讀《昆蟲(chóng)記》有感集錦(15篇)
當(dāng)品讀完一部作品后，大家心中一定有很多感想，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編整理的讀《昆蟲(chóng)記》有感 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《昆蟲(chóng)記》有感 1
我非常喜歡昆蟲(chóng)記這本書(shū)。
讀了這本書(shū)讓我學(xué)到了很多知識(shí)，好象走進(jìn)了大自然里去探索奧秘。以前我不是很喜歡昆蟲(chóng)，見(jiàn)了它們就害怕，自從我讀了這本書(shū)，就慢慢地喜歡上了它們。昆蟲(chóng)記里面把每種昆蟲(chóng)都描寫(xiě)的十分詳細(xì)，栩栩如生。昆蟲(chóng)也有生命，所以我們要愛(ài)護(hù)它們，保護(hù)它們。我們要做個(gè)熱愛(ài)昆蟲(chóng)的人，不讓它們受到傷害。盡管昆蟲(chóng)是個(gè)非常龐大的群體，也是十分常見(jiàn)的大家族，但在以前，我卻很少去留意它們。讀了昆蟲(chóng)記，它不但讓我喜歡上了昆蟲(chóng)，還讓我勇敢地和它們接觸。我從這本書(shū)中明白了：每個(gè)昆蟲(chóng)都是一個(gè)值得我們留意的.生命，還有就是對(duì)事物的熱愛(ài)以及孜孜不倦的追求是取得某種成就的前提件。
我要向法布爾學(xué)習(xí)，做個(gè)善于觀察，善于思考的好孩子。
讀《昆蟲(chóng)記》有感 2
昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾從人性關(guān)愛(ài)動(dòng)物的角度，用生動(dòng)幽默的筆觸寫(xiě)出傳世巨著《昆蟲(chóng)記》，為后人塑造了一個(gè)集知識(shí)、趣味為一體的童話王國(guó)。
寒假里，應(yīng)語(yǔ)文老師的要求，我去書(shū)店買(mǎi)了這本書(shū)。回到家后，我隨著一行行黑色的字體進(jìn)到這個(gè)有趣的世界進(jìn)行了一次奇妙的旅行。
在這個(gè)昆蟲(chóng)的世界里，楊柳天牛身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾禮服，是一個(gè)十足的“吝嗇鬼”；小甲蟲(chóng)是盡心盡職的“模范父母”，它為兒女操碎了心，為后代的延續(xù)作出了無(wú)私的奉獻(xiàn)；螞蟻搬運(yùn)食物的時(shí)候，會(huì)懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作，自己搬不動(dòng)就會(huì)向同伴發(fā)出求救的信號(hào)；被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)"愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁["；螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下；蜘蛛是天生的織網(wǎng)高手，“即使用了圓規(guī)、尺子之類(lèi)的工具，也沒(méi)有一個(gè)設(shè)計(jì)家能畫(huà)出一個(gè)比這更規(guī)范的網(wǎng)來(lái)”……
多么可愛(ài)的小生靈們，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)魔幻世界，我和作者一起遨游，去感受這些昆蟲(chóng)們的喜怒哀樂(lè)，去探知他們生存的奧秘：凌晨，知了是怎么脫殼的；屎殼郎是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲(chóng)的分泌物……這些小可愛(ài)們，雖然他們體形看起來(lái)沒(méi)人類(lèi)那么龐大，可是它們的情感和我們是一樣豐富的。他們的生育、勞動(dòng)、狩獵與死亡和我們?nèi)祟?lèi)在生與死，勞動(dòng)掠奪等許多問(wèn)題上都有著驚人的相似。
魯迅曾把《昆蟲(chóng)記》奉為"講昆蟲(chóng)生活"的楷模。確實(shí)，作者觀察昆蟲(chóng)非常細(xì)致入微。例如：螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著“兩排十分鋒利的鋸齒”；為首的那條松毛蟲(chóng)“一面探測(cè)”，一面悄悄地“挖一下泥土，似乎在測(cè)定圖的.性質(zhì)”等，這些都是仔細(xì)追蹤觀察才能得來(lái)的。
當(dāng)我繼續(xù)深入研讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)，我看到的不只是法布爾生動(dòng)的描寫(xiě)，還有他細(xì)致入微的觀察。為了追求最真實(shí)的答案，他不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂，大膽假設(shè)、反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過(guò)程與數(shù)據(jù)，循序漸進(jìn)地推敲高鼻蜂毒針的作用時(shí)間與效果。對(duì)于螢的捕食過(guò)程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)，他也堅(jiān)持不懈地實(shí)地考察，而不是靠臆斷和想象。如果一次實(shí)驗(yàn)失敗了，他會(huì)分析原因，轉(zhuǎn)身設(shè)計(jì)下一次。
細(xì)致的觀察、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)、大膽的質(zhì)疑，勤勉的作風(fēng)，造就了這部偉大作品的產(chǎn)生。平常里我們同學(xué)總會(huì)埋怨“寫(xiě)作難，難于上青天！不知有什么可以寫(xiě)的？”其實(shí)我們?nèi)狈Φ牟皇撬夭�，而是缺乏像法布爾這樣善于觀察和嚴(yán)謹(jǐn)、堅(jiān)持不懈的研究精神！
通過(guò)這次奇妙的旅行，我明白了“生活就是寫(xiě)作的源泉”，我們身邊每天都在發(fā)生著許多有趣的事情，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)像法布爾一樣，用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋找、探索、研究，總有一天你的筆下也會(huì)出現(xiàn)一個(gè)像《昆蟲(chóng)記》一般的奇妙無(wú)比的世界！
讀《昆蟲(chóng)記》有感 3
《昆蟲(chóng)記》，當(dāng)我接過(guò)這本書(shū)后，看了看書(shū)名，我的頭大了。雖然我的頭上掛著小書(shū)迷的招牌，可是誰(shuí)又知道“真正”的我呢？
我也想，像在老師眼中的“壞學(xué)生”那樣，在操場(chǎng)上瘋玩，大概是從小就樹(shù)立了“書(shū)呆子”、“乖乖女”的形象，我不敢在老師和同學(xué)面前打開(kāi)自己的極樂(lè)世界。
有一句話說(shuō)得好，“上帝關(guān)上一扇門(mén)后，會(huì)為你打開(kāi)一扇窗�！鄙系坳P(guān)上了我自由自在的天堂的大門(mén)，卻開(kāi)啟了通往文字世界的道路。
是《昆蟲(chóng)記》，它成為我通向文字世界的引路燈，讓我真正體會(huì)到字里行間的美妙與精彩。
《昆蟲(chóng)記》里描寫(xiě)了很多鮮為人知的昆蟲(chóng)故事。在常人眼里，可愛(ài)而又溫和的螢火蟲(chóng)卻是一個(gè)陰險(xiǎn)狠毒的小家伙；螳螂竟然會(huì)把自己的親人吞食掉，它產(chǎn)下卵后，便會(huì)頭也不回的走了；還弄清了“螟蛉之子”是錯(cuò)誤的，蜂抓青蟲(chóng)不是當(dāng)自己的兒子養(yǎng)，而是為后代安排食物……
作者在《蟬》這篇文章中，用細(xì)膩生動(dòng)的語(yǔ)言寫(xiě)出了蟬脫殼的全過(guò)程，給人一種躍然紙上的感覺(jué)：蟬外層的皮開(kāi)始由背上裂開(kāi)，里面露出淡綠色的背。頭先出來(lái)，接著是吸管和前腿，最后是后腿與翅膀……然后，它會(huì)表演一種奇怪的體操，身體騰起在空中，只有一點(diǎn)兒固著在舊皮上，翻轉(zhuǎn)身體，使頭向下，花紋布滿的翼向外伸直，竭力張開(kāi)……
我佩服作者的`觀察能力，能把昆蟲(chóng)寫(xiě)的栩栩如生，能把這些平常令我們討厭的小東西寫(xiě)得生動(dòng)可愛(ài)。讓我們不由的生起保護(hù)環(huán)境的想法：如果我們少扔一張廢紙，少砍一棵樹(shù)，夏天把空調(diào)的溫度調(diào)高一點(diǎn)點(diǎn)……滅絕的蟲(chóng)子是不是還會(huì)存在呢？現(xiàn)在的環(huán)境惡化，以后他們是不是會(huì)絕種了呢？想到這里，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，我們以后可要保護(hù)我們生活的環(huán)境，為這些小家伙們創(chuàng)造一個(gè)美好的家園。
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)引領(lǐng)我進(jìn)入了另一個(gè)世界，一個(gè)妙趣橫生的昆蟲(chóng)樂(lè)園。
讀《昆蟲(chóng)記》有感 4
上個(gè)暑假，像一條小河一樣。河里面的鵝卵石就是我所讀的課外書(shū)。
其中里面我最?lèi)?ài)看的便是法布爾先生寫(xiě)的著作《昆蟲(chóng)記》了。這本昆蟲(chóng)記很厚，比語(yǔ)文書(shū)還要厚。我估計(jì)法布爾先生一定在這本《昆蟲(chóng)記》上灑盡了心血。里面寫(xiě)的昆蟲(chóng)有很多很多，比如：毛茸茸的狼蛛，可恨的菜青蟲(chóng)，美麗的蝴蝶，好幫手七星瓢蟲(chóng)等等。
給大家講講那可恨的，綠油油的菜青蟲(chóng)吧!大家可能會(huì)在蔬菜上見(jiàn)到過(guò)幾次，農(nóng)家的人們可見(jiàn)得多了，他們認(rèn)為是厭惡至極的大壞蛋�？茨牵@個(gè)卷心菜的葉子被菜青蟲(chóng)啃得七零八落，好惡心啊!這犯人菜青蟲(chóng)就躺在那片菠菜葉上飽餐一頓呢!他愛(ài)啃食所有蔬菜，是蔬菜的克星。無(wú)論是卷心菜，無(wú)論是大白菜，還是西洋菜。如果有一群菜青蟲(chóng)的話，百分之一百會(huì)把他們給啃得一干二凈，連渣也不會(huì)剩給農(nóng)民。
菜青蟲(chóng)媽媽一般都會(huì)把卵產(chǎn)在那些新鮮，完整的大青葉上面。他們不會(huì)像辛勤的麻雀媽媽?zhuān)x開(kāi)巢穴去給自己的子女們找吃的。他們一產(chǎn)下卵就一走了之。那片新鮮菜葉便是充足的營(yíng)養(yǎng)。自已便是一走了之。農(nóng)民總是把菜青蟲(chóng)一一除掉。但擒賊先擒王。老大沒(méi)有抓住，就會(huì)繁殖更多的下一代。但是，高爾基先生聽(tīng)說(shuō)農(nóng)民們有一種祖先留下來(lái)的'消滅菜青蟲(chóng)的有效辦法。先在陽(yáng)光最猛烈的地方設(shè)一個(gè)木制的十字架，在頭頂上擺上羊頭骨或者牛頭骨。距他們的祖先說(shuō)：“菜青蟲(chóng)最喜歡呆在有光亮的地方，羊頭骨或者牛頭骨可以通過(guò)陽(yáng)光放射光線。它們爬上了骨頭上面。那里曬，熱，干，最關(guān)鍵的是沒(méi)食物。一，二個(gè)小時(shí)就能曬死一條菜青蟲(chóng)。農(nóng)民只是說(shuō)偶爾在頭骨上見(jiàn)到過(guò)幾條菜青蟲(chóng)被曬死。祖?zhèn)飨聛?lái)的辦法只能消滅少部分的，大部分都呆在自已那一片大菜葉上睡覺(jué)�，F(xiàn)在爛菜葉少了，價(jià)值更加高了。
最重要的是它讓我們又增長(zhǎng)了一些知識(shí)。比如我外公種菜時(shí)也會(huì)遇到菜青蟲(chóng)啃食蔬菜的時(shí)刻。但他們不知道怎么預(yù)防，用農(nóng)藥呢，賣(mài)出的收獲少了。自已吃怕對(duì)身體有害。自從我看了《昆蟲(chóng)記》，知道了高爾基先生那里的農(nóng)民祖先有種消滅菜青蟲(chóng)的有效方法。我外公使用了一下。還真有效。看多書(shū)好啊!我外公常贊嘆道。
我愛(ài)看《昆蟲(chóng)記》，更加愛(ài)看課外書(shū)。
讀《昆蟲(chóng)記》有感 5
這本書(shū)叫《昆蟲(chóng)記》。這本書(shū)寫(xiě)了很多關(guān)于昆蟲(chóng)的故事，如：腰蜜蜂、螳螂、螢火蟲(chóng)等，這本書(shū)揭示了昆蟲(chóng)的.生活專(zhuān)業(yè)，一些也關(guān)于害蟲(chóng)如何進(jìn)入其他昆蟲(chóng)領(lǐng)地，他們?nèi)绾伟踩Ｗo(hù)他們的領(lǐng)地，一些害蟲(chóng)如何偷其他昆蟲(chóng)嬰兒，蜂蜜等等，他還談到了一些奇怪的小生命。比如蘑菇，有的像包子，有的像鈴鐺，有的像小花傘。
通過(guò)這本書(shū)，我了解了昆蟲(chóng)的生活習(xí)慣和性格，終于了解了昆蟲(chóng)的世界。
讀《昆蟲(chóng)記》有感 6
有一本書(shū)，它擁有散文的優(yōu)美，記述文的詳細(xì)與生動(dòng)，詩(shī)的語(yǔ)言，又不乏幽默，它運(yùn)用了比喻、擬人、列數(shù)據(jù)等各種手法。它是鴻篇巨作，它被譽(yù)為“法國(guó)的《史記》”。它，就是《昆蟲(chóng)記》。
《昆蟲(chóng)記》原版一共十卷，連我們現(xiàn)在看見(jiàn)的厚厚的《昆蟲(chóng)記》也是經(jīng)過(guò)多次刪改剩下的。《昆蟲(chóng)記》記錄了各種昆蟲(chóng)的特點(diǎn)、生活習(xí)性等，一打開(kāi)它，就仿佛墜入了一個(gè)昆蟲(chóng)世界，能與美麗的蝴蝶共舞，聽(tīng)身材纖長(zhǎng)的蟋蟀唱歌-------這樣一本幾乎完美的巨作，究竟是誰(shuí)寫(xiě)的呢？哈哈，他就是“罕見(jiàn)的觀察者”讓一亨利-法布爾！
一個(gè)再偉大的人也曾普通過(guò)。那么，法布爾究竟是如何從數(shù)不盡的.平凡的人中脫穎而出的呢？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)，讀了讀他的大事略。而結(jié)果卻令我驚訝，法布爾雖從小就對(duì)小蟲(chóng)子感興趣，但他上了幾年小學(xué)后便退學(xué)了，他曾在鐵路上做工，也在集市上賣(mài)過(guò)檸檬，要是我，小時(shí)的夢(mèng)想早已凋謝了，可他沒(méi)有！他努力學(xué)習(xí)著，竟自學(xué)完了初中和高中的課程，還考上了阿維尼翁師范學(xué)校，更驚人的是，他憑自學(xué)還考取了兩個(gè)學(xué)士學(xué)位，一個(gè)博士學(xué)位！
他的大事到這兒可以結(jié)束了嗎？不！還沒(méi)有。他并沒(méi)有忘記自己的夢(mèng)想，他毅然的放棄了安逸的生活，買(mǎi)下了一間位于荒野的石屋。石屋旁雜草叢生，十分荒涼，他卻開(kāi)心的住了進(jìn)來(lái)，并給石屋取了一個(gè)雅致的名字——“荒石園”。已經(jīng)研究昆蟲(chóng)40年了的他，在“荒石園”一住就是35年，其中30年都是用來(lái)寫(xiě)這本《昆蟲(chóng)記》，不難看出，《昆蟲(chóng)記》中的每一個(gè)字，都是法布爾心血的結(jié)晶！看到最后，凝視著那一張黑白單色的老人照片，我流下了淚。
讀了《昆蟲(chóng)記》，我不僅增加了知識(shí)，還明白了成功的幾大要素：第一濃厚的興趣；第二勤奮的學(xué)習(xí)；第三也是最重要的，就是對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持。
讀《昆蟲(chóng)記》有感 7
在這本書(shū)中記載了所有昆蟲(chóng)的一些不為人知的秘密，讓我們深刻的感受到了昆蟲(chóng)世界的奇妙。作者用生動(dòng)有趣的筆觸記錄下了，在觀察中所探求到的昆蟲(chóng)世界的秘密。而就是這些甚至小到用肉眼看不出的小昆蟲(chóng)，就在作者的筆下栩栩如生的出現(xiàn)在我們的眼前，仿佛是自己在觀察一樣。就有這樣一段描寫(xiě)蟬的部分:“我通常都看見(jiàn)它們?cè)隗銘夷镜娜嶂ι�，排成一列，歌唱者和它的`伴侶比肩而坐。吸管插到樹(shù)皮里，動(dòng)也不動(dòng)地狂飲，夕陽(yáng)西下，它們就沿著樹(shù)枝用慢而且穩(wěn)的腳步，尋找溫暖的地方�！痹谶@一段話中，作者巧用比喻和擬人這兩種修辭手法，生動(dòng)的敘述了蟬一般在什么地方“唱歌”。讓我們更加深入了解了蟬，就像是面對(duì)面一樣。所有的昆蟲(chóng)都被作者描寫(xiě)的有聲有色。也讓我看出法布爾是一個(gè)堅(jiān)持不懈，執(zhí)著于科學(xué)的人。
這也讓我想起了，我的一次“觀察”。在我們眼中螞蟻是十分小的。但是，有一次，讓我充分的感受到了螞蟻的團(tuán)結(jié)力量的大：有一次，我在吃餅干時(shí)，一點(diǎn)小的餅干屑掉在了地上，這甜甜的香味立刻“鉤住”了螞蟻的鼻子。一只接著一只的螞蟻，都爬了過(guò)來(lái)，在前面的螞蟻用頭或是觸角，碰碰后面的一只螞蟻，好像是在說(shuō)：“前面有食物，大家一起去搬�！彪S后，很多很多的螞蟻成群結(jié)隊(duì)的來(lái)了，其中還有一只最大的螞蟻，我想那應(yīng)該就是螞蟻王了。小的餅干屑大約是三四五，的一起搬，大的一般是五六只的一起用力搬。不過(guò)一會(huì)兒，大大，小小的餅干屑就被這些“大力士”給搬走了，讓我震驚。同時(shí)，我在他們的身上學(xué)到了團(tuán)結(jié)的力量，大于一切的道理。的確，世上有許多細(xì)小的事物，只要你善于發(fā)現(xiàn)，也能在它們身上學(xué)到很多知識(shí)。
善于觀察，多多發(fā)現(xiàn),科學(xué)就在身邊。
讀《昆蟲(chóng)記》有感 8
假期，我在家閑來(lái)無(wú)事，就從書(shū)架上找了一本書(shū)——《昆蟲(chóng)記》。
這本書(shū)的封面是兩只屎殼郎，在推一個(gè)大糞球，還寫(xiě)著：漫游精彩紛呈的昆蟲(chóng)世界，傾聽(tīng)字里行間的生命歡歌，像人類(lèi)一樣，在昆蟲(chóng)世界里，每個(gè)小生命都有各自的喜怒哀樂(lè)和不平凡的經(jīng)歷。讓我們進(jìn)入這個(gè)神奇而龐大的王國(guó)，一起來(lái)一次有趣的昆蟲(chóng)觀察歷險(xiǎn)吧。
我翻開(kāi)了這本書(shū)，它介紹了不同昆蟲(chóng)的習(xí)性和各自捕捉獵物的方法。勤奮的蜜蜂、愚笨的毛毛蟲(chóng)、漂亮的飛蛾、可怕的蜘蛛，它們可以稱(chēng)得上是這本書(shū)的主人公。其中我最喜歡“螢火蟲(chóng)的習(xí)性”。它的外形看似柔弱，卻是一個(gè)不折不扣的殺手。它喜歡獵殺蝸牛，輕輕地把麻醉毒素注入蝸牛體內(nèi)，使它們動(dòng)彈不得，任其宰割。多么可怕呀！
看了《昆蟲(chóng)記》才知道昆蟲(chóng)世界的.多彩，法布爾花了長(zhǎng)達(dá)三十年的時(shí)間細(xì)心觀察昆蟲(chóng)，為我們解開(kāi)了昆蟲(chóng)世界的秘密。我們老師也曾給我們布置過(guò)觀察黃豆發(fā)芽過(guò)程的作業(yè)，剛開(kāi)始我還能興致勃勃地觀察黃豆，可是幾天下來(lái)黃豆依舊沒(méi)有反應(yīng)，我就失去了耐心。如果我能像法布爾一樣細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，那我就不會(huì)再害怕寫(xiě)作文了。
讀了《昆蟲(chóng)記》，我了解了昆蟲(chóng)世界的秘密，還讓我對(duì)法布爾產(chǎn)生了深深的敬佩之情。
讀《昆蟲(chóng)記》有感 9
這部書(shū)作為世界經(jīng)典，給每個(gè)人都留下永難磨滅的印象，我也受益良多，更多的讓我想起了那一次難忘的科學(xué)實(shí)驗(yàn)……那是一節(jié)科學(xué)課，科學(xué)老師像以往那樣邁著穩(wěn)健的步伐走進(jìn)教室。他手里拎著一個(gè)黑色的塑料袋，引起了同學(xué)們的`揣測(cè)與疑惑。甄老師清了清嗓子，說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)一起泡泡。實(shí)驗(yàn)器材都為同學(xué)們準(zhǔn)備好了，你們高不高興？”“高興”大家異口同聲發(fā)出了自己的心中所想。“上一節(jié)課為同學(xué)們講了小蘇達(dá)和醋，那么這節(jié)課我們就要開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了�！彼痪o不慢地講著，同時(shí)拿出了實(shí)驗(yàn)器材。實(shí)驗(yàn)器材有：小蘇打、醋、小匙等，甄老師井井有條地?cái)[放好。他問(wèn)了一下同學(xué)們：“第一步應(yīng)該先做什么？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手，我也不例外。老師用欣許的目光看了一下同學(xué)們，隨即選了朱雨晨來(lái)回答：“應(yīng)該先放醋，醋和小蘇打的比例應(yīng)該是3：1。”
她的聲音有些微弱，有著女孩子自然而然的怯弱�！按鸬煤懿诲e(cuò)�！崩蠋熆洫�(jiǎng)了她，雖然她沒(méi)有表露得太過(guò)分，但是我從她眉梢之間看見(jiàn)了一抹喜色。老師拿著實(shí)驗(yàn)器材開(kāi)始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：他修長(zhǎng)的手指一扣，將醋瓶打開(kāi)；接著，他舀了3勺醋。醋的顏色淡黃，仿佛剛剛破土而出的嫩芽，給人一種清新的感覺(jué)。后，甄老師打開(kāi)了小蘇打小瓶，舀了一滿勺的小蘇打。小蘇打是白色的，細(xì)微的粉末，像是新雪、圣潔淡雅。說(shuō)時(shí)急，那時(shí)快，甄老師將裝滿小蘇打的小匙輕輕一翻手，小蘇打便掉進(jìn)了裝滿醋的小碗里�！芭榕榕九尽闭趄v出了無(wú)數(shù)的白色泡沫，像是一座火山上的溫泉“咕嘟嘟“地冒出水泡。這真是有趣，老師把材料發(fā)給我們，讓我們自己動(dòng)手操作。
我試了幾次，結(jié)果每次都一樣，簡(jiǎn)直有趣極了！我冥思苦想：小蘇打和醋為什么會(huì)有反應(yīng)呢？想了半天沒(méi)得到結(jié)果，哎！只能翻書(shū)找了�！靶√K打和醋按3：1混合后，會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)。”哦，原來(lái)是這樣，我明白了！“那么誰(shuí)能解釋一下為什么會(huì)發(fā)生這樣的情況呢？”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們面面相覷，隨即看向老師希望能得到答案。我舉起手，將書(shū)上的話大意講了一下。老師朝我投去贊許的目光，教室里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲……
“昆蟲(chóng)記”這本書(shū)讓我收益頗豐，我不僅了解各種昆蟲(chóng)的生活、習(xí)性，更讓我對(duì)小小昆蟲(chóng)充滿了喜愛(ài)之情，你呢？
讀《昆蟲(chóng)記》有感 10
這個(gè)國(guó)慶假期，我閱讀了法國(guó)自然學(xué)巨作《昆蟲(chóng)記》。我一拿到這本書(shū)，愛(ài)不釋手，馬上就津津有味地閱讀起來(lái)。
看了序，我知道這本書(shū)的作者是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾。他家境貧寒，無(wú)法上學(xué)。但他勤奮自學(xué)，先后取得數(shù)學(xué)學(xué)士、物理學(xué)學(xué)士，自然科學(xué)博士學(xué)位。他花了34年觀察，寫(xiě)出來(lái)長(zhǎng)達(dá)250萬(wàn)字的.《昆蟲(chóng)記》。這本書(shū)更被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。
看完了這本書(shū)，我覺(jué)得這本書(shū)描寫(xiě)仔細(xì)，深入了昆蟲(chóng)的生活。讀這本書(shū)，就像進(jìn)入了昆蟲(chóng)世界，妙趣橫生。連令人討厭的糞金龜，在這本書(shū)里也變得有趣。比如：糞金龜挖了一塊糞團(tuán)兒，接著立起鋸齒狀的前腿，用雙手使勁地壓糞球，只見(jiàn)它爬到糞球上面，扭動(dòng)著身體，不停地往這個(gè)方向壓一壓，再往那一個(gè)方向打一打，整理糞球表面。這一段話寫(xiě)得真引人入勝呀。
這本書(shū)里的昆蟲(chóng)真神奇，小朋友們，你們也趕快來(lái)和昆蟲(chóng)做朋友吧！
讀《昆蟲(chóng)記》有感 11
暑假里，閑來(lái)無(wú)事的我，不由得拿起了書(shū)架上的一本書(shū)，乍一看，挺有趣的，于是，我便細(xì)細(xì)品讀起來(lái)……
這是一本什么書(shū)呢?先透露一下，是的，整本書(shū)講的都是昆蟲(chóng)，關(guān)于昆蟲(chóng)的一切。這本書(shū)的作者是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家、科普作家和博物學(xué)家法布爾，該書(shū)也是法布爾的絕世佳作。
法布爾在書(shū)中通過(guò)細(xì)心觀察、多次實(shí)驗(yàn)，生動(dòng)地表現(xiàn)出了多種昆蟲(chóng)的生活習(xí)慣，如捕食方式等，向我們展現(xiàn)出一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界。
這本書(shū)生動(dòng)靈現(xiàn)，讓我們讀起來(lái)興趣盎然。整本書(shū)寫(xiě)出了作者細(xì)心仔細(xì)的觀察和一次又一次的實(shí)驗(yàn)，這讓我們真正地了解到奇妙的昆蟲(chóng)世界：比如意大利蟋蟀會(huì)開(kāi)音樂(lè)會(huì)，松蛾會(huì)預(yù)測(cè)天氣，蜘蛛可以用絲穿到各個(gè)地方。甚至有些昆蟲(chóng)比人還聰明：比如赤峰可以讓毛毛蟲(chóng)失去知覺(jué)而不致死，給食物保鮮;法納斯米隆令人叫絕的葫蘆……所有這一切，你說(shuō)能不讓人為之驚訝和嘆賞嗎?
讀完這本書(shū)之后，我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)中處處體現(xiàn)著作者法布爾對(duì)大自然和昆蟲(chóng)的敬佩之情。法布爾以人的思維，講述了小昆蟲(chóng)們的生活與靈性。蟲(chóng)性與人性交融在一起了，賦予了這本書(shū)奇特的魅力�？梢哉f(shuō)，這本書(shū)以人性關(guān)聯(lián)生物性，以及對(duì)人性的思考，為我們留下了一座富有知識(shí)、趣味、幻想和思想的寶藏。
如果不是讀過(guò)這本書(shū)，你可能還不會(huì)產(chǎn)生這樣的感受，有時(shí)人類(lèi)的.智慧可能還不如身體小巧的蟲(chóng)類(lèi)，它們可比我們想象得要聰明的多，我們有時(shí)真得向它們好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)呢。
尤其令人驚訝的是，正因?yàn)樽髡叻ú紶柕囊簧荚诓粩嗟赜^察和用心的寫(xiě)作，才最終為我們呈現(xiàn)了這部不朽的著作。尤其令人驚訝的是，作者家境清貧，卻耗費(fèi)了自己一生的經(jīng)歷去觀察昆蟲(chóng)并寫(xiě)作，才為我們這些讀者留下了這本傳世佳作。與此同時(shí)，在閱讀的過(guò)程中，讓我不斷地體會(huì)到日常生活才是寫(xiě)作的源泉。只有仔細(xì)觀察、用心思考，才能體會(huì)世界的豐富多彩。
《昆蟲(chóng)記》不僅是一本書(shū)，還可以是一片草原——在這樣的草原上生存著各種各樣的昆蟲(chóng)，每個(gè)昆蟲(chóng)都是一個(gè)鮮活的小生命，每一個(gè)小生命都為我們帶來(lái)了它的智慧和熱愛(ài)生活的勇氣。讀了這本書(shū)，我對(duì)昆蟲(chóng)的興趣增加了不少。
讀《昆蟲(chóng)記》有感 12
如果就連生命都是廉價(jià)的，那么還有什么東西是寶貴的呢？
閱畢此書(shū)，臨其境，意忘返。落葉輕拂，何人所嘆：生命。在法國(guó)作家法布爾筆下，看似不起眼的昆蟲(chóng)生活，也同樣處處真情顯露。生命，沒(méi)有尊卑的差異，沒(méi)有貧富的歧視，微小不是低賤，每一個(gè)同我們存在于世的生命，都不容小覷。
昆蟲(chóng)，曾幾何時(shí)于我而言，不過(guò)是人類(lèi)腳下的塵埃，無(wú)需理睬。就連無(wú)意間傷害一個(gè)無(wú)辜的生命時(shí)，也不曾抱有絲毫的憐憫之情�？墒�，我漸漸發(fā)覺(jué)，我不曾注意的他們也有著屬于自己別有一番風(fēng)味的生活情調(diào)�，F(xiàn)在的.我簡(jiǎn)直想重回過(guò)去，阻止那個(gè)傷害生命的自己。相信閱過(guò)此書(shū)的讀者都會(huì)由衷而發(fā)：書(shū)里的昆蟲(chóng)們，不僅僅只是文學(xué)中簡(jiǎn)單的幾行字眼，他們真實(shí)地?fù)碛猩腔铎`活現(xiàn)的一群小生命，與人類(lèi)在同一個(gè)自然界中起舞，在同一片天空下狂歡，也同樣懷擁對(duì)明天的期盼。
他們，向往自由。“如果是能夠反抗的獵物，那就不要在囚居的情況下去攻擊他。囚犯對(duì)自己處境的擔(dān)憂使他的狩獵熱情變冷了。”俗話說(shuō)得好：麻雀雖小，五臟俱全。相比起蟲(chóng)子們的生命，人類(lèi)只不過(guò)是稍微強(qiáng)大了一些，生命對(duì)于自由的向往，同樣不言而喻。就像，有哪一粒種子甘愿一生被種皮所束縛，生命不甘所縛，所以他長(zhǎng)成了參天大樹(shù)；有哪一只蜘蛛愿意一生被饑餓困擾，生命不愿屈服，所以他造就了蛛網(wǎng)恢恢；有哪一個(gè)人心甘情愿地不思進(jìn)取，生命不問(wèn)歸處，所以他完善了世間萬(wàn)物。生命有時(shí)復(fù)雜，有時(shí)卻也很簡(jiǎn)單，生命有時(shí)就是這樣，一股沖勁讓自己充滿動(dòng)力，為了能夠自由掌控自己的生活，不負(fù)此生，這是我們生而為人的職責(zé)所在。發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力工作，辛勤耕種，為的就是生命所向往的自由。人是如此，蟲(chóng)亦如此。狼蛛為了能夠支撐自己的獵物，即使致命的風(fēng)險(xiǎn)極高，也愿意無(wú)畏嘗試。生命它本身就是一股力量，迸發(fā)出無(wú)窮的勁兒去把事情做到最好，一生也不愿停歇。也就好似時(shí)光一直在路上，需要生命的那一束光，無(wú)光便不照亮。
《昆蟲(chóng)記》所帶給我的印象，已經(jīng)大大地超出了我預(yù)想的范圍，不是記錄，是一部對(duì)生命最好的證明。落葉滿地，陳舊古書(shū)，那都曾記載著誰(shuí)的酸楚。生命不會(huì)永久存在，但精神的延續(xù)卻是最好的保存。生命與生命之間永遠(yuǎn)平等。而那些自甘墮落的生命，是對(duì)自己的辜負(fù)，那他就不是一個(gè)完整的生命。
讀《昆蟲(chóng)記》有感 13
我讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，其中我最喜歡
歡的一篇文章是：螳螂-揮舞鐮刀的斗士。
這篇文章寫(xiě)道，螳螂美麗的姿勢(shì)讓人不害怕，但讓人覺(jué)得它是一只溫柔的'小動(dòng)物。螳螂的大腿很長(zhǎng)，大腿下有一些巨大的牙齒。螳螂有很多暗器，所以遇到危險(xiǎn)時(shí)用各種方法保護(hù)自己。
螳螂捕食時(shí)，翅膀極度張開(kāi)，盯著對(duì)方，立刻用兩只巨掌攻擊對(duì)方。
有些雌螳螂甚至有吃雄螳螂的習(xí)慣。
我的感覺(jué)是，螳螂，一種美麗的小昆蟲(chóng)，實(shí)際上是一種可怕的小昆蟲(chóng)。在這篇文章中，螳螂被比作解剖學(xué)家，從美麗的女孩到兇手。螳螂是一種溫柔而殘忍的小動(dòng)物。
讀《昆蟲(chóng)記》有感 14
法布爾，一個(gè)執(zhí)著于發(fā)現(xiàn)的少年，他為世人打開(kāi)了奇妙的昆蟲(chóng)世界的大門(mén)，讓小昆蟲(chóng)的大本領(lǐng)走進(jìn)人們的視線，同時(shí)，也讓人們知道有一位昆蟲(chóng)學(xué)家的名字叫做法布爾。他，是用汗水擦亮了自己的名片�！}記
這個(gè)暑假，我沉浸在昆蟲(chóng)世界中。
在法布爾的筆下，小小的昆蟲(chóng)有著大大的智慧。就拿“小人物”蟋蟀來(lái)說(shuō)吧，大家也許只知道蟋蟀是個(gè)歌唱家，可法布爾發(fā)現(xiàn)蟋蟀還是個(gè)建筑家呢！它會(huì)將自己的巢建在隱蔽的地方，在門(mén)前放一簇草，這樣既可以隱蔽洞口，又可以保護(hù)巢穴。它的洞穴簡(jiǎn)樸，干凈，衛(wèi)生。在建造住宅方面，所有的昆蟲(chóng)都比不上蟋蟀。
昆蟲(chóng)世界，真是一個(gè)奇妙的世界，深深地吸引著我。一頁(yè)一頁(yè)地看著，不分白天晚上地看著……我突然有點(diǎn)羨慕書(shū)中的小昆蟲(chóng)，因?yàn)樗鼈冇蟹ú紶栠@個(gè)伯樂(lè)，帶著欣賞的目光注視著它們。
小昆蟲(chóng)默默無(wú)聞了幾千年，直到遇見(jiàn)法布爾，才為人們熟悉，讓人們欣賞。法布爾，究竟是怎么做到這一切的�。∮冒V迷的眼神追隨它們？用鼓鼓的衣袋呵護(hù)它們？在厚厚的《昆蟲(chóng)記》背后，法布爾究竟付出了怎樣的努力？如果記錄下法布爾追隨昆蟲(chóng)的腳步，想必也是一本厚厚的勵(lì)志人物傳記吧！
法布爾為我們打開(kāi)昆蟲(chóng)世界大門(mén)的同時(shí)，成就了小昆蟲(chóng)，更成就了他自己，讓人們知道有一位杰出的昆蟲(chóng)學(xué)家，名字叫法布爾。他沒(méi)有遇到伯樂(lè)，是用汗水擦亮了自己的名片。
是啊，我們又何必期待伯樂(lè)，只要我們實(shí)力足夠，就能證明自己，成就自己。
這番感悟讓我不禁想起了兩年前那些灰暗的日子。我羨慕電視上舞蹈演員那輕盈的舞姿，于是，媽媽的朋友介紹了一位優(yōu)秀的舞蹈教師。可當(dāng)我站到老師面前時(shí)，她那遲疑的`態(tài)度讓我尷尬得羞紅了臉，在媽媽婉轉(zhuǎn)的話語(yǔ)中，我得知老師拒絕我的理由是我太瘦了，跳拉丁舞沒(méi)有力度。
還沒(méi)邁出第一步，我的夢(mèng)想就結(jié)束了嗎？我不甘心，真的，很不甘心。于是，我上網(wǎng)找了拉丁舞的視頻，一遍遍看，分解每個(gè)動(dòng)作，模仿、再模仿，老師不愿意教我，我就跟著視頻學(xué)。整整兩個(gè)月，我終于能完整地跳一支舞，雖然我還沒(méi)有舞伴，雖然我的動(dòng)作還不夠標(biāo)準(zhǔn)，銜接還不夠連貫，但我仍然欣喜萬(wàn)分。
媽媽說(shuō)，要不再帶你去找找老師，你跳給老師看看吧。于是，我又站到了那位老師面前。當(dāng)音樂(lè)響起，我有些顫抖，但終究自信還是蓋過(guò)了緊張，一舞跳罷，老師說(shuō)，明天來(lái)上課吧。
灰暗，也許會(huì)有那么一個(gè)瞬間，但只要努力，陽(yáng)光還是暖暖地灑在了我的身上。現(xiàn)在，我已經(jīng)是老師眾多學(xué)員中最為出色的那一個(gè)了。在舞臺(tái)上，我終于可以自信地舞蹈。
朋友們，成功從來(lái)就沒(méi)有捷徑，法布爾用汗水擦亮了自己的名片，我們同樣也可以！
讀《昆蟲(chóng)記》有感 15
《昆蟲(chóng)記》是一部昆蟲(chóng)學(xué)的傳世佳作，深刻地描繪一種或幾種昆蟲(chóng)，比如：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲(chóng)、蟋蟀等昆蟲(chóng)習(xí)性。作者介紹了昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、婚戀、繁衍、死亡。
讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，我知道了關(guān)于昆蟲(chóng)的很多不為人知的事情，比如在田野里經(jīng)常閃爍著亮光，大家都知道是螢火蟲(chóng)的杰作吧！以前，我以為螢火蟲(chóng)只吃樹(shù)葉、草，讀了《昆蟲(chóng)記》后，我大吃一驚——螢火蟲(chóng)竟然是肉食性動(dòng)物，主要獵物是蝸牛，300字作文大全《關(guān)于讀昆蟲(chóng)記有感》。螢火蟲(chóng)先用嘴里的兩顆獠牙向蝸牛注射毒素，再用一種特殊消化液把肉湯液化，蝸牛就這樣成了螢火蟲(chóng)的美食。螢火蟲(chóng)會(huì)發(fā)光是因?yàn)榘l(fā)光帶上面有層白色涂層，是有一種非常細(xì)膩的顆粒構(gòu)成的'。然后由白色涂層供了可氧化物質(zhì)，導(dǎo)管則輸進(jìn)了氣流，當(dāng)可氧化物質(zhì)與氣流相遇，變產(chǎn)生了光。
讀了《昆蟲(chóng)記》，我知道了大自然的奇妙，昆蟲(chóng)界里還有很多不可思議的事情。小朋友們，讓我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后去探究昆蟲(chóng)界的事情吧！完成法布爾還沒(méi)完成的事！
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