校長自我介紹（精選20篇）

　　當(dāng)我們在一個新環(huán)境中，時常需要我們進行一個自我介紹，自我介紹可以拉近我們與陌生人的關(guān)系。那么自我介紹應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編幫大家整理的校長自我介紹，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　校長自我介紹 篇1

　　為了學(xué)校的均衡發(fā)展，促進學(xué)校間的交流，提高各學(xué)校校長的工作能力，區(qū)教育局組織開展了全區(qū)第二批校園長掛職交流工作。20xx年9月1日至10月31日，我有幸來到正午鎮(zhèn)中心學(xué)校掛職學(xué)習(xí)。在這兩個多月的時間里，我參加了該校的各種會議和活動，閱讀收集學(xué)校有關(guān)資料，并深入課堂聽課，與行政人員交流，了解教務(wù)處、德育處、總務(wù)處、年級教研組等各部門運作情況，并參加學(xué)校的教育教學(xué)活動。時間雖短，但我對正午鎮(zhèn)中心學(xué)校有了較深的認(rèn)識，他們超前的教育教學(xué)理念、先進精細的常規(guī)管理方法、個性化鮮明的辦學(xué)特色、科學(xué)完備的教師評價機制和有效多樣的'教師培養(yǎng)，對我校今后的教育教學(xué)工作具有很大的指導(dǎo)意義，值得學(xué)習(xí)借鑒，現(xiàn)就掛職學(xué)習(xí)情況小結(jié)如下：

　　一、 嚴(yán)格要求，注重形象

　　在掛職的兩個月中，我嚴(yán)格按照正午鎮(zhèn)中心學(xué)校的作息時間上下班，不遲到，不早退，有特殊事情及時向侯校長請假。上班時我認(rèn)真閱讀學(xué)校的各項管理資料，并在不干擾、不添亂的前提下，隨時注意與校長，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及老師們溝通交流。我深知：在正午中心校，我不僅代表著棗莊的形象，更體現(xiàn)著局領(lǐng)導(dǎo)對掛職工作的良苦用心，我時刻以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以一種積極主動、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度進行掛職學(xué)習(xí)。

　　二、積極參與，虛心學(xué)習(xí)

　　在掛職中，我沒有把自己當(dāng)成局外人、旁觀者，而是以虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度積極參與到正午鎮(zhèn)中心學(xué)校的各種活動中去，做到多觀察、多了解、多學(xué)習(xí)、多思考、多參與、多記錄，通過與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師的接觸和交流，了解學(xué)校先進的教育理念、課改的經(jīng)驗以及顯著的辦學(xué)特色，多方位、多角度地了解學(xué)校的管理經(jīng)驗和教師、學(xué)生的成長情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)并針對自己學(xué)校的情況進行反思。

　　三、認(rèn)真總結(jié)，提升自我

　　短短兩多月的掛職鍛煉，讓我在增長見識的同時，也深深地看到了自己的不足——我的理論知識還遠遠不夠，工作中的主動性、創(chuàng)新意識還有待提高。為了提高自己的個人素質(zhì)，真正使自己在這次掛職鍛煉中有所收獲，我將掛職中的收獲及時地與我校中層領(lǐng)導(dǎo)作了交流，還根據(jù)自己在正午中心校的所見所聞所學(xué)所感，結(jié)合我校的實際整理出了一系列的改進措施，得到了我校教師的一致好評。

　　掛職鍛煉雖然結(jié)束了，但是我們和正午中心校的交流學(xué)習(xí)卻沒有結(jié)束。我們將拓展掛職學(xué)習(xí)的時間和空間，和正午中心校建立友好合作關(guān)系，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

　　校長自我介紹 篇2

　　首先感謝局領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工對我的支持與信任，感謝組織任命我為校長，我深深體會到這是組織對我的重托，是對我的一次重大考驗，同時也感謝陸局長對新領(lǐng)導(dǎo)班子成員的殷切希望與要求。

　　自20xx年7月我從師范大學(xué)畢業(yè)后，就一直在本校工作，這十八年來，歷史變遷、風(fēng)雨歲月，我都親身經(jīng)歷，身同感受，可以說，寄托和凝聚著我一生的教育理想。XX年以來，在校長的帶領(lǐng)下，從一個三流、混亂的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)快速發(fā)展為一個令人曙目的一流鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，校長功不可沒。在此，我代表新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體教職員工對陸獻運校長說聲謝謝，感謝陸校長對做出的貢獻。一個好校長就是一個好學(xué)校，一個好學(xué)校必定成就一位好校長，陸校長的管理理念、戰(zhàn)略眼光、為人處世都值得我學(xué)習(xí)和借鑒。

　　做為新一屆校長，職務(wù)不是一種榮譽稱號，而是一種壓力，更是一種責(zé)任。我們在回顧成績的同時，必須冷靜的面對當(dāng)前的教育形勢，未來的路該如何走?學(xué)生的素質(zhì)、教師的能力該如何發(fā)展?師生學(xué)習(xí)、工作的物質(zhì)與心理環(huán)境該如何改善?教師新的工資分配方案如何操作，這些都是我們應(yīng)該思考與付予行動的。在此，我提出我的觀點：勵志、創(chuàng)新、包容、綠色將是我們未來管理的關(guān)鍵詞。讓我們每一位師生都成為有理想、有追求、有眼光的人;我們的教育教學(xué)工作要把握時代發(fā)展的潮流，努力創(chuàng)新;我們要寬容學(xué)生的行為，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，我們要包容每一位教師的不同觀點，為教師創(chuàng)造一個寬松的工作心理環(huán)境;我們的校園不僅是綠色的，我們師生的心靈也應(yīng)該是綠色與純凈的`，我們應(yīng)該少一點猜疑，多一份理解與支持，我們的應(yīng)該是一個有教育理想、有人情味的大家庭。

　　今天，我從陸校長的手中接過了這個重?fù)?dān)，心中有一份徬恐，我知道個人的能力是有限的，所以，我需要全體教職員工的支持與理解。我希望在這個假期中，每一位教職工能對學(xué)校的管理提出自已的建議與要求，我們領(lǐng)導(dǎo)班子一定虛心聽取教職工的意見與建議，教職工們，讓我們一起努力，同心同德，不辜負(fù)南圩父老鄉(xiāng)親對我們的期望，讓學(xué)子享受到最優(yōu)質(zhì)的教育。

　　校長自我介紹 篇3

　　朋友們，你們認(rèn)識我嗎？我叫周文淵，今年13歲，在葡文學(xué)校上七年級，在中文學(xué)校讀第八冊。我的眼睛很大很有神，我的鼻子高高的，挺挺的，我的耳朵也很大，我的嘴巴不大不小正正好，我的樣子不錯吧！

　　我做任何事情都非常認(rèn)真，早上起床根本不用媽媽叫，上學(xué)一直很準(zhǔn)時，從不遲到早退，作業(yè)也很認(rèn)真完成，我很節(jié)省，媽媽給我的零用錢，我一分錢也不會花，全都存到我的“小銀行“，等媽媽有及用時，我全都拿出來給媽媽。我非常愛學(xué)習(xí)，愛讀書。因為一個人不學(xué)習(xí)讀書就沒有知識，沒有知識就沒有一切。媽媽說知識就是最大的財富，現(xiàn)在我的最大任務(wù)就是學(xué)習(xí)，努力學(xué)好各門知識，我的數(shù)學(xué)特別好，在班上都是數(shù)一數(shù)二的。我的書法非常感興趣，字也寫得不錯，當(dāng)然還要更加努力。我非常喜歡看書，書能夠使我增加很多知識，開闊了我的視野，書永遠是我的`老師和最好的朋友。

　　我跟很多男孩子一樣，喜歡運動，喜歡打電子游戲。特別是一打游戲就把什么事情都忘掉。記得有一次，我在打游戲，媽媽打了個電話給我說今天自己會晚一點才會回來，叫我先煮飯，我答應(yīng)了。接著我又去打游戲了，打著打著就入了迷，把什么事情都忘了。一直打到媽媽回來才停了下來，媽媽問：“你的飯煮好了沒有？”我才記起自己沒有煮飯。害的大家都沒飯吃。

　　我的性格很內(nèi)向，不喜歡主動和別人打招呼。媽媽教我很多次，但是我還是跟以前一樣。

　　以后，我一定要看更多的書，學(xué)更多的知識，還要改掉這些壞毛病，讓媽媽放心，讓所有人都喜歡我。

　　校長自我介紹 篇4

　　一張大眾臉，臉上從不會消失的笑容，你好，我叫吳思雨

　　現(xiàn)于14歲，生于山西省晉城市，在學(xué)校，我是一個大大咧咧的女孩子，在家，我就是我們?nèi)�家人的＂開心果＂了。記得當(dāng)時，我在星河讀五年級，我們學(xué)校要舉辦少年宮活動的展示，拉丁部的老師找我?guī)椭�他們排舞等，雖然這個過程有點曲折，但是我們還是笑著面對，學(xué)校的校長以及老師們都夸我樂于助人，愛笑的`姑娘。在初中，我依舊是那個愛笑，幫助同學(xué)的女生。上了初二，我最大的變化就是學(xué)習(xí)，在初一，我的基礎(chǔ)打的不扎實，導(dǎo)致我在初二的時候上課就會有一丟丟的吃力。

　　今后，我必后通過自己的努力實現(xiàn)自己的夢想，讓那？麗的煙花綻放，讓那小鳥翱翔于藍天。不負(fù)眾望，努力前行！

　　校長自我介紹 篇5

　　這一周，我有幸成為校長掛職鍛煉中的一員，在市教育局、市教師進修學(xué)校的統(tǒng)一部署下，開始了在田家庵區(qū)第二小學(xué)掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活。首先，我要感謝市教育局、是教師進修學(xué)校、區(qū)教育局為我搭建了學(xué)習(xí)、鍛煉的平臺，這次掛職學(xué)習(xí)目的是學(xué)習(xí)掛職學(xué)校先進的辦學(xué)理念和管理方法，學(xué)習(xí)如何提高教學(xué)質(zhì)量和提高教師專業(yè)能力的有效途徑，學(xué)習(xí)如何構(gòu)建和諧校園文化，加強學(xué)生的管理等等。而我更想借這次學(xué)習(xí)機會學(xué)習(xí)一些新東西，以新思想、新理念來充實自己，以便在學(xué)習(xí)期滿后更好地指導(dǎo)教育教學(xué)，把我校的工作提升新檔次、新水平。所以我十分珍惜這次學(xué)習(xí)的機會，在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的前提下，自我加壓。在田二小學(xué)習(xí)期間，得到了指導(dǎo)校長張教華校長的熱情接待和真誠地指導(dǎo)，學(xué)校全方位向我們開放，讓我們有機會真正觸及到學(xué)校管理的各個層面，我能夠在“做”中學(xué)、在看中思，邊看邊做，邊學(xué)邊思，零距離接觸了名校深厚的學(xué)校文化積淀、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)獨特的智慧和高超的管理藝術(shù)。在張校長的指導(dǎo)下，把自己所學(xué)理論知識和學(xué)校管理實際有機結(jié)合，與張校長的深度交談中使更深地領(lǐng)悟到了學(xué)校管理的內(nèi)涵，使自己感觸很深，收獲頗豐。通過掛職鍛煉，開闊我的了眼界、拓寬了思路，鍛煉了能力。下面對我在掛職期間的學(xué)習(xí)情況和感悟做以下總結(jié)：

　　一、掛職學(xué)習(xí)情況：

　　在這一周里，我制訂了學(xué)習(xí)計劃，學(xué)校又給我們安排了工作日程表，我全程參與學(xué)校教育教學(xué)管理的實踐活動，結(jié)合自己掌握的教育教學(xué)管理理念對田二小的管理活動進行分析，認(rèn)真考察學(xué)校新課程的實施情況，聽取校長的經(jīng)驗介紹，探討新課程資源開發(fā)、校本教研、教學(xué)管理與評價的途徑、方法，邊學(xué)習(xí)邊反思，將掛職校作為自己行動與研究的的平臺，將自己融入其中，在現(xiàn)實的具體教育管理實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題，在研究過程中不斷預(yù)設(shè)和生成新的設(shè)想，以此提高自己的實踐智慧。

　　（一）全方位參與管理：從進入田二小的第一天起，我迅速進入了管理的角色，參與學(xué)校的教育教學(xué)、教育科研、教育管理活動，與領(lǐng)導(dǎo)、老師融為一體。期間我重點吸收了張校長的辦學(xué)思想、科研意識、學(xué)習(xí)精神和管理方法，特別是校內(nèi)骨干教師示范課，聽后不僅開闊了眼界，還在總結(jié)中提升自己。

　�。ǘ�）參加各種會議：只要有會議我們必參加，周二班子例會，周四教師代表座談會等等，從中感受校長應(yīng)如何協(xié)調(diào)工作、策劃學(xué)校各項活動的周密組織和管理，如何了解教職員工動態(tài)、激發(fā)教職工積極性，如何對前段工作做綱領(lǐng)性總結(jié)，對今后工作做發(fā)展性展望。

　�。ㄈ�）深入課堂調(diào)研：課堂才是了解教學(xué)的主陣地，所以我抓緊一切時間體驗課堂，聽課10節(jié)，對田二小的教育教學(xué)情況有了深度的了解。

　　（四）虛心請教：我們的辦公室設(shè)在三樓會議室，與校長室相鄰，我有機會了解校長的處事方式和方法，并就自己的困惑及時向他們請教。學(xué)到了書本上難以學(xué)到的知識。

　　（五）與中層干部交流：多數(shù)時間我深入到教導(dǎo)處，了解教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處、教研組、科研組、年級組等部門的運作情況和獎勵辦法，及時分析自己學(xué)校的實際情況，確定

　　經(jīng)驗的取舍。

　�。�六）在認(rèn)真研讀教育專著和期刊的基礎(chǔ)上，記學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得，寫學(xué)習(xí)日記，把每天的學(xué)習(xí)情況加以記錄。收集、翻閱了很多檔案材料，學(xué)習(xí)他們的規(guī)章制度，并加以整理，為今后的工作提供參考。

　　二、感悟田二小教育

　　始建于1948年的田二小，改革開放初期即嶄露頭角，成為區(qū)屬重點學(xué)校，1998年被市教委命名為市實驗小學(xué)，20xx年榮膺安徽省實驗。近年奪得的國家級集體榮譽就有許多：中央教科所實驗學(xué)校、全國德育課題研究先進實驗學(xué)校、中央電教館課題研究實驗學(xué)校、全國紅旗大隊、全國教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)示范單位、首屆中國少兒舞蹈藝術(shù)節(jié)先進集體等。

　　目前，學(xué)校占地15000平方米，37個教學(xué)班， 2156名學(xué)生，103名教師，其中，全國優(yōu)秀教師一名，中學(xué)高級教師一名，小學(xué)高級教師67名，省級“教壇新星”3名，市級“教壇新星”6名，市級骨干教師8名，市級“十佳”教師2名。

　　多年來，田二小始終全面貫徹黨的教育方針，大力推行素質(zhì)教育，努力創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，以“以德立校、依法治校、科研興�！睘檗k學(xué)方略；以“為教師專業(yè)發(fā)展引路，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)奠基”為辦學(xué)理念；以“品德高尚、基礎(chǔ)扎實、能力多樣、興趣廣泛、習(xí)慣良好、身心健康”為育人目標(biāo)，學(xué)校逐年增加教育投資，先后建成了現(xiàn)代化多功能的教學(xué)樓、電教樓、辦公樓、綜合樓。目前學(xué)校擁有多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、語音室、微機室、電教室、實驗室、圖書室、閱覽室、展室、資料室、榮譽室、黨員活動室、美術(shù)室、舞蹈練功房、音樂室等。

　　小學(xué)以發(fā)展創(chuàng)新、健康和諧、發(fā)展輝煌為工作基本點，堅持以教學(xué)為中心，以特色工作為突破口，積極推進素質(zhì)教育，不斷提升品牌學(xué)校的影響力和辦學(xué)品位，學(xué)校堅持一個原則-以人為本，構(gòu)建和諧學(xué)校。追求四個目標(biāo)：提升校園文化品位、塑造有思想的教師、培育有特長的學(xué)生、創(chuàng)辦有特色的學(xué)校。

　　（一）校園文化品位高。校園文化建設(shè)能充分體現(xiàn)學(xué)校的育人宗旨。田二小在環(huán)境設(shè)計上，營造了濃郁的文化氛圍，讓每一面墻都會說話：分樓層設(shè)計了相關(guān)的主題。一、二樓主題：中華經(jīng)典文學(xué)廊。主要是通過國學(xué)的系列學(xué)習(xí)，如弟子規(guī)、三字經(jīng)、千字文、詩經(jīng)等篇文的學(xué)習(xí)，了解儒家思想、倫理道德，從而做到讀中華經(jīng)典，做少年君子。三、四樓主題：理想與信念廊。在這里同學(xué)們能夠找到自己心目中的英雄、崇拜的科學(xué)家、文人、藝術(shù)家等，通過對榜樣的學(xué)習(xí)，為自己設(shè)定奮斗的目標(biāo)，樹立遠大的理想。學(xué)校各中隊還開展了掛班牌活動，班牌中印制教師寄語、格言、班訓(xùn)等，使學(xué)生熱愛班級，增強責(zé)任心。濃厚的人文校園讓每一面墻說話，對學(xué)生進行了潛移默化的教育。

　�。ǘ�）和諧的班子群體。張校長主張班子成員的整體優(yōu)化。他認(rèn)為，一個好的班子肯定是一所好的學(xué)校。所以他對班子的要求很嚴(yán)格，要求他們既要對自己的那攤子工作“布好局、謀好篇”，努力做一個“出謀劃策的思想家、埋頭苦干的實干家，善于開拓的外交家”，此外要求他們除了自身專業(yè)引領(lǐng)外，更要以自身的人格魅力帶動普通教師。張校長常說的一句話就是“要每天想事、做事、做好事、做成事”，要求班子成員要律己、要量寬、要身先。在日常工作中實行人性化管理，努力創(chuàng)設(shè)良好的工作氛圍，班子成員之間形成了較強的合力，

　　在群眾中威信很高。各個部門的教師群體都以班子為榜樣，爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組、優(yōu)秀群體。領(lǐng)導(dǎo)班子的工作很辛苦、勞累但很開心、快樂，他們善于釋放自己的思想、觀點、看法，提出自己的觀點和建議，這種民主和諧、相互尊重的工作作風(fēng)，不斷提高了班子成員的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

　�。ㄈ�）塑造了有思想的教師。小學(xué)開展的“樹興華人形象工程”、“一學(xué)四愛活動”，爭當(dāng)名師，打造名師梯隊。我仔細閱讀了他們下發(fā)《教師百部讀書目錄》，內(nèi)容涵概了很多方面。學(xué)校組織教師認(rèn)真讀書：平時讀書，寒暑假也要讀書充電，每人除了具體的讀書目錄外還要自制的讀書內(nèi)容，要求教師把讀書作為接受繼續(xù)教育的自覺要求，并把讀書學(xué)習(xí)、教育反思與發(fā)展創(chuàng)造結(jié)合起來，開展讀書交流會、青年讀研會，教師在用心教書育人的過程中形成自己的教學(xué)風(fēng)格，從而提升教師的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)品位，青年教師也迅速成長起來。在每月末教師上交的工作反思就是實際經(jīng)驗的`積累，看了以后簡直就是一種享受，質(zhì)量很高。講到這里，自己產(chǎn)生了很多感想，反思自己從事的教學(xué)管理工作，我們也要求教師寫反思，而我們的教師把這項要求竟然看成是一種負(fù)擔(dān)，究其原因就是不會反思，只是應(yīng)付檢查而已，教師沒有真正嘗受反思帶來的快樂。所以，我覺得自己在回來后首要的工作就是指導(dǎo)教師寫反思日記，讓每個教師都在反思中提高，以盡快促進我校教師的成長。

　�。ㄋ模﹤鹘y(tǒng)文化造就了新人。德育的核心在于“育”，是心與心的交流，是在日常生活中、在點滴小事中感受道德規(guī)范，是諄諄教誨，循循善誘。中國是一個文明古國，道德教育是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，“傳道”歷來都是教育的第一要務(wù)，小學(xué)啟動的“讀中華經(jīng)典，做少年君子”的誦讀工程，將《弟子規(guī)》作為學(xué)生思想道德教育的切入點，把握學(xué)生的思想變化，靠點點滴滴、日積月累、滴水穿石，達到“不教而教”的德育最高境界。學(xué)生的養(yǎng)成教育抓的實，當(dāng)你走進校園，給你的第一印象就是整潔、干凈，無論課上還是課下，都是井然有序，特別是在下課，由任課教師帶學(xué)生到外面做游戲，學(xué)生歡聲笑語，上課鈴聲一響，學(xué)生馬上自然成行，有序無聲的走進課堂，學(xué)生遇到老師、客人都是彬彬有禮地問好，這已經(jīng)成為一種習(xí)慣。一年來，我從來沒有遇到過打鬧、講臟話的孩子。

　　（五）創(chuàng)辦特色謀發(fā)展小學(xué)把校本課程開發(fā)納入到學(xué)校實施新課程的重要途徑，成為學(xué)校的辦學(xué)特色。學(xué)校是根據(jù)自己的辦學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的興趣愛好、需求及教師自身的優(yōu)勢，自主開發(fā)了校本課程。小學(xué)校本課程分為兩類，學(xué)科類校本課程、活動類校本課程。學(xué)校每學(xué)期都有一次學(xué)生們的作品展，為學(xué)生個性發(fā)展與綜合素質(zhì)的提高提供了寬廣途徑和展示平臺。校本課程的實施不是一層不變的，隨著課程的不斷發(fā)展與更新，把原有的變簡筆畫為黑白畫、變版畫為裝飾畫、變小記者課，還新增了動畫配音、禮品包裝、英語課本劇、英文歌曲、快板、形象禮儀等八門課程，小學(xué)的校本課程至今已達34門課程??對學(xué)生上課的管理由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的上課情況。學(xué)校更關(guān)注的是對課程的評價。在評價方式上：對課程開發(fā)實施者的評價，要看學(xué)生選擇的人數(shù)、學(xué)生實際接受的效果、領(lǐng)導(dǎo)與教師聽課后的評價、學(xué)生問卷調(diào)查的結(jié)果、教師采取的授課方式及運用現(xiàn)代教育技術(shù)的情況。對學(xué)生的評價，主要采取學(xué)分制，學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的學(xué)時總量、學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，如態(tài)度、積極性、參與狀況等、學(xué)習(xí)的客觀效果，教師可采取適當(dāng)?shù)姆绞竭M行考核。評價過程以學(xué)生參與學(xué)習(xí)的學(xué)時量的考核為主，過程與結(jié)果為輔，但最終的學(xué)分要綜合起來考慮。同時學(xué)校根據(jù)每學(xué)期的常規(guī)教學(xué)對教師進行評價，采用量化與問卷調(diào)查相結(jié)合的辦法，在每學(xué)期末下發(fā)《小學(xué)教師開發(fā)校本課程評價表》、《我給老師打打分》、《教師校本課程文本評價表》、《學(xué)生學(xué)習(xí)評價表》，最后的綜合成績列入教師的績效評估。開發(fā)校本課程，促進了學(xué)校三維發(fā)展，即學(xué)生發(fā)展，教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展。

　�。�六）常規(guī)管理顯實效

　　小學(xué)以課改為重點，以活動為紐帶，以科研為抓手，緊緊圍繞學(xué)校“一、二、三、四、五工程”這一總目標(biāo)，強化教學(xué)管理，深化學(xué)科教研，優(yōu)化課堂教學(xué)，抓常規(guī)，抓質(zhì)量。教學(xué)工作以“六關(guān)”工作為中心，將工作自查、互查、抽查、平時查與突擊查、教研組查與領(lǐng)導(dǎo)查相結(jié)合，使教學(xué)工作抓得實在、有效。備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、反饋抓的實，效果好，促進了質(zhì)量的提高。在對學(xué)生的評價過程中，以過程性評價、發(fā)展性評價為主，采用學(xué)生自評、互評、家長評、教師評的方法。對課堂教學(xué)的調(diào)研和監(jiān)控。學(xué)校推行了隨堂聽課制，以規(guī)模隨堂聽課和不定期隨堂聽課相結(jié)合。聽課時注重聽、測、析、導(dǎo)相結(jié)合。在每次領(lǐng)導(dǎo)聽課后馬上與教師交流，要求交流后教師上交二次備課教案。

　　短短的幾天掛職學(xué)習(xí)時間，我卻受益匪淺，學(xué)到了真東西，感受了新思想。在此，我想把自己的一些粗淺看法講出來與同仁們共同研究探討，尋找可持續(xù)發(fā)展的學(xué)校管理理念，進一步提高教育教學(xué)水平。下面我談?wù)剴炻殞W(xué)習(xí)后的幾點思考：

　　1、校長必須要有自己的辦學(xué)理念和辦學(xué)思想。

　　辦學(xué)理念是學(xué)校總的價值觀，是學(xué)校文化的核心，是學(xué)校發(fā)展的精神之源。校長對學(xué)校的辦學(xué)理念要能正確定位，切合社會和學(xué)校實際，讓教師、學(xué)生、家長認(rèn)可。校長要善于闡述、發(fā)表、宣講學(xué)校的辦學(xué)理念，讓全體教職工理解，讓每一位學(xué)生和家長知曉。并滲透、指導(dǎo)、落實于學(xué)校各項工作之中。從而變?yōu)槿�校師生的自覺行為和努力目標(biāo)。我們與小學(xué)雖然存在著城鄉(xiāng)差異，“為每個孩子創(chuàng)造美好的未來”“沒有教不好的學(xué)生”卻成為不爭的事實，那么如何發(fā)揮我們自身的潛能，結(jié)合自己的實際，創(chuàng)辦自己的特色是一個應(yīng)該深度思索的問題。我們學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的逐年提高就是一個見證。

　　2、校長要重視校園文化建設(shè)，營造精神、文化樂園。

　　學(xué)校現(xiàn)代化，硬件建設(shè)和配備現(xiàn)代化固然重要，但這僅是一方面，還有非常重要的一個方面是學(xué)校文化建設(shè)。而學(xué)校文化建設(shè)應(yīng)根基于學(xué)校，立足于學(xué)校，來自于學(xué)校，營造一種氛圍，切合實際，能調(diào)節(jié)師生情緒，陶冶師生情操，讓師生愿意而且快樂地在學(xué)校工作、學(xué)習(xí)和生活。如小學(xué)的設(shè)計，很具藝術(shù)性，那別具一格、精致幽雅的讀書會，具有很濃的文化氣息。我縣很多學(xué)校校園內(nèi)的宣傳標(biāo)語，條條真切，櫥窗里公布欄、榮譽欄都也都能激發(fā)師生的士氣，但是應(yīng)注意的是新、奇。

　　3、校長要樹立高尚的人格，憑借人格魅力來提升管理的有效性。

　　每個校長都有自己的管理策略，雖不盡相同，但有一點是相通的，那就是承認(rèn)校長的人格在學(xué)校管理中的巨大作用，不斷修身養(yǎng)德，加強情感管理。在這方面，我們的很多校長都很成功。也是我們這些副職學(xué)習(xí)的榜樣，要教師做到的，自己首先做到；要教師不做的，自己首先不做。

　　4、校長要立足校本研修，促進教師專業(yè)發(fā)展。新課改，對每個教師來說將是一個全新的體驗，無論是校長，還是老師，無論是有經(jīng)驗的，還是沒有經(jīng)驗的，無論是優(yōu)秀的，還是

　　普通的--人人都在同一起跑線上。我們只有學(xué)習(xí)與體驗、反思與交流，掌握新課程理念，提高教學(xué)各種能力，才能不斷的適應(yīng)新課程的需要，適應(yīng)對未來發(fā)展的需求，所以，校本研修工作就成為課程實施的關(guān)鍵。與城市相比，我們的環(huán)境、條件、師資都有很大的差距，那么如何根據(jù)我們的自身實際，挖掘教師內(nèi)在潛力，促進教師專業(yè)化發(fā)展？我想，為教師提供研修時間和空間很重要。學(xué)校組織校本研修可采用開放式的研修策略：包括內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、目標(biāo)、個人提高和研修成果。有序?qū)W習(xí)、自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、走出校門提升品位將是很好的途徑。作為業(yè)務(wù)校長一定要親自抓這項工作，制定實施方案，將教師專業(yè)發(fā)展與課程改革結(jié)合起來。制定較完善的適合自己校情的管理機制。只有不斷的實踐，不斷的探索具有學(xué)校特色的培訓(xùn)途徑，才能使教師汲取專業(yè)化成長源源不斷的能量，找到適合自己發(fā)展的平臺，也為學(xué)校可持續(xù)性發(fā)展注入生命之源。

　　學(xué)校應(yīng)該是師生共同發(fā)展的平臺，是師生共同交往的場所和共同活動的樂園。對于作為學(xué)校中堅力量的教師，發(fā)揮他們的工作熱情很重要。所以，要給教師一個和諧的工作環(huán)境，給全體教師安全感、歸屬感、成就感、幸福感，讓教師們心情舒暢地教書育人，讓新進的教師能夠盡快的融入；要努力尋找人文性和理性的結(jié)合點，“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)出，愛在細微處”，保證制度的規(guī)范性和嚴(yán)肅性，完善質(zhì)量監(jiān)控和獎勵制度；要在民主的管理文化中促使教師主動追求活力感、成就感，讓每一位教師都展現(xiàn)出真誠、樂觀、自信；要鼓勵教師學(xué)習(xí)和研究，走“學(xué)習(xí)--實踐--反思--研究--提高”之路，促進專業(yè)成長。建議每一位教師都寫教育日記，開展“教師敘事研究”，讓教師以敘事的形式記述所經(jīng)歷的各種教育教學(xué)事件，通過思考和分析揭示其教育意義、內(nèi)容，促進教育觀念的更新和教育行為的轉(zhuǎn)變，讓優(yōu)秀青年教師脫穎而出，培養(yǎng)出一批品牌教師，為學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的成長提供保障。

　　總之，這次掛職鍛煉，既是我學(xué)習(xí)的過程，也是我回顧反思與整理的契機，盡管差距很大，但我們畢竟從事著一樣的光榮使命，他們在教育教學(xué)管理及教學(xué)實踐中的先進經(jīng)驗和方法，將為我今后的工作起到揚帆引路的作用。非常慶幸自己在職業(yè)的生命中有著這樣一段掛職學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，我將永久的珍藏。我將不負(fù)眾望，努力吸收內(nèi)化這次鍛煉所得，加強學(xué)習(xí)，不斷更新觀念，相信自己教育管理理論與實踐等方面一定會有更大的提高！

　　校長自我介紹 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

　　大家好!

　　我叫xxx，41歲，xxx，本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師，現(xiàn)任縣教育局高中教育科科長。我競聘的是田家炳中學(xué)校長崗位。

　　競聘這一崗位，主要基于三方面的原因：

　　一是我有基層工作的經(jīng)歷。從中學(xué)教師做起，當(dāng)過教研組長、教導(dǎo)主任，熟悉學(xué)校工作的方方面面，理解教師、學(xué)生及家長的心聲。

　　二是我有行政管理的經(jīng)驗。在教育局工作了9年，了解我縣高中教育的現(xiàn)狀和存在問題，熟悉國家教育方針政策，明晰我國基礎(chǔ)教育尤其是目前高中課程改革的發(fā)展趨勢。

　　三是主管高中教育多年，積累了一些管理經(jīng)驗，具備了較為扎實的科研能力，建立起了跨區(qū)縣高考質(zhì)量監(jiān)控體系，解決了高考質(zhì)量形成過程的診斷控制問題，參與教育部“”規(guī)劃課題《教育信息資源有效應(yīng)用對策研究》，并在子課題組中擔(dān)任副組長。

　　大家知道，田家炳中學(xué)是一所省級標(biāo)準(zhǔn)化高中，文化底蘊深厚，辦學(xué)條件一流，聚集著全縣最優(yōu)質(zhì)的生源和師資，在我縣享有較高聲譽。學(xué)校的每一步發(fā)展，都凝結(jié)著政府和社會的關(guān)愛和支持，更凝結(jié)著歷屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的智慧和心血。

　　近年來，受社會大環(huán)境的沖擊，學(xué)校優(yōu)質(zhì)生源流失現(xiàn)象嚴(yán)重，教學(xué)質(zhì)量和社會聲譽受到影響。

　　如何辦好讓政府放心、人民滿意的田家炳中學(xué)，是每一個藍田教育人都應(yīng)該認(rèn)真思考的課題。

　　如果我有幸站在田家炳中學(xué)校長這個崗位，我一定會帶領(lǐng)全體田家炳人，將學(xué)校辦成一所高質(zhì)量、有特色，在全縣具有示范引領(lǐng)作用的品牌名校。

　　為實現(xiàn)以上目標(biāo)，我將主要致力于三方面的工作。

　　一、以創(chuàng)建和諧校園為突破，著力營造發(fā)展新格局

　　積極構(gòu)建和諧的內(nèi)部環(huán)境。我將以身作則，帶出一支團結(jié)務(wù)實、師生信賴的`領(lǐng)導(dǎo)班子;工作中堅持民主決策、民主管理、民主監(jiān)督;經(jīng)常深入一線傾聽師生呼聲，切實盡力解決師生的實際困難。

　　積極構(gòu)建和諧的外部環(huán)境。努力爭取縣委、縣政府的支持，虛心聽取上級教育行政部門的指導(dǎo)，積極尋求社會各界的幫助。

　　逐步形成干群和諧、師生和諧、內(nèi)外和諧的發(fā)展新格局，為學(xué)校發(fā)展奠定堅實的基矗

　　二、以課程改革為抓手，全力提高教育教學(xué)質(zhì)量

　　用新課改理念武裝頭腦，領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體教師，學(xué)習(xí)新課改，實踐新課改，研究新課改;扎實開展校本培訓(xùn)和校本教研，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式;改革評價制度，建立科學(xué)能動的課程評價、學(xué)生評價、教師評價和教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，充分調(diào)動每一位師生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。以課改促管理，以課改促教學(xué)，以課改促質(zhì)量，以課改促發(fā)展。

　　三、以教育現(xiàn)代化為發(fā)展戰(zhàn)略，努力形成辦學(xué)特色

　　校長自我介紹 篇7

　　xx，男，46歲，中共黨員，中學(xué)高級教師，現(xiàn)任江西省武寧縣協(xié)和中學(xué)校長。

　　26年工作經(jīng)歷中八年教師，十八年擔(dān)任學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)，工作于九所學(xué)校，歷任班主任、教務(wù)主任、副校長、校長，對學(xué)校各個管理崗位都很熟悉。十多年的校長職業(yè)中，我一直信奉四句話：“熱愛你所做的事情是最好的減壓辦法”，“站在高度思考是明確方向的保障”，“善于規(guī)劃是管理策略的基石”，“持續(xù)改進是管理戰(zhàn)術(shù)的核心”。為此，我用真誠、善良的品質(zhì)、充沛的精力和才智帶領(lǐng)著學(xué)校實現(xiàn)一個又一個目標(biāo)。

　　1999年組織提拔我為大洞中學(xué)校長，當(dāng)時，這所學(xué)校的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都較差，全縣考評倒數(shù)第二，在上級領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的支持下，20xx年中考，大洞中學(xué)一躍成為全縣中考第一的學(xué)校，20xx年中考，大洞中學(xué)再次取得全縣第一的好成績。

　　20xx年，因組織的需要，我被調(diào)入澧溪中學(xué)任校長，那是一個學(xué)校班子不團結(jié)，內(nèi)部管理庸、亂、散而且規(guī)模較大的學(xué)校，面對沉疴纏身的大學(xué)校，我決定對癥下猛藥，實施有效的.整治舉措，通過上下一心的不懈努力，澧溪中學(xué)終于一舉成為全縣教學(xué)質(zhì)量一流的學(xué)校。

　　20xx年，我從澧溪中學(xué)調(diào)入縣職業(yè)中專任副校長，對于我來說是教育生涯的又一次挑戰(zhàn)，五年多來，我始終為學(xué)校發(fā)展出實招、謀實策，勤勉工作，嚴(yán)于律己，敢于創(chuàng)新，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致肯定。

　　20xx年，我再次被調(diào)入武寧縣協(xié)和中學(xué)任校長，當(dāng)時該校教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重滑坡，全縣中考排名倒數(shù)第三。面對如此情況，我首先從教師生活入手，搞好后勤服務(wù)；二是明確辦學(xué)思想，制定學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。三是加強學(xué)校文化建設(shè)，增進學(xué)校發(fā)展的后勁。四是積極引進競爭機制，穩(wěn)妥推進教師工作績效考評實施。五是加大教學(xué)教研力度，深化有效課堂探究。六是注重班級文化建設(shè)，實施有效班級文化管理新模式。通過全校師生半年的努力，協(xié)和中學(xué)由過去一所讓領(lǐng)導(dǎo)揪心、公眾抱怨的學(xué)校一舉成為全縣中考名列第一的學(xué)校。

　　轉(zhuǎn)眼一年時間，我們手觸到了夢想實現(xiàn)的可能性，我的夢想是與全校師生一起，共同創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)教育，使人人成才�！爱嫼媒逃�的相似形”是支撐我的信念，在信念的堅守中，我改變了一個又一個學(xué)校的落后面貌，我愿作為一位教育者為信念而終生一路求索。

　　校長自我介紹 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

　　大家好!

　　我是xx縣第一小學(xué)校長xxx。兩年前的今天，我在競選第一小學(xué)校長時作過《假如我是小學(xué)校長》的演講。時隔兩年，我再次站在這個講臺上就“如何當(dāng)好一名校長”這個話題作演講，思緒萬千，感觸頗多。多少次地問自己，自己在校長崗位上合不合格、稱不稱職，有沒有給老師當(dāng)好“排頭兵”，有沒有給學(xué)生當(dāng)好“貼心人”，有沒有給學(xué)校當(dāng)好“領(lǐng)路者”。不敢說自己是一名合格的好校長，僅說一下自己的一些感悟，以及要對如何當(dāng)好一名校長的一些思考。

　　當(dāng)好一名校長，必須知已知彼，將心比心，把老師當(dāng)成心中的神。

　　我不會忘記，在XX年5月迎省檢工作中，老師們?nèi)蝿谌卧�，加班加點，特別是制作學(xué)校宣傳片的老師，經(jīng)常熬夜到凌晨兩點。

　　我也不會忘記，老師們利用課余時間家訪，特別是走訪少數(shù)民族學(xué)生和留守兒童，給他們送去溫暖和愛心。

　　我更不會忘記，老師們早出晚歸，一心撲在工作上，鉆研教學(xué)技藝，批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)困生。

　　有人說，愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。第一小學(xué)的老師們真正做到了愛生如子，他們就是真正的神。

　　面對這樣一批優(yōu)秀的老師，我欣慰著，感動著。作為校長，我有責(zé)任搭建平臺，讓他們走得更遠；插上翅膀，讓他們飛得更高。于是，我決定每年拿出生均公用經(jīng)費中的10%作為教師隊伍建設(shè)的費用，采取“請進來”、“走出去”、“強師能”的方式提升教師綜合素養(yǎng)。例如：邀請江西教育期刊社副社長危曉音老師、江西教育出版社資深編輯喻致評教授來校講座；邀請上海市黃埔區(qū)海華小學(xué)的老師來校開展教研活動；外派教師到北京、上海、南京等地學(xué)習(xí)與培訓(xùn)；堅持開展“寫一手漂亮的漢字、說一口流利的普通話、寫一篇優(yōu)美的文章”的教師“三個一”工程建設(shè)和“青藍工程”師徒結(jié)對幫扶活動；為教師免費訂閱教育雜志；制定教師專業(yè)成長方案。通過以上方式目的在于提高教師專業(yè)水平，促進教師專業(yè)成長，打造一支為人師表、業(yè)務(wù)精湛、豐學(xué)惜教、開拓創(chuàng)新的教師隊伍。

　　當(dāng)好一名校長，必須以人為本，愛生如子，把學(xué)生當(dāng)成心頭的肉。

　　老師是我心中的神，學(xué)生是我心頭的肉�。�

　　我不會忘記，第一小學(xué)的.學(xué)生是從縣城其他兩校分流過來的，生源質(zhì)量普遍低下，學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣普遍不好。這就是我們第一小學(xué)的嗎？

　　我也不會忘記，學(xué)生們那一雙雙迷茫、失落、自卑的眼睛，透露出的只是對學(xué)習(xí)失去信心的表現(xiàn)，沒有了學(xué)習(xí)的沖動與欲望。這難道就是第一小學(xué)的學(xué)生嗎？

　　我更不會忘記，家長期盼孩子健康成長，但又束手無策，那一顆顆焦慮的心要學(xué)校怎么去撫平呢？

　　我的心被深深地刺痛了：他們渴望讀書的大眼睛哪去了？他們天真爛漫的笑容哪去了？他們快樂的童年哪去了？怎樣讓家長的心能夠踏踏實實地安放在胸膛？

　　作為一個校長，我有責(zé)任拯救他們，而且是必須拯救他們！于是，我圍繞“還學(xué)生一個快樂的童年”為主題，著力打造富有“童趣”的校園文化，富有“童愛”的教師團隊；培養(yǎng)富有“童心”的學(xué)生個體，富有“童才”的一小之星；創(chuàng)建富有“童樂”的課堂模式，富有“童情”的評價方案；開展富有“童真”的教學(xué)活動，富有“童味”的課外活動�，F(xiàn)在，每當(dāng)看到孩子們高高興興地走進教室，戀戀不舍地離開校園，我知道，孩子們曾經(jīng)失落的童年已經(jīng)找回來了。

　　當(dāng)好一個校長，必須以校為家，齊家治校，把發(fā)展當(dāng)成心中的夢。

　　老師是我心中的神，學(xué)生是我心頭的肉，學(xué)校發(fā)展就是我心中最真摯的夢！

　　我不會忘記，一小從零的起點，經(jīng)過近兩年的努力，不斷增加基礎(chǔ)設(shè)施，優(yōu)化育人環(huán)境，到現(xiàn)在一所具有現(xiàn)代化氣質(zhì)的品牌學(xué)校已初具規(guī)模。

　　我也不會忘記，學(xué)校先后獲得了國家級“語言文字規(guī)范化示范校”、省首屆“平安校園示范�！薄⑹小皫煹聨燂L(fēng)示范�！薄⒖h“安全生產(chǎn)工作先進基層單位”等十多項榮譽稱號，并由省教育廳向教育部推薦申請“全國書寫特色學(xué)�！薄�

　　我更不會忘記，取得好成績時，所有關(guān)心一小發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)們那欣慰、高興的目光，和教師們那蘊含著淚光的喜悅笑容，以及家長們交口稱贊的歡聲笑語。這是對我們最大的鼓勵與支持，也是對我們辦好學(xué)校最有力的鞭策和推動。

　　在第一小學(xué)的兩年中，我深深地體會到：一個小學(xué)校長，權(quán)力不大，責(zé)任不小。懷揣這份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，在未來的征程中，前方的路不論是一馬平川，還是崎嶇蜿蜒，我都將堅守教育信念，追求教育理想，一如既往地用綿薄之力，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會力量的大力支持下，帶領(lǐng)著第一小學(xué)人繼續(xù)描繪著第一小學(xué)宏偉的藍圖，書寫著第一小學(xué)華麗的篇章。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　校長自我介紹 篇9

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

　　大家好！

　　首先感謝局領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工對我的支持與信任，感謝組織任命我為潢川張集中學(xué)校長，我深深體會到這是組織對我的重托，是對我的一次重大考驗，同時也感謝閔局長對張集中學(xué)新領(lǐng)導(dǎo)班子成員的殷切希望與要求。

　　自1999年7月我從潢川師范畢業(yè)后，就一直在本校工作，這十五年來，張集中學(xué)的歷史變遷、風(fēng)雨歲月，我都親身經(jīng)歷，身同感受，可以說，張集中學(xué)寄托和凝聚著我一生的教育理想。20xx年以來，在彭校長的帶領(lǐng)下，張集中學(xué)從一個三流、混亂的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)快速發(fā)展為一個令人曙目的一流鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，彭校長功不可沒。在此，我代表新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體教職員工對彭校長說聲謝謝，感謝彭校長對張集中學(xué)做出的貢獻。一個好校長就是一個好學(xué)校，一個好學(xué)校必定成就一位好校長，彭校長的管理理念、戰(zhàn)略眼光、為人處世都值得我學(xué)習(xí)和借鑒。

　　做為張集中學(xué)新一屆校長，職務(wù)不是一種榮譽稱號，而是一種壓力，更是一種責(zé)任。我們在回顧成績的同時，必須冷靜的面對當(dāng)前的教育形勢，張集中學(xué)未來的路該如何走?學(xué)生的素質(zhì)、教師的能力該如何發(fā)展?師生學(xué)習(xí)、工作的物質(zhì)與心理環(huán)境該如何改善?教師新的績效工資分配方案如何操作，這些都是我們應(yīng)該思考與付予行動的。在此，我提出我的觀點：勵志、創(chuàng)新、包容、綠色將是我們未來管理的關(guān)鍵詞。讓我們張集中學(xué)的每一位師生都成為有理想、有追求、有眼光的人；我們的教育教學(xué)工作要把握時代發(fā)展的潮流，努力創(chuàng)新；我們要寬容學(xué)生的行為，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，我們要包容每一位教師的'不同觀點，為教師創(chuàng)造一個寬松的'工作心理環(huán)境；我們的校園不僅是綠色的，我們師生的心靈也應(yīng)該是綠色與純凈的，我們應(yīng)該少一點猜疑，多一份理解與支持，我們的張集中學(xué)應(yīng)該是一個有教育理想、有人情味的大家庭。

　　今天，我從彭校長的手中接過了這個重?fù)?dān)，心中有一份彷恐，我知道個人的能力是有限的，所以，我需要全體教職員工的支持與理解。我希望每一位教職工能對學(xué)校的管理提出自已的建議與要求，我們領(lǐng)導(dǎo)班子一定虛心聽取教職工的意見與建議，

　　教職工們，讓我們一起努力，同心同德，不辜負(fù)張集父老鄉(xiāng)親對我們的期望，讓張集的學(xué)子享受到最優(yōu)質(zhì)的教育。

　　謝謝大家。

　　校長自我介紹 篇10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　剛才，校黨委組織部孫部長宣布了校黨委的任職決定。我對校黨委的信任表示深深地謝意！對張校長及大家的支持表示感謝！能夠繼續(xù)和大家一起共事、為大家服務(wù)是一種緣分。我深知作為附屬學(xué)校校長的分量，因為在他的背后是校黨委的信任、是全體師生的期望、是一千多名學(xué)生家長的重托。

　　在附屬學(xué)校這塊沃土上，浸透著一代又一代師生員工的心血和汗水。尤其是近幾年來，在中北大學(xué)黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工勤奮工作、不懈努力，形成了先進的辦學(xué)理念、積累了較為豐富的辦學(xué)經(jīng)驗，取得了一定的辦學(xué)成績，同時也鍛煉培養(yǎng)了一支高素質(zhì)的教職工隊伍。因此，我們要感謝校黨委和所有教職工為學(xué)校進一步發(fā)展所搭建的平臺和奠定的堅實的基礎(chǔ)。

　　說心里話，當(dāng)校長是一種責(zé)任，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)就是搞好服務(wù)。小學(xué)和中學(xué)合并為附屬學(xué)校后教職工的人數(shù)更多了，學(xué)校的規(guī)模更大了，校長的責(zé)任更重了，壓力也更大了，我深知附屬學(xué)校在中北大學(xué)的地位和作用，也深知自己的能力、水平有限，要在原有基礎(chǔ)上把附屬學(xué)校辦得更好，既需要一個過程，更需要我們大家團結(jié)一致，共同付出艱苦的勞動和努力。因此，我誠摯地希望大家在繼續(xù)接納我的同時，理解我、支持我、幫助我。

　　如何在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，開拓附屬學(xué)校充滿希望的未來呢？

　　一是我們一定要從內(nèi)外折騰的怪圈中解脫出來，把團結(jié)作為開拓附屬學(xué)校新紀(jì)元的基石，加強領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)，加強全校教職工的.團結(jié)，加強中小學(xué)教職工的融合，加強熱愛附屬學(xué)校的教育�！爸灰獔F結(jié)一條心，黃土也能變成金”。不團結(jié)就是對機會的玩忽，不團結(jié)就是對校黨委、校行政和全校師生的背叛，離心就是亂政，團結(jié)就是前途，團結(jié)才能干事，團結(jié)才能興校，團結(jié)就是力量，團結(jié)出智慧，團結(jié)出凝聚力、戰(zhàn)斗力，出工作成果。

　　二是多干實事，少說空話。新班子要有新氣象，要抓實事，辦實事，干好事，要深入到課堂教學(xué)第一線，深入到教師、學(xué)生中去，了解教情、學(xué)情，帶頭搞好新課程改革。要以身作則，不敷衍、不搪塞，不說空話，不說假話，不玩弄權(quán)術(shù)，不糊人，要誠心實意，要擺正自己的位置，想教師之所想，急教師之所急。以干事論是非，以干事看政績，靠干成一件件實事，樹立自己的新形象。

　　三是抓住重點，提升質(zhì)量。學(xué)校的工作重點就是教學(xué)和管理，教學(xué)上要繼續(xù)實施新課程改革，繼續(xù)向洋思中學(xué)、杜朗口中學(xué)學(xué)習(xí)，狠抓課堂落實，提高課堂效率，注重師生互動，雙向交流，提高教學(xué)質(zhì)量。管理上要堅持從嚴(yán)管理，從嚴(yán)治校、從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治學(xué)，狠抓常規(guī)管理，嚴(yán)格過程管理，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣；制定修改完善學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到制度第一，制度面前人人平等，形成良好的激勵機制，要依法治校，加強教師的培訓(xùn)提高，促使教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展和學(xué)校發(fā)展。

　　四是接受監(jiān)督，清正廉潔。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要做廉潔自律的表率，要做到思想正、作風(fēng)嚴(yán)、生活廉，要提倡互相監(jiān)督，共同進步。要正確看待個人得失、名利，不唯利是圖，不見利忘義，把更多的機會留個老師們。要胸懷寬闊，謙虛謹(jǐn)慎，誠懇待人，無私奉獻，不貪功諉過，不獨斷專行，不搬弄是非、挑撥離間，多開展批評和自我批評，以平常心搞好服務(wù)工作。

　　五是強化學(xué)習(xí)意識，開拓進取。全體教職工要振作精神，養(yǎng)成勤奮好學(xué)的習(xí)慣，不但要學(xué)習(xí)專業(yè)知識、教育理論，還要學(xué)習(xí)人文知識、法律法規(guī)，把學(xué)習(xí)作為工作生活的一部分，甚至作為生命的一部分，學(xué)校上下要形成一種互幫互學(xué)的好風(fēng)氣。要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中做人，在學(xué)習(xí)中管理，在學(xué)習(xí)中成長，在學(xué)習(xí)中發(fā)展，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新。為把我校辦成學(xué)習(xí)型學(xué)校而共同努力。

　　老師們，我堅信，有校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)，有張校長的大力支持，有全體教職工的努力拼搏，無私奉獻，附屬學(xué)校的明天一定會更加美好！

　　最后一句話，我的能力有限，在遠行的路上，不敢說我能做到盡善盡美，但我敢說，我一定會盡心盡力，盡職盡責(zé)！

　　謝謝大家！

　　校長自我介紹 篇11

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

　　大家好！在我們學(xué)校這個大家庭里，團結(jié)協(xié)作是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，正因為如此，學(xué)校才不斷得以發(fā)展壯大。校長是我們的領(lǐng)導(dǎo)核心，我作為副校長，要找準(zhǔn)自己的位置，當(dāng)好自己的角色。

　　一是我將對自己分管的工作和校長交辦的各項工作任務(wù)積極主動、創(chuàng)造性的開展并完成，并與各位副校長相互配合，做到平等相處、支持不拆臺，分中求和、分工不分家，協(xié)商共事、通氣不封閉，時時事事從大局出發(fā)，攬事不攬權(quán)，維護班子團結(jié)，工作堅持不越位、不偏位。

　　二是恪盡職守不錯位、不離位。副校長這個職位，對我來說，不單單是對自己領(lǐng)導(dǎo)能力和水平的挑戰(zhàn)，更是對自己綜合素質(zhì)的檢驗。我一定立足新崗位，恪盡職守，堅持"三多一少"工作法，多請教、多學(xué)習(xí)、多鉆研、少憑想當(dāng)然，謹(jǐn)防"以己昏昏，使人昭昭"，不斷提高自己各方面的素質(zhì)，增長自己的才干，保持清醒的頭腦，在完成自己分管的工作的同時，給校長當(dāng)好參謀助手，與班子其他成員唱好群英會，工作堅持不錯位、不離位。

　　三是工作主動做到位、不缺位。對分管的工作，我很有信心在各位校領(lǐng)導(dǎo)和教工同志們的幫助支持下，做得更好，并堅持在自己分管的工作中當(dāng)好主角。只要是職權(quán)范圍內(nèi)的工作，不推諉，不扯皮，果斷決策，敢于實施，使自己的工作對全校工作起到推動作用，并立足本職，積極主動地創(chuàng)造性開展工作。為了更好適應(yīng)大職教整合的新形式，為衛(wèi)校將來能在大職教中占據(jù)我們的`一席之地，我有自己一點不成熟的想法，我校的成教工作自xx年起就發(fā)展起來了，主要招收的是護理和臨床醫(yī)學(xué)的專科學(xué)員，我們可以借助山大網(wǎng)絡(luò)教育，來拓展其它專業(yè)，爭取更多的生源，為我校的發(fā)展多做一些工作。

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的教工同志們，我相信，我以十二分的工作熱情，憑各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁的支持、幫助和配合，我堅信，我校的成教工作將會走上一個新臺階，用自己的行動來匯報大家對我的厚愛。

　　謝謝大家！

　　校長自我介紹 篇13

尊敬的上級領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

　　下午好!

　　衷心地感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任、感謝學(xué)校黨委和石校長對我的培養(yǎng)，感謝領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的一路支持!因為如果沒有黨組織的信任，沒有石校長的培養(yǎng)，沒有陳校長、張校長、李校長等領(lǐng)導(dǎo)一直的幫助與鼓勵，在工作上沒有老師們的支持，我就不能夠很好地成長，感謝您們!

　　在這非常的時刻，我感覺壓力多于欣喜，責(zé)任甚于欣慰，我更多地感到這份擔(dān)子的`分量和責(zé)任，它飽含著上級領(lǐng)導(dǎo)和校長的高度信任，寄托著全體教師和學(xué)生的殷切希望。為此，我將義不容辭地承擔(dān)起這個角色理應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格按照教育局的要求，盡力協(xié)助校長做好學(xué)校工作，切實履行好職責(zé)，不斷加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，努力做好分管工作，不辜負(fù)組織對我的培養(yǎng)和同志們對我的期望。

　　謝謝大家!

　　校長自我介紹 篇14

尊敬的鎮(zhèn)長、校長、尊敬的各位管理同仁：

　　大家上午好!

　　首先感謝教育局黨委對我的關(guān)懷、信任，非常感謝鎮(zhèn)中心學(xué)校教育總支領(lǐng)導(dǎo)多年來對我的培養(yǎng)和教育，感謝陪伴我成長的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事們對我的支持和勉勵!正是你們不懈的支持和關(guān)心，成就了我點滴的進步!今天能在這里作表態(tài)發(fā)言，讓我充分感受到教育總支領(lǐng)導(dǎo)對我們這次調(diào)整和提拔的學(xué)校校長的期望與鼓勵，更感受到自己肩頭的壓力與責(zé)任!。

　　校長，對普通人來說是一份耀眼的差事，但對我來說，校長不是一個職位，更不是一種榮譽稱號，而是一個職業(yè)，是一個地地道道的為全校師生全程服務(wù)者。此時此刻，我感到更多的是責(zé)任與壓力。我的前任張校長率領(lǐng)一班人辛勤耕耘，勇于探索，創(chuàng)造了輝煌成績。今天，接力棒交到我手中，這是對我的'一種考驗、一種挑戰(zhàn)，我已深深感到這種責(zé)任的重大，這一任務(wù)的艱巨，這副擔(dān)子的份量。面對領(lǐng)導(dǎo)重托，惟有恪盡職守，廉潔自律，勤奮務(wù)實，開拓進取，才能不辱使命。我將在中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，當(dāng)好這個班長，帶領(lǐng)學(xué)校一班人，充分調(diào)動一切積極因素，增強全校師生員工的凝聚力，去迎接各種競爭和挑戰(zhàn)!

　　我決心做好以下五個方面工作：

　　一是帶好一個班子。領(lǐng)導(dǎo)班子要想干事、能干事、干成事，一個富有影響力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的班子是學(xué)校高水平辦學(xué)的基石。

　　二是引領(lǐng)一支隊伍。要引領(lǐng)教師務(wù)業(yè)、精業(yè)、敬業(yè)，教師是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證，是學(xué)校生存和發(fā)展的源泉和動力。

　　三是營造一種氛圍。要營造一種積極、健康、向上的文化氛圍，以理想立校、以文化育校、以制度治校、以名師強校。打造精品教育，樹立品牌效應(yīng)，要獎杯更要口碑。

　　四是弘揚一種精神。教育即是服務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)要為教師教育教學(xué)服務(wù)，教師要為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)，學(xué)校要為社會、家長、學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，并把這種服務(wù)精神轉(zhuǎn)化成為愛和責(zé)任，轉(zhuǎn)化為敬業(yè)和奉獻，滲透在學(xué)校工作的方方面面、各個角落；從而贏得干群和諧、師生和諧、家校和諧乃至于社會和諧。

　　五是培養(yǎng)一批學(xué)生。培養(yǎng)德才兼?zhèn)�、身心健康的學(xué)生是我們一切工作的終極目標(biāo)。帶領(lǐng)全體教師立足自身崗位和教學(xué)實踐，加大課改力度，構(gòu)建有效課堂，開發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)核心素質(zhì)。加強與兄弟學(xué)校和外界的交流與聯(lián)系，借鑒名校經(jīng)驗，力爭實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展有成果、高效課堂見實效、百年樹人出英才。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，教育興則百事興，少年強則中國強，未來的征途中，不管面臨什么樣的困難和挑戰(zhàn)，我們都將盡心盡力、積極而為，懷揣著不辱使命的決心，堅定快速發(fā)展的步伐，確保我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作勇奪第一，創(chuàng)造Xx教育更加輝煌燦爛的明天！

　　最后，我衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁們身體健康、工作順利！

　　謝謝大家！

　　校長自我介紹 篇15

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，女士們、先生們：

　　大家好！

　　今天是新學(xué)年開學(xué)的日子，也是我校xx校區(qū)開學(xué)的喜慶日子。作為校長，我謹(jǐn)代表教育中心和xx校區(qū)的全體教師、員工和學(xué)生，向在百忙中前來參加慶典的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓表示最誠摯熱烈的歡迎和感謝！在此，并向多年來關(guān)心和支持xx教育的社會各界朋友表示衷心的感謝！

　　辦教育是我多年來的心愿。十幾年前，我開辦了大港第一個英日語培訓(xùn)班。經(jīng)過不斷的嘗試和努力，取得了一些成績，也收獲了諸多教訓(xùn)。從最初只有幾個人的語言培訓(xùn)班，發(fā)展為有了一間小小的多功能學(xué)科學(xué)校，從最初的一個人。

　　發(fā)展為現(xiàn)在一個規(guī)模雖不大，但充滿活力和干勁的教師和管理團隊，發(fā)展為服務(wù)設(shè)施齊全，相互配套補充，能夠適用多種教學(xué)方式的多處校舍，從濱海大港，向外走出了拓展的實質(zhì)一步，今天走進天津梅江就是這邁出的第一步。這一步是xx教育的一個新起點，當(dāng)然也是一個新挑戰(zhàn)。

　　十幾年來，xx教育就是在這一次次的挑戰(zhàn)中，成長壯大。取得了一些成績，沒有各界朋友的鼎力支持，就沒有xx教育的今天。所以面對成績，我們不會沾沾自喜，不會辜負(fù)大家的期望。

　　十幾年來，作為一個教育工作者，特別是一個民辦教育工作者，在中國教育體制亟待改革的`今天，在民辦教育整體環(huán)境還不夠好的今天，我深深體會到了在教書育人中收獲到的那份快樂和艱辛，這份體會中無論是寶貴的成功經(jīng)驗，還是痛心的失敗教訓(xùn)，都讓我刻骨銘心，也引以自豪，它們是xx教育成長歷程中積淀的、一份寶貴的精神財富。

　　今天，民辦教育在中國教育中扮演的角色越來越起到舉足輕重的作用，已經(jīng)成為現(xiàn)行教育體制一個不可或缺的補充和推進。今天的民辦教育面臨的機遇是難得的，也是富有挑戰(zhàn)性的。

　　結(jié)合這十幾年來，我對國外教育的了解和考查、探討、研究，對國內(nèi)教育的理解和感悟，我們把自己的教育宗旨定位為：中西優(yōu)化結(jié)合、人文個性教育。力求向社會奉獻一個，不但有優(yōu)雅溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，高雅大氣的氣質(zhì)格調(diào)，還有一個學(xué)風(fēng)純正、充滿時代氣息和濃厚的中西文化氛圍的民辦教育的探索者和追求者。

　　這是一條民辦教育的光明大道，我們會秉承“一切為了學(xué)生”，“一切為了教育”的思想和理念，兢兢業(yè)業(yè)辦教育，把教書育人作為xx教育義不容辭的神圣使命。

　　中心一向以賞識教育、興趣教育、個性教育及人聞關(guān)懷為理念，不斷創(chuàng)新，努力在天津民辦教育的發(fā)展新階段中，成長為一家廣受社會承認(rèn)、取得長足發(fā)展的學(xué)校。

　　我們相信，只要我們付出比別人更多的努力，付出對孩子們的真心，付出我們每一位教育工作者的良心與愛心，孩子們的前途就會充滿光明，我們的教育事業(yè)也會蓬勃發(fā)展，生機無限。

　　我期待未來中，我們用自己的雙手托起更多孩子的未來；用我們的心，開啟更多孩子光輝燦爛的明天。

　　最后，再次感謝所有領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓朋友們的到來，祝大家事業(yè)輝煌，鵬程萬里！

　　謝謝大家！

　　校長自我介紹 篇16

老師們、同學(xué)們：

　　早晨好！

　　我很榮幸擔(dān)任xx市三中校長。我們?nèi)�中是一所具有悠久歷史、豐厚文化底蘊的省級示范性中學(xué)，有一支敬業(yè)奉獻、團結(jié)務(wù)實的高素質(zhì)教師隊伍，素以良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)而著稱。我為成為這個團隊的一員而感到驕傲！我愿和大家一起努力構(gòu)筑成功，一起分享成功的快樂和幸福！

　　今天我要和同學(xué)們講三點：

　　一、做一名現(xiàn)代中學(xué)生首先要學(xué)會做人

　　樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀是立身的本質(zhì)，是成才的導(dǎo)向。對民族、對社會具有強烈的責(zé)任感，是立身之內(nèi)涵、是成才的起碼條件。學(xué)校將在培養(yǎng)人才的過程中，以全員德育的思想，用各種形式進行世界觀、人生觀、價值觀教育，這既是學(xué)校教育的責(zé)任，也是中學(xué)生自我修養(yǎng)的任務(wù)。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強修養(yǎng)，在人生的這個重要時期塑造好真、善、美的心靈與健全的人格。輕輕的拾起地上的一張紙；悄悄的擦去課桌的灰塵；默默的給集體一份關(guān)心，甜甜的把真誠微笑送給他人，只要你播種愛，你就是幸福的人，你就會成為受歡迎的人。因為，播種愛的人，是最愉快、最幸福的人，是最受歡迎的人!

　　二、做一名現(xiàn)代中學(xué)生要準(zhǔn)備好多種能力

　　中學(xué)時代是人生的黃金時期，是為成才作準(zhǔn)備的時期。在這個重要時期中，我們所做的不僅要學(xué)習(xí)知識，更重要的是要學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)知識，為未來終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。當(dāng)今社會經(jīng)濟全球化，世界范圍內(nèi)的機遇和挑戰(zhàn)撲面而來，我們要適應(yīng)未來發(fā)展，就必須培養(yǎng)多種能力，使自己全面發(fā)展。未來的競爭是人才的競爭，學(xué)習(xí)力的.競爭，我們只有努力學(xué)習(xí)，樹立遠大理想，志存高遠，人生才會精彩！

　　三、做一名陽光、自信的現(xiàn)代中學(xué)生

　　拿破侖說過：“只要有信心，你就能移動一座山。只要堅信自己會成功，你就能成功�！弊孕攀浅晒Φ母軛U，我們不可能想象，一個上課沒有精神，走起路來無精打采的人有什么進取的心態(tài)，有什么遠大的理想。人有兩個自我：一個是積極的自我，一個是消極的自我，我們要經(jīng)常用積極的自我去戰(zhàn)勝消極的自我，以一種“積極的、奮發(fā)的、進取的”心理暗示鼓勵自己，不斷增強自己的自信心。相信自我、把握成功，我陽光，我快樂！

　　老師們、同學(xué)們：學(xué)校正在以全新的姿態(tài)迎接省督導(dǎo)評估，全校師生要樹立“三中光榮我光榮，我為三中增光榮”的思想，讓我們攜起手來，為共同創(chuàng)造三中的輝煌而努力奮斗！

　　謝謝！

　　校長自我介紹 篇17

老師們：

　　德高望重的老校長xx支書從一線退到二線，把我們青年同志扶上馬，并表示還要送一程，這種長者風(fēng)范和崇高品格，讓我感動，催我奮進。但遺憾得很，我這個人不是當(dāng)校長的料，倒像個軍人或走江湖專打抱不平的人�？山裉�，我面對眾多的支持者，我又有了信心當(dāng)好這個校長！

　　17年前，我就是x校長麾下的一名小兵，對xx鎮(zhèn)中心校的情況知道一些，后來雖調(diào)離了xx，但不斷聽到xx成功的喜訊，本學(xué)期開校后我又拜會了一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師，也實地觀察到了一些情況，我認(rèn)為xx鎮(zhèn)中心校有人才，99.99%(相當(dāng)于24K黃金純度)的領(lǐng)導(dǎo)、教師是好的或相當(dāng)好的同志，他們進取心強，自尊心強，集體榮譽感強。xx今后的成敗，在很大程度上取決于我這個當(dāng)班長的怎么個帶法。xx鎮(zhèn)中心�，F(xiàn)在是環(huán)境第一，管理第一，質(zhì)量第一，我堅信，今后xx鎮(zhèn)中心校的各項工作也能第一！

　　我是100%的農(nóng)民的兒子，出生環(huán)境造就了我這樣的`品格——不吹、不拍、不捧、還不怕得罪人，具有中國知識分子的傳統(tǒng)美德和骨氣。今后，我保證做到：剛正不阿，不屈從任何權(quán)貴�。ㄎ抑�道，xx中心校的教師或多或少都是有些后臺或關(guān)系的。）

　　中國有句古話“官大如同父母”，這是泛指。具體地說，就是我們當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的，要像父母愛護自己的子女一樣去愛護我們的每一個教職工。今后，無論是誰工作上、學(xué)習(xí)上、生活上有什么困難，可以找我反映，在我職權(quán)范圍內(nèi)我能解決的一定設(shè)法解決，不能解決的，我將做好解釋工作�？傊�，在我們學(xué)校，只要我還是校長，就不會讓那些兢兢業(yè)業(yè)干工作、勤勤懇懇教書的人吃虧。相反，那種不學(xué)無術(shù)，游手好閑，無事生非之輩休想得到任何好處。我們一定要樹正氣，壓歪風(fēng)！

　　xx年xx校長就任xx校長時，我清楚地記得他說過這樣一句話：“什么叫干工作？干工作就是干一幫人。”其實，這句話是當(dāng)代西方最為盛行的以人為中心的“人本主義”哲學(xué)思潮最樸實、最恰當(dāng)?shù)谋硎�，我將用它作為我今后工作的座佑銘，團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，和衷共濟，使學(xué)校各項工作讓上級領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓全體教職工更滿意！

　　謝謝大家！

　　校長自我介紹 篇18

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家好！

　　剛才，平川區(qū)委組織部副部長張鵬倫作了重要講話，同時宣布了平川區(qū)委、平川區(qū)政府對我職務(wù)任免的決定，我完全同意并擁護組織的決定和安排，也感謝上級組織對我的信任和關(guān)懷！

　　其實我們之間并不很陌生，我的經(jīng)歷也比較簡單：1982年西北師大歷史系畢業(yè)，后到礦一中任高中歷史教學(xué)14年，1996年2月調(diào)到靖煤公司二中任校長至今14年，期間從1998年2月起又兼任教育處副處長。因此也曾多次來過我們魏礦學(xué)校，今天與大家見面，很高興能和在座的老師們成為同事。

　　我想先說說辦學(xué)“理念”要做到“六講”。

　　一講“人本”。杜威說，教育，人是目的。學(xué)校中的一切都是為了人，為了學(xué)生和教師。“人本”的另一含義就是要有人文關(guān)懷，教育就是一種關(guān)懷的人生，這就是為什么我們的管理行為和教育活動中要始終充滿著“愛”，飽含著“情”。這一點我們今后要特別注重。

　　二講秩序。一所學(xué)校，要做到大而不亂，按部就班，張馳有度，收放自如，就必須要講秩序。秩序就是紀(jì)律，秩序就是規(guī)范，就是有令必行，令行禁止。

　　三講責(zé)任。各人忙好各人的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負(fù)其責(zé)。我們要把“學(xué)校發(fā)展，人人有責(zé)”細化為“學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任；學(xué)生發(fā)展，我的責(zé)任；自我發(fā)展，我的責(zé)任”。人人盡好份內(nèi)之責(zé)，就會產(chǎn)生巨大的聚集效應(yīng)和推動力。當(dāng)然，有時候，學(xué)校工作是有分有合的，所謂“分工不分家”。因此，責(zé)任感還體現(xiàn)在合作與共享中。

　　四講品味�！捌肺丁本褪亲非笞吭健Ｗ非笞吭讲攀俏覀冇肋h的目標(biāo)。在我們學(xué)校，今后要多一些深邃獨創(chuàng)的思想，多一些德藝雙馨的名師，多一些高雅的文化活動……品味造就品質(zhì)，也才能最終鑄就品牌。

　　五講實績。學(xué)校要形成這種風(fēng)氣和文化：“父母給我姓名，自己打造品牌”；要憑本事吃飯，靠實績?nèi)�勝。在教師培養(yǎng)和干部任用上，要堅持“賽馬不相馬，有為才有位”。

　　六講境界。我們的老師要做到三個“超越”。要超越自我，不斷提升，做“有奮斗感的教師”；要超越小我，以事業(yè)為重，學(xué)校為重，團隊為重；要超越舊我，樹立目標(biāo)意識、成長意識，使自己日積月累，終成大器。

　　另外，在管理方面本不想多談，因為我們魏礦學(xué)校無論在教學(xué)質(zhì)量上、學(xué)校環(huán)境建設(shè)上還是在學(xué)校管理工作的方方面面，移交前就一直在礦區(qū)學(xué)校的前列，移交以后仍然在全區(qū)學(xué)校的前列。只要我們繼續(xù)保持和發(fā)揚我們優(yōu)良的傳統(tǒng)和做法，我們的`事業(yè)就不會落伍。今天自然組織派我到魏礦學(xué)校任校長，我就學(xué)校管理的一些想法、認(rèn)識跟作個溝通，五句話，也是與大家共勉。

　　第一句話，勤奮敬業(yè)，不辱使命。

　　美國總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話：“不要問祖國能為我們做些什么，而要問我們能為祖國做些什么�！笔叭搜阑�，我也對自己說：“不要問學(xué)校能帶給我什么，而要問我能為學(xué)校做些什么�！蔽以谙�，老師們也可以對自己發(fā)此一問。沒有激情做不成大事；永葆熱情才能真正享受教育；教師、學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展需要我們付出一腔真誠和一片真情。我想很多時候人是憑著責(zé)任心和使命感在做事的，這是我們成就事業(yè)和應(yīng)對艱難的法寶。

　　第二句話，凝心聚力，同心同德。

　　古語說：“兄弟同心，其力斷金”。1＋1是大于2的。所以，任何時候我們都要團結(jié)一致，同心同德，就像學(xué)校里的“陽光伙伴”一樣，一條聲喊到底，形成擰成一股繩的合力。在我們這個浩大的團隊里，即使有不同的意見，那也是優(yōu)美的和聲，而不應(yīng)該是刺耳的雜音。

　　第三句話，制度第一，校長第二。

　　在我們的學(xué)校，任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學(xué)校文化的根本和前提，孔子說，君子務(wù)本，本立而道生。制度的執(zhí)行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關(guān)鍵在執(zhí)行，所以，在學(xué)校的管理中，我們要特別強調(diào)執(zhí)行力。

　　第四句話，追求細節(jié)，做好小事。

　　細節(jié)決定成敗。細節(jié)就是品味，細節(jié)就是水平，細節(jié)就是管理，細節(jié)就是形象。追求細節(jié)，就是追求一種精致化的管理。我們的學(xué)校需要精致化。有人說教育學(xué)生是小事，我認(rèn)為小事就是大事。我特別欣賞古人的一句話：立大志，做小事。做教育，需要這樣一種大處著眼，小處著手；需要宏闊高遠的視野，更需要精耕細作的勤懇。

　　最后一句話，成就教師，發(fā)展學(xué)生。

　　這是我們教育的出發(fā)點和歸宿。對于教師來說，發(fā)展教師是校長的第一要務(wù)，但教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用，所以，更多的時候，我們將搭建舞臺，提供環(huán)境，創(chuàng)造條件，適時鞭策，重在激勵。對于學(xué)生來說，我們要造就適合學(xué)生的教育，而非造就適合教育的學(xué)生，所以，我們要不斷更新我們的教育觀念和教育行為，要建構(gòu)和豐富我們的課程體系，要千方百計為學(xué)生的多元發(fā)展和和諧成長搭橋鋪路……在為培養(yǎng)獨特人格和卓越才能的學(xué)生方面，我們?nèi)沃囟�道遠。

　　謝謝大家！

　　校長自我介紹 篇19

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，教育界的同仁們：

　　你們好!

　　縣教育局此次委以重任并送我上任與大家見面，我深感榮幸，感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng)，對我的信任。xx學(xué)校近幾年來在前任校長的領(lǐng)導(dǎo)下，各項工作都取得了顯著的成績：連年佳音不斷，捷報頻傳。我從xx中學(xué)調(diào)來這里履職，我感到光榮，更感到壓力，我深知自己的政治素質(zhì)、文化底蘊、業(yè)務(wù)水平、決策能力、服務(wù)意識都還需要進一步加強提高，要勝任這一職責(zé)，必須付出艱巨的努力。我深感到肩上的擔(dān)子很重，為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、老師們對我的信任，我對自己提出幾點要求：

　　一、要明確辦學(xué)目標(biāo)和理念。

　　既然來當(dāng)這中心小學(xué)校長，我就一直在想：自己的目標(biāo)是什么?我們將把一個什么樣特色的蕉溪小學(xué)教育呈現(xiàn)在社會、領(lǐng)導(dǎo)和廣大群眾面前?

　　這幾天領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和教導(dǎo)及結(jié)合自己的反思，我的目標(biāo)和理念就是：一是要延續(xù)前任領(lǐng)導(dǎo)成功的管理經(jīng)驗，堅持發(fā)揚蕉溪小學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新相結(jié)合;二是要堅持常規(guī)工作與教育科研相結(jié)合，要確立以人為本、民主管理、科學(xué)決策、以情感人，繼續(xù)強化師資隊伍建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力把蕉溪鎮(zhèn)中心小學(xué)育人環(huán)境和辦學(xué)水平推上一個新臺階。

　　二、團結(jié)協(xié)作，抓好班子建設(shè)和教師隊伍建設(shè)

　　俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶�；疖囈�提速，火車頭的作用很重要，學(xué)校要發(fā)展，班子的團結(jié)至關(guān)重要。團結(jié)就是力量;眾人拾柴火焰高;我們將把團結(jié)作為衡量教師、領(lǐng)導(dǎo)師德師風(fēng)和綜合表現(xiàn)的重要依據(jù)并納入考核。要努力把蕉溪鎮(zhèn)中心小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成團結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的充滿凝聚力、戰(zhàn)斗力的班子。

　　三、虛心學(xué)習(xí)，不斷提高管理水平

　　古人云：問渠哪得清如許，為有源頭活水來。要提高自己的管理治校水平就需要不斷地學(xué)習(xí)。不但要學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進的教育教學(xué)管理理論，而且要向身邊的領(lǐng)導(dǎo)、老師們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)大家身上積累的寶貴的`教育教學(xué)管理和實踐的經(jīng)驗，來不斷豐富、不斷提高自己的治校能力，為更好的為今后全鎮(zhèn)小學(xué)教育的發(fā)展服務(wù)。

　　四、嚴(yán)以律已，以身作則，勤政廉政高效干好工作

　　引用陶老的一句話，來此工作，就要捧著一顆心來，不帶半根草去。我會以此為座右銘，勤奮工作，廉潔自律，真抓實干，密切聯(lián)系群眾，成為大家的知心人。我的內(nèi)心話是：到蕉溪鎮(zhèn)中心小學(xué)工作，能得到全體教職工的理解、信任、支持將是我最大的心愿。

　　各位同仁們，今年，教育人事制度改革已勢在必行，“兩基”要迎國檢，校園建設(shè)，教育教學(xué)質(zhì)量等工作也一項不容忽視，這是肩負(fù)在我們這些人身上的重任，也是一項光榮的任務(wù)，在座的都是我鎮(zhèn)小學(xué)教育界的精英，是各路諸侯，作為你們班長和領(lǐng)頭羊，我一定會鞠躬盡瘁、奮斗不止。我相信，有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和強有力的支持，我們一定能夠精誠團結(jié)、努力奮斗，創(chuàng)造蕉溪鎮(zhèn)小學(xué)教育更加美好的未來!

　　謝謝大家!

　　校長自我介紹 篇20

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，教育界的同仁們：

　　你們好!

　　剛才，副局長宣布了我的任職決定，對教育的未來發(fā)展提出了殷切的希望和要求，同時，對我個人寄予了厚望。

　　我首先對局黨組的信任表示深深地謝意!我深知作為農(nóng)中兼學(xué)區(qū)校長的分量，因為在他的背后是局黨組的信任、是全體師生的期望、是幾千名學(xué)生家長的重托。雖然，教育人事制度改革開始后，我也參與了校長的競爭，參與了學(xué)校校長這個崗位的競爭，在這個競爭過程中，畢競不在其位，也未謀其政，當(dāng)今天真正走上其位的時候，我確實感到了擔(dān)負(fù)校長這個責(zé)任的重大。

　　但是：

　　一是好在在李校長帶領(lǐng)下，經(jīng)過10多年的艱苦奮斗，辦學(xué)條件有了根本性改變，學(xué)校規(guī)模有了很大的發(fā)展，學(xué)校管理走上規(guī)范化和正規(guī)化軌道，教育質(zhì)量也有了較提高，為今后的學(xué)校發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ);

　　二是好在學(xué)校有一支責(zé)任心強，敢于負(fù)責(zé)，善于管理，團結(jié)奮進的管理隊伍;

　　三是好在學(xué)校有一支年輕有為，敬業(yè)奉獻、積極向上，忠厚篤實的教師群體。這“三好”，是學(xué)校的寶貴財富，是我們行動的標(biāo)桿和精神的動力，因此，有了這“三好”，我將有信心帶領(lǐng)大家把教育事業(yè)推向一個新的發(fā)展水平。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，在座的熟悉的或即將熟悉的老師們，以后，我們就要一起共事了，大家將急切地認(rèn)識我、想了解我，我也同樣盡快地想了解大家，熟悉大家。在此向大家說五句話，與大家共勉，作為與大家溝通的基礎(chǔ)，也作為今天的見面禮。

　　第一句話，勤奮敬業(yè)，不辱使命。美國前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話：“不要問祖國能為我們做些什么，而要問我們能為祖國做些什么�！笔叭搜阑�，我也對自己說：“不要問農(nóng)中和學(xué)區(qū)能帶給我什么，而要問我能為農(nóng)中和學(xué)區(qū)做些什么。”我在想，老師們也可以對自己發(fā)此一問�！凹で槌删蛪粝�，熱情鑄就事業(yè)，真情造就發(fā)展。”沒有激情做不成大事;永葆熱情才能真正辦好教育;教師、學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展需要我們付出一腔真誠和一片真情。我想很多時候人是憑著責(zé)任心和使命感在做事的，這是我們成就大業(yè)和應(yīng)對艱難的法寶。

　　第二句話，凝心聚力，同心同德。古語說：“兄弟同心，其利斷金”。11是大于2的。所以，任何時候我們都要團結(jié)一致，同心同德。在我們這個浩大的團隊里，即使只要是為了發(fā)展有不同的意見，那也是優(yōu)美的和聲，而不應(yīng)該出現(xiàn)刺耳的雜音。

　　第三句話，制度第一，校長第二。在學(xué)校，任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學(xué)校文化的根本和前提，孔子說，君子務(wù)本，本立而道生。制度的執(zhí)行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關(guān)鍵在執(zhí)行，所以，在學(xué)校的管理中，我們要特別強調(diào)執(zhí)行力。

　　第四句話，追求細節(jié)，做好小事。細節(jié)決定成敗。細節(jié)就是品味，細節(jié)就是水平，細節(jié)就是管理，細節(jié)就是形象。追求細節(jié)，就是追求一種精致化的管理。我們的學(xué)校，規(guī)模大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理是害已害人的。至于說到小事，我認(rèn)為小事就是大事。立大志，做小事。做教育，需要這樣一種大處著眼，小處著手;需要宏闊高遠的視野，更需要精耕細作的勤懇。

　　第五句話，成就教師，發(fā)展學(xué)生，這是我們教育的`出發(fā)點和歸宿。對于教師來說，發(fā)展教師是校長的第一要務(wù)，但教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用，所以，更多的時候，我們將搭建舞臺，提供環(huán)境，創(chuàng)造條件，適時鞭策，重在激勵。對于學(xué)生來說，我們要造就適合學(xué)生的教育，而非造就適合教育的學(xué)生，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為，我們將不懈學(xué)習(xí)，建構(gòu)和豐富我們的知識體系，為培養(yǎng)獨特人格和卓越才能的學(xué)生，我們?nèi)沃囟�道遠。

　　各位老師，我堅信，有局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)，有鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委和政府支持，有全體教師的共同努力，教育的明天一定會更加美好。

　　最后，祝愿大家身體健康，闔家幸福，萬事如意。

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