（合集）準(zhǔn)備作文300字

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的準(zhǔn)備作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

準(zhǔn)備作文300字 篇1

　　不知不覺(jué)我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的寒假，也度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的新年，又迎來(lái)了新學(xué)期開(kāi)學(xué)了。

　　開(kāi)學(xué)前我們多要檢查寒假的作業(yè)有沒(méi)有完成，如果發(fā)現(xiàn)沒(méi)有完成，應(yīng)該及時(shí)補(bǔ)上去，檢查是否發(fā)到班級(jí)網(wǎng)站上去了，還要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，比如：橡皮、鉛筆、鋼筆等許多學(xué)習(xí)用品。還要整理帶到學(xué)校里去得衣服、褲子、鞋等。還要去臺(tái)州銀行去繳費(fèi)。開(kāi)學(xué)前我們應(yīng)該給自己定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，向著這個(gè)目標(biāo)去努力，我的目標(biāo)是達(dá)到優(yōu)秀三好學(xué)生，我應(yīng)該上課認(rèn)真聽(tīng)課，不和同學(xué)交頭接耳，不懂的地方應(yīng)該及時(shí)問(wèn)老師和同學(xué)，作業(yè)應(yīng)該一絲不茍的'及時(shí)完成，有時(shí)間多看課外書(shū)，我想只有這樣努力才能達(dá)到優(yōu)秀三好學(xué)生的目標(biāo)。

　　同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起努力，向前沖吧!

準(zhǔn)備作文300字 篇2

　　今天下課后，老師說(shuō)：“小明，放學(xué)后到我辦公室來(lái)一趟�！边@時(shí)，小明心想：是不是我上課做小動(dòng)作被老師發(fā)現(xiàn)了？或者是老師發(fā)現(xiàn)我的作文是抄的？頓時(shí)小明心里有十八個(gè)吊桶----七上八下。

　　放學(xué)后，小明懷著一顆忐忑不安的心走進(jìn)了老師辦公室。老師說(shuō)：“你的作文很有水平！”小明心中的一塊石頭落了下來(lái)，他大喜過(guò)望，心想原來(lái)老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我抄作文呀！太好了！可隨后，老師拿出一本《兒童文學(xué)》這本書(shū)，臉色一沉，嚴(yán)肅地說(shuō)：“但為啥同這本書(shū)里的文章如此相同？”小明頓時(shí)不知所措，慌了神�？伤�眼珠一轉(zhuǎn)，不慌不忙地對(duì)老師說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題我在作文背后寫(xiě)得很清楚！”他把作文本翻到后面一頁(yè)給老師看，上面寫(xiě)著:如有雷同，純屬巧合。老師沉默了一會(huì)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小明呀，你是個(gè)聰明的.小孩子，可是聰明也要用到正道上！作為呢要寫(xiě)真實(shí)的事情，你完全又能力寫(xiě)好作文的呀！為什么要耍小聰明呢？這樣只會(huì)害自己呀！聽(tīng)了老師的話(huà)，小明慚愧地低下了頭，說(shuō)：“老師對(duì)不起。我一定改正錯(cuò)誤做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。”

　　在生活中也有很多人耍小聰明，我要告訴大家：聰明反被聰明誤，耍小聰明終究是得不償失的！

準(zhǔn)備作文300字 篇3

　　我的口袋里，時(shí)常裝著幾個(gè)‘創(chuàng)可貼’，那是為你而準(zhǔn)備的，我親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

　　記憶里，您總是受傷。為了一家人的生活，您四處奔波早出晚歸。我在昏黃的`燈下，見(jiàn)到的都是您忙碌穿梭的身影，等您終于有時(shí)間稍微停頓片刻，摸摸我的頭，催我睡覺(jué)。這時(shí).我總眼尖地發(fā)現(xiàn)您手上有傷口，并且往往是舊傷未愈又添新傷，幼小的我，輕輕撫摸，問(wèn)您疼不疼，您總笑著說(shuō)：“沒(méi)事，不疼，過(guò)幾天就好了”。我居然輕信了您的話(huà)！您的傷口一直沒(méi)有好過(guò)，總是裂開(kāi)，生活的拮據(jù)，您連創(chuàng)可貼也不舍得買(mǎi)。

　　長(zhǎng)大后，我學(xué)會(huì)了準(zhǔn)備創(chuàng)可貼。我仍然記得當(dāng)我第一次把用省下的零用錢(qián)買(mǎi)的創(chuàng)可貼貼在您的傷口上時(shí)，您愣了半天，然后緊緊抱著我，周?chē)�是暖暖的溫柔的媽媽的氣息在彌漫。我想：“幸福就是這個(gè)味道吧！常常覺(jué)得如果我也是一片創(chuàng)可貼就好了。我會(huì)輕輕，再輕輕地用我的愛(ài)一點(diǎn)點(diǎn)愈合您的傷口，別人都說(shuō)，女兒是媽媽的貼心小棉襖，我卻寧愿做一片薄薄地創(chuàng)可貼，讓您永遠(yuǎn)不再有傷口和疼痛。媽媽您也是需要人呵護(hù)的，而我已經(jīng)成長(zhǎng)到可以呵護(hù)您的地步了。

　　但是，我希望我的創(chuàng)可貼永遠(yuǎn)不要派上用場(chǎng)。

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