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教師實訓心得體會
心中有不少心得體會時，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣有利于我們不斷提升自我。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的教師實訓心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師實訓心得體會1
作為一名實訓老師，我覺得首先要記住的是實訓是一項工作，自己不再只是個學生了。雖然說教育實訓是一門教學經(jīng)驗的學習課程，但是實訓生應(yīng)該記住，實訓也是一項工作。作為實訓生，其實和其它教師一樣都要承擔一定的責任。實訓過程一定要以教師的要求來嚴格要求自己，決不容許松懈對待。其實，從某種意義上來說，實訓生處于非常不一般的境地，在教學上既是新手，又是老師，還是指導老師和帶隊老師的學生，這種情況，實訓生必須盡可能地服從實訓學校的要求。
除此之外，見習期間，要多觀察，多了解情況。
除了課堂教學，還應(yīng)盡可能了解實訓學校的日常工作，了解越多越好。比如：學校的`校風，工作程序，教學要求，規(guī)章制度等等。特別要求了解實訓班上每個學生的個性、習慣，對于上述情況越是熟悉，實訓工作就會進行得越好。尤其要觀察班上學生對教師的要求和任課教師與班主任對班上每個學生的期望，特別要注意教師是如何處理班集體和學生個人的一些問題。
根據(jù)一些經(jīng)驗理論認為，一位新的教師至少要兩年之后才能成為勝任教學的教師。后隨著教學時間的推移，逐步積累經(jīng)驗，最終才會成為較熟練的有經(jīng)驗的教師。因此，要成為一名真正的合格的專業(yè)教師需要相當長的教學實踐活動。而應(yīng)更應(yīng)該努力完善教學技巧和教學方法，言行必須符合實訓學校的標準和習慣。
實訓生要使自己和實訓學校保持良好的關(guān)系，必須盡力使自己的言行滿足實訓學校的規(guī)章制度。還要建立起健康良好的師生關(guān)系，師生之間互相尊重是建立良好的師生關(guān)系的最好基礎(chǔ)。
教師實訓心得體會2
在本學期的“生產(chǎn)性實訓月”期間，本人輔導了XXX專業(yè)的會計技能實訓課程。該實訓課程以手工模擬制造企業(yè)的會計基本業(yè)務(wù)核算，完成從建賬、憑證的編制與審核、記賬、結(jié)賬、試算平衡、編制報表等操作，使學生掌握會計科目的分類和賬戶的結(jié)構(gòu)以及設(shè)置的方法，掌握借貸復式記賬的基本內(nèi)容，了解會計賬務(wù)處理程序的過程及特點，鞏固已學的理論知識，為會計實務(wù)處理打下基礎(chǔ)。經(jīng)過兩周的實訓，有如下幾點實訓體會與心得：
1.分組教學：會計實訓以分組的方式進行，通過座椅的調(diào)整使每一小組圍坐在一起，方便進行交流討論。每組設(shè)立一名小組長，負責各小組與教師的溝通交流，檢查小組成員內(nèi)部的完成情況。實訓過程中遇到問題，首先在小組內(nèi)進行討論，盡量通過學生之間的互相幫助或查找資料解決問題。采用分組進行會計實訓，可以提高大家的學習積極性，促進同學之前的交流，讓學生體會團隊協(xié)作精神，為今后的工作打下基礎(chǔ)。
2.先慢后快：會計實訓的目的除了要學生掌握會計業(yè)務(wù)流程之外，還要學生掌握手工記賬的規(guī)范要求。在實訓的初期，要按照會計規(guī)范要求學生掌握數(shù)字書寫、原始憑證填寫、記賬憑證填寫、開賬、登帳的規(guī)范要求，要求要細致嚴格，比如背書、蓋章、錯誤修訂、大寫金額、人民幣符號等等，都要求學生嚴格執(zhí)行規(guī)范。在登帳環(huán)節(jié)，要求學生逐張逐行登記，并標識記賬標記�？傊�，整個實訓過程要求學生嚴格遵守會計規(guī)范與流程，盡量模擬實際工作情境，宜慢不宜快、宜嚴不宜松，在學生掌握了正確的操作規(guī)范之后，加快實訓進度，而此時，學生基本都可以正確快速完成了。
3.強調(diào)業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)：會計業(yè)務(wù)從來都不是孤立存在的，都是有前后關(guān)聯(lián)業(yè)務(wù)的，在實訓過程中，著重介紹這種關(guān)聯(lián)業(yè)務(wù)，要學生掌握每筆業(yè)務(wù)、每張憑證的`前因后果，比如報銷業(yè)務(wù)是前期暫借差旅費的后續(xù)業(yè)務(wù)、原材料入庫是前期在途物資的后續(xù)業(yè)務(wù)、利息費用是每個月都要進行的業(yè)務(wù)等等，以此提高學生的會計業(yè)務(wù)理解與處理水平。
會計實訓是一門實踐性很強的課程，學生只有動手實踐才能體會會計規(guī)范要求、才能真正掌握會計業(yè)務(wù)處理。在整個實訓期間，強調(diào)學生動腦動手，遇到問題首先自己借助課本思考、然后與同學交流討論、最后再請教老師并體會理解。通過兩周的實訓，經(jīng)過老師與學生的共同努力，基本達到了實訓目的，學生掌握了會計業(yè)務(wù)流程與手工記賬規(guī)范要求。
20xx年XX月XX日
教師實訓心得體會3
懵懂的我，在懵懂的歲月里踏上了實訓的道路。是的，在那個班級里，我遇上了那一群調(diào)皮可愛的小家伙們。“老師，你是新來的嗎？”“老師，你是教什么的？”“老師，你是教哪個班的？”“老師，你是教什么科目的？”——————滔滔不絕，連綿不斷，這就是我們的第一次見面。沒有什么的寒暄、沒有什么的客套，就這么的自然而然，也許教育就是這么的使人與人之間的距離在縮短吧！水到而能渠成。
孩子們的親切，讓我倍感安心，之前的焦慮、憂愁不覺間減少了些許。沒上過講堂的人也許都不會懂得，那些妙語橫生、生動幽默的課堂是小老師們經(jīng)過多少次試講、演練而沉淀出來的！也不會懂得那些強裝鎮(zhèn)定，其實內(nèi)心膽怯、害怕的要死的小老師們彷徨。所以，我特別的感激這次學校給我的一個實訓的機會，讓我有了展示自己專長的機會，有了展現(xiàn)自己能力的`舞臺。
在這次的代課中，我學到了很多有用的東西。例如在改作業(yè)當中我們應(yīng)該如何做到既快速的瀏覽過一遍，又不放過易錯點，形成對學生學習情況的充分把握，做到成竹在胸；又例如在課堂上的講課如何做到既突出重難點，又能夠詼諧幽默的表達出來，使學生們在歡樂當中學習而不再枯燥乏味。又比如我們應(yīng)該要如何去處理同學們的糾紛，等等——
可學習的東西實在太多了，而我們實訓的時間卻又太少了。我感謝我的指導老師，感謝我的帶隊老師，感謝校長，感謝學校，感謝所有幫我的人。因為你們讓我在實訓的道路上越走越遠，更感謝那幫可愛的孩子們，讓我的實訓道路上充滿了歡聲與笑語。
教師實訓心得體會4
作為一名教師，我一直致力于提高自己的教學能力。參加三天的實訓課程給了我一個寶貴的機會，使我能夠更深入地了解和應(yīng)用教學方法。我在這三天的實訓中學到了很多新的教學策略和技巧，這些經(jīng)驗將對我未來的教學生涯產(chǎn)生積極的影響。
在實訓課程中，我學到了許多新的教學方法和技巧。首先，我學會了利用多媒體技術(shù)來增強學生的學習興趣和理解能力。通過運用圖像、音頻和視頻等多種媒體資源，我能夠創(chuàng)造一個生動有趣的學習環(huán)境，使學生更好地理解和記憶知識。其次，我還學會了如何充分利用小組合作學習的方法。通過將學生分成小組，鼓勵他們互相討論和合作，我能夠激發(fā)學生的主動學習興趣，并提高他們的合作能力。最后，我還學到了如何引導學生進行自主學習。通過給予學生自主選擇課題的.權(quán)利，鼓勵他們獨立思考和探索，我能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和解決問題的能力。
在實訓課程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足之處。首先，我發(fā)現(xiàn)我在教學過程中過于關(guān)注教學內(nèi)容，而忽視了學生的情感需求。有時候，我過于強調(diào)任務(wù)的完成和結(jié)果的正確與否，忽略了學生的情感及個體差異。其次，我發(fā)現(xiàn)我在教學設(shè)計上缺乏創(chuàng)新，過于依賴傳統(tǒng)的教學方法和教材。我應(yīng)該更加靈活地運用各種教學資源和活動設(shè)計，以激發(fā)學生的學習熱情和主動性。通過反思，我將更加努力地改進自己的教學方式，能夠更好地滿足學生的需求。
三天的實訓課程對我個人和教學生涯產(chǎn)生了積極的影響。首先，它拓寬了我的教學視野，使我能夠了解到最新的教學理念和方法。這將幫助我不斷地更新教學內(nèi)容，提高我的教學質(zhì)量。其次，實訓課程還培養(yǎng)了我的團隊合作能力和組織能力。在課程中，我與其他老師一起合作，共同完成教學設(shè)計和實施。這讓我意識到團隊合作的重要性，并提高了我的組織和溝通能力。
通過三天的實訓課程，我收獲了很多新的教學策略和技巧。同時，我也認識到了自己的不足之處，并意識到了不斷學習和進步的重要性。在未來的教學生涯中，我將更加努力地運用所學知識和經(jīng)驗，提高自己的教學質(zhì)量，為學生的成長發(fā)揮更大的作用。我相信，通過不斷地學習和實踐，我會成為一名更好的教師。
教師實訓心得體會5
實訓模擬講課是研究生教育中非常重要的一環(huán)，幫助研究生掌握講課的技能和方法，鍛煉他們的演講能力，培養(yǎng)他們的教學素養(yǎng)。在這個過程中，我深刻體會到了實訓模擬講課的重要性，也對自己的講課能力進行了充分反思和總結(jié)。
在實踐過程中，我首先準備了詳細的教學計劃和教案，并在教學前進行了充分的預(yù)習和復習。在實際講授過程中，我注意到了講解方式和語言表達的重要性，并不斷的`進行調(diào)整和改進。同時，我借鑒了其他同學的講課經(jīng)驗，吸收了他們的優(yōu)點，避免了自己的錯誤。
通過這次實訓模擬講課，我收獲了許多，最核心的是，我學到了如何更好的進行教學設(shè)計和構(gòu)思，如何更加生動和有效的傳授知識，如何更好的溝通帶領(lǐng)學生。特別是在講授的過程中，多與學生互動討論，向?qū)W生提出問題激發(fā)思考，使得課程更具吸引力和互動性，達到“以學生為主體”的教學效果。此外，平時要勤于觀察、反思和學習，從其他成功的講者中吸收他們的經(jīng)驗教訓，形成自己的講學風格和技巧。
雖然在這次講授過程中發(fā)揮良好，但也出現(xiàn)了不足之處，如語言表達不夠豐富、行為表現(xiàn)不夠自然等問題。通過深入分析和反思，我意識到要充分準備講義和PPT，做到“口頭和書面”相結(jié)合；準備充足，對于信息點和知識點要掌握得更加全面；在授課時，要盡量減少材料中的“重復”部分，緊扣要點，在保證足夠講解的同時，盡量做到簡明有力。
在實習講課中，我有了更加深刻的認識和理解，形成了自己的教學思路，也更加清晰了自己的發(fā)展方向。在以后的學習生涯和職業(yè)發(fā)展中，我將把這次實踐經(jīng)驗和體會運用到實際工作中，并且不斷完善和提高自己的教學技巧和能力，做到“以身作則”，讓更多的學生跟隨著自己的腳步，走向更加美好的未來。
教師實訓心得體會6
在教育教學過程中，實訓模擬講課是教師培養(yǎng)學生實際能力和知識技能的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。實訓模擬講課是一種既課堂理論教學，又專項實踐操作的綜合性教學模式。在實訓模擬講課中，教學目的明確、課程設(shè)置合理、教學過程順暢、師生互動良好，不僅可以增強學生的自信心，更是為學生未來的職業(yè)生涯課其實踐經(jīng)驗奠定基礎(chǔ)。
在實訓模擬講課之前，做好充分的準備工作是至關(guān)重要的。首先，我需要對學科知識進行深入的了解，并設(shè)計合適的課程內(nèi)容和教學方法。其次，我需要調(diào)整自己的表達方式，提高語言表達能力和授課技巧，以適應(yīng)不同的`學生學習水平和需求。最后，我需要準備教材和輔助教具，用于講解和演示，確保教學過程足夠生動、生動有趣。
在實訓模擬講課中，教學過程是最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。在實踐中，我注重培養(yǎng)學生的動手能力和實際操作技能，同時注重培養(yǎng)他們的自我學習能力和實際應(yīng)用能力。我利用多種教學方法和手段，如講述、操作演示、案例分析等，結(jié)合學生的認知和學習習慣，使教學內(nèi)容更加生動有趣。在教學過程中，我關(guān)注每個學生的學習情況，正確指導他們，并且及時檢查他們的實際操作情況，提供反饋和改進建議。
在實訓模擬講課之后，我及時反思和總結(jié)教學過程，總結(jié)教學中的成功和失敗的經(jīng)驗，以便進行更好的調(diào)整和提高。例如，我會檢查自己的教材編排是否清晰合理，教學內(nèi)容是否與學生需要匹配以及是否主要關(guān)注實際操作技能。此外，我還可以通過學生反饋和評估來確定教學成功程度。通過反思和總結(jié)，我可以在下一次教學中進行更好的調(diào)整和優(yōu)化。
實訓模擬講課是一種啟發(fā)式、信息黃流、創(chuàng)造性的教學模式。通過對學科知識的深入理解和獨特的授課方法，可以幫助學生掌握學科知識和實際應(yīng)用技能，并且培養(yǎng)學生的自信心、自學能力和團隊合作能力。教師需要充分準備、認真執(zhí)行、及時調(diào)整并且持續(xù)反思和總結(jié)，以便從實踐中不斷提高和完善。實踐模擬講課教師和學生需要不斷努力，以便實現(xiàn)教育教學的共同目標。
教師實訓心得體會7
不長不短的三周英語寫作技能實習總算了，三周實習生活中的點點滴滴真的是讓我歷歷在目，所要敲定的任務(wù)真的可以用“不可思議”這個詞來形容。這次的寫作技能實習對我們目前大二學生來講真的是一大挑戰(zhàn)，同時也是對我們學習能力的一種考驗。學術(shù)論文寫作，命題作文寫作和應(yīng)用文寫作我感慨頗多，收獲頗多。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得與失，恐怕不是一篇總結(jié)所能表達的。寫作實習使我收獲很多，就算真的很謝謝學校的教學政策，謝謝醫(yī)學院老師的辛勤工作，謝謝喬興蘭導師的精心批閱，恐怕也要非常感謝謝謝自己的努力勤奮。
之所以說這次寫作技能實習是一大一次考驗是因為實習的時間與我們考試的.時間很相近，一方面我們要準備自己的寫作馬上材料，另一方面我們還要準備三門考試。似乎天天都把自己浸泡在寫作和晾曬準備考試中。確立主題，定稿，請教老師，翻閱書籍和打印，每一個步驟都需要自己親力親為地把事情做好。前幾天，我們并沒有意識到三十天的沒緊迫性，最后發(fā)現(xiàn)時間下一場越來越不夠用。幸虧我們把時間安排的還比較微秒合理，把任務(wù)順利地已經(jīng)完成了。
這次的寫作技能九外派主要包括三方面：應(yīng)用文寫作，命題寫作和學術(shù)著作寫作。對于應(yīng)用文寫作，我覺得對我們以后的努力學習和工作都非常實用。隨著工業(yè)部門不斷深入改革開放的不斷深入，政府機關(guān)、單位和人民群眾的對外交流日益增多，國際國內(nèi)活動、社會交流、日常生活、工作和等方方面面對英語的需求越來越廣泛。為了處理有關(guān)涉外事務(wù)，我們需要了解和掌握英語應(yīng)用文寫作。平時，我們對這方面并沒有留意，對應(yīng)用文的了解也不是很多，恰巧古典文學技能教會實習教會了我們怎樣去運用它。一封邀請信，一封祝賀信，一封請假條，一份簡歷，以及一份求職信的創(chuàng)作無不透露著一種學問。我們要思考著怎樣把內(nèi)容寫得簡潔明了，怎樣使表達更加地道準確以及怎樣使表達和藹可親更有禮貌。我們學到前些年了很多這方面的文本。對于命題寫作，我覺得比較容易，只是確定一個適合的題目有點成功率，接受我們得考慮到大部分的學生都能接受，既不能太廣也不能太寬。太廣抓不住重點，太窄沒法展開。我們組在最后將題目定為“Morality and Ability”和“Security”。就我個人的觀點，我覺得“Morality and Ability”，比較好寫，雖然有種哲學的味道，但是大體上來講比較有內(nèi)容所寫.對于“Security”，雖然平時說得最多，也許就因為太寬乏了，所以不好找來切入點。
最后在我的努力下將干凈利落兩篇文章完美的完成了，對命題作文的寫作還比較滿意。相信對我們由于目前來講，最難的恰是學術(shù)論文寫作。學術(shù)論文的寫作涉及的面比較廣，專業(yè)性強，包含的內(nèi)容多。寫好一篇學術(shù)論文不僅需要我們好看扎實的英文功底，還可能需要開拓的知識面，以及敏捷嚴謹?shù)乃季S。我自說自己欠缺在這方面還很欠缺，積累的東西不夠。英語學術(shù)論文寫作還對格式要求非常高，因為它是對專業(yè)英語學習者的一種綜合測試，所以我們要有良好的駕御語言的技能。1200字左右的論文，對我們目前來講隱脈，但這1200字需要有我們下很多的工夫。盡管很難，但我覺得并不能讓我害怕。我喜歡英語，就應(yīng)該學有關(guān)它的一切。翻閱書籍，查看資料，詢問老師，能用的方式，我們都用了，最后還是得自己沉下心來，靜靜地思考，寫下自己的論文。我的論文的主題是關(guān)于簡。奧斯汀的《傲慢與偏見》的主要人物賞析，對于這部著作，我非常喜歡，也是我解題的著作之一。覺得自己全心全意花費后，終于有了收獲。每次走進復印室，看到自己寫的文章打印成稿后，心里有種莫名的喜悅喔和興奮。我對自己說過，既然自己已經(jīng)花了這么多功夫和時間就要努力把它完成好，否則就連自己都對不住，所以我也一直這樣其要求自己，做了，就要把它做好！
寫作技能實習是一種引導學生提高的手段，我們大家要做的就是從中找到自己的不足，掌握寫作的技巧，在今后的學習中揚長避短，爭取更大的進步。這次的應(yīng)聘也教會了我要專業(yè)委員會學會做一個懂得用時間的人。沒有做不到的，只有你想不到的。最重要的就是你自己的消極，學會用心扎扎實實地把事情協(xié)會理事做好。
教師實訓心得體會8
作為一名大連實訓教師，我有幸參與了多個實訓項目，每一次實踐都讓我深受啟發(fā)和成長。在與學生們一起探索、創(chuàng)新的過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面，我將從五個方面來分享我在大連實訓中的心得體會。
首先，大連實訓讓我更注重學生的主導學習。在傳統(tǒng)的教學模式中，老師通常是知識的傳遞者，學生則是被動接受者。但在實訓中，學生們扮演著更加積極的角色，他們需要根據(jù)自己的興趣和研究方向，自主選擇項目，并進行團隊合作。我發(fā)現(xiàn)，學生們在這個過程中更加投入，學習的效果也更加顯著。他們開始主動思考問題，積極尋找解決方案，增強了自主學習的能力。
其次，大連實訓讓我更注重培養(yǎng)學生的實踐能力。實訓項目通常是以解決實際問題為目標，學生們需要通過實際操作、實地考察等方式來獲取知識和經(jīng)驗。在這個過程中，學生不僅能夠?qū)⒗碚撝R運用到實際中，還能鍛煉解決問題的能力和團隊協(xié)作的能力。實踐教學讓學生們更了解自己的不足，促使他們積極尋找不足并加以改進，提高了他們的綜合素質(zhì)。
再次，大連實訓讓我更注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。實訓項目通常需要學生提出新穎的想法，進行創(chuàng)新設(shè)計。在我進行實訓過程中，我提倡學生們勇于嘗試新的'思路和方法，并鼓勵他們提出自己的創(chuàng)意。通過與學生們的互動，我發(fā)現(xiàn)他們的創(chuàng)新能力比想象中更強，有些學生甚至能提出一些非常有價值的創(chuàng)新點子。實訓讓學生們意識到創(chuàng)新對于解決問題的重要性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
此外，大連實訓讓我更注重學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。在實訓中，學生們需要面對各種挑戰(zhàn)和困難，需要進行團隊合作和項目管理。這些活動既檢驗了學生的學科知識，又考察了他們的組織協(xié)調(diào)能力、溝通能力和解決問題的能力。通過實訓，學生們逐漸形成了主動學習、團隊合作、溝通能力等素質(zhì)，這些素質(zhì)對于他們未來的發(fā)展十分重要。
最后，大連實訓讓我更加關(guān)注學生的職業(yè)規(guī)劃。實訓項目通常與工作崗位緊密相關(guān)，學生們在實踐中能提前接觸到真實的工作環(huán)境和任務(wù)。實訓不僅讓學生們更加明確自己的專業(yè)興趣和優(yōu)勢，也幫助他們了解行業(yè)要求和就業(yè)前景。通過與企業(yè)合作，我鼓勵學生們參加一些實習機會，親身體驗職場，為將來的就業(yè)做好準備。
大連實訓中，我積累了豐富的教學經(jīng)驗，更深刻地認識到了學生的重要性。實訓讓學生更加主動積極地參與學習，培養(yǎng)了他們的實踐能力、創(chuàng)新意識和綜合素質(zhì)。同時，實訓也加強了我與學生的互動和交流，讓我對教育的本質(zhì)有了更深入的思考。我相信，通過實訓的持續(xù)探索和實踐，我們能夠更好地為學生提供貼近實際、有針對性的教育，幫助他們更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需求。
教師實訓心得體會9
本次培訓，聽了領(lǐng)導和校長們的講話，我受到很深的觸動。他們的言辭不僅幫助我擺脫了疲憊的教學狀態(tài)，還解答了我在語文教學和班級管理方面的困惑，使我能夠平靜下來，并逐漸成長為一名優(yōu)秀的教師。
下面我就關(guān)于教師專業(yè)成長與發(fā)展談幾點自己的看法。
一、術(shù)業(yè)有專攻。想讓自己稱為一名優(yōu)秀的小學教師，一定站在自己專業(yè)的基礎(chǔ)上。我是漢語言文學專業(yè)畢業(yè)的，一年來兼音樂課，明顯的感覺是心有余而力不足。上學期聽了音樂示范課，回來后想學彈琴，學打節(jié)奏，學吹笛子，學習很多音樂專業(yè)的知識�？墒牵仡^想想，得花多長時間才能學得像樣啊，如果把這些時間花在語文教學上該有多大的造詣啊！
二、用心育人很重要�？粗约喊嗬锏暮⒆樱粋�個都是那么活潑，即便是讓我心力交瘁的孩子我還是打心底里喜歡他，不知道為什么，似乎所有沖他發(fā)的火也讓人想念，想想又好氣又好笑。因為每個孩子都有自己的'特點有自己的優(yōu)點。我們教育孩子不是要放大他們的缺點，而應(yīng)該讓他們發(fā)現(xiàn)自身上的優(yōu)點來取得他們的自信。一個學習不好的孩子他可能擅長跑步，喜歡籃球，棋下得好，繩跳得好，一個學習不好的孩子可能是全班最受歡迎的孩子，育心比成績更重要。我很想成為影響孩子一生的那個貴人。
三、在龍川小學，我們要注重認真工作的態(tài)度和低調(diào)待人的精神。我要感謝一位校長，他以踏實的步伐走來，以深思熟慮的態(tài)度行動，并以嚴謹?shù)闹螌W方式為我們新老師指引道路，讓我們獲得更多知識，更快地成長。無論內(nèi)心經(jīng)歷怎樣的波瀾，也不論面對何種困境，我相信大家的眼光，我要擺正心態(tài)，努力提高自己的能力，坦然面對挑戰(zhàn)。只有這樣，我的生活才能因為工作而充滿快樂，工作的幸福比任何事情都重要。
一次培訓讓我釋然，心如止水。
教師實訓心得體會10
匆匆的兩個月在手指間輕松地滑過，回頭翻看這一個月的每一天，滿滿的全是充實忙碌的身影和沉甸甸的收獲，感悟。很幸運選擇了頂崗實習，不僅鍛煉了自己，也使生活充滿樂趣，驚喜，有滋有味!
記得第一次面對五六十個調(diào)皮可愛的孩子時，我慌了神，手足無措。之前學的一些方法根本沒辦法在他們面前實施，只想逃開。最希望其他老師讓我去干別的工作只要別讓我面對孩子。我實在沒有什么好方法讓那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。工作的前兩天指導老師讓我先干保育工作，一邊讓我熟悉工作流程，一邊指導我工作。孩子離園了還跟我交流教我一些管理孩子的好方法，在她們身上我受益匪淺。
近兩個月的教育實習已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個多月實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。 近兩個月的教育實習已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個多月實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。 剛來到學校，首先是對實習學校有初步的了解，對學校的基本情況和基本作息有所了解。其次是對所帶班級的學生進行初步了解，認識班上的每個學生以及他們的學習情況(通過班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是聽課�，F(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學習知識;現(xiàn)在聽課是學習教學方法。目的不一樣，聽課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導老師的'上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，再根據(jù)具體的教學目的和學生的學習程度備課，試講。做好上講臺的準備。經(jīng)過幾天的準備，終于把我的第一節(jié)課備出來了，并且通過了指導老師的審閱，可是在試講并不成功，因為教學并沒有根據(jù)學生的學習程度來合理地教學，對于剛接觸化學的初三學生來說，并沒有把知識點講清楚。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，在老師的指導下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案，終于得到了指導老師的肯定準備走上課堂。經(jīng)過一周的備課之后，開始走上講臺。
剛開始由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)了很多問題。如：由于講課太快，沒有給學生留下作筆記的時間;由于講課不熟練，上課時沒有好好關(guān)注學生，針對出現(xiàn)的問題，指導老師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間給學生作筆記，上課要多關(guān)注學生，對于不專心的學生要注意提醒，并且還指出了教學過程中沒有注意的很多細節(jié)問題。每一節(jié)課指導老師都認真地聽我講課，并且提出了很多作為一個經(jīng)驗豐富的老師的寶貴意見。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。
教師實訓心得體會11
在這段時間里，事兒我學到了很多在課堂里學不到的東西。通過聽課將平日課堂在上能所學的理論知識與老師們的應(yīng)用相結(jié)合，不斷豐富自己關(guān)于英語教學方面的不足。
在英語教學中，指導老師全校學生要面對全體學生展開教學，學生們實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)也就極差，非常多上課的時候也會出現(xiàn)很多問題。比如說當老師提出問題明確提出學生答不上的時候，老師該怎么辦呢?發(fā)脾氣是解決不了關(guān)鍵問題的。往往在出現(xiàn)這種遭遇情況的時候，我們要更加注意自己的引導方式并適當?shù)睾喕约旱膯栴}。此外，我們更應(yīng)該鼓勵學生家長，鼓勵他們積極的參與課堂。發(fā)揮學生的講授自主性，可以調(diào)動他們的學習興趣。從課堂的實際情況來看，學生們都更為喜歡這樣的上課方式，雖然課程中也有一些操練，但這些活動要吸引學生們，進而對題型的進一步鞏固。
中文對于同學們來說，是一種全新的語言，學習起來自學難免會遇到很多困難。因此，如果想教好英語就必須讓同學們對英語感興趣。所以在培訓課程活動的選擇，設(shè)計方面，我們應(yīng)該選取適合本班學生的`。并且讓學生們意識到，學習英語是一件需要那件堅持的事情，雖然可能將現(xiàn)在給沒有成效，但是只要堅持下去，就一定會有所收獲。
在英語課堂中，我們需要不斷摸索適合本班學生的學習方法，因材施教，鼓勵式教學，讓學生們敢于抒發(fā)。在教學過程中，不斷的學習，更新自己的知識。更多的了解學生們的興趣，營造良好的學習文化氛圍。
教師實訓心得體會12
來應(yīng)縣三中已經(jīng)過去了三個多月了，時間過得真快，我們的實訓即將接近尾聲。在這一個學期的實訓過程中我經(jīng)歷了很多，也收獲了很多。從剛開始的陌生變得熟悉，我現(xiàn)在講課已經(jīng)比剛開始實訓時要進步的很多。剛開始代課老師的悉心指導給了我很大的幫助。剛來到學校，我有些不適應(yīng)，當了二十年的學生一下子轉(zhuǎn)換成了教師，這個角色的轉(zhuǎn)變對于我來說也是一大考驗。學校在這一點對我們很是照顧，每個實訓老師都有一位經(jīng)驗豐富的代課老師對我們的課程進行指導，在這一點上我們都很感謝學校。這里對我印象最深的還是這里的天氣，九月份來了之后，這里已經(jīng)基本上氣溫在零度左右了。在炎熱的臨汾待慣了之后，還有些不適應(yīng)應(yīng)縣的天氣。學校的住宿與吃飯都很好，校長和主任都很關(guān)心我們，感謝學校的關(guān)心。
音樂能給人帶來快樂和動力的。在實訓的這幾個月里，與學生們的相處非常的開心，雖然在課堂中會出現(xiàn)一些小鬧劇。但我認為，初中的孩子正是由不成熟走向成熟的階段，這個階段的孩子多少會有自己的個性，從他們身上也讓我學到了書本上學不到的東西。為我以后真正成為教師這份職業(yè)有了一個很好的.經(jīng)驗。同學們能在音樂課上大膽的表現(xiàn)自己，唱出他們心中的歌。
我非常感謝學校能給我這一次實訓的機會，我非常的珍惜它。這次機會是我們從學生的角色轉(zhuǎn)變成為教師這個職業(yè)最好的機會。這是我人生的一次轉(zhuǎn)變，也是對我在大學期間知識掌握測驗最好的方法，相信可以給自己交一份滿意的答卷。在剩下的實訓的日子里我會積極努力完成教學，虛心向代課老師請教，盡自己的努力完成好課程。
教師實訓心得體會13
近年來，隨著教育改革的推進，教師講課實訓成為教育領(lǐng)域中不可忽視的一環(huán)。在這一過程中，我作為一名參與者，不僅有著充分的實踐機會，也感受到了實訓帶來的巨大收獲。通過實踐和思考，我深刻體會到了教師講課實訓對于提升教學能力和水平的重要作用，并從中汲取了豐富的經(jīng)驗與教訓。
首先，教師講課實訓使我逐漸認識到了理論與實踐之間的重要聯(lián)系。在實際教學中，我經(jīng)常能體會到教育理論與實踐相互融合的情景。通過實訓課程，我深入了解到了教學活動的本質(zhì)，明確了教學設(shè)計的重要性。在實訓中，我充分運用了之前碩果累累的教育心理學知識，結(jié)合學生的實際情況進行課堂實踐。這讓我深信，只有理論與實踐相結(jié)合，才能更好地助力教學實效。
其次，教師講課實訓讓我認識到了學生在學習中的重要作用。在實訓課程中，我深入觀察、了解了學生的學習狀態(tài)和需求。通過與學生的互動，我發(fā)現(xiàn)每個學生都是獨特的個體，他們具有不同的學習風格和習慣。在此基礎(chǔ)上，我調(diào)整了自己的教學策略，更加注重個性化教育，激發(fā)學生的學習興趣以及自主學習能力的培養(yǎng)。我發(fā)現(xiàn)，正是這種針對學生特點的教學方式，能夠幫助他們更好地理解知識，提高學習效果。
再次，教師講課實訓讓我深刻認識到了教師與學生之間的情感溝通的重要性。在實訓課程中，我開始注重與學生建立良好的師生關(guān)系，傾聽他們的心聲，并且通過真誠與關(guān)懷贏得了學生們的信任和尊重。我慢慢地明白到，只有建立真誠的情感聯(lián)系，才能讓教學更富有溫度，激發(fā)學生的內(nèi)在動力。我學會了更加注重教學過程中的情感表達，通過細致入微的關(guān)懷，傳遞給學生愛與責任，讓他們感受到教師與學生共同成長的美好。
最后，教師講課實訓讓我明白了教師專業(yè)發(fā)展的重要性。在實訓課程中，我通過參與各種教育活動，與同行交流經(jīng)驗，豐富了自己的'教學素養(yǎng)和能力。通過同伴之間的反思與分享，我更加清晰地認識到自己的不足之處，并積極展開改進。實訓讓我深入思考自身的專業(yè)發(fā)展方向，明確未來的職業(yè)規(guī)劃與目標。我深知，作為一個教師，不僅要不斷提高自己的學科知識，還要不斷提升自己的教育理論素養(yǎng)和教學能力，以滿足時代對教育的發(fā)展需求。
綜上所述，教師講課實訓對于我個人的成長與發(fā)展起到了不可磨滅的作用。通過實踐探索，我深入了解了教育理論與實踐之間的關(guān)系，體會到了學生在學習中的重要作用，認識到了情感溝通的重要性，并意識到了教師專業(yè)發(fā)展的迫切性。這些體會和思考將成為我未來教學實踐中的寶貴財富，也將成為我不斷成長的精神動力。我堅信，只有不斷反思與探索，才能成為一名真正優(yōu)秀的教育者，為學生的成長與社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
教師實訓心得體會14
三天實訓是一次難得的機會，能夠讓我們更深入地了解自己的能力和潛力。在這期間，我由衷地感受到了教師在實訓過程中的重要作用。他們既是我們的指導者和輔導者，也是我們的榜樣和啟發(fā)者。在與教師的互動中，我學到了許多寶貴的知識和技能，同時也收獲了成長和進步。
教師通過實踐和親身示范，向我們展示了一系列高效的教學技巧。他們善于引導學生思考，激發(fā)學習的興趣。在他們的指導下，我們學會了運用各種教具和教學資源，提高了授課效果。他們身體力行的教學方式，讓我深刻理解到教師在課堂上的重要性，同時也啟發(fā)了我以后在教學中的發(fā)展方向。
在實訓過程中，教師不僅關(guān)注我們的學業(yè)發(fā)展，還同時關(guān)心我們的心理健康。他們耐心傾聽我們的困惑和焦慮，在我們壓力山大時給予我們鼓勵和支持。他們的存在為我們提供了一個情感上的依托，讓我們在實訓中能夠更好地調(diào)整心態(tài)，迎接新的挑戰(zhàn)。教師在實訓中的陪伴和鼓勵，既是對我們個人成長的關(guān)懷，也是對我們整個團隊的支持。
由于教師的`指導和塑造，我自身的能力和潛力得到了進一步的發(fā)掘和提升。他們注重我們的個人發(fā)展，并且根據(jù)我們的特點和優(yōu)勢，為我們量身定制了個性化的學習計劃。通過實際操作和反復操練，我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并且得到了及時的指導和糾正。在教師的幫助下，我逐漸克服了困難，提高了自己的技能水平。
通過這次實訓，我對未來的發(fā)展充滿了信心。教師的指導和引領(lǐng)使我更加清晰了自己的定位和目標，在實踐中積累了寶貴的經(jīng)驗和知識。我相信，在教師的影響下，我能夠在未來的教育事業(yè)中成為一位優(yōu)秀的教育者。同時，我也希望能夠通過自己的努力和奉獻，影響更多的學生，為他們的成長和發(fā)展貢獻力量。
通過三天實訓的經(jīng)歷，我親身感受到了教師在教育事業(yè)中的重要作用。他們不僅是知識的傳授者，更是榜樣和啟發(fā)者。在他們的指導下，我不僅提高了自己的教學技巧和專業(yè)水平，還得到了心理上的支持和鼓勵。這次實訓不僅是對自己能力的考驗，也是對我對教師職業(yè)的認同和堅持。我相信，在未來的教育事業(yè)中，我會以教師為楷模，不斷追求進步和創(chuàng)新，為學生們的成長和發(fā)展貢獻力量。
教師實訓心得體會15
教師的一言一行、一舉一動無時無刻不再潛移默化的影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，在此我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析，盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚，失誤、過失毫不遮掩。我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。
作為一名人民教師，其最起碼最必備的素質(zhì)就是熱愛自己的學生。如果一個教育工作者不愛自己的教育對象，師生間自然就會沒有感情、沒有信任、沒有心靈的交流，是很難想象能培養(yǎng)出德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學生的。故此，師德源于師愛。
經(jīng)過師德師風教育學習，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足：
（一）新課標的教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。
�。ǘ┍救四芰τ邢�，作為教研組長教研力度不夠，直接影響教學質(zhì)量。
�。ㄈ┦褂枚嗝襟w教學上跟不上時代步伐，與年輕教師差距大。
�。ㄋ模┢胀ㄔ挷粯藴�，發(fā)音不準，影響教學效果，經(jīng)常有學生給我糾正字的發(fā)音，好在我還在努力、
�。ㄎ澹┙處熞虢逃脤W生，就離不開與家庭聯(lián)系，共同教育學生，只有主動與家庭聯(lián)系，才能了解每一位學生的特點，因材施教。積極向家長宣傳科學的思想和科學教育方法，共同教育好學生，本人與家長聯(lián)系不夠耐心。
（六）具體到教育教學工作中，有時沒有一個良好的心境，對工作不細致、不認真。對學生的特點把脈不準，不能十分有效地進行因材施教，有時對學生的'要求寬嚴不當。
針對性以上缺點，本人提出整改和努力的措施：
1、加強學習。樹立與時俱進、終身學習的思想。
向同事和學生學習，仔細研究學生中出現(xiàn)的新情況、新變化，用變化發(fā)展的觀點看待學生，用全新的廣闊視角觀察學生，從而樹立起正確的學生觀，努力提高教育教學的實效。
2、調(diào)好心態(tài)。首先樹立正確的人生觀、工作觀、生活觀，在逆境中不消沉、不自卑，在困難面前不沮喪、不泄氣，以樂觀向上的心情投入工作和生活當中。努力做到工作盡職盡責，生活有滋有味。
3、主動建立良好的同事關(guān)系和師生關(guān)系。正確對待同事間的競爭包括不良競爭，以和為貴，以團結(jié)為出發(fā)點和歸宿，以斗爭促團結(jié)，不鬧情緒和獨立。尊重學生，做學生的知心朋友。少些單調(diào)說教，多些關(guān)懷信任，使每位學生都“親其師而信其道”，努力構(gòu)建新型民主的師生關(guān)系。
4、拋棄自身的惰性，發(fā)現(xiàn)長處，發(fā)揮潛能，更好地做好手中的工作。
5、認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關(guān)學習活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
6、加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。
7、加強本職分管工作的主動性、積極性。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。
良好的師德，是一種強有力的教育因素，是教書育人的一種動力。它是教師從事教育勞動時必須遵循的各種道德規(guī)范的總和。所以，每個教師都要努力把自己培養(yǎng)成為具有良好師德的人，才能完成"傳道授業(yè)解惑"這一光榮而偉大的任務(wù)。而良好的師德，表現(xiàn)在具體的教學實踐中，那便是“師愛”。我必將用自己的愛心和耐心，化作無聲的細雨，用精神的甘露去洗滌學生精神上的塵埃。這是我的職責，也是我所應(yīng)努力追求的一種境界。
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