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小蝸牛作文300字(優(yōu))
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的小蝸牛作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小蝸牛作文300字 篇1
有一天，小蝸牛對(duì)媽媽說(shuō)：“我想自己出去看看大自然�！�，媽媽說(shuō)：“行，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，自己去玩吧�！�
晚上，小蝸�；貋�(lái)了，高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“地上長(zhǎng)滿(mǎn)了花草樹(shù)木，可美了�！�
小蝸牛的媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在是春天，你快去采幾朵小花回來(lái)放在屋里，會(huì)很好看的�！�
小蝸牛這次去了很久才回來(lái)，回來(lái)時(shí)已經(jīng)是夏天了，對(duì)媽媽說(shuō)：“地上長(zhǎng)著許多草莓，很好吃�！眿寢屨f(shuō)：“你快摘些草莓回來(lái)吧�！�
小蝸牛這次去了很遠(yuǎn)的地方，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間才回來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“草莓沒(méi)有了，只剩下好多樹(shù)葉和蘑菇�！毙∥伵５膵寢屨f(shuō)：“噢，已經(jīng)是秋天了，快撿一些葉子和蘑菇回來(lái)�！�
小蝸牛又去了更遠(yuǎn)的'地方，爬了很久才回來(lái)，他對(duì)媽媽說(shuō)：“樹(shù)葉和蘑菇也沒(méi)有了，地上只有白雪�！�
媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在是冬天了，外面很冷，別再出去了，你就在家里過(guò)冬吧�！�
小蝸牛每次出去只顧自己玩耍，什么也沒(méi)有給媽媽帶回來(lái)，它覺(jué)得很慚愧，他心里想：明年一定不再跑到很遠(yuǎn)的地方玩耍，給媽媽多帶些好東西回來(lái)。
小蝸牛作文300字 篇2
我的爸爸有個(gè)生態(tài)魚(yú)缸，那里面剛開(kāi)始是養(yǎng)的熱帶魚(yú)，可是不幸的是不久熱帶魚(yú)就陸陸續(xù)續(xù)的死去了。爸爸不死心又買(mǎi)了幾條相對(duì)好養(yǎng)的金魚(yú)，一開(kāi)始小魚(yú)養(yǎng)的還不錯(cuò)，可是沒(méi)有多久小金魚(yú)也慢慢的一條一條的死去了。看來(lái)魚(yú)是養(yǎng)不好了爸爸又從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)了許多水生植物，將他的魚(yú)缸由養(yǎng)魚(yú)改成了養(yǎng)水草。
今天我在爸爸的魚(yú)缸內(nèi)無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了四只小蝸牛。我很好奇它們是怎樣長(zhǎng)出來(lái)的，于是我就仔細(xì)的觀察了它們。它們長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)觸須，觸須的下面有兩個(gè)黑點(diǎn)，那就是它們的眼睛了。據(jù)說(shuō)世界上牙齒最堅(jiān)利的動(dòng)物不是獅子或是鱷魚(yú)，而是蝸牛。因?yàn)槲伵５淖彀屠餄M(mǎn)是小尖刺，如果它們能夠長(zhǎng)到足夠大，就能一口咬斷樹(shù)干呢！
接下來(lái)大家再猜猜蝸牛是怎樣爬行的呢？經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)觀察后，我發(fā)現(xiàn)蝸牛的'腹部跟蛇類(lèi)一樣沒(méi)有足，我們知道蛇在行動(dòng)捕獲獵物時(shí)，都是靠身體腹部在草面和水面上滑行的。而蝸牛卻是靠嘴來(lái)行動(dòng)的，蝸牛在水缸玻璃上行動(dòng)時(shí)，嘴巴一張一合，一張一合的，雖然行動(dòng)有些緩慢但是還是能夠到達(dá)我給它定的終點(diǎn)。
蝸牛雖然小但是它的嘴巴是不是很奇特��？
小蝸牛作文300字 篇3
有一天，爸爸問(wèn)“一只蝸牛爬到葡萄架上，要多少時(shí)間？”“從春天到秋天啊，有一首歌不是這么唱的嗎，‘等我爬上它就成熟了！’”她唱著答道。爸爸笑得合不攏嘴：“哈哈，你就是那只小蝸牛！”
大家一定知道蝸牛的視力不好，她也像蝸牛一樣視力不好。有一次，她竟然把475看成了775，所以整題全錯(cuò)了。你說(shuō)可恨不可恨？
還有一次，她認(rèn)真地做完了整張?jiān)嚲�，還一題一題仔細(xì)地檢查了好幾遍，就是沒(méi)檢查出來(lái)有錯(cuò)的.地方，總以為這次一定能得個(gè)滿(mǎn)分，沒(méi)想到，等卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，她恨不得重新考，你可能會(huì)問(wèn)：怎么了呀？原來(lái)是一個(gè)銳角的“銳”字，只寫(xiě)了金字旁。你說(shuō)可惜不可惜？
她的動(dòng)作也十分緩慢，像蝸牛一樣。一次上作文課，王老師教我們寫(xiě)自我介紹，讓我們先列提綱，然后根據(jù)提綱再寫(xiě)作文。可她呢，坐在座位上，一會(huì)手托腮幫子，一會(huì)抓抓腦袋，就是寫(xiě)不出來(lái)，然后干脆就兩眼發(fā)直，我還疑惑地對(duì)自己說(shuō)：她在干嘛，在發(fā)呆？但是時(shí)間是不會(huì)等她的，我仿佛看到時(shí)間從她手中蹦了出來(lái)，大搖大擺地走了。這時(shí)，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴也響了，可她連提綱也沒(méi)寫(xiě)完呢。你說(shuō)可笑不可笑？
她是誰(shuí)，你知道了嗎？
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