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【推薦】文具作文300字8篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的文具作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文具作文300字 篇1
一天，文具盒里的小朋友吵架了。
鉛筆洋洋自得地說：“主人的好文章都是我寫出來的，主人的好幫手就是我��！”
橡皮鼻子一抽，不屑地接道：“你是主人的好幫手？要是寫錯了字，是誰來訂正？還不是用到我橡皮嘛！我才是主人的好幫手呢！”
話還沒等說完，就引來一陣哄笑，頂不服氣的是轉(zhuǎn)筆刀，只見它驕傲地說：“你們別得意，你那鉛筆頭禿了，是誰給你轉(zhuǎn)出尖的？沒有我，鉛筆還有出頭之日嗎？”
說時遲，那時快。憤怒的'橡皮扭動著身子，一邊擦著文字，一邊唱著歌，“我擦、我擦、我擦擦擦……”
尖利的鉛筆見自己的心血要付諸東流，便沙沙地唱，“我寫、我寫、我寫寫寫……”突然鉛筆沒尖了，便命令轉(zhuǎn)筆刀：“給我削尖！”
轉(zhuǎn)筆刀撇撇嘴，高唱著：“我不、我不、我不不不……”
主人回來了，看著一片狼藉，語重心長地說：“別吵、別吵、別吵吵。你們都是我的好幫手！”
文具作文300字 篇2
“主人，你的鉛筆忘記裝了！”早晨剛剛起床，我的文具盒就發(fā)出了提醒的語句。我走到到我的.小書桌前，文具盒自動張開了嘴巴，我一看，鉛筆果然忘記裝了。我檢查并且又收拾了一下，收拾完吃過早飯，就背起書包向?qū)W校趕去。
我剛走到學校門口，書包就震動了起來，我趕緊打開書包，文具盒“蹭”的一下跳了出來，又對我說：“主人，你的紅領(lǐng)巾忘系了，要不然該被扣分了�！蔽业皖^一看，紅領(lǐng)巾真的忘系了，我趕緊從書包里拿出紅領(lǐng)巾系上，向校園走去。
在學校里，文具盒依舊提醒我要注意禮貌、注意文明。在課堂上，我一不注意聽講，它馬上就會亮起紅色的警告燈，并且把他的皮膚變成像電視屏幕一樣，然后打出一行字：小主人，你要注意聽講呀！
每當我有什么不良習慣時，它時刻提醒我、警告我，使我成為一名優(yōu)秀的好學生。
“嘟……”我的文具盒發(fā)出警報，“糟了，要沒電了！”我一下子坐起來，才發(fā)現(xiàn)又是做夢。唉！我親愛的“智能文具盒”什么時候才能出世啊！
文具作文300字 篇3
我有一個漂亮的文具盒，那是媽媽送給我的生日禮物，所以我非常珍惜它。
我的文具盒是紅色的，是一架小汽車的模樣，大約長15厘米，寬35厘米，盒蓋上有四個車輪，這是小汽車的車輪，還有許多動漫人物在小汽車的每個窗戶上欣賞著祖國的美麗風景。
文具盒分為兩層。每當打開文具盒的第一層，首先映入眼前的是尺子家族，有直尺、三角版、量角器。打開第二層全是我最心愛的筆，還有許多筆，有鋼筆、圓珠筆、鉛筆，有些筆我平時根本舍不得用它們，因為它們都非常漂亮、美麗。
每當無聊時，我都會把它們拿出來，按順序重新再擺一遍，把它們擺的整整齊齊的'。我還會把鋼筆睡在橡皮擦上，讓辛苦了一天的鋼筆休息一下，明天再繼續(xù)為我服務(wù)，鋼筆的下半身我會用一張紙盒蓋在它的身上，讓它高枕無憂的睡大覺。那鉛筆妹妹帶著紅色的橡皮冠，穿著花花綠綠的大衣裳，腳穿黑色的高跟鞋，好像是要去參加晚會似的。
這就是我的文具盒，你喜歡嗎？你也去買一個吧。
文具作文300字 篇4
你知道未來的文具是怎樣的嗎？如果想知道就來聽聽我說吧。
一天早上我來到教室剛坐下，丁零零、丁零零我一看原來是媽媽打來的電話，同學們訝異，這是怎么回事？老師說過不能帶手機來學校的，后來發(fā)現(xiàn)原來是我的文具盒有著打電話的功能。這個文具盒很厲害，它同時也是一個百寶箱呢，它的里面有一塊橡皮，這塊橡皮可不是一塊普通的橡皮，它能擦掉一切在本子上的東西，比如墨水，一般橡皮擦不掉的，而它只要在有墨水的地方點一下就能消除。
在橡皮旁邊還有一些水筆，當筆水用完后，它會自動把補充，筆水的顏色，我也可以自由調(diào)節(jié)。如果我用它在衣服或其他地方寫字的話，是不會出筆水的，可以避免搞臟的尷尬。接著把筆盒翻一面打開，會發(fā)現(xiàn)有許多五顏六色的尺子，這些尺子非常神奇，它可以隨意變長或縮短，它們很像一根根魔法棒，可以變出我需要的長度。
還有我的書包，它的左邊有一個自動飲水機，把水杯放進去，它就會補充滿水杯里的.水，保證你的用水。另一邊是一個百科機器人，它會回答我問的所有問題，而且到了上什么課的時候，只要告訴它，書包會自動迅速的彈出我所要的課本。
怎么樣？未來的文具很有趣吧，如果覺得有趣的話就趕緊來體驗吧。
文具作文300字 篇5
一天，爸爸給我買了一個漂亮的文具盒。它是長方形的，像一列小火車，文具盒上有一個冰雪女王的圖案，還有她的妹妹艾莎和可愛的雪寶，冰雪女王讓四周下起雪花來，像十分透亮的雨珠。
我的文具盒有三層，第一層是尺子爺爺居住的地方，尺子爺爺喜歡為主人做貢獻，是一個淡定冷靜的人。尺子爺爺雖然老，但神通廣大，每次考試都需要他。
第二層是鉛筆姐姐和橡皮妹妹，鉛筆姐姐和橡皮妹妹很有默契，考試的時候，要是鉛筆姐姐寫錯了，橡皮妹妹挺身而出，給鉛筆姐姐擦掉。
第三層是鋼筆哥哥，鋼筆哥哥可以讓小主人寫出工整的字，還有漂亮的顏色。鋼筆哥哥穿著帥氣的服裝，慢慢悠悠的.走著去參加文具舞會。
一天早上，我不緊不慢的走著，唱著優(yōu)美的歌曲，文具盒發(fā)出嘩啦嘩啦的聲音，好像在說：“主人，快走，要遲到了�！�
有一次，文具們在聊天，在說小主人更喜歡誰。橡皮搶先說：“小主人喜歡我，因為我可以擦掉鉛筆�！便U筆不服氣說：“我可以寫字�！变摴P也來湊熱鬧說：“我的顏色好看�！背咦訐屩f：“我可以讓小主人畫的線直。”我嘆了口氣，說：你們誰我都喜歡。”
我愛文具盒。
文具作文300字 篇6
“文具盒，”小朋友相信你們都有一個自己喜歡的文具盒吧。我也有，非常漂亮，我特別喜歡它，因為那是媽媽送給我的禮物。
我這個文具盒遠遠看上去好像一個藍色的“百寶箱，”近看它的花紋很美麗。它是以藍色為底色，恰巧是我最喜歡的顏色，上面畫的是《喜羊羊與灰太狼》里的喜羊羊在認認真真地學習書本上的知識，邊上是線條狀的花紋。打開它的蓋子，里面有很大的`幾個格子，像是間大房子。里面有橡皮，削筆刀，尺子，鉛筆，鋼筆在里面睡大覺呢！它們就像和諧的一家子。每當我從書包里出來時，它好像對我說：“主人，現(xiàn)在你需要我嗎？我一定會盡心盡力地幫助你！”看著它，我上課時就會更加專心聽講。就像文具盒圖案上的喜羊羊認真學習一樣。想到這里，我終于知道，媽媽為什么給我買這個文具盒的原因了。唉！媽媽真是用心良苦呀！我下定決心，一定會好好學習，上課專心聽講人，認認真真地做作業(yè)，不辜負媽媽的良苦用心，想文具盒上的喜羊羊一樣認真學習。
��！我喜歡這個文具盒。小朋友們你們的文具盒有這么漂亮嗎？
文具作文300字 篇7
鉛筆、橡皮和尺子是三個好朋友。它們共同擁有一個漂亮的家，它們一起給這個家起了一個響亮的名字——文具盒。
每當它們的家——文具盒的門一打開，總是急性子的鉛筆先跑了出來。身材細長的鉛筆一出門，就開始忙碌起來，辛勤地工作著。鉛筆是個小馬虎，它寫著寫著一不小心就寫了個錯別字。它著急地大喊：“橡皮，快點過來幫我一把！”又矮又胖的橡皮大聲答應(yīng)：“鉛筆，我來了！”然后橡皮雄赳赳氣昂昂地挺身而出。由于它們互相關(guān)心，互相幫助，因此工作做得非常好。
一天，鉛筆和橡皮想修一條非常筆直的公路，它們忙得不亦樂乎，雖然橡皮“瘦了”一圈，鉛筆“矮了”一截，可是公路還是彎彎曲曲的.。正當它們急得像熱鍋上的螞蟻之際，尺子來了。尺子熱情地說：“鉛筆、橡皮，你們怎么把兄弟我給忘了呢？讓我來幫你們吧！”說著尺子便躺在地上。這時，鉛筆和橡皮頓時眼前一亮，眼前不就是一條筆直的公路嗎？于是，急性子的鉛筆飛快地從尺子身旁劃了過去，一條筆直的公路終于修好了，它們歡樂地擁抱在一起。
從此，鉛筆、橡皮和尺子三個好朋友的感情越來越深厚了，它們共同在美麗的家——文具盒里幸福地生活著。
文具作文300字 篇8
有一天，小明的文具盒可熱鬧啦！鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆正在討論：誰的作用最大。鉛筆說：“我的作用最大，小明學習的時候，用我去寫字，他離不開我�！毕鹌ど鷼獾卣f：“小明寫錯了字，就會請我?guī)兔δ兀∥业淖饔貌糯竽�！”直尺驕傲地說：“我的作用比你們倆都大。”鉛筆和橡皮好奇地問：“為什么？”“因為小明的數(shù)學老師要同學們畫線段，用上我，小明把線段畫得直直的，還得到老師的表揚呢，我心里甜滋滋的。”
鋼筆默默不語。鉛筆、橡皮、直尺都感到很奇怪。一起問：“鋼筆，你為什么不說說你的作用呢？”鋼筆回答說：“你們的`作用都很大�？墒侵灰币粋�，不就把小明急壞了嗎？”鉛筆、橡皮、直尺聽了，似乎明白了什么。從此，它們一起互相幫助，小明的成績越來越好了，橡皮、鉛筆、直尺、鋼筆心里都美滋滋的。
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