提質(zhì)增效心得體會

　　當在某些事情上我們有很深的體會時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣有利于我們不斷提升自我。那么要如何寫呢？下面是小編整理的提質(zhì)增效心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

提質(zhì)增效心得體會1

　　教師是傳承知識、培育人才的重要角色，他們的工作不僅關(guān)系到學生的學業(yè)成績，更關(guān)系到學生成長的品質(zhì)。在日常的教育教學中，如何提高教師的教學質(zhì)量和效率成為了一個亟待解決的問題。提高教師的素質(zhì)和教學水平，不僅可以增加學生的學習興趣和積極性，也能夠提升整個教育系統(tǒng)的效益。本文將結(jié)合個人經(jīng)驗和觀點，探討提高教師的教學質(zhì)量和效率的幾個關(guān)鍵因素。

　　【正文】。

　　一、持續(xù)的專業(yè)學習。

　　教師是曾經(jīng)的學生，也是永遠的學生。教師的任教科目以及教學方法都需要不斷地進行學習和更新。只有通過不斷的專業(yè)學習和自我提升，才能夠跟上時代的發(fā)展和學科的進展。教師可以通過參加相關(guān)的培訓課程、研討會或者進修學習來提升自己的專業(yè)能力。同時，與同事之間的交流和分享也是提高教學質(zhì)量和效率的重要途徑。通過和其他教師的交流，多聽取意見和建議，不斷調(diào)整教學策略，才能夠不斷提高自己的教學水平。

　　二、積累豐富的教學經(jīng)驗。

　　教學經(jīng)驗是教師成長的寶貴財富。只有通過在實踐中不斷摸索和總結(jié)，才能夠積累豐富的教學經(jīng)驗。教師可以通過記錄自己的教學過程，總結(jié)教學中的`得失，尋找問題的解決辦法。同時，在實際教學中，也要注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，鼓勵他們動手實踐、思考問題，培養(yǎng)獨立解決問題的能力。只有通過積累教學經(jīng)驗，教師才能夠更好地應(yīng)對各種教學挑戰(zhàn)，提升教學質(zhì)量和效率。

　　三、靈活運用教學手段和方法。

　　教學手段和方法是教師傳授知識的工具，因材施教是提高教學質(zhì)量和效率的關(guān)鍵。教師要根據(jù)學生的特點、認知水平和學習興趣，合理選擇教學方法，并靈活運用。例如，對于學科類知識的教學，可以通過講解、討論、實驗等多種方式來進行，以滿足學生的不同學習需求。對于素質(zhì)類教育，可以引導學生進行合作探究、案例分析等多種方式來進行，培養(yǎng)學生的綜合能力和創(chuàng)新思維。只有靈活運用教學手段和方法，才能夠激發(fā)學生的學習興趣和積極性，提高教學效果。

　　四、注重學生的個性化發(fā)展。

　　每個學生都是獨一無二的，教師要根據(jù)學生的個性和特點，實施個性化的教育，關(guān)注每個學生的成長。教師可以通過與學生的面對面交流、了解學生的興趣愛好和潛能，為他們制定個性化的學習計劃和教學方案。同時，注重課堂互動和學生參與，激發(fā)學生的主動性和創(chuàng)造力。只有充分發(fā)掘?qū)W生的潛能、關(guān)注學生的個性化發(fā)展，才能夠?qū)崿F(xiàn)教師的目標，提高教學質(zhì)量和效率。

　　五、積極評估和反思。

　　教師應(yīng)該時刻保持警醒的狀態(tài)，不斷對自己的教學進行評估和反思。評估不僅包括對學生的學業(yè)成績進行評價，更要對自己的教學過程進行評估。通過對教學效果的評估，及時發(fā)現(xiàn)和改正教學中的不足之處。同時，在評估的基礎(chǔ)上進行反思，總結(jié)教學中的得失和經(jīng)驗教訓，不斷改進自己的教學策略和方法。只有積極評估和反思，不斷自我完善，教師才能夠提高自己的教學質(zhì)量和效率。

　　【結(jié)束語】。

　　提高教師的教學質(zhì)量和效率是一個持續(xù)的過程，需要教師在實踐中不斷探索和反思，結(jié)合自身的特點和實際情況，積極提升自己的教育教學水平。只有以學生為中心，持續(xù)的專業(yè)學習，靈活運用教學手段和方法，注重學生的個性化發(fā)展，進行積極評估和反思，教師才能夠提高教學質(zhì)量和效率，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。

提質(zhì)增效心得體會2

　　沒有觀念的更新，就不會有發(fā)展的突破;沒有思維方式的轉(zhuǎn)變，就不會有行為方式的改變

　　為了共和國建設(shè)，地處小興安嶺腹地的伊春，幾十年來多出木材、出好木材，至上世紀80年代中后期，伊春出現(xiàn)了資源危機、經(jīng)濟危困。當前，伊春的轉(zhuǎn)型發(fā)展正處在結(jié)構(gòu)調(diào)整、動力轉(zhuǎn)換、爬坡過坎的關(guān)鍵時期。思維決定行動。沒有觀念的更新，就不會有發(fā)展的突破;沒有思維方式的轉(zhuǎn)變，就不會有行為方式的改變。

　　要樹立綠色化思維。我們深刻認識到生態(tài)是伊春發(fā)展的“根”和“魂”，綠色是伊春的“筋骨”和“血脈”，把思維方式建立在保護與發(fā)展相統(tǒng)一的.基礎(chǔ)之上，把“綠色化”“生態(tài)化”貫穿到轉(zhuǎn)型發(fā)展的全過程，真正讓綠水青山源源不斷地給我們帶來金山銀山。

　　要樹立“互聯(lián)網(wǎng)+”思維�；ヂ�(lián)網(wǎng)經(jīng)濟打破了地域時空界限，使原有的地處偏遠等劣勢，都不再是制約經(jīng)濟發(fā)展的問題。而我們并沒有利用好互聯(lián)網(wǎng)這個免費、開放、合作的巨大商業(yè)平臺，網(wǎng)上推介、網(wǎng)上營銷的意識還不強，失去了很多商機。平臺決定高度、決定速度，搭上一個什么樣的平臺，決定我們能走多遠、走得好不好。

　　要樹立資本金融思維。伊春林業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的特殊性和體制原因，多年來一直徘徊在資本市場的大門之外，長期處于“想發(fā)展沒資金，沒有資金更難發(fā)展”的惡性循環(huán)之中。但這些都是客觀因素，核心還是思維方式的問題，懂不懂金融，會不會資本運作，能不能“無中生有”、小錢變大錢的問題。破解伊春轉(zhuǎn)型發(fā)展的資金瓶頸，必須給“藍天、綠地、青山、秀水”打上“價格標簽”，做活資本運營這篇大文章。

　　這幾種思維，是密切相關(guān)、有機統(tǒng)一的。綠色化思維是基礎(chǔ)，互聯(lián)網(wǎng)云思維是方法，資本金融思維是路徑。我們強調(diào)改革創(chuàng)新，也要堅持依法辦事，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。幾個方面共同著力，伊春轉(zhuǎn)型發(fā)展才能戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)、行穩(wěn)致遠。

提質(zhì)增效心得體會3

　　“強基達標、提質(zhì)增效”是20xx年全路工作的主題。作為基層站段黨委辦公室的一員，面對從嚴治黨這一重大歷史課題，學習好、貫徹好六中全會精神，是當前和今后一個時期，全黨十分重要的政治任務(wù)。加強基層黨建工作，提高黨內(nèi)政治生活質(zhì)量，也是新時期對我們黨務(wù)工作者提出的新的課題。

　　一、嚴格規(guī)范黨內(nèi)政治生活

　　1. 抓認識。就嚴肅黨內(nèi)政治生活提出了一系列新思想新論斷新要求，突出強調(diào)了其地位作用，明確提出了重點內(nèi)容，深刻闡明了思路方法，為嚴肅黨內(nèi)政治生活指明了方向、提供了遵循。我們應(yīng)該深刻認識我們黨區(qū)別于其他非馬克思主義政黨的本質(zhì)特征;深刻認識嚴肅黨內(nèi)政治生活的重大作用;深刻認識黨內(nèi)政治生活不正常的嚴重后果。著力解決理解認識有偏差、把黨內(nèi)政治生活局限于“先進黨課”等問題，堅持黨的政治路線、思想路線、組織路線、群眾路線，堅持和完善民主集中制、嚴格黨的組織生活等重點內(nèi)容，集中解決好突出問題。

　　2. 抓制度。一是健全、細化相關(guān)制度。應(yīng)根據(jù)本單位實際，制定可操作性強的制度，進而指導各黨支部制定具有一定約束性和指導性的具體制度，讓黨支部有章可循，堅決杜絕照抄照搬，制度陳舊等現(xiàn)象。二是發(fā)揚民主集中制。認真貫徹“集體領(lǐng)導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的基本原則，營造民主討論的良好氛圍，鼓勵講真話、講實話，防止只要集中不要民主的獨斷專行。三是嚴格執(zhí)行黨內(nèi)政治生活制度。不斷強化黨內(nèi)政治生活制度的約束力和執(zhí)行力，加大對基層黨支部的監(jiān)督指導力度，促進制度效力和功能作用的發(fā)揮。堅決落實“先進黨課”、組織生活會、民主評議黨員、黨員黨性定期分析和黨員領(lǐng)導干部民主生活會、黨員領(lǐng)導干部雙重組織生活會等制度，不斷提高黨內(nèi)政治生活質(zhì)量。

　　3. 抓程序。強化黨內(nèi)政治生活制度的約束力和執(zhí)行力，促進制度效力和功能作用的發(fā)揮，增強黨組織的凝聚力。強化內(nèi)部監(jiān)督，增強黨員的制度意識，無論是黨組織還是黨員干部，都應(yīng)該遵守準則、嚴守規(guī)矩、規(guī)范行為，形成遵守制度的良好氛圍。針對目前黨內(nèi)生活程序不規(guī)范、內(nèi)容簡化老化、以文件傳達文件、以會議傳達會議、以文件學習代替黨內(nèi)政治生活等問題，一是需要加強對基層黨支部的指導幫促，通過參加支部黨內(nèi)政治生活、典型示范、支部交流等方式逐步規(guī)范其組織程序。二是需要加強檢查監(jiān)督和考核，加強過程監(jiān)督，將黨內(nèi)政治生活的規(guī)范情況納入黨支部的日常考核，對于私自簡化程序的要嚴肅考核，增強組織程序的嚴肅性。

　　4. 抓作用。應(yīng)注重解決黨性黨紀黨風方面存在的突出問題，切實增強黨員干部的黨性修養(yǎng)，增強黨組織的凝聚力向心力。堅持與時俱進，不斷豐富黨內(nèi)政治生活的內(nèi)容，把黨內(nèi)生活搞得更加生動活潑，提高政治生活的吸引力感染力。創(chuàng)新黨內(nèi)政治生活形態(tài)和方式方法，擴大參與對象和范圍，不斷提高黨內(nèi)政治生活的開放性共享性。切實通過加強和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，達到“四個著力”的目標，形成又有集中又有民主、又有紀律又有自由、又有統(tǒng)一意志又有個人心情舒暢生動活潑的政治局面。

　　二、建設(shè)一支高素質(zhì)黨支部書記隊伍

　　支部書記是黨支部的帶頭人，是黨支部的核心力量，其綜合素質(zhì)直接決定支部工作開展的好與壞、基層黨建水平的高與低、黨支部凝聚力、戰(zhàn)斗力的強與弱。

　　1. 把好“入口關(guān)”。在選拔任用專職黨支部書記上，應(yīng)嚴格準入標準，從源頭上嚴把黨支部書記“入口關(guān)”，嚴格按照《黨章》，通過民主選舉，使那些政治強、業(yè)務(wù)精、作風好、肯奉獻的優(yōu)秀黨員擔任黨支部書記。

　　2. 備好“人才庫”。按照素質(zhì)優(yōu)良、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理的原則，建立黨支部書記后備人才庫。同時加強對儲備人才的'教育、培養(yǎng)和考核，使其真正成為支部書記的后備力量。

　　3. 堅持培訓提素。針對新形勢新任務(wù)對黨支部書記能力素質(zhì)提出的新要求，本著“缺什么、補什么”的原則，堅持定期培訓制度，認真制定培訓計劃，不斷豐富培訓內(nèi)容，積極創(chuàng)新培訓載體，確保專兼職黨支部書記培訓內(nèi)容有效管用，進一步提高思想認識，改變個別支部書記黨建知識匱乏、思想站位不高等問題，使黨支部書記隊伍的整體素質(zhì)能力得到穩(wěn)步提升。

　　三、切實加強黨員隊伍管理

　　廣大黨員是構(gòu)成黨的基石和細胞，是保持黨支部作用發(fā)揮的重要因素，是構(gòu)建“黨員隊伍好”的主要力量。要堅持思想引領(lǐng)，以愛崗敬業(yè)為主要內(nèi)容，深化思想理論教育和黨性黨風教育。

　　1. 做好積極分子、預(yù)備黨員的教育管理。一是在黨的基本知識教育的同時，突出理想信念教育，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)，進一步堅定政治信仰。二是堅持“細致、認真、從嚴”的原則，堅持嚴格發(fā)展程序，認真落實發(fā)展黨員“三公開”制度和投票表決制度，確保嚴肅性。

　　2. 強化黨員技術(shù)業(yè)務(wù)的培訓。一是上好技術(shù)黨課。應(yīng)注重發(fā)揮高級技師、業(yè)務(wù)專家的作用，組建技術(shù)黨課兼職教師隊伍，根據(jù)現(xiàn)場工作的需要，每季度至少為一線黨員進行一次授課。二是結(jié)對幫帶。為新轉(zhuǎn)崗黨員、業(yè)務(wù)能力較差黨員、新大學生黨員、新提拔的年輕干部等，指派業(yè)務(wù)能力強的黨員結(jié)對幫帶。通過技術(shù)培訓，真正使黨員成為業(yè)務(wù)上的帶頭人。

　　3. 健全完善黨員隊伍分析和考核制度。按照政治素質(zhì)、崗位技能、工作業(yè)績、群眾評價的“四優(yōu)”黨員標準進行綜合考評，表彰先進，督促后進，切實發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

　　四、創(chuàng)新工作方法，提升組織凝聚力

　　黨建工作作為國有企業(yè)發(fā)展中的“軟實力”，必須在發(fā)展中積極轉(zhuǎn)變工作思路，主動作為，不斷為安全生產(chǎn)等工作提供“正能量”。

　　1. 充分發(fā)揮基層黨支部集合隊伍、聚合人心的作用，堅持黨支部建設(shè)與團組織建設(shè)、基層工會建設(shè)、企業(yè)文化建設(shè)結(jié)合起來，做到內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象，達到凝心聚力，打造共同價值觀的目的。

　　2. 突出黨內(nèi)活動實效，創(chuàng)新黨內(nèi)品牌。豐富“創(chuàng)崗建區(qū)”“黨內(nèi)品牌”等活動的形式內(nèi)容，積極組織開展消滅“兩違”、為安全獻計獻策等主題活動，建立和完善黨內(nèi)“三無”活動的考核激勵機制，實現(xiàn)黨員隊伍“無違章、無違紀、無事故”，形成對安全風險的有效防范。

　　3. 組織黨員骨干、技術(shù)骨干開展技術(shù)攻關(guān)、科技攻關(guān)，以黨支部為單位，圍繞設(shè)備存在的頑癥，選建課題，尋找解決問題的方法和途徑，全面提升黨內(nèi)活動常態(tài)化、規(guī)范化、科學化、精品化水平。

提質(zhì)增效心得體會4

　　作為一名黨員教師，我們肩負著教育事業(yè)的偉大使命，教書育人的同時，也要不斷提升自身的素養(yǎng)、拓展教育視野，不斷提高教育質(zhì)量。在新時代的發(fā)展中，黨員教師作為重要的教育人才，應(yīng)當更加注重自身的成長與發(fā)展，以提升個人的教育水平和教學效果。

　　加強學科知識的學習。

　　作為教師，我們的首要任務(wù)是教育教學。因此，我們要努力學習學科知識，掌握先進的教學理念和教學方法，不斷提升自己的教育質(zhì)量。同時，加強與同行之間的交流和合作，通過教學反思和總結(jié)，不斷發(fā)現(xiàn)自身的不足并加以改進。

　　培養(yǎng)自主學習的能力。

　　在新時代，學習不僅僅是為了獲得知識，更是為了培養(yǎng)自主學習與自我發(fā)展的能力。黨員教師應(yīng)當注重自我教育，開展沉思獨慮、自我提高的學習方式，不斷挖掘個人潛能，激發(fā)學生的潛能，建立起積極向上的學習氛圍。

　　積極參與扶貧幫困活動。

　　作為黨員教師，我們應(yīng)當始終保持一顆公益為心的態(tài)度，積極參與到扶貧幫困等志愿活動中，為社會責任盡自己的一份力。通過參與這些活動，不僅可以幫助那些需要幫助的家庭，更可以提高自身的.社會責任感與使命感。

　　加強班級管理和教研協(xié)作。

　　班級管理是教師工作的重點之一，對于黨員教師而言，更是表現(xiàn)自身愛崗敬業(yè)精神的重要途徑。加強班級管理，可以建立起積極向上的班級氛圍，影響學生積極向上、自信、樂觀的成長。同時，加強教研協(xié)作，可以讓自己不斷提升教學水平，為學生提供更好的服務(wù)。

　　結(jié)語：

　　作為黨員教師，我們始終保持腳踏實地的態(tài)度，注重提升自身的能力和素養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，專注于教育事業(yè)的發(fā)展。只有這樣，我們才能不斷提高教育教學水平，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。

提質(zhì)增效心得體會5

　　20xx年1月3日召開的中國鐵路總公司工作會議上，總經(jīng)理陸東福作了《強基達標提質(zhì)增效奮力開創(chuàng)鐵路改革發(fā)展新局面》的報告。確定了20xx年“強基達標、提質(zhì)增效”的工作主題，為20xx年鐵路發(fā)展指明了方向。

　　回看20xx年鐵路部門可謂是成績斐然、收獲滿滿。在過去的一年里鐵路運營總里程突破12.4萬公里，高速鐵路突破2.2萬公里，中歐班列開行數(shù)量大大增長。可以說鐵路部門在線路建設(shè)、客貨運輸、創(chuàng)新服務(wù)等方面遍地開花，取得了不錯的成績。面對傲人的成績，鐵路部門沒有自滿，而是堅持眼睛朝內(nèi)找問題�！皬娀�達標、提質(zhì)增效”雖然只有短短的八個字，但可謂是定位精準、直中要害。

　　對于交通運輸部門來說，安全就是飯碗工程。在20xx年鐵路安全持續(xù)穩(wěn)定的局面下，鐵路部門堅持將夯實安全根基作為重中之重，“將預(yù)防為主、防治結(jié)合，構(gòu)建‘三位一體’安全保障體系”和“全面加強工程質(zhì)量安全”放在八個方面重點工作的前兩位，體現(xiàn)了其精準的定位和高度的責任感。

　　在完善路網(wǎng)建設(shè)的同時，保證工程質(zhì)量;在提高運輸保障能力的同時，全面打造中國高鐵品牌;推進供給側(cè)改革的同時，全面提升鐵路服務(wù)質(zhì)量。讓我們在越來越便捷、溫馨的旅途中多了一份安全保證，多了一份放心。這樣時時、處處為旅客考慮的的鐵路部門怎能不收獲越來越多地支持?

　　雖說：“好的開始是成功的一半”。但也存在：“說起來容易，做起來難的問題”。打好框架的“宏圖”已經(jīng)鋪開，如何在圖中恰到好處的填入色彩，讓其成為一副完美的“作品”，還得狠下一番功夫。“強基達標、提質(zhì)增效”目標能否完成，最終還得體現(xiàn)在執(zhí)行力上，落實在每一個細節(jié)卡控當中。

　　強基達標提質(zhì)增效的個人理解(心得體會范文2)

　　“堅持強基達標、全面提質(zhì)增效、建設(shè)首善之局”是年初路局“兩會”確定的全局20xx年工作主線，為更好地貫徹落實路局、路局黨委部署要求，局辦公室(黨委辦公室)決定從今年2月15日起，在全局辦公系統(tǒng)開展“強基達標、提質(zhì)增效、建首善之局”主題研討活動，動員全局辦公系統(tǒng)干部職工圍繞主線，持續(xù)深化“強、提、樹”全面提升工程，在全局各項重點工作中繼續(xù)發(fā)揮好示范引領(lǐng)和參謀助手作用。2月22日下午，路局召開了局機關(guān)“強基達標、提質(zhì)增效、建設(shè)首善之局作表率”動員會，會上劉振芳局長、崔佩哲書記作了主旨講話，動員機關(guān)干部緊緊圍繞全路工作主題和全局工作主線，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，在大局下思考、在大局下行動，高標準、高質(zhì)量、高效率推進工作落實，為建設(shè)中國鐵路首善之局發(fā)揮好路局機關(guān)的引領(lǐng)和帶動作用。

　　路局動員會的召開，為下一步全局辦公系統(tǒng)的工作吹響了號角，指明了方向，而當前深入開展的辦公系統(tǒng)“強基達標、提質(zhì)增效、建首善之局”主題研討活動，則為全局“兩辦”人提供了擼起袖子加油干的重要途徑和廣闊舞臺。形象地講，做好督查工作是避免政策實施“最后一公里”出現(xiàn)“斷頭路”的.有效抓手，督查人員在路局、路局黨委的中心工作中，要主動融入，履職盡責，發(fā)揮好督查、示范、引領(lǐng)和服務(wù)作用，確保全局各項重點任務(wù)扎實推進，取得實效。下面我結(jié)合日常實際工作，有幾點體會與大家分享。

　　一、堅持強基達標是開展督查工作的必要前提

　　劉局長在全局動員會上講到，要“統(tǒng)一思想、求真務(wù)實、轉(zhuǎn)變作風”，提出了做好強基達標工作的三要素，即從思想認識、工作標準和作風引領(lǐng)方面實現(xiàn)強基達標。具體到督查督辦工作，就是要在思想上高度重視督查督辦的重要性。如果把全局工作的貫徹落實比作一項綜合性、系統(tǒng)性工程，那么督查督辦就是貫穿其中的重要一環(huán)。抓督查就是抓落實，再美的藍圖、再好的計劃，如不落實，就只能是鏡中花、水中月。工作業(yè)績是實實在在干出來的，不是僅靠動動嘴皮子就可以完成的。求真務(wù)實方面，就是要嚴格標準，不折不扣按照督辦工作實施辦法，加強對重點督辦事項落實進度的盯控和考核，確保各項工作能真正落到實處。轉(zhuǎn)變作風方面，就是要充分發(fā)揮機關(guān)干部示范引領(lǐng)作用，強化責任擔當，履職盡責，真正與現(xiàn)場職工知心、貼心、交心，積極靠前服務(wù)，努力超前服務(wù)，深入基層不做表面文章，不擺花架子，撲下身子為現(xiàn)場職工解決實際問題。

　　二、全面提質(zhì)增效是做好督查工作的有效抓手

　　從辦公系統(tǒng)的工作實際看，必須進一步提高辦文、辦會、辦事的質(zhì)量和水平，在辦文上做到規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、高效，在辦會上做到嚴謹、細致、有序，在辦事上做到敏銳、細膩、周到，以更高的標準和質(zhì)量做好各項工作。20xx年以來，我們緊緊圍繞鐵路安全環(huán)境治理方面的重點督辦事項，與企法處及有關(guān)職能部門一道，充分運用法律武器，持續(xù)跟進，緊盯案件取證、訴訟進度和庭審結(jié)果，最終分別獲得京滬線接觸網(wǎng)受損9萬元、豐臺車輛段沙城運用車間房屋被撞48萬元的被告民事訴訟賠償，實現(xiàn)了路局依法維權(quán)的重大突破。

　　三、建設(shè)首善之局是督查工作創(chuàng)新提高的奮斗目標

　　我們對照“強、提、樹”全面提升工程的“樹形象”，重點討論如何實現(xiàn)“三提高、一營造”，即：提高基層公信度、提高機關(guān)認可度、提高領(lǐng)導滿意度，營造內(nèi)部家的氛圍，通過實現(xiàn)辦公系統(tǒng)工作的首善標準，進而實現(xiàn)建設(shè)首善之局的最大目標。衡量首善之局標準，就是行業(yè)內(nèi)要求最嚴、標準最高、落實最快、成績最優(yōu)。這就需要我們在督查督辦工作中，要敢于查實情、說實話、辦實事，確保路局、路局黨委出臺的各項政策措施能真正落到實處、取得實效，既能在上情下達的學貫督查環(huán)節(jié)中做到“首善”，更要在下情上傳的橋梁紐帶作用發(fā)揮上做到“首善”，通過扎實的督查督辦促進各項工作上水平。

　　謀定而動，實至勢成。面對既定的年度工作目標，我們唯有樹立堅定的信念、堅持嚴格的要求、依憑扎實的作風，才能一步一個腳印，集小勝為大勝，實現(xiàn)工作質(zhì)的飛躍，為建設(shè)中國鐵路首善之局添磚加瓦，作出“兩辦”人應(yīng)有的貢獻。

提質(zhì)增效心得體會6

　　教師是教育事業(yè)中的中堅力量，提升教師的綜合素質(zhì)和工作效能對于教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。本文旨在總結(jié)與分享我在教學工作中所獲得的提質(zhì)增效的心得體會，希望能夠為廣大教師在教學中取得更好的效果提供一些借鑒和思考。

　　第二段：提升教學能力的`關(guān)鍵。

　　要想提升教學能力，首先要注重自身的學習和進步。教師應(yīng)始終保持學習的熱情和求知欲望，通過不斷學習和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷增加自己的知識儲備和教育理論認知。

　　第三段：加強教育教學科研能力的重要性。

　　要提升教學能力，教師還需要具備一定的教育教學科研能力。通過參與教育科研項目和教育教學實踐，深入了解教育教學的最新發(fā)展和研究成果。同時，教師還應(yīng)積極參與學術(shù)交流，與同行進行深入的教育教學討論，從中獲得啟發(fā)和借鑒，提高自身的能力水平。

　　第四段：發(fā)揮教材的重要作用。

　　教材是教學的基礎(chǔ)，教師要善于運用教材，因材施教。應(yīng)該對教材有深入的了解和掌握，根據(jù)學生的特點和學習需求，有針對性地選擇和使用教材。同時，教師還應(yīng)加強教材的創(chuàng)新和開發(fā)，結(jié)合學生的實際情況，注重設(shè)計與學生互動的教學活動和作業(yè)，使學生更好地消化吸收知識。

　　第五段：注重教學方式和手段的創(chuàng)新。

　　提升教學能力還需要注重創(chuàng)新教學方式和手段。應(yīng)該積極探索和運用ICT技術(shù)，利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等新技術(shù)手段來支持教學，更好地激發(fā)學生的學習興趣和主動性。此外，教師還應(yīng)注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，通過項目化、探究式教學來提高學生的自主學習和問題解決能力。

　　結(jié)尾段：總結(jié)全文，展望未來。

　　提升教師的綜合素質(zhì)和工作效能是一項持續(xù)而復(fù)雜的工作。本文著重強調(diào)了通過學習、科研、教材運用和教學方式創(chuàng)新與手段改進等方面，學習者可以提升教學能力。未來，教師要進一步加強自身的學習和能力的提升，以提供更好的教育教學服務(wù)，助力學生的成長與發(fā)展，為教育事業(yè)的繁榮做出更大的貢獻。

提質(zhì)增效心得體會7

　　近期，通過學習路局黨委開展的“強基達標，提質(zhì)增效”的主題教育活動，從中了解到路局對黨中央要求“穩(wěn)中求進”的工作基調(diào)的落實和貫徹方案。

　　作為新單獨的電力機車副司機，通過對王曉州書記“強基達標，提質(zhì)增效”的深入閱讀，自己從崗位職責到思想態(tài)度再到工作作風都有了新的認識。身為乘務(wù)員，每一趟出乘都肩負著巨大的使命，每嚴格執(zhí)行標準化作業(yè)一次，每認真瞭望一次，都是為行車安全多上了一道保險鎖。從被動執(zhí)行到主動工作這一小小的轉(zhuǎn)變，讓我重新認識到這項工作的重要意義。唇亡齒寒，路局的發(fā)展亦是我們的發(fā)展，每個人都應(yīng)該主動做好自己的工作，主動承擔起自己的責任。

　　擁有積極健康的工作態(tài)度，立足于自身崗位進行思考，結(jié)合路局改革推動發(fā)展的新局勢，深入檢查自身工作中的'不足，把控好自身勞動安全、行車安全，將自己的工作質(zhì)量提高、效率提高。我們要積極響應(yīng)路局“強基達標，提質(zhì)增效”的工作要求，做好自己能做的，齊心協(xié)力為路局推動新的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

提質(zhì)增效心得體會8

　　年初，劉振芳局長在路局“兩大會議”上作了題為《堅持強基達標 全面提質(zhì)增效 建設(shè)首善之局》的路局行政工作報告，我仔細學習了報告全文，并進行了深入的思考。鐵路是個大系統(tǒng)，強基達標需要全面的強基達標，不僅僅是線路、接觸網(wǎng)、機車、車輛等基礎(chǔ)硬件設(shè)施的達標，也是人員安全意識、業(yè)務(wù)能力、服務(wù)水平等軟件指標的達標，更是安全經(jīng)營管理、企業(yè)文化建設(shè)及黨建工作等工作基礎(chǔ)的達標。在考察北京冬奧會籌辦工作時說:中國要變成強國，各方面都要強。我們鐵路要變強也必須樣樣都要強，任何部門都不能成為限制發(fā)展的短板。為黨委領(lǐng)導服務(wù)的我們該如何做到“強基達標、提質(zhì)增效”呢。

　　一是以學習強基礎(chǔ)。學習才能與時俱進，才能增強本領(lǐng);學習才能提高修養(yǎng)，增強效能。黨務(wù)工作者首先應(yīng)抓好自身的學習。沒有理論的高度、沒有豐富的經(jīng)驗和知識，黨建思想政治工作很可能就成為空洞的教條和走形式。黨群工作辦公室是黨委中樞機構(gòu)，是承上啟下的樞紐，黨辦人員的工作能力和水平高低，直接影響政務(wù)服務(wù)的`質(zhì)量和效率。這要求黨辦人員具有較強的學習能力，始終把學習作為第一位任務(wù)，做到勤學、深學、多學，學用結(jié)合、學以致用。日常我要圍繞黨委中心工作和黨辦室工作業(yè)務(wù)扎實開展學習，充分利用黨委的崗位優(yōu)勢多學習充分利用《黨建》《熔爐》《黨課》等各類報刊雜志充實自己，用知識武裝頭腦。

　　二是以創(chuàng)新促增效。我們還要開拓創(chuàng)新，強化創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力，在適應(yīng)新形勢上有新思路、應(yīng)對新情況上有新辦法、解決新問題上有新舉措。黨建不創(chuàng)新就沒有生命力，當前不少黨員把黨建活動看做可有可無的工作，我們黨務(wù)工作者應(yīng)該好好坐下來想一想，在方式方法上是不是太過時了。因此，開展黨建工作必須創(chuàng)新。要創(chuàng)新培訓方式、提高培訓效果。改變以往只要培訓就是黨員們坐著聽書記講，可以把黨校的老師請進來，以豐富的為黨員上一場知識的盛宴，也可以帶領(lǐng)黨員們走出去，以親身體會接受教育。要在創(chuàng)新方法載體中增強活力。創(chuàng)新學習方式，加強聯(lián)絡(luò)學習，以黨員先進性教育為抓手，充分利用段《手機報》微信平臺、段刊、微信群、h5網(wǎng)頁形勢開展的黨員教育，加強對黨員隊伍的建設(shè)與管理。把加強團隊建設(shè)與抓好基層組織建設(shè)結(jié)合起來，通過各式活動增強干部隊伍的活力，增強黨內(nèi)活動和黨建工作的創(chuàng)造力和吸引力。

　　三是以履責樹榜樣。黨委辦公室是貫徹領(lǐng)導決策、承上啟下的樞紐。這種特殊的地位和作用決定了辦公室的工作人員必須是一支政治立場堅定,業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,思想作風扎實,能夠為黨委提供高標準、高水平、高層次服務(wù)的骨干隊伍,必須要具有較高的理論水平和政治素質(zhì)。作為黨辦人員日常工作中，要做到“八不讓”：不讓領(lǐng)導部署的工作在我手里延誤、不讓應(yīng)傳達的信息在我手里中斷，不讓正在辦理的文件在我手里積壓、不讓各種差錯和泄密現(xiàn)象在我手里發(fā)生、不讓各種不正之風在我身上出現(xiàn)、不讓來辦事的同志在我這里受到冷落、不讓領(lǐng)導的聲譽在我這里受到影響、不讓黨群的形象在我這里受到損害。還要做到辦文零毛病、辦會零失誤、辦事零差錯，在各項工作堅持高標準、嚴要求、快節(jié)奏，杜絕“推、拖、粗”，精益求精，一絲不茍，不疏忽任何一個細小環(huán)節(jié)，使辦公室的服務(wù)水平明顯提高，用個人良好的職業(yè)素養(yǎng)樹立良好的形象。

提質(zhì)增效心得體會9

　　隨著教育事業(yè)的發(fā)展，提高教師素質(zhì)和增加教學效果已成為教育改革的重要目標。作為一名教師，在長期的教學實踐中，我深切感受到提高自身素質(zhì)的重要性，同時也不斷總結(jié)出一些心得體會。以下是我對于教師提質(zhì)增效的體會和經(jīng)驗，希望與大家分享。

　　第一段：明確目標，持續(xù)學習。

　　提高自身素質(zhì)，必須首先明確目標。一位優(yōu)秀的教師應(yīng)當掌握全面的教育理論知識、過硬的教學水平和深厚的專業(yè)素養(yǎng)。因此，我時刻保持學習的態(tài)度，通過參加各類教育培訓、研討會和學術(shù)交流會，不斷充實自己的知識儲備和提升自己的教學技能。同時，通過大量的閱讀和思考，廣泛了解行業(yè)動態(tài)和教育前沿，不斷更新自己的教育觀念和教學方法，在實踐中不斷調(diào)整和完善自己的.教育教學方案。

　　第二段：善用資源，創(chuàng)新教學。

　　教師是教育的實施者，要提高教育質(zhì)量就必須善用各種資源，創(chuàng)新教學。我始終堅持把學生的需求放在首位，通過多樣化的教學手段和方法，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。在上課中，我鼓勵學生積極參與討論和答疑，激發(fā)他們的思考和創(chuàng)造力。同時，我也不斷吸取和借鑒其他教師的經(jīng)驗，通過觀摩他人的課堂，學習他們的教學方法和技巧，不斷完善自己的教學方式，提高教學效果。

　　第三段：關(guān)注個體，因材施教。

　　每一個學生都是獨一無二的，他們有不同的興趣、特長和學習習慣。作為一名教師，我深知“因材施教”對于提高教育質(zhì)量的重要性。我耐心傾聽學生的心聲和需求，積極與他們進行溝通和交流，尊重他們的個性差異，合理安排教學內(nèi)容和方法，使每一個學生都能獲得最大的成長和發(fā)展。同時，我也不斷給予學生鼓勵和肯定，提高他們的學習積極性和自信心，激發(fā)潛能，促進個體發(fā)展。

　　第四段：互動合作，營造良好氛圍。

　　創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍對于教育的效果起著至關(guān)重要的作用。作為一名教師，我注重互動合作，積極營造融洽的師生關(guān)系和愉快的學習環(huán)境。我鼓勵學生之間相互交流和合作，通過小組合作和項目制學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和創(chuàng)新思維能力。同時，我與同事之間保持良好的合作和交流，共同分享經(jīng)驗和資源，互相幫助，共同提升教育質(zhì)量。在這樣的氛圍中，學生們能夠更好地學習和成長。

　　第五段：熱愛教育，賦予人生價值。

　　教師的職業(yè)是一份充滿責任和意義的工作。在教育事業(yè)中，我時刻保持著對學生的熱愛和對教育的追求。我注重培養(yǎng)學生的人生價值觀和思維品質(zhì)，引導他們積極向上，樹立正確的人生目標。我相信只有真正熱愛學生，才能夠激發(fā)他們的潛能和充分發(fā)展。通過對教育的熱愛和付出，我獲得了巨大的滿足感和成就感，也為學生們打開了更多的人生可能。

　　總結(jié)：

　　教師提質(zhì)增效是一個既充滿挑戰(zhàn)又充滿奇跡的過程。通過明確目標，持續(xù)學習；善用資源，創(chuàng)新教學；因材施教，關(guān)注個體；互動合作，營造良好氛圍；熱愛教育，賦予人生價值，我們可以不斷提高自身的素質(zhì)，提高教育質(zhì)量，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。我將一直堅持不懈地努力，不斷提升自己的教育水平和教學效果，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

提質(zhì)增效心得體會10

　　為了貫徹落實市委市政府“服務(wù)發(fā)展，提質(zhì)增效”為主題的紀律作風集中教育整頓活動，我校積極組織全體教師認真學習領(lǐng)會“服務(wù)發(fā)展，提質(zhì)增效”文件要求，進一步明確落實學校、教師的具體要求。通過潛心學習，體會頗深。

　　作為一名教師，在教育教學中要做到“服務(wù)發(fā)展，提質(zhì)增效”，關(guān)鍵是提高責任意識，科學合理安排教學活動，有效地提高教學效果，減輕學生的精神壓力和身體壓力，讓學生有一個輕松愉快的心情進行教學學習，達到“減負增效”的教學效果。

　　要達到“減負增效”的目的，我們首先應(yīng)該消除思想上的`模糊認識，增強責任意識，確立科學的質(zhì)量觀，堅持以教學為中心，毫不動搖地抓好日常教學工作，認真上好每一節(jié)課，以學生為本，真正把學生從題海中解放出來，真正提高教育教學質(zhì)量。

　　今后我將努力從以下幾方面具體去做：

　　1、精心備課，精心選擇教學內(nèi)容，提高課堂效率。

　　如何在更短的時間里學到更多的東西，讓學生學得充實快樂，這就要求老師花更多的時間來鉆研教材，打造簡潔高效的課堂！孩子的減負，無疑是對老師的加負。我們要把一節(jié)課的時間利用到極致，壓縮孩子的學習時間，但不減少知識量，這是對老師課堂教學能力的挑戰(zhàn)！

　　2、精心設(shè)計練習，認真批改作業(yè)，及時講評、輔導。

　　課堂作業(yè)盡量讓孩子當堂完成，保證他們有足夠的休息時間。當堂作業(yè)是減負增效的重要措施。此外，及時批改課堂作業(yè)，決不拖拉，以獲得及時信息進行評講和糾正典型錯誤。對于存在問題多的個別學生，進行個別輔導，讓他們真正搞清課堂上應(yīng)掌握的內(nèi)容。

　　3、不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，為提高課堂效率打下基礎(chǔ)。

　　現(xiàn)在，知識信息高速發(fā)展，教育系統(tǒng)的新事物層出不窮，如多媒體教學手段的利用，課件的制作等等。我們得不斷學習充電，吸取先進的教學思想和手段，提高自身素質(zhì)和教學能力，為高效率的教學創(chuàng)造自身條件。孩子們在學習，我也要不斷學習，這樣才不會成為一名落伍的老師。

　　4、注重學生思維過程和自主學習。

　　在以往的教育教學過程中我們的教學太注重結(jié)果，不注重過程。結(jié)果固然重要，但過程更重要，過程需要活躍的思維，需要探索的勇氣。因此，在今后的教學中我將注重學生思維過程和自主學習，精心備課，注重引導。使學生變得善思考，學到靈活的知識。

　　總之，教育教學工作中實現(xiàn)“服務(wù)發(fā)展，提質(zhì)增效”，重要的是我們要不斷增強自身素質(zhì)，提高課堂教學效率，落實“減負增效”！

提質(zhì)增效心得體會11

　　教育是一個社會的基石，教師在其中扮演著不可或缺的角色。然而，面對快速變化的時代，教師需要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，增強教學效果。作為一名教師，我從自身經(jīng)驗中總結(jié)出了一些提質(zhì)增效的心得體會。

　　第二段：關(guān)注學生。

　　一個優(yōu)秀的教師應(yīng)始終將學生的需求放在首位。在課堂上，我會關(guān)注學生的學習情況，了解他們的興趣愛好和學習風格，并據(jù)此制定教學策略。同時，我也積極與學生進行互動，鼓勵他們表達自己的想法，提高參與度和學習積極性。

　　第三段：注重專業(yè)發(fā)展。

　　教師應(yīng)不斷學習和提高自己的教學能力。我會定期參加專業(yè)培訓和學術(shù)研討會，通過了解最新的教學理論和方法，不斷更新教學內(nèi)容和方法。此外，我也積極參與教研活動，與同事分享經(jīng)驗，相互學習，共同提高。

　　第四段：創(chuàng)新教學方式。

　　為了提高教學效果，我主動探索和嘗試創(chuàng)新的教學方式。例如，我會將多媒體技術(shù)應(yīng)用到課堂教學中，通過圖像和聲音的展示，激發(fā)學生的興趣。同時，我也鼓勵學生進行自主學習和合作學習，通過小組討論和項目研究等方式培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。

　　第五段：關(guān)注學生綜合素質(zhì)。

　　提升學生的綜合素質(zhì)是教師提質(zhì)增效的重要目標之一。在課堂之外，我會鼓勵學生積極參加學校組織的各種活動，并關(guān)注他們的身心健康。我會與家長進行密切合作，及時了解學生的情況，并給予適當?shù)闹笇Ш完P(guān)懷。

　　結(jié)論。

　　在教師提質(zhì)增效的.道路上，關(guān)心學生、注重專業(yè)發(fā)展、創(chuàng)新教學方式和關(guān)注學生的綜合素質(zhì)是我積累的寶貴經(jīng)驗。我相信，只有不斷提高自己的素養(yǎng)，才能更好地履行自己的職責，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

提質(zhì)增效心得體會12

　　自全局“轉(zhuǎn)型升級、提質(zhì)增效”大討論活動開展以來，基礎(chǔ)工程處認真學習王玉君局長，唐好生院長在轉(zhuǎn)型升級，提質(zhì)增效動員大會上的講話精神，組織處全體黨員干部，部分生產(chǎn)骨干，圍繞全院經(jīng)濟形勢為什么轉(zhuǎn)，向哪轉(zhuǎn)，怎么轉(zhuǎn)，激發(fā)廣大干部職工智慧，從當前地礦行業(yè)，建筑領(lǐng)域市場情況分析，經(jīng)濟下行壓力較大，存在許多問題，鉆探施工業(yè)不景氣，地勘單位怎樣轉(zhuǎn)型升級，回顧五院歷史，90年代成立了搪瓷廠，生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模在地礦行業(yè)是一面旗幟，相繼發(fā)展，但由于產(chǎn)品更新不及時，產(chǎn)業(yè)調(diào)整跟不上，企業(yè)沒有發(fā)展后勁，最終產(chǎn)業(yè)調(diào)整失敗，當前國內(nèi)許多國企難以經(jīng)營，這就需要成立團隊，組織向知名企業(yè)參觀學習，通過學習研究適合我院發(fā)展的科技型新興產(chǎn)業(yè)，如制造，加工，服務(wù)等高端產(chǎn)業(yè)，以提高信譽和知名度，闖出一條路子，帶領(lǐng)廣大職工走出困境，再就是利用好現(xiàn)有資質(zhì)、資源，逐漸發(fā)展壯大，把適合我院發(fā)展的行業(yè)如土地整治項目、園林綠化、建筑總承包工程、市政工程等具有發(fā)展空間的'專業(yè)資質(zhì)，與低資質(zhì)升級形成合力一并發(fā)展壯大。

　　目前基礎(chǔ)工程處每周學習落實交流討論，對黨員干部職工提出的意見建議見解及時溝通研究，對好的想法我們會及時向院提出匯報，希望能盡快找到適合我院發(fā)展的新思路，新模式，為五院轉(zhuǎn)型升級、提質(zhì)增效獻計獻策。

提質(zhì)增效心得體會13

　　伴隨著國家“雙減”政策的進一步推進，全國上下將進入到新一輪課程改革中去。“雙減”工作的主旨是減輕學生課業(yè)負擔，還原孩子們童年最本真的模樣，這就要求我們一線教育工作者本著從學生成長的角度出發(fā)，轉(zhuǎn)變教育教學的理念，深入研究教材，提高課堂教學效率，提升作業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，以達到減負不減質(zhì)的目的。在提質(zhì)減負方面，我認為應(yīng)該從以下幾方面做起：

　　一、研究學情與教材，提高備課實效。

　　減輕作業(yè)負擔，要從源頭抓起，備課是教學流程的起點，抓減負，要首抓備課。為提高備課實效，我們應(yīng)該認真研究教材和學情。研究學情，就是要研究每節(jié)課學生“在哪里”，研究教材，就是要研究每節(jié)課應(yīng)把學生“引到哪里”。課前要對學生的學情進行前測，找準知識之間的前后關(guān)聯(lián)，教師就可以準確判斷學生“在哪里”，從而實現(xiàn)因材施教；分析研讀教材，把握學科核心素養(yǎng)，才能確定“把學生引到哪里”，從而使課堂教學實現(xiàn)有的放矢。

　　二、培養(yǎng)學生主體地位，提高課堂效率。

　　教育家葉圣陶指出：“教是為了不教。”在課堂教學中，教師的職責在于以生為本，充分發(fā)揮學生的主體能動性，借助積極有效的對話平臺，使學生分享彼此的思考過程，交流彼此的情感體驗，豐富學生的感性認識，讓學習真實發(fā)生，讓學生學會學習。

　　三、改變作業(yè)形式，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計內(nèi)容。

　　作業(yè)設(shè)計的目的應(yīng)在于促進學生的全面發(fā)展。為了調(diào)動學生學習數(shù)學的興趣，我們可以設(shè)計形式多樣化的作業(yè)，將作業(yè)融于活動，融于生活，充分調(diào)動學生完成作業(yè)的積極性和主動性，既減輕了學生課業(yè)負擔，又提高了學習效率。

　　1、前置性作業(yè)，引導學生自主學習。數(shù)學知識之間是相互聯(lián)系的，已有知識是學習新知識的基礎(chǔ)。前置性作業(yè)是指教師預(yù)先設(shè)計探究性問題，以作業(yè)單的形式布置給學生，學生結(jié)合已有的.數(shù)學知識和活動經(jīng)驗進行自主探究。設(shè)計前置性作業(yè)的目的是喚醒學生已有的知識經(jīng)驗和數(shù)學活動經(jīng)驗，為新知的探究做好準備。例如，在教學“圖形的密鋪”時，鼓勵學生在家自己借助圖形動手拼擺，學生帶著初步了解的圖形密鋪知識進課堂學習，會提升課堂教學的效率。同時學生在剪一剪、拼一拼的過程中，鞏固了對圖形的認識，在操作中體驗到了數(shù)學的美，享受了成功的喜悅。

　　2、實踐性作業(yè)，激發(fā)學生數(shù)學興趣。圍繞現(xiàn)實問題，我們讓學生動手實踐或是實際調(diào)查，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，拉近知識與實際生活的距離。例如，在教學“1—10各數(shù)的認識”后，設(shè)計“找找生活中的數(shù)字”實踐活動，教師鼓勵學生找一找生活中的數(shù)，通過有趣的找數(shù)、認數(shù)活動既鞏固了10以內(nèi)數(shù)字的認識，同時也有助于激發(fā)對數(shù)學的熱愛。再比如，在教學“時分秒的認識”后，設(shè)計“家庭作息時間表”實踐活動，鼓勵學生設(shè)計自己的作息時間表，既鞏固了時分秒的知識，又能引導教育學生學會珍惜時間。

　　3、整理性作業(yè)，培養(yǎng)學生的歸納能力。這類作業(yè)主要源于每個單元結(jié)束后的“整理復(fù)習”。在每一單元結(jié)束后，可以讓學生對本單元的知識，用自己喜歡的方式進行整理，使學生在整理的過程中形成清晰的脈絡(luò)，進而構(gòu)建完整的知識體系。

　　心在哪里，哪里就會開花，我們眼里要有作業(yè)，心里更要有學生。讓我們在“雙減”政策的驅(qū)動下，更加堅定有力地走好教育教學之路，向教學更深處漫溯……

提質(zhì)增效心得體會14

　　通過工程勘察處傳達到項目部的“轉(zhuǎn)型升級、提質(zhì)增效”大討論活動學習材料匯編，通過工程勘察處轉(zhuǎn)型升級大討論活動會議的傳達學習，并對材料的進行了認真的分析，將學習心得體會匯報如下：

　　今年是全局“轉(zhuǎn)型升級、提質(zhì)增效”突破之年，根據(jù)院黨委研究決定，在全院開展“轉(zhuǎn)型升級、提質(zhì)增效”大討論活動，圍繞“為什么轉(zhuǎn)”、“向哪轉(zhuǎn)”、“怎么轉(zhuǎn)”展開了廣泛深入的討論。

　　工程勘察處于03月18日開展了討論活動，科室人員就會議討論內(nèi)容對我們野外項目部進行了傳達。

　　當前，全局轉(zhuǎn)型升級、地質(zhì)增效正處在關(guān)鍵時期。地勘經(jīng)濟正處在下行期，新常態(tài)下地勘產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展與社會經(jīng)濟發(fā)展緊密相連、密不可分。受其影響同樣呈現(xiàn)出以下新特征：一是地勘市場下行壓力特別是地勘投資下降、大宗礦產(chǎn)品價格下跌、市場環(huán)境低迷、競爭激烈等不利因素已凸顯;二是投資商業(yè)性地質(zhì)項目、拓展礦業(yè)經(jīng)濟等潛在風險將呈顯性化;三是基本建設(shè)投資緊縮、房地產(chǎn)樓市膨脹，已給地勘隊伍拓展延伸產(chǎn)業(yè)帶來壓力。由于社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整，地勘產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟增速放緩?fù)瑯映蔀槌�態(tài)，發(fā)展換擋將成為地勘經(jīng)濟未來發(fā)展的主題。同時，在新常態(tài)下，地勘產(chǎn)業(yè)已從單一從事基礎(chǔ)性、公益性、先行性地質(zhì)找礦延伸到環(huán)境地質(zhì)、能源地質(zhì)、海洋地質(zhì)、城市地質(zhì)、工程地質(zhì)、旅游地質(zhì)、農(nóng)業(yè)地質(zhì)等多個領(lǐng)域，構(gòu)建大地質(zhì)工作格局正在全面推進。地質(zhì)找礦融合“探采一體化”運作將成為發(fā)展路徑選擇。地勘產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)正在邁向服務(wù)社會經(jīng)濟引領(lǐng)的新階段，增長動力正從要素驅(qū)動、投資驅(qū)動轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動上來。

　　轉(zhuǎn)型升級就是要更加求實，同時要解放思想改革創(chuàng)新，更要突破傳統(tǒng)思維，克服原來的自我滿足感、小富即安;增強競爭意識、增強危機意識、增強自我挑戰(zhàn)意識。只有勇于挑戰(zhàn)自我，才能突破自我。才能正真做到解放思想。

　　以基礎(chǔ)地質(zhì)為依托開拓發(fā)展地質(zhì)周邊產(chǎn)業(yè)，實施多樣化經(jīng)營，拉長產(chǎn)業(yè)鏈條，培育新的經(jīng)濟增長點。相關(guān)專業(yè)的突破也是轉(zhuǎn)型升級的一種形式。作為技術(shù)人員應(yīng)做到一專多能，不僅本身專業(yè)業(yè)務(wù)精通過硬，而且相關(guān)專業(yè)也要突破：由懂到不懂，由會到不會，直至得心應(yīng)手。我們單位是生產(chǎn)單位，技術(shù)人員平時對成熟的生產(chǎn)技能學習多應(yīng)用多。

　　總之在地勘單位轉(zhuǎn)型階段的關(guān)鍵時期，尤其是與地礦工作者有這直接的`聯(lián)系，必定會在單位轉(zhuǎn)型升級階段盡自己的一份力，凝心聚力，同心同德為地礦事業(yè)新常態(tài)下的發(fā)展作出自己的努力。

提質(zhì)增效心得體會15

　　為深入貫徹落實路局“兩會”精神，按照路局辦公室(黨委辦公室)關(guān)于在全局辦公系統(tǒng)開展“強基達標、提質(zhì)增效、建首善之局”主題研討活動的部署安排，石家莊工務(wù)段辦公室積極行動、狠抓落實，充分發(fā)揮好辦公系統(tǒng)職能作用，確保辦公室人員將思想和行動統(tǒng)一到總公司和路局的決策部署上來。通過積極參與科室主題研討，我認為作為一名合格的辦公系統(tǒng)人員應(yīng)加強以下幾方面的工作。

　　1.筑牢思想基礎(chǔ)。面對辦公室的工作，能忍得住辛苦、耐得住寂寞、禁得起摔打是非常重要的，尤其是在“強基達標、提質(zhì)增效”過程中，要求我們?yōu)闃?gòu)建“四大體系”提供更有利的服務(wù)保障，開創(chuàng)符合首善要求的工作方法，而這些都需要我們通過不斷的自我革新來實現(xiàn)。自我革新的過程往往是痛苦的，需要我們活在當下，把功夫用在平時，以“思想作風建設(shè)活動”為契機，不斷加強自身的思想修為，多看、多學、多想、多練、多改，以不怕辛苦的敬業(yè)精神，默默無聞的奉獻精神和不忘初心繼續(xù)前進的進取精神，為干好辦公室的工作打牢根基。

　　2.筑牢作風基礎(chǔ)。辦公室作為服務(wù)一線、服務(wù)領(lǐng)導、服務(wù)機關(guān)的部門，工作作風是否扎實，對全段的上傳下達影響很大。作為辦公室人員要保持團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良作風，在工作中相互溝通、相互促進，人人發(fā)揮正能量，塑造風清氣正的工作氛圍。在辦文、辦事、辦會上堅持“嚴、深、實、新、快”的要求。辦文時絕不能以文件落實文件，要做到既有指導性的意見，又有接地氣的措施;辦會時要認真謀劃，精心準備，確保每一個議題都要研究透徹;辦事時要弄清做什么、注意什么、怎么做，及時反饋辦事進度，高質(zhì)量的完成各項工作，通過扎實的工作作風，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和辦事效率。

　　3.筑牢業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。面對鐵路發(fā)展的.新形勢，新要求，辦公室人員必須不斷夯實自己的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，提高工作能力。一是要固本培元。堅持深入學習從嚴治黨、治國理政的重大理論成果，站在更高的高度，理解路局“堅持強基達標、全面提質(zhì)增效、建設(shè)首善之局”的深刻內(nèi)涵和現(xiàn)實意義，切實增強自己的政治素質(zhì)。二是要博采眾長。通過加強與其他單位的溝通交流，開拓自己的視野，不斷從其他單位的優(yōu)秀做法中提煉適合我段發(fā)展的新思路、新方法，為領(lǐng)導創(chuàng)新工作思路提供有價值的參考。三是要面向基層。堅持問題導向，深入一線，了解現(xiàn)場存在的現(xiàn)實問題，總結(jié)一線優(yōu)秀經(jīng)驗，為領(lǐng)導形成正確思路、做出科學判斷提供準確依據(jù)和有力支撐。

　　4.筑牢行動基礎(chǔ)。千里之行始于足下，創(chuàng)建首善之局，需要的不僅是拼勁、闖勁，更加需要的是我們腳踏實地的干勁，特別是作為貫徹領(lǐng)導決策、承上啟下樞紐的辦公室，各項工作能否落實，將對段上工作造成重要影響。一是要明確崗位職責。結(jié)合段標準化科室建設(shè)工作，梳理自身崗位職責，確保各項工作職責分明、有章可循，做到人人有事干、事事有人管。二是要理順工作秩序。通過任務(wù)分解的方式，制定工作計劃，設(shè)定時間節(jié)點，提高工作有序性。三是要緊密聯(lián)系實際。多掌握實際情況、開拓思路，及時調(diào)整落實過程中出現(xiàn)的偏差，切實提升工作質(zhì)量。

【提質(zhì)增效心得體會】相關(guān)文章：

提質(zhì)增效心得體會（精選22篇）08-29

提質(zhì)增效心得體會（精選23篇）08-26

雙減提質(zhì)增效心得體會12-22

提質(zhì)增效心得體會20篇09-26

提質(zhì)增效心得體會（精選14篇）07-17

提質(zhì)增效心得體會 (15篇)06-28

提質(zhì)增效個人心得體會07-17

教師提質(zhì)增效心得體會02-29

提質(zhì)增效心得體會（通用20篇）07-17