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【優(yōu)秀】實(shí)驗(yàn)的作文300字9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的實(shí)驗(yàn)的作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇1
今天，老師笑容滿面地走進(jìn)教室，老師拿出一個(gè)袋子。里面裝著報(bào)紙、剪刀和一支塑料筆，笑呵呵地說(shuō)：“今天，我要做個(gè)實(shí)驗(yàn)�！�
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師用剪刀把報(bào)紙剪成小紙屑。用塑料筆在頭發(fā)上摩擦，摩擦到有熱量，接著把塑料筆輕輕靠近紙屑。果然，發(fā)生了奇跡了，紙屑被塑料筆吸起來(lái)了。大家很好奇，就問(wèn)：“這是怎么吸起來(lái)的呢？”老師說(shuō)：“這就是摩擦起電的原理。”大家都活躍起來(lái)了，老師說(shuō)：“要摩擦才會(huì)有熱量，熱量就能把小的`東西吸起來(lái)�！贝蠹覡�(zhēng)先恐后地跑上面去試，有的吸起來(lái)了，有的沒(méi)有吸起來(lái)。我失敗了好幾次，到最后還是沒(méi)成功，哎，真遺憾！
雖然實(shí)驗(yàn)沒(méi)操作成功，但我也學(xué)到了實(shí)驗(yàn)的原理——不僅是木能產(chǎn)生電，還有塑料摩擦也是能產(chǎn)生電的。這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，原來(lái)知識(shí)就在我們身邊。
實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇2
星期五，張老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：怎么使雞蛋摔不碎。
老師剛說(shuō)完，同學(xué)們便揚(yáng)起了眉毛，七嘴八舌地開(kāi)始討論起來(lái)，有的說(shuō)：“我一定能成功！”有的說(shuō)：“從二樓扔下去，不行吧？”……我也很為難，想到：雞蛋那么脆弱，平時(shí)媽媽給我煎荷包蛋時(shí)，只要一敲雞蛋，蛋清蛋黃就會(huì)滾滾流出，該怎么才能讓雞蛋不碎呢？這可能嗎？
就在這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，想：我們生活中不是常見(jiàn)著氣球嗎？也許我可以用它來(lái)保護(hù)雞蛋，讓氣球來(lái)減輕雞蛋落地的沖撞力量，使雞蛋掉下來(lái)的時(shí)候不會(huì)碎。于是，我便翻箱倒柜找來(lái)三只氣球，把氣球吹大，接著，把系氣球的繩緊緊地綁在雞蛋上，最后拿著它們從五米多高的空中狠狠地扔下去。沒(méi)想到一陣大風(fēng)吹來(lái)，使雞蛋飛快地落到了地上，這只雞蛋成為實(shí)驗(yàn)的`第一個(gè)犧牲者。但我毫不氣餒，依然研究著。吸取第一次的教訓(xùn)，我準(zhǔn)備用海綿來(lái)保護(hù)雞蛋，在雞蛋外圍包裹著海綿，再用層層膠帶綁緊，接著便把它扔下去。
只聽(tīng)見(jiàn)“啪——”的一聲，穿著厚厚“外套”的雞蛋掉在了地上，我急忙跑下樓去，心里十分緊張，一直猜測(cè)著雞蛋有沒(méi)有碎呀？打開(kāi)海綿一看，嘿，我成功了！我有說(shuō)不出的高興，心中像只小鹿一樣快快樂(lè)樂(lè)地跳來(lái)跳去。
實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇3
上個(gè)星期六，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，名字叫“會(huì)懸空的乒乓球”
實(shí)驗(yàn)前，我準(zhǔn)備了一個(gè)袋子和一個(gè)乒乓球。我先把乒乓球放在袋子里面，然后把袋子拎起來(lái)吹一口氣，接著把袋子口緊緊地捏住，乒乓球立刻就懸掛在袋子中了。我又把袋子倒過(guò)來(lái)，也用力吹了一口氣，把手拿開(kāi)乒乓球就掉了下來(lái)。我再一次吹了一口氣，又用手緊緊地把袋口捏住，乒乓球又飄在袋子中了。我看了看袋子中的乒乓球，想了又想怎么也想不通。為什么我吹一口氣用手捏住，乒乓球就不掉下來(lái)，而是懸掛在袋子里;我把手拿開(kāi)，乒乓球不像原來(lái)那樣懸掛在袋子中，而是掉了下來(lái)呢?我問(wèn)了爸爸和媽媽，他們也不知道。于是我就上網(wǎng)查了查資料。因?yàn)楫?dāng)我吹氣的'時(shí)候乒乓球周?chē)蜕戏娇諝獾牧魉俦容^大，壓強(qiáng)小;而球底空氣流速慢，壓強(qiáng)大。由于周?chē)諝獾牧魉倩疽恢�，壓�?qiáng)也就一致，所以球會(huì)懸空。原來(lái)如此啊。這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣!
科學(xué)實(shí)驗(yàn)真奇妙啊!以后我一定要用心觀察，積極動(dòng)手，讓科學(xué)改變世界。
實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇4
一天上午，我閑著無(wú)聊，便想到了以前爺爺給我說(shuō)的“一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)”，說(shuō)是拿一個(gè)樟腦球在螞蟻面前畫(huà)一道線，那螞蟻一定不敢超過(guò)那條線。雖然我不信，但是我一次也沒(méi)有實(shí)驗(yàn)過(guò)，今天可有時(shí)間了。于是，我出去拿我的零花錢(qián)，去旁邊的超市買(mǎi)了一袋樟腦球，一直找螞蟻窩。
終于，功夫不負(fù)有心人，我找了半個(gè)小時(shí)，終于找到了一群螞蟻。我立馬在螞蟻的面前畫(huà)了一道“樟腦線”，那螞蟻先碰了碰，就以迅雷不及掩耳的速度闖了過(guò)去，我心中一陣暗笑：哈哈，我就說(shuō)嗎，螞蟻一定不怕樟腦球，大人們一定是在騙我的。想到這里，我還想試驗(yàn)一下，用來(lái)證明我的是正確的。我再次在螞蟻的'周?chē)?huà)上一圈“樟腦線”，這次螞蟻可沒(méi)有了先前的神奇，碰都不敢碰“樟腦線”，而是一直的后退，怎么了？我又把圈圈畫(huà)小，誰(shuí)知，那一群螞蟻好像遇到了天敵一樣，站在那里不敢動(dòng)了。我心里又開(kāi)始懷疑到：為什么我第一次畫(huà)的線螞蟻可以突破？后幾次的突破不了？原來(lái)我第一次的線畫(huà)的很輕，螞蟻不怕。
經(jīng)過(guò)這一次實(shí)驗(yàn)，我認(rèn)為挺有意思的，知道了地球上有許許多多的小實(shí)驗(yàn)都需要我們?nèi)ヌ剿�，只有認(rèn)真的探索，才能得到真正的答案，真正的謎。
實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇5
第一次世界大戰(zhàn)期間，法國(guó)和德國(guó)邊境上的氣氛十分緊張，尤其是法國(guó)的哨卡，對(duì)來(lái)來(lái)往往的行人搜查很?chē)?yán)。但是就在這種情況下，法國(guó)的軍事情報(bào)仍不斷泄露，為此，法國(guó)很惱火，原來(lái)是對(duì)方把情報(bào)寫(xiě)在了雞蛋里。雞蛋里？是怎么把字寫(xiě)進(jìn)去的呢？今天我們班級(jí)里老師幫我們做了個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。
“今天，我們要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)大家用米湯在紙上寫(xiě)字。”老師神秘的對(duì)我們說(shuō)，邊說(shuō)邊把米湯遞給我們。同學(xué)們丈二和尚摸不著頭腦，白紙是白色的，米湯也是白色的，字寫(xiě)上去要怎么看清楚？大家都按老師說(shuō)的寫(xiě)好了。你瞧！有的半信半疑仰著頭看自己的白紙，有的覺(jué)得是天方夜譚滿臉的迷惑，有的.則堅(jiān)信不疑。這時(shí)，老師把碘酒滴入裝滿涼水盆中，水剎時(shí)成了黃色。揭開(kāi)了謎底的時(shí)候到了！同學(xué)們個(gè)個(gè)屏息凝視。老師把紙浸入碘酒之中�！俺鰜�(lái)了！出來(lái)了”同學(xué)們眉飛色舞，高聲喊到！同學(xué)們看到了自己清晰的字跡。
老師給我們解釋后我們才知道，原來(lái)米湯中有淀粉，淀粉遇到碘就會(huì)變成藍(lán)紫色，所以我們可以清楚看到我們用米湯寫(xiě)的字。
通過(guò)這件事，我知道了科學(xué)世界中蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)奧秘，看似簡(jiǎn)單的現(xiàn)象，仔細(xì)探索，就會(huì)找到無(wú)窮“寶藏”。
實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇6
星期五下午最后節(jié)課，我們做了有趣的小實(shí)驗(yàn)。
為了這個(gè)吸引人的實(shí)驗(yàn)，星期三我就準(zhǔn)備好了紙、毛筆、水、白醋和蠟燭。
令人興奮的時(shí)刻終于等到了，實(shí)驗(yàn)課的老師先給我們演示了一遍。先準(zhǔn)備好一張紙，再把蠟燭點(diǎn)燃，然后拿起紙?jiān)诨鹕峡荆⒁獠荒馨鸭堻c(diǎn)著了，烤了一會(huì)兒，老師把紙拿起來(lái)給我們看，紙上清晰地顯示著‘月’、‘日’兩個(gè)字。老師問(wèn)我們紙上為什么會(huì)出現(xiàn)字，大家異口同聲的回答：“紙上提前寫(xiě)過(guò)字”。
老師溫和的`一笑，又教我們?cè)鯓訉?xiě)密字，沾上水或者白醋、或者其他無(wú)色的液體就可以在紙上寫(xiě)下一個(gè)隱形的字。
終于，老師讓我們自己動(dòng)手了，我用毛筆沾上白醋在白紙上寫(xiě)了一個(gè)‘大’字，忙著就靠近點(diǎn)燃的蠟燭去烤，這真還不是個(gè)容易的事，一下子紙呼地就著火了，我慌手慌腳的把紙扔到地下，火滅了，紙中間出現(xiàn)了一個(gè)大窟窿。我看了看后面的同學(xué)，他已經(jīng)烤出了一個(gè)‘人’字。
我又寫(xiě)了一個(gè)字，把紙晾干，這一次我小心翼翼的拿到火上去烤，左邊烤烤，右邊烤烤，紙都烤焦了，字也沒(méi)顯示出來(lái)。
我更加小心的試了一次，終于成功的烤出了一個(gè)‘好’字，看著自己努力的結(jié)果，心里比蜜還甜。
小實(shí)驗(yàn)真有趣!
實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇7
今天，我在課外書(shū)上看到了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，于是我躍躍欲試要做做看。
我做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)?zāi)康腵是想了解一下巧克力為什么會(huì)融化？實(shí)驗(yàn)前我找來(lái)了一個(gè)玻璃杯子、一張鋁箔和一塊巧克力。我先把杯子裝滿熱水，接著用鋁箔把杯口包好，最后把巧克力放在鋁箔上。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后我在一旁觀察著，剛開(kāi)始，巧克力和原來(lái)一樣硬沒(méi)什么變化。過(guò)了3分鐘，我忍不住用牙簽動(dòng)了動(dòng)它，可還是沒(méi)有融化，我有一點(diǎn)不耐煩了怎么還沒(méi)有動(dòng)靜，我都等不及了，是不是實(shí)驗(yàn)要失敗了？又過(guò)了一會(huì)兒，巧克力開(kāi)始變軟了，可還沒(méi)有完全融化掉，我只好繼續(xù)耐心等待。再過(guò)了5分鐘左右，神奇的一幕出現(xiàn)了：巧克力完全融化成了巧克力糖漿，像一灘泥巴一樣。書(shū)上說(shuō)，因?yàn)榍煽肆χ饕怯椭涌煽煞圩龀傻�，所以它碰到過(guò)熱的溫度就會(huì)融化。我把鋁箔從杯子上取出，再將一個(gè)牙簽放到巧克力液中，冷卻放置了15分鐘后，巧克力又再次變硬，成了巧克力棒棒糖！
我把我的實(shí)驗(yàn)結(jié)果給媽媽看，她驚奇地說(shuō)：原來(lái)一杯熱水的熱量就能讓巧克力融化成這個(gè)樣子，還能重新塑型，真是長(zhǎng)知識(shí)了。我很開(kāi)心，因?yàn)樾?shí)驗(yàn)成功了，這也是我給媽媽演示的第一個(gè)趣味小實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇8
“叮零零，叮零零”閱讀時(shí)間到了，可是教室里人聲鼎沸，好像菜市場(chǎng)，因?yàn)橐_(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。
只見(jiàn)王鎧和尹益堅(jiān)不慌不忙，胸有成竹地走上了講臺(tái)，開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。他們的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是“過(guò)山車(chē)”，木板上有一條鐵軌。鐵軌的中間是圓形，一顆鐵丸是車(chē)。只見(jiàn)王鎧手一放，那顆鐵球“飛”一般地落下來(lái)。飛快地向前滾去，穩(wěn)穩(wěn)地滾過(guò)360°，到達(dá)了終點(diǎn)，原來(lái)好玩的過(guò)山車(chē)是這樣的，隨后便響起了雷鳴般的掌聲。
接下來(lái)。王鎧和尹益堅(jiān)又要表演第二個(gè)實(shí)驗(yàn)了“看電影”。我也十分榮幸被邀請(qǐng)了上去。只見(jiàn)尹益堅(jiān)轉(zhuǎn)動(dòng)起了有圖畫(huà)的圓圈，只見(jiàn)本來(lái)靜態(tài)的打鼓人都“活”了過(guò)來(lái)，開(kāi)始打鼓�！巴郏嫫婷�！’有些同學(xué)驚叫起來(lái)。我雖然沒(méi)叫，但我也打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，為什么靜態(tài)的`人轉(zhuǎn)起來(lái)后就變“活”了呢？最后，尹益堅(jiān)解開(kāi)了我們心中的迷團(tuán)，還告訴我們電影和電視也是這樣來(lái)的……
然后，王鎧和尹益堅(jiān)又表演了“下坡和上坡”還有“太陽(yáng)能”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，還有斯子來(lái)和何侏煜的“紙睡蓮開(kāi)放”。演得栩栩如生，活靈活現(xiàn)，真是好極了！
通過(guò)這幾次實(shí)驗(yàn)，我知道了游戲中有科學(xué)，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了大道理，人們才發(fā)明了這么多東西。原來(lái)，觀察也是多么重要�。�
實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇9
哈哈！哈哈！咦？這是什么聲音？哦，原來(lái)是我們?cè)谕嬉粋�(gè)有趣的游戲——笑死你。
老師發(fā)給我們每人三張紙，然后說(shuō)：你們首先拿到這三張紙，接著在紙上分別寫(xiě)上人名或稱呼、在什么地方、干什么，然后交上來(lái)，我會(huì)叫一個(gè)人來(lái)讀，如果抽到的紙條拼起來(lái)通順，大家就給予他熱烈的掌聲，如果不通順，就請(qǐng)他表演一個(gè)節(jié)目。
游戲開(kāi)始了，我們寫(xiě)好了紙條，然后放進(jìn)盒子里。我想：不知道誰(shuí)會(huì)抽到一些好笑的紙條呢？
開(kāi)始摸紙條了，老師首先點(diǎn)趙鑫上臺(tái)。趙鑫大模大樣地走上講臺(tái)，抽了三張卡片，看了一下，然后神秘地一笑，說(shuō)：陳菲在馬桶里玩電腦！頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，笑聲一浪高過(guò)一浪，我也在捧腹大笑。
輪到胡鯤鵬了，胡鯤鵬從容不迫地走上講臺(tái)，隨手摸了三張卡片，然后笑了笑，說(shuō)：老師在飛機(jī)上放風(fēng)箏！一瞬間，教室里沸騰起來(lái)，大家笑得前仰后合，連老師都笑了，還說(shuō)道：這位老師可真牛呀！居然能在飛機(jī)上放風(fēng)箏！
老師還點(diǎn)了許多人，如：趙語(yǔ)昊、甘霖之我想：這次游戲可真好玩呀，尤其是趙鑫、胡鯤鵬和趙語(yǔ)昊讀的紙條，真是好好笑呀！
雖然游戲結(jié)束了，但我們還依然沉浸在歡樂(lè)的.海洋里
這真是一節(jié)有趣的作文課。
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