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【推薦】《我》初中作文300字五篇
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的《我》初中作文300字5篇，歡迎大家分享。
《我》初中作文300字 篇1
小草，與大千世界的萬物相比，雖然很渺小、平凡，但他它具有極其旺盛的生命力。小草，他它不怕狂風暴雨、電閃雷鳴和嚴寒酷暑。為什么小草不怕？因為小草渴望生存，渴望生命，便又因此重新站了起來。
今天，我又望著窗外的小草，久久地陷入了沉思……
有許多人認為，小草是懦弱無能的代表，認為它那弱小的身軀經不起風雨，可事實總是事與愿違，面對突來的`暴風雨，小草它懂得彎腰，而樹卻不會，所以暴風雨刮不斷小草，卻會將樹連根拔起。
不過，小草的可敬之處遠不只這些。
一到春天，小草們就爭先恐后地從地里探出頭來，與人們一同分享這春天的大好分風光。它們鋪天蓋地，為它們的地球母親穿上新的春裝。當這千千萬萬的小草全部都聚集在一起時，才讓人們見到了它們的偉大。
漫天的野火也燒不完它們，為什么？因為火只能燒壞小草的身軀，卻燒不了小草的那可顆渴望生存的心。這樣，它才對的起唐朝大詩人白居易的那首《賦得古原草送別》。
我想：在漫漫人生路中，每人都會有坎坷的經歷，只要我們擁有小草的那種頑強不屈的精神，黑暗終將退去，光明終將再臨。我永遠也不會忘記那一叢叢新生的小草，更不會忘記父母的諄諄教誨！
《我》初中作文300字 篇2
每天都有一位好朋友和我形影相隨，它就是書。書的類型有很多：故事書、科普書、教科書……
記得高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。我喜歡看書，同學們送給我一個雅號——書癡。每當我走進書店，就像一條快活的小魚奔向大海。在知識的.海洋里自由自在的遨游，把一切煩惱都拋到了九霄云外。
我最喜歡看《格林童話》，因為里面有許多感人的故事，經常把我?guī)нM夢幻般的童話世界里。讀書給我?guī)砹俗孕�，帶來了樂趣。課上，我的習作經常被老師當作范文在班上朗讀，同學們都向我投來羨慕的目光，我心里美滋滋的;在各類征文比賽中，屢屢獲獎，我的心里別提有多高興了。
讀書，讓我增長知識，讓我健康成長。讓我們都愛讀書吧，讓好書伴隨我們一生。
《我》初中作文300字 篇3
老師告訴我：愛情是責任。
兩個人相愛需要擔負起責任。是的。的確是這么樣，但責任在不同的年齡也有不同的詮釋吧。
大人們在結婚前要看對方有沒有錢，有沒有能力支撐起以后的家。那就是他們所謂的責任吧。
實話說，我鄙視那種愛情，總覺得愛情不應該建立在那種基礎上。我敢說，我們也有愛情，而且我們的愛情更加偉大！如果我決定去愛一個人，我不會先考慮他能不能給我足夠的生活費。如果真的那樣，那么愛的就不是人了而是錢！我要去愛一個人，僅僅是自己心里最真實的情感，不是愛別的什么，只是這個人。
我們對于愛情的責任就是盡全力愛對方，不讓對方受傷害。
可我覺得愛情這東西，它有太多的缺憾！
在我們正值花季的時候，那就是在愛情之花最美麗的時候。我們想去享受愛情，可是我們卻要學習，在我們擁有足夠的.時間的時候，愛情已經將近變成那老師口中所謂的“責任”。
但是，我也覺得只要有能力，青春年華，愛情和學業(yè)是可以兼得的。就像蔚藍的天空，伸出左手挽住黃昏，伸出右手拉住黎明！
《我》初中作文300字 篇4
十二個春秋，十二個年頭，轉眼我就要進入豆蔻年華了。在即將成為初中生、告別親愛的小學生活的同時，我既欣喜又焦急地發(fā)現：我長大了!
翻開從前的日記，竟不覺得有傷心痛苦的事情，記錄的全部是獎品啦、旅游啦、同學之間的趣事啦，還有享受不完的夸獎表揚。有了這么多美好的回憶，我的.童年實在是毫無遺憾!
可是我意識到已經不是這樣，因為我長大了，有了好多的煩惱迷茫。突然之間，爸爸媽媽給我報了好幾個補習班，買了一大堆的復習資料和練習冊……我一下子被推入“題海”之中，迷失了方向。以前我一直是一只旱鴨子，悠閑地在岸邊閑逛，從未被題目壓倒過，可是……
我問媽媽：“為什么要做這么多題呀?”“因為你長大了，必須面對繁重的學習壓力。除非中國徹底清除應試教育，成為一個開放而注重思維的國家，不然你只好做題了，我們怎能落下來呢?”我咕咕噥噥地，可也沒用，一看表：“哇，快7點了哎，我要去上補習班了!”抓起書包飛跑到培訓機構，可我無論怎樣跑也跑不出長大的迷�！�
小時候特別希望長大，可現在我又特別希望變小，讓童年再來一次，那歡樂的，無憂無慮的童年!
《我》初中作文300字 篇5
人生的漫長路途，我們走在其中，在一年又一年的光陰中聽潮起潮落，看破曉還是黃昏，一路上跌跌撞撞地走，心里也慢慢理解什么是成長……
有一天中午，老師帶我們到七班聽同學講《水滸》。教室里坐滿了人�！罢f書”的兩個同學語言風趣幽默，笑聲一陣陣從教室里傳出。就在他們講林沖風雪山神廟時，老師打斷了他們的演講，并提出被忽略掉的`重要情節(jié)——店小二報信。這一提問頓時難住了兩個說書者，于是他們向同學求助。
就在大家四處張望時，我的心里卻涌起波瀾。要知道作為文學迷的我對于這段情節(jié)可是再熟悉不過了。可面對這么多的同學萬一我說錯了怎么辦 ?萬一我講得不好怎么辦?萬一……手心里細細地滲出汗來，心跳也不知何時變得飛一樣快。正當我猶豫不決四處張望時，意外撞上老師的眼神，那快要熄滅的勇氣立刻被重新點燃，我輕輕地舉起一只手，雖然舉得很低，但老師還是一眼看見，就這樣，我慢慢抬起顫抖的腿走上講臺。
成功永遠屬于勇敢者。當熱烈而連續(xù)的掌聲響起，我知道我成功地戰(zhàn)勝了自己。
那件事告訴我：勇敢的一次嘗試比埋沒于人群更重要，展示自己比做一名傾聽者更能讓我成長。
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