學校領導聽課評課制度

　　在生活中，大家逐漸認識到制度的重要性，制度一般指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準則，也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范或一定的規(guī)格。大家知道制度的格式嗎？以下是小編為大家收集的學校領導聽課評課制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、總則

　　為加強教學過程的質量管理，強化教學工作的中心地位，深化教學改革，進一步建立和完善教學信息反饋系統和教學質量監(jiān)控體系；同時，也為了轉變學校工作作風，促進學校各級管理部門和領導干部、管理人員樹立為教學服務的意識、深入教學第一線了解教學情況，解決教學和教學管理工作中存在的問題和疏漏，推動課堂教學改革的深化，保證教學質量的穩(wěn)步提高，建立健全我校領導聽課制度。

　　二、聽課要求

　　1、學校領導必須把聽課、評課工作作為掌握教學動態(tài)、提高領導管理水平和業(yè)務素質、提高學校教學質量的規(guī)約性制度。

　　2、學校領導要深入課堂，每學期聽課不得少于40節(jié)，以蹲點學科為主，兼顧其他學科。通過聽課了解課堂教學及教學改革情況，解決課堂教學問題，指導課堂教學和教學改革健康發(fā)展。

　　3、聽課要有點評記錄，聽隨堂課要及時與任課老師交換意見；參加組內集體聽課活動，要參與組內的集體評課活動；作為優(yōu)秀課評比的要有書面評課材料；

　　4、領導聽課要做到目的明確、方式靈活。聽課要聽出優(yōu)。

　　點、看到不足、想出策略、做好記錄；既要開展好常規(guī)聽課活動，又要突出抓好青年教師匯報課和骨干教師觀摩課聽課活動，全面了解和掌握課堂教學情況；要采取預約、隨機和跟蹤聽課等不同形式，靈活選擇聽課的時機；要加強對新授課、復習課的學習與研究，提高聽課的針對性和實效性。

　　5、堅持巡課制度，并認真做好巡課記載，及時總結。

　　6、領導及同行專家聽評課結果將作為任課教師及教學管理人員業(yè)務考核中的重要內容。

　　紅旗學校

　　20xx年8月

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