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實(shí)用的語文作文300字匯編七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的語文作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
語文作文300字 篇1
導(dǎo)讀：高考迫在眉睫，名師對(duì)高三生進(jìn)行學(xué)科點(diǎn)睛，內(nèi)容不僅有考前的復(fù)習(xí)技巧，考場(chǎng)上的應(yīng)對(duì)策略。作文是高考這席盛宴的一碗大菜，分值接近語文試卷分?jǐn)?shù)的一半。所謂得作文者得天下，此話十分形象地突出了的作文在高考語文卷中舉足輕重的地位。
語文：作文要留足50分鐘
基礎(chǔ)知識(shí)，絕大部分均已掌握可放過，未掌握的.作考前突擊記憶。而對(duì)于病句辨析、詩歌鑒賞、文本閱讀比較繁難的幾塊，要化繁為簡(jiǎn)、化難為易。建議對(duì)常見題型、答題思路、常用語句及常出現(xiàn)的問題等，細(xì)細(xì)回顧的同時(shí)在紙上一一記下，遇到思維模糊處再有目標(biāo)地翻看資料。作文方面，可把做過的題羅列出來，提高審題立意和謀篇布局的能力。對(duì)作文素材也可減肥，精選十來則可多角度立意的有豐富內(nèi)涵的材料備用。作文要保證50分鐘左右的時(shí)間，否則難出佳作。
語文作文300字 篇2
夜來了，帶著她的墨棒來了。
夜用左手修長(zhǎng)的兩根手指提起她閃閃發(fā)亮的黑舞裙，右手靈巧地?fù)]舞著墨棒，向前旋轉(zhuǎn)裙也隨之如波浪般飄逸著，夜此時(shí)就像一個(gè)在夜空中舞蹈的.仙女。夜的發(fā)環(huán)上鑲嵌著幾顆夜明珠，在黑暗中更顯奪目。墨棒偶爾閃過發(fā)髻，夜明珠更益發(fā)明亮奪目了。夜旋轉(zhuǎn)累了,停在一個(gè)小山莊的上空。這時(shí)，也聽見一種奇妙的，似乎是從大自然中傳出的樂曲。夜聽后認(rèn)為這是一種富有生命力，無經(jīng)打磨的天然音樂，讓自己身體中的舞蹈細(xì)胞活躍起來，竟不住自己跳舞的步伐。夜一釋放地跳，墨棒就隨之滑落，成了這個(gè)小村莊的一潭清。說來神奇，這潭清水在白天清得透明，感覺不到它的存在，只能聽見淙淙流水聲，讓人有種沒感受過的感受，不忍離去；夜里，黑得發(fā)亮，像一匹正在飛行的墨法絲毯。夜休息完畢，踮起腳尖，如天鵝般在夜空中飛行。夜開心時(shí)，便向下方撒下粉紅色氣體??快樂；傷心時(shí)，地下的眼淚變成半透明的雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)下個(gè)不停；孤寂時(shí)，凡用的思念變成一個(gè)個(gè)小天使在夜空中穿行，尋找夜一直尋找的知己～～～～～～
黎明將至，夜該進(jìn)入長(zhǎng)眠了。當(dāng)夜跳完最后一支舞，便微笑著閉上了雙眼，等待下一個(gè)夜的到來～～～～～～
……
語文作文300字 篇3
語文學(xué)習(xí)，不僅僅是在課上，還有課下的努力堅(jiān)持。
我的寫作水平原來不太好，總感覺內(nèi)容枯燥、乏味，字?jǐn)?shù)也不夠，所以我每過幾天就發(fā)一篇博文。為了有寫作靈感，我便認(rèn)真觀察、用心記錄，一旦靈感突襲就馬上發(fā)在博客里，但寫作不可以發(fā)于心而止于筆，要就事論事，就感情論感情，比如他人出演不慎說了我，這時(shí)就應(yīng)該懷著悲憤的感情去寫，這樣作文才會(huì)生動(dòng)傳神，趁熱打鐵才是最可靠的提高作文水平的方法。
在寫作時(shí)，如果想要用一句名言，但自己又想不起來，即可上網(wǎng)查找資料，并適當(dāng)運(yùn)用到里面，加深印象，再用筆寫的時(shí)候就不愁內(nèi)容枯燥了。
日日一篇博文，記錄人生點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)博文不是用來應(yīng)付公事的、自編自導(dǎo)的，寫作要的是真情實(shí)感，是從心里感悟到的.。另外，寫作是需要靈感的，如果不認(rèn)真觀察生活細(xì)節(jié)，認(rèn)真領(lǐng)悟人生快活，豈會(huì)有靈感而言！
寫作不好的人，不妨用以上這種方法，最重要的還是堅(jiān)持，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)，第一天躊躇滿志、第二天斗志昂揚(yáng)、第三天休息一下、第四天感覺沒用、第五天則退出。要持之以恒的對(duì)待，再會(huì)補(bǔ)充你的語文缺陷。
語文作文300字 篇4
我的語文老師是呂老師，50歲左右，一雙會(huì)笑的眼睛更襯托出她的慈祥。
每次上語文課，呂老師總會(huì)先把課文的背景和資料以故事的方式講給我們聽，既生動(dòng)又形象，使我們有如坐春風(fēng)的.感覺。由于我們很粗心，常常混淆形近字，每次呂老師都學(xué)啄木鳥給小樹捉蟲似的給我們揪出錯(cuò)別字，然后又像醫(yī)生治病似的幫我們改正粗心的壞毛病。記得有一次，呂老師教我們分辨形近字“蘋”、“評(píng)”、“坪”，她說：“媽嗎‘平’生了三個(gè)兒子，有個(gè)兒子很喜歡吃水果，取個(gè)名字叫‘蘋’；有個(gè)兒子很好學(xué)，知識(shí)淵博取名叫‘評(píng)’，還有個(gè)兒子貪玩好耍，常在草地上打滾取名叫‘坪’。然后呂老師問我們喜歡哪個(gè)兒子？我們笑得前俯后仰，從此這三個(gè)字我們?cè)僖矝]有混淆過。接著，呂老師又在黑板上寫下“四姐妹”“辨”、“辮”、“辯”、“瓣”，讓我們辨別。聽呂老師上課，我們感到既親切又舒暢，絲毫沒有度日如年的感覺。
這就是我們的呂老師，既有趣又幽默，從一年級(jí)到三年級(jí)，我從來沒有這樣喜歡過上語文課！喜歡語文老師！
語文作文300字 篇5
尊敬的老師：
您好！
老師，您曾在那神圣的講臺(tái)上，灑下您的一滴滴汗水，澆灌給我們豐富的知識(shí)！您是辛勤的園丁，給我們澆水施肥，直到我們開花結(jié)出碩大的果實(shí)；您是茫茫大海中的船只，帶領(lǐng)我們暢想知識(shí)的海洋；您是燃燒自己的蠟燭，把自己的一生奉獻(xiàn)在了教書育人上，點(diǎn)燃自己，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上不再迷茫！這就是您在教學(xué)路上留下的印記；這就是您在揮劃未來藍(lán)圖的'神圣的每一筆；這就是您在無私奉獻(xiàn)的鐵據(jù)！漫漫的求學(xué)路，每一次都記載著您給予的感動(dòng)，。您用知識(shí)的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛，溫暖一顆顆曾經(jīng)冷落寂寞的心；您用天下最美的語言，將一個(gè)個(gè)心結(jié)打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長(zhǎng)望，有著騰飛的欲望；臨淵俯魚，有著遨游的夢(mèng)想。您給予我們奮斗前進(jìn)的動(dòng)力，您的諄諄教誨，您的知識(shí)精髓在我們內(nèi)心深處筑起財(cái)富的雕塑。
我想對(duì)您說：“老師，您辛苦了！”
學(xué)生：xx
語文作文300字 篇6
初秋的一天傍晚，夕陽西下，我和小伙伴劉強(qiáng)走在小路上，走著走著看見路邊一只血淋淋的小狗。
我焦急地對(duì)劉強(qiáng)說：“我們快去救救小狗吧�！彼杨^一扭生氣的說：“這小狗臟死了我們快回去做作業(yè)吧�！边@時(shí)我停下腳步想起老師說的一句話：“動(dòng)物是人類的好朋友，做人要講仁愛和善良，我要把它救活�！庇谑俏覐澫卵鹆诵」废蚣依镒呷�。鮮血把我的衣服都染紅了。
回到了家我找來一個(gè)紙箱把小狗輕輕放了進(jìn)去，又給小狗在傷口上涂了紅藥水，順手給小狗拿出了一個(gè)火腿腸，小狗聞了聞可是它不吃，我靈機(jī)一動(dòng)想起了奶奶昨天燒的紅燒肉。于是我跑到廚房偷偷的拿了一塊肉喂給小狗吃。這次小狗聞聞吃的津津有味。我的心也放下了小狗生存有望了。
第二天，吃早飯時(shí)我拿起我最喜歡的牛奶想起了小狗，于是我找來了一個(gè)碗分給了小狗一半，端到了小狗面前，奶奶說：“不要給它吃，現(xiàn)在牛奶很貴的'�！蔽液懿辉敢獾恼f：“小狗是傷員，我想讓小狗吃了牛奶傷口早點(diǎn)好起來。”媽媽摸摸我的頭眉開眼笑的說：“我家寶貝是一個(gè)仁愛之心的好孩子，長(zhǎng)大以后一定很有出息�！�
語文作文300字 篇7
在生活中，語文，我們時(shí)刻都在接觸著，學(xué)習(xí)著，可以說在出生就開始學(xué)語文。從語文中我們可以收獲豐碩的果實(shí)，品味語言的魅力。
如果你不相信，那就讓我?guī)阕哌M(jìn)生活中去瞧瞧吧。
你平常如何與別人交流？語言。你是如何從書中了解出一件事兒？閱讀。當(dāng)你無法用語言表達(dá)出你的內(nèi)心感受時(shí)，你又是如何做的呢？寫。還需要我舉例嗎？我想不用了。因?yàn)槟阋呀?jīng)感受到了。這就是語文。
有人說語文很難理解，很麻煩。又有人說語文是美好的.。
在我看來兩者都有，我立足于兩者之間。語文既是易事，也是難事。你難道不知道你現(xiàn)在就在學(xué)習(xí)和運(yùn)用語文嗎？如果知道那你還覺得難嗎？但是，你所學(xué)習(xí)的只不過是語文微小的一部分，如果想更加滲透它，那就得從學(xué)習(xí)中入手，那就非易事，非得用功不可了。
語文非常的抒情。從語文中我們看到朱自清的“背影”；感受出魯迅的“身軀”；聽到巴金一次又一次鼓勵(lì)我們向前邁進(jìn)的聲音……多美好。
在生活中，這些不都能感受得到嗎？
瞧吧，這就是語文，語文的魅力。
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