難題。即便是讓過去的我愁云滿面的case，現(xiàn)在我也大多能一笑了之。我打心底里感謝xx醫(yī)院給我的這個珍貴的實習(xí)機(jī)會，也感謝老師和護(hù)士們一直以來對我的幫助，若是沒有良好的環(huán)境，即便有進(jìn)取的心，也會處處碰壁。
實習(xí)不僅給了我適用一生的經(jīng)驗，也讓我變得成熟。實習(xí)之后我才終于明白：護(hù)士的眼，縱使看多了生離死別，也從未看慣不知心痛；護(hù)士的唇，縱使抿著痛苦和悲傷，也會把最美的弧度留給別人；護(hù)士的心，縱使已經(jīng)盛滿了憂愁的酒，也要將最溫暖的那一處為病人留下。護(hù)士，是這個世上最美的'職業(yè)，“白衣天使”受之無愧。
六年級下學(xué)期工作總結(jié)
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了 。這學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六年級（1）班的語文課與班主任工作。用一個詞來形容我真實的感受，那就是身心疲憊�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
我始終貫徹黨的教育方針，教書育人。尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從安排，顧全大局;團(tuán)結(jié)同事，我真誠的對待身邊的每一個人。我不敢說教學(xué)上有多少教學(xué)經(jīng)驗，可是我會毫不保留的把我想到的說給平行班的老師。我和王淑君、宋桂敏老師幾乎每一課我們都集體備課，從課前預(yù)習(xí)到課后作業(yè)的布置我們都是群策群力、共同切磋，其樂融融。我會用我的真心、耐心、愛心呵護(hù)著每一個孩子們。
二、班級管理方面
面對這樣一群特殊的群體，我必須要做一名有震懾力的嚴(yán)厲老師。無論怎樣嚴(yán)厲，我都首先尊重他們，維護(hù)他們的自尊心，從不羞辱他們。我們往往把感情看得很重，如果有意無意傷了感情，就會刺傷我們的心，學(xué)生也是一樣，特別喜歡尊重他們的老師。為了搞好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，讓學(xué)生得到全面發(fā)展，我制定了班級制度，如：考勤制度、請假制度、圖書管理制度等；我還注重管好班級“關(guān)鍵”人物，如:稱王稱霸的趙瑞、無組織無紀(jì)律的張亞仲等；作為班主任，我努力做好與任課老師的協(xié)調(diào)工
護(hù)士實習(xí)總結(jié)15
轉(zhuǎn)眼間，一個多月的外科實習(xí)抱薪救火已告一段落，在實習(xí)過程中，自己嚴(yán)格恪守醫(yī)院規(guī)章準(zhǔn)則，仔細(xì)實行實習(xí)護(hù)理責(zé)任，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，聯(lián)合同學(xué)，關(guān)懷患者，不遲到，不早退，結(jié)壯作業(yè)，極力做到護(hù)理作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化，技術(shù)服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，根底護(hù)理靈活化，愛心活動經(jīng)�；瑢⒗碚撆c實踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有方案，有要點，護(hù)理作業(yè)有辦法、有記載，實習(xí)期間，一直以“愛心、仔細(xì)、耐性”為根本，極力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”，想患者之所想醫(yī)，急患者之所急，一心一意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了杰出的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
在外科的實習(xí)作業(yè)中，自己嚴(yán)格恪守科室準(zhǔn)則，準(zhǔn)時參與護(hù)理查房，了解患者病況。能正確答復(fù)帶教教師發(fā)問，標(biāo)準(zhǔn)嫻熟進(jìn)行各項根底護(hù)理操作及�？谱o(hù)理操作，正確履行醫(yī)囑，嚴(yán)格履行三查七對，及時完結(jié)交接班記載。能做好術(shù)前預(yù)備輔導(dǎo)并完結(jié)術(shù)后護(hù)理及友誼。在作業(yè)中，發(fā)現(xiàn)問題能仔細(xì)剖析，及時處理，能嫻熟進(jìn)行各項護(hù)理操作，對科室的急、危、老、重患者，能敏捷了解病況并作出應(yīng)對。經(jīng)過學(xué)習(xí)，自己理論水平和實踐水平有所進(jìn)步，在往后的作業(yè)中，自己將持續(xù)極力，搖搖晃晃護(hù)理責(zé)任，不斷加強(qiáng)思維與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面進(jìn)步本身歸納水平，做一名合格的護(hù)理。
在骨科的實習(xí)即將結(jié)束，在這一個多月的實習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實踐。
轉(zhuǎn)眼間實習(xí)一個多月了，時光飛逝，回首這一個多月的實習(xí)生活，我學(xué)到很多感觸很多�；叵肫饘嵙�(xí)的第一天剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念，慶幸的是我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作和環(huán)境。
38W是我實習(xí)的第一個科室，它是由骨科、脊柱科與燒傷整形科組成的。剛得知將會來到這個科室的時候，我的心情是緊張而又期待的，入科第一天，護(hù)士長帶我們了解了醫(yī)院的環(huán)境與布局，我們的科室是在住院部的八樓，進(jìn)入科室，培訓(xùn)了一個星期，使我深深得感受到自己的茫然與無知，雖然培訓(xùn)的只是基本操作，可是我們卻做得亂七八糟，雖然學(xué)校里面有學(xué)，可是不大一樣，時代一直在進(jìn)步，知識一直在更新，我們向我們的總帶教老師黃老師學(xué)習(xí)得更加完善。更加規(guī)范，更加嚴(yán)格遵守三查八對。遵守?zé)o菌觀念及無菌操作，老師還特別強(qiáng)調(diào)了要人文關(guān)懷，多于患者多多溝通，多了解她的病情及其它信息，使患者信任并且積極配合你的工作，也可以使護(hù)患關(guān)系得到些改善。
骨科，占了總?cè)藬?shù)的'一大半，大多是骨折，老年人最常見的事股骨頸骨折，皮膚牽引是老年人中做的比較多的，目的只要是關(guān)節(jié)制動，緩解疼痛，糾正嵌插骨骨折或者其它比較穩(wěn)定性的骨折，也可防止它不會損傷到神經(jīng)與血管等，也可作手術(shù)，手術(shù)的患者手術(shù)前要進(jìn)食禁飲12h，術(shù)后去枕平臥，遵醫(yī)囑給予心電監(jiān)護(hù)吸氧及藥物治療，術(shù)后護(hù)理和病人的隨時觀察尿管，引流管是偶通暢，心理與飲食護(hù)理也很重要。對于臥床病人，我們也必須隨時為患者翻身，防止壓瘡的發(fā)生，觀察四感覺運動及肢末梢血運，脊柱科，最多見的，大概指的就是腰椎鍵盤突出，肩周炎，這些疾病非常常見，大多都是慢性的，長期性的。
整形科，里面的病人最多見得是燙傷，燒傷，硫酸潑傷等，醫(yī)生根據(jù)患者的燒傷面積也分為了三個期：輕度（＜9％）中度（10％10~29％）重度（30百分之~49％），燒傷病人飲食，需要吃些高蛋白高熱量高維生素的飲食，蔬菜水果、魚湯，瘦肉、米飯等食物。
現(xiàn)在寫護(hù)理文書都是在電腦上書寫，體溫單，畫起來看起來都簡單明了，老師們也是在電腦上查對醫(yī)囑，然后打印接著遵醫(yī)囑執(zhí)行，一些常用藥也能說出其作用與用法。
我在科室里面跟了三個老師，黃老師，朱老師以及劉老師，她們都是各個方面都非常優(yōu)秀的老師，扎實的基礎(chǔ)知識以及熟練的技術(shù)操作，更是積累的豐富的臨床經(jīng)驗，原本茫然與無知的我，經(jīng)過老師們的教導(dǎo)，現(xiàn)在滿載而歸，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機(jī)會，臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練，盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。
我現(xiàn)在學(xué)到的理解到的知識還很少，我會繼續(xù)努力去學(xué)習(xí)，去積累，利用這有限的時間，學(xué)到更多的東西，我會努力成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員。
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