失敗作文300字[精品]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的失敗作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

失敗作文300字 篇1

　　一次美術(shù)課，老師讓我們用筆在吹塑紙上畫(huà)大嘴怪。老師說(shuō)：“可以先試驗(yàn)幾次，再上色對(duì)印�！�

　　我們開(kāi)始做了，第一次，我想先試一試，所以畫(huà)一只小兔，涂色對(duì)印后，覺(jué)得不好，又換一張。看看同桌，和我一樣以失敗告終。第二次，我畫(huà)了鯊魚(yú)，涂色對(duì)印。對(duì)印后，我發(fā)現(xiàn)很模糊，又失敗了，而同桌卻成功了。但我不灰心，又進(jìn)行了第三次試驗(yàn)。我拿起筆在吹塑紙上畫(huà)了一只兇惡的`大鯊魚(yú)。涂上褐色，用A5紙對(duì)印，要輕輕的。一會(huì)兒后，太棒了，我也成功了！全班大半部分都成功了。下課了，我們都開(kāi)開(kāi)心心地走出教室。而我卻把自己的畫(huà)交給老師，“你畫(huà)得很好，‘優(yōu)＋’在繼續(xù)努力，你一定會(huì)做得更出色的！”老師笑著說(shuō)。

　　從這次試驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)了失敗了不要灰心，要有堅(jiān)定的信念。

失敗作文300字 篇2

　　我有一個(gè)朋友，他年輕時(shí)有過(guò)許多夢(mèng)，夢(mèng)是那樣瀟灑，那樣美好，那樣幸福�？墒牵�在做事時(shí)缺少了持之以恒的精神，所以他總是在失敗的漩渦里打轉(zhuǎn)。

　　日子一天天過(guò)去了，他還是一事無(wú)成。生活極其貧困的`他想到了放棄，放棄夢(mèng)想，放棄希望，甚至放棄自己最寶貴的生命。

　　一天，陰雨連綿，來(lái)到了大海邊，站在高高的巖石上，他絕望地盯著飛翔的海鷗，美麗浩瀚的大海，仿佛與他無(wú)緣。就在他想往下跳的一剎那，傳來(lái)一聲槍響，他往后一看，見(jiàn)亂石叢中一個(gè)青年男子，手持一支xx，冒出一股白煙。海鷗中彈了，它在空中失去了平衡，可是并沒(méi)有掉入海中，它努力地拍動(dòng)著翅膀，掙扎著飛到巖石邊上。

　　他極其震撼，他覺(jué)得眼前的這個(gè)小生物，是如此地?zé)釔?ài)生命，正是這股熱愛(ài)生命的力量使它成功到達(dá)了目的地。此時(shí)，他覺(jué)得自己多么渺小，多么可悲。

　　他找回了自信，找回了生的欲望，他的血在體內(nèi)激烈地動(dòng)蕩著，正如海上的波濤一樣洶涌澎湃，經(jīng)久不息。

失敗作文300字 篇3

　　記得又一次，我們上體育課，我們4年級(jí)像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳來(lái)到操場(chǎng)上，老師說(shuō)：“這回來(lái)個(gè)跑步比賽，好不好？’”“好”，我們異口齊聲的說(shuō)。

　　到了操場(chǎng)，我們先熱身運(yùn)動(dòng)跑步，然后開(kāi)跑，我們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，不堪示弱。男生們跑的時(shí)候，我在心里默默的想：我哦一定會(huì)成功的。到我們了，只聽(tīng)老師說(shuō)：“預(yù)備，321，起跑”。我們便像離玄的箭一樣跑了出去，我非常自信，雖然我今年8周歲，是班里最小的一個(gè)，但我跑步也是快的。可是，對(duì)手越跑越快，最后把我甩在了后面。沒(méi)事，還有我的.同伴呢，“加油！加油！，快呀！”。我大聲的叫喊著，可同伴好像也受了我的打擊似得，也輸了。所有的同伴都咬牙往前跑。最終，也一個(gè)個(gè)敗下陣來(lái)。最后她們贏了。我也很難過(guò)。

　　通過(guò)那一次嘗試，使我懂得了“人生中既不要太驕傲，也不要太自信，更不要灰心，只有虛心的去面對(duì)，你一定會(huì)獲取更大的成功�！�

失敗作文300字 篇4

　　我想每個(gè)人的一生多多少少都會(huì)有幾次失敗的經(jīng)歷。對(duì)我來(lái)說(shuō)，只有一次的失敗深深刻在我的心中。

　　那是一次英語(yǔ)期末考試，我滿(mǎn)懷自信地坐在座位上，看著一張白卷發(fā)在我的眼前。隨著聽(tīng)力的`開(kāi)始，我拿起筆“唰唰唰”地寫(xiě)了起來(lái)，寫(xiě)到第三題時(shí)，一陣渾濁不清的聲音傳入我的耳朵。這個(gè)？完全聽(tīng)不懂，再聽(tīng)一遍吧！這個(gè)聲音又響起來(lái)。還是聽(tīng)不懂，完蛋了！算了，跳過(guò)吧，要報(bào)下一題了�？墒俏以僖�去聽(tīng)時(shí)，下一題已經(jīng)報(bào)完了，不行，不能再去想了。只好聽(tīng)著錄音寫(xiě)完下面幾題。寫(xiě)好了聽(tīng)力部分，我毫無(wú)精力地再寫(xiě)幾題后，又遇到了困難。這道題……好像有做過(guò)，可怎么也想不起來(lái)，頭腦一片混亂。雖然成功做完了剩下的題目，可是這次的英語(yǔ)成績(jī)肯定是不理想的。

　　考試完畢后，我失落地走在路上，已經(jīng)徹底崩潰了！媽媽見(jiàn)了我悶悶不樂(lè)的樣子，應(yīng)該已經(jīng)猜透了吧！媽媽也不再說(shuō)什么，只是摸了摸我的頭安慰我。

　　星期一拿成績(jī)單的時(shí)候，果然不出我所料，老師喊著我的成績(jī)：“郭獻(xiàn)煒——90！”

　　那次的失敗，是我有史以來(lái)我最大的過(guò)錯(cuò)，從此，也改變我在學(xué)習(xí)上的驕傲。

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