（精選）制度執(zhí)行力心得體會

　　隨著社會不斷地進步，人們運用到制度的場合不斷增多，制度泛指以規(guī)則或運作模式，規(guī)范個體行動的一種社會結構。什么樣的制度才是有效的呢？下面是小編整理的制度執(zhí)行力心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。

制度執(zhí)行力心得體會1

　　3月1日，我參加了高新區(qū)組織的《高效執(zhí)行力》的培訓學習，首先我非常感謝上級領導花費了大量的人力，財力，精力為我們提供這樣的一個非常好的學習機會，讓我們聆聽北京成功使者管理咨詢有限公司管理技能培訓講師付述信老師主講的《高效執(zhí)行力》課題。這次培訓不僅是對業(yè)務知識、技能的學習，也是對自身文化修養(yǎng)的一種提升，它不僅讓我們開拓了視野、增長了見識，也使我們精神得到了升華，思想得到了凈化。

　　學習期間，我始終抱著認真的態(tài)度，學習的心態(tài)去體會所學內容，這次培訓班盡管時間短暫，但課程設計較為合理，老師水平非常高，學習內容也比較豐富，給我提供了一次難得的充電機會，我個人認為是一次比較成功的培訓。培訓中專家用精辟的語言，從細微處著手，宏觀上把握，利用典型鮮明的案例，為全體學員詮釋了執(zhí)行力的'真正內涵和實踐寶典，對此我深有感觸，通過學習，使我拓展了視野，認清了工作方向，理論水平有了一定的提高，下面我結合自己的實際工作談談在高效執(zhí)行力方面的學習體會。

　　參加《高效執(zhí)行力》這次培訓，我收獲很大。讓我更加清楚了什么是執(zhí)行力?誰是執(zhí)行的人?執(zhí)行是什么?執(zhí)行是戰(zhàn)術問題還是戰(zhàn)略問題?以及制定戰(zhàn)略的關鍵因素。通過參加付述信老師的培訓，確實感受到了他的講課風格與我想象中不一樣，少了一些嚴肅，多了一分平實親切，幽默風趣，能讓人輕松愉快之中，領會確切的人際溝通關系、團隊意識及領導管理知識，聽了他的課，讓我頓時明白了很多。到現在我依然記得老師的每個關鍵詞和問題的提出，使我更加深了對團隊精神的理解，“合理的要求是訓練，不合理的要求是磨練”。我相信我們高新區(qū)的團隊精神將會越做越好，將會發(fā)揮更大的作用，取得更好的成績。

制度執(zhí)行力心得體會2

　　今年廣東省委把“深化作風建設，提高執(zhí)行力”作為今年作風建設主題，并扎實開展“四個一”活動。我是市一名地稅系統(tǒng)的領導干部，分管縣區(qū)局地稅系統(tǒng)紀檢監(jiān)察及納稅服務工作，目睹當前的工作情況，深感省委“深化作風建設，提高執(zhí)行力”工作的重要性與必要性。我們縣區(qū)局地稅系統(tǒng)紀檢監(jiān)察系統(tǒng)內人員，年齡結構偏大，40多歲以上人多；學歷層次低，思想因循守舊，工作激情低，吃大鍋飯思想較重；業(yè)務水平與服務質量有待提高。要改變這些情況，適應當前新形勢下地稅工作的需要，就必須“深化作風建設，提高執(zhí)行力”，扎實開展“四個一”活動。

　　加強作風建設，提高隊伍綜合素質。面對新時期地稅系統(tǒng)紀檢監(jiān)察及納稅服務的的工作職責、工作目標、工作任務，要認真學習省委“深化作風建設，提高執(zhí)行力”的精神實質，領會深刻內涵，認真抓好紀律作風建設，切實提高工作能力。

　　抓作風，提升隊伍形象。要正視我們隊伍存在的不足，努力按照省委的要求，群眾的希望，切實抓好紀律作風建設，提高隊伍素質，滿足新時期地稅系統(tǒng)紀檢監(jiān)察及納稅服務工作的需要。一是深入學習實踐科學發(fā)展觀，促進黨風廉政建設和反腐糾風工作的持續(xù)深入，使全體干部職工進一步堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀與權力觀、地位觀、利益觀、筑牢拒腐防變的思想道德防線。積極開展為群眾服務的各類有益活動，激發(fā)調動全體干部職工的工作積極性，進一步創(chuàng)新工作思路，加大工作力度，強化工作措施，為建設公正、廉潔、高效地稅做出積極貢獻。二是令行禁止，加強全體干部職工日常紀律教育工作。每個人員一定要養(yǎng)成良好的生活作風與健康的生活情趣，以抵御各種腐敗思想的侵蝕；要不斷強化自身修養(yǎng)，以克服心浮氣燥；要模范遵守社會公德、職業(yè)道德、傳統(tǒng)美德，確保紀律嚴明，作風優(yōu)良。三是以落實責任制為重點，簽定廉政責任書。要加強全體干部職工的黨風廉政和行風建設工作，把反腐倡廉和糾風工作任務落到實處，建立人民滿意地稅隊伍，要簽訂廉政責任書，以責任制的形式加強黨風廉政和行風建設，確保獲得人民群眾的滿意。

　　提能力，增強工作本領。要按照按照省委的要求，加強學習，努力鍛煉，切實提高五種能力。一是繼承發(fā)揚黨的優(yōu)良作風，著力提高群眾工作能力。要樹立群眾工作意識，樹立群眾觀念，強化宗旨意識，增進群眾感情，做到執(zhí)法為民，全心全意為人民服務，為人民群眾謀利益。二是改進工作作風，深入基層、深入實際、深入群眾，聽民聲、察民情、排民憂、解民難，著力回應群眾的新期待，不斷滿足群眾的`新要求，永遠做人民群眾的貼心人，建設和諧地稅。三是大力加強執(zhí)法規(guī)范化建設，著力提高執(zhí)法能力。地稅工作要做到嚴格、公正、文明執(zhí)法，首先必須做到規(guī)范執(zhí)法。在加強規(guī)范執(zhí)法建設中，要轉變執(zhí)法理念，提高執(zhí)法能力、執(zhí)法水平，要從“最大限度地增加和諧因素、最大限度地減少不和諧因素”來看待執(zhí)法效果，把它作為檢驗執(zhí)法能力、執(zhí)法水平的試金石。四是樹立現代傳播理念，著力提高溝通能力。要破除紀檢監(jiān)察工作神秘化的過時觀念，切實提高工作的透明度，滿足群眾的知情權，自覺接受監(jiān)督。五要提高服務水平，善于向群眾做宣傳工作，善于與群眾溝通，聽取群眾意見，介紹地稅工作情況，獲得群眾的理解與支持，共同維護團結穩(wěn)定、和諧睦鄰的大好局勢。通過抓作風，提能力，養(yǎng)成優(yōu)良作風，提高履職能力，努力完成各項工作任務，為地稅事業(yè)的全面發(fā)展奉獻自己力量。

　　提高執(zhí)行力，促進工作提速、高效�！笆聵I(yè)的成功靠決策，更重要的靠執(zhí)行”。如果說環(huán)境、條件、設備是工作的“硬實力”，那么執(zhí)行力則是更重要的“軟實力”，只有把“硬實力”與“軟實力”有機結合起來，做到并駕齊飛，才能使各項工作得到真正發(fā)展。

　　明確執(zhí)行力建設的目標任務。一是建設駕馭局面的宏觀能力。善于總攬全局，協調各方，駕馭各種復雜局面，敢于面臨新情況，分析新矛盾，拿出新辦法，解決新問題。尤其是在緊急突發(fā)情況面前，在急難險重任務面前，能思路清晰，從容化解，有序處置，妥善應對。二是建設團結協作的系統(tǒng)能力。團結出凝聚力、出戰(zhàn)斗力、出執(zhí)行力。大家要做政治上的明白人、工作上的老實人、作風上的清白人、團結上的領路人，率先垂范、以身作則，苦干實干；要相互信任、相互支持，既要能干事，又要能共事，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用；要增強集體榮譽感和使命感，培育團隊精神，形成團隊合力，把心思用在發(fā)展上，把力量凝在事業(yè)上，把干勁用在落實上，做到心往一處想、勁往一處使、擰成一股繩，形成政通人和的工作氛圍。三是建設求真務實的工作能力。想實招、辦實事、求實效，不尚空談，不坐而論道，不喊華而不實的空口號，不提不切實際的高指標，不搞裝門面的表面文章、虛假政績；做到思路上求實，工作上唯實、作風上務實、措施上扎實、行動上落實。四是建設依法行政、依規(guī)辦事的能力。在平常的工作中正確運用各種法律法規(guī)，大力增強法制觀念和規(guī)則意識，按照法定的職責權限和程序履職，做到有權必有責，用權受監(jiān)督，違法受追究。五是建設開拓創(chuàng)新的發(fā)展能力。創(chuàng)新是創(chuàng)造性的執(zhí)行，是在總的思路、政策下結合工作實際創(chuàng)造性做好具體工作的能力。世界是發(fā)展的、變化的，特別當前新形勢下的地稅工作，面臨很多新情況、新問題，只有把握規(guī)律，因時因地制宜，大膽開拓創(chuàng)新，才能適應新形勢、新任務的需要。

　　加強執(zhí)行力建設的途徑與方法。一是通過忠于職守，展示執(zhí)行力。促進發(fā)展是地稅各項工作的第一要務，強化執(zhí)行是完成目標的第一要素。執(zhí)行力建設不是句空洞的口號，它必須體現在干好本職工作的具體實踐中。要牢固樹立中心意識、責任意識、服務服從意識，使之成為執(zhí)行工作任務的最高準則；要堅持原則，強化內部管理，狠抓整頓規(guī)范，提升管理水平，推動信息化管理、精細化管理、法制化管理，向管理要執(zhí)行力，打造高效快捷的執(zhí)行鏈條。二是通過問責追責，強化執(zhí)行力。牢記職責和使命，是執(zhí)行力的原動力，要強化執(zhí)行責任，無條件執(zhí)行集體決議，不能打任何折扣。執(zhí)行中要合理劃分工作層次，強化領導責任制，落實全員責任制，通過問責追責，做到責任“全覆蓋”，人人有任務，人人有責任，人人有壓力。三是通過檢查監(jiān)督，提高執(zhí)行力。全面檢查、全程監(jiān)督是保證決策執(zhí)行最有效、最有力的手段，要充分發(fā)揮檢查監(jiān)督工作在決策執(zhí)行中的作用，通過黨政監(jiān)督、上級監(jiān)督、同事監(jiān)督、社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督、群眾監(jiān)督等多種方式，構建全方位的檢查監(jiān)督體系，使一切不執(zhí)行、假執(zhí)行、亂執(zhí)行的行為無處遁形。四是通過激勵約束，增強執(zhí)行力。賞罰分明，是提高執(zhí)行力的核心。要通過物質的、精神的、政治的、組織人事方面的措施正面激勵，通過思想引導、典型啟迪、經驗推廣等方面的措施鞭策勉勵，敦促干部職工始終保持對完美執(zhí)行的不懈追求，把干部職工執(zhí)行的自覺性、積極性、創(chuàng)造性調動好、維護好、發(fā)展好。要建立科學的激勵約束機制，與年終崗位目標考核責任制結合起來，加大決策執(zhí)行監(jiān)督和責任追究力度，通過獎優(yōu)罰劣，打破干好干壞一個樣等積弊，樹立積極向上、奮發(fā)有為的良好風氣。五是通過“四個一”活動，優(yōu)化執(zhí)行力。通過“讀一本好書、談一個經驗、樹一個理念、干一件好事”的“四個一”活動，優(yōu)化執(zhí)行力，促使全體干部職工認真努力干工作，做出出色成績。

　　通過明確執(zhí)行力建設的目標任務和執(zhí)行力建設的途徑與方法，著力提高我們地稅系統(tǒng)紀檢監(jiān)察及納稅服務的執(zhí)行力，使全體干部職工以高昂的熱情、充足的干勁，認真做好每一項工作，促進地稅事業(yè)的全面發(fā)展。

制度執(zhí)行力心得體會3

　　由于業(yè)務的擴大，需要通過增加人手和工作分工來提供效率和作業(yè)質量的支撐，為了使各項工作有序、高效和高質量地展開，組織開始著手制定各種流程規(guī)定、治理制度。

　　制度的建立是為了組織能以更強的能力完成更大的業(yè)務量，但在企業(yè)實務中，卻經常出現，制度很完整，裝訂得很美觀，但放在抽屜里或僅僅掛在墻上給人欣賞，工作人員依然按照各自的習慣開展工作；制度完美有序，工作混亂無序。

　　iso9000是最典型的例子，中國目前通過iso9000的中型以上企業(yè)可能已經超過了總量的80，小企業(yè)也有大量的已過或正在通過，但這些企業(yè)里有多少能執(zhí)行到80呢？在進行質量文件編寫過程中，企業(yè)把內部60左右的流程、規(guī)定都重新審核了多遍，并據此制定了針對性的系統(tǒng)方案，為迎接外審，企業(yè)也不遺余力地展開培訓和貫標，花了大量的精力，就為了那一紙證書？

　　而當絕大部分企業(yè)已獲得iso9000證書時，證書本身也就像營業(yè)執(zhí)照一樣，僅僅是一張基本的文件，不再是品質的象征和競爭力的象征了。

　　競爭力體現在iso9000的執(zhí)行情況，體現在企業(yè)流程、制度的合理性，和執(zhí)行力。

　　從某種意義上說，治理就是細節(jié)和執(zhí)行力，細節(jié)體現質量，執(zhí)行力體現效率。

　　制度為什么不能得到很好地執(zhí)行呢？

　　在《從基層員工需求看執(zhí)行力改善實務》一文中，筆者曾經探討過基層員工的需求成因，其他成因可以列舉如下：

　　1、制度不合理（包括不公平、不流暢、太復雜、太難、漏洞多等）

　　2、固有文化與新制度差異很大（如寬松的習慣和過于嚴格的新制度，引起大范圍抵觸）

　　3、未培訓就執(zhí)行后的反復（被執(zhí)行者說不知道，收回執(zhí)行或減輕執(zhí)行都會對后期工作埋下陰影）

　　4、缺少監(jiān)督執(zhí)行人（沒人愿意做惡人，執(zhí)行時一再遷就，制度逐漸弱化）

　　5、領導不執(zhí)行（領導的例外原則和企業(yè)政治交易，抵消或抹殺制度）

　　首先必須具備小事處理能力，才能談到以上幾個方面問題的解決。

　　比如工卡的佩戴，除了操作工在工作時間外，進出廠、其他員工的上班時間，必須掛工卡，未掛者一律罰款10元/次，專人執(zhí)行，檢查人應該發(fā)現而未發(fā)現或未處理的，處檢查人雙倍罰金，首先講明佩帶工卡的意義和作用，然后強力推進，每周公布，形成執(zhí)行習慣，也就會形成行為習慣；

　　再比如辦公環(huán)境的維護，某企業(yè)曾制定一個規(guī)定，離座超過15分鐘的，必須將椅子靠在桌子指定劃線位置，否則，每次處罰10元，連續(xù)執(zhí)行3個月，處罰了10多人次后，習慣產生了，連新人進來幾天也受氛圍影響，很快養(yǎng)成習慣。

　　一、制度不合理

　　制度不合理引起的抵觸，進而產生的過于頻繁的修改-執(zhí)行-修改，使企業(yè)的制度逐漸失去權威性，員工的無所適從產生的困惑，會導致企業(yè)文化形成應付和無所謂的態(tài)度，一個好的制度應該在制定者離開組織后3到5年，還能健康地運行，后期的改變也只是在原有基礎上少量地調整，這需要對企業(yè)業(yè)務流程現狀的深刻理解和對企業(yè)發(fā)展的前瞻性把握。

　　二、文化與新制度差異沖突大文秘114版權所有

　　流程是合理的，制度也是科學的，但不能適應企業(yè)或行業(yè)現狀，行業(yè)有自身的業(yè)務組織和運營特點，行業(yè)的運營特點決定了企業(yè)對資源組織的方法和對資源治理的手段，如軟件開發(fā)業(yè)與流水線生產制造也業(yè)就差別很大。

　　而企業(yè)固有的行事風格、價值觀等對新制度的制定和執(zhí)行，也起著范圍介定的作用，新制度太過超越原有文化，會產生災難性的后果——員工離職、企業(yè)權利斗爭、消極怠工等，延伸到客戶，空降兵將被逼宮、老板威信會降低等一系列連鎖反應。

　　三、預備不足的`執(zhí)行反復

　　即使制度考慮了原有文化，但新制度執(zhí)行前的宣貫依然重要，新制度的宣貫必須由企業(yè)的實際影響力人員帶頭，不然后遺癥影響深遠。

　　在處理類似事件時，可以在宣貫文件中附帶一筆，如：由部門主管負責將文件內容傳達到每個人（會議簽名），如未通知到，員工違反規(guī)定，并認為未接到通知，主管又不能拿出明確證據證實該員工已獲知的，由主管承擔責任。

　　嚴格避免執(zhí)行制度后，收回處罰令或減輕處罰，會引起后期不斷的討價還價。

　　四、缺少執(zhí)行人

　　監(jiān)督執(zhí)行人缺位，是很多企業(yè)制度執(zhí)行不到位的主要原因，制度監(jiān)督執(zhí)行人的挑選和任用支持，是企業(yè)制度能否貫徹的要害。

　　監(jiān)督執(zhí)行人特征：頑強的意志，原則性強，很強的溝通協調能力，超越一般的正直人品，無親屬在企業(yè)，熟悉企業(yè)所有業(yè)務環(huán)節(jié)。

　　執(zhí)行人必須被公開授予權力，并公開制約其行為的措施（如有意遺漏的雙倍處罰），執(zhí)行人必須獲得企業(yè)最高長官的支持。

　　五、領導不執(zhí)行

　　即使企業(yè)設置了制度監(jiān)督執(zhí)行人，但與其平級或上級領導人違反制度后，如何處理，非凡是當該領導人為元老或實力派時，除了要考驗監(jiān)督執(zhí)行人的協調手段外，企業(yè)政治在此種情況下會毫不掩飾地體現出來，該有效地利用企業(yè)政治還是規(guī)避企業(yè)政治，其實最后將考驗企業(yè)最高長官的治理能力傾向。

制度執(zhí)行力心得體會4

　　第一段：引言（100字）。

　　在現代社會中，培訓已成為企業(yè)提升核心競爭力的重要手段。然而，僅有培訓計劃還不足以確保其有效執(zhí)行。實際操作中，培訓執(zhí)行力往往在轉化知識為行動的過程中遇到諸多挑戰(zhàn)。本文將結合個人實踐，總結培訓執(zhí)行力的心得體會，探討如何提升培訓的實施效果。

　　第二段：明確目標，制定計劃（250字）。

　　首先，培訓執(zhí)行力的關鍵在于明確培訓目標并制定詳細的計劃。一個明確的目標能夠指導培訓實施工作，明確參訓人員需要達到什么樣的狀態(tài)。制定計劃時，需要確定培訓時間、地點、形式等關鍵要素，確保培訓過程能夠順利開展。在制定計劃時，還需考慮參訓人員的背景和能力水平，量身定制培訓內容，提高培訓的針對性和可行性。

　　第三段：積極溝通，強化互動（300字）。

　　培訓過程中的積極溝通和強化互動對于提升培訓執(zhí)行力至關重要。培訓師應積極與參訓人員交流，了解他們的需求和期望，并根據實際情況調整培訓策略。在培訓過程中，可以采用小組討論、案例分析等互動形式，激發(fā)參訓人員的興趣和動力，幫助他們更好地理解和掌握培訓內容。同時，培訓師還應鼓勵參訓人員提出問題和意見，及時解答疑惑，建立良好的互動氛圍，促進知識的轉化和應用。

　　第四段：實踐操作，鞏固培訓成果（300字）。

　　培訓結束后，參訓人員需要通過實踐操作鞏固培訓所獲得的知識和技能。這一環(huán)節(jié)對培訓執(zhí)行力的提升至關重要。企業(yè)可以設計一系列實踐任務，讓參訓人員將所學應用到工作實踐中，通過反饋和指導幫助他們逐步改進。同時，培訓師應建立跟蹤機制，及時了解參訓人員的實施情況，并提供支持和指導。

　　第五段：總結經驗，不斷完善（250字）。

　　培訓執(zhí)行力的提升是一個不斷完善的過程。企業(yè)應建立有效的反饋機制，收集參訓人員的意見和建議，及時調整培訓計劃和執(zhí)行方式，進一步提升培訓的效果。此外，企業(yè)還需加強對培訓師的培訓和指導，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，確保培訓過程能夠更加有效地推進�？傊�，培訓執(zhí)行力的提升需要各方的.共同努力，只有通過持續(xù)的實踐和改進，才能夠實現培訓的最終目標。

　　結尾（100字）。

　　通過對培訓執(zhí)行力的心得體會總結，我們可以看出，明確目標、制定計劃，積極溝通、強化互動，實踐操作、鞏固培訓成果，總結經驗、不斷完善是提升培訓執(zhí)行力的關鍵步驟。企業(yè)應從多個方面入手，建立科學的培訓機制和培訓管理系統(tǒng)，不斷提高培訓的質量和效果。

制度執(zhí)行力心得體會5

　　參加了我校第一期中干培訓班后，我收獲良多。一所學校的中層干部，尤其是一所大型學校的中層干部涉及的部門廣，工作頭緒多，銜接的難度大，稍有不慎，往往就會造成工作的延誤或者損失，從而影響到學校的發(fā)展。 在這樣一個龐大的系統(tǒng)里，如果學校的科學決策不能及時貫徹落實下去，形成政令不夠暢通，或者半途而廢，或者執(zhí)行不力而事倍功半，都將不利于學校各項工作的開展。下面我就中層干部的執(zhí)行力問題，談談我的一些看法和體會。

　　一、學校中層管理干部的執(zhí)行力的重要性

　　學校中層干部既是執(zhí)行者，又是領導者，既是決策層與全體教職工的紐帶，又是執(zhí)行正確決策的帶頭人和“檢察官”。

　　因此，一所學校的中層干部所發(fā)出的任何一道指令，從某種意義上說，它就代表學校，代表決策層。

　　基于這一點，中層干部形象的好與壞，作風的實與虛，效果的高與低，將十分直觀地呈現在師生員工面前，因此，中層干部的作用發(fā)揮得好，就是校級領導與廣大教職工的一座橋梁，發(fā)揮得不好就成了橫亙在二者之間的一堵墻。

　　由此看來，中層干部的執(zhí)行力至關重要，它是學校管理中的核心元素之一。如果說決策是“做正確的事”，那么中層干部執(zhí)行力就是體現在怎樣的“正確的.做事”和“做正確的事”，這個“事”就是指決策層既定的“正確的事”。中層干部不在“做不做”，而在“怎樣做”。

　　現代管理學告訴我們，一個企業(yè)的發(fā)展速度要快，規(guī)模要擴大，管理要上檔次，除了要有好的決策班子，好的發(fā)展決策，好的管理體系外。更重要的是要有企業(yè)中層的執(zhí)行力。

　　學校也如此，所不同的是，學校中層干部面對的不是機器和員工，而是有待引導的教師和可塑性較強的學生，是塑造心靈的工作。執(zhí)行時需要更多地在正確的基礎上開創(chuàng)性地開展工作，把復雜的事做簡單，把簡單的事做認真，把認真的事做徹底，把人的工作做到心靈深處，把制度的執(zhí)行落到實處。

　　這樣，中層干部就會在師生員工中具有影響力和號召力。

　　二、學校中層干部應具備的執(zhí)行力

　　作為一名學校的中層干部，必須清醒的認識到，學校工作必須是由不同的崗位來完成的，你不可能事必躬親，你必須通過別人來完成，必須依靠集體的力量來落實，好比打仗，做為中層干部，你的位置是前沿指揮，真正打仗的還是全體教職員工這支大部隊。

　　做為學校的中層干部，還要清醒地認識到越位的弊端，在我們學校，機構設置，部門分工，崗位職責都是非常清楚的，越位的后果是自己的崗位職責的缺失。舉例來說，學生干部能做的事，班主任不要做，班主任會做的事，學生科長不要代勞，分管主任會做的事，主任不要包攬，因為你向下越位，很可能你的職責沒履行，反倒讓下一級失去了培養(yǎng)能力的機會。

　　但是不向下越位，不等于說撒手不管，作為學校中層干部關鍵還在布置與檢查落實上，在調動系統(tǒng)進行有效管理上。

　　一個執(zhí)行力強的中層干部他總是善于思考、主次分明、指揮有方、協調有度，我認為應該具有以下八種執(zhí)行力。

　　1、領悟能力：學校工作是常規(guī)工作，學校的決策也是公開透明的，但是我們在做任何一件事之前，都要弄清楚它的目的意義，便于我們制定工作方案，首先是方向正確，其次是措施有力，這就需要“悟性”。千萬不要一知半解就埋頭苦干，到頭來落得前功盡棄。想好了做一件事，勝過草率地做十件事。

　　2、計劃能力：一項分管的工作要做得有頭緒，有重點，必須計劃行事。計劃的制定要有輕重緩急，要列出行事歷，分工明確，職責清楚。立足今天，著眼未來，不斷理清明天、后天、下周、下月，甚至下學年的計劃，越是有前瞻性，工作就越順手，學校管理有很強的規(guī)律，許多活動都是可以預設效果的。做計劃要掌握關鍵性問題，決不能因瑣碎的事而影響主要工作，要清楚做好20%的主要工作，等于創(chuàng)造80%的業(yè)績。

　　3、指揮能力：計劃周密，需要有效有力地執(zhí)行，因此，統(tǒng)一下屬的工作方向，適度的指揮是必要的。

　　指揮一項工作，要考慮量的大小，專業(yè)的對應性，和諧的人際關系，指揮的激勵性語言。好的指揮可以提升下屬的責任感和成就感，自己也樂得輕松。

　　4、控制能力：控制就是執(zhí)行制度進行考核，確保各項工作的落實。首先，要不怕得罪人，因為常常在工作中怕得罪的恰恰是少數人，怕得罪少數人實際上得罪了多數人，這是一種不公平，是對制度的不恭。

　　在師生管理中，有時需要及時控制，比如消極輿論。還比如會議紀律、教學秩序、學生活動、流弊積習。因為負面的東西有時可能直接影響到學校形象，影響到學校發(fā)展。

【制度執(zhí)行力心得體會】相關文章：

制度執(zhí)行力心得體會06-16

執(zhí)行力的心得體會10-22

執(zhí)行力心得體會09-29

執(zhí)行力培訓心得體會06-22

提升執(zhí)行力心得體會01-17

公司執(zhí)行力心得體會01-02

團隊執(zhí)行力心得體會05-22

學習執(zhí)行力心得體會05-22

《贏在執(zhí)行力》心得體會06-24