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【精品】最遠(yuǎn)的作文300字三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的最遠(yuǎn)的作文300字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
最遠(yuǎn)的作文300字 篇1
家是愛(ài)的根源，幸福的棲息地，可是，誰(shuí)又可以保證從不離開自己的家呢？而我，也曾遠(yuǎn)離過(guò)……
記得我去過(guò)最遠(yuǎn)的地方，是遠(yuǎn)在另一個(gè)半球的新西蘭，那里有著和我們不同的季節(jié)差。我初去新西蘭時(shí)，滿懷著一種對(duì)未知領(lǐng)域的期待和好奇，接著便一一去發(fā)現(xiàn)那里有的我們不知道和不了解的文化了。
一、飲食差異：
作為“地球上最后的一片凈土”，新西蘭的生態(tài)環(huán)境是原汁原味的.。他們那兒牛羊成群，食物有著濃濃的自然風(fēng)味，有很講究的肉類烹調(diào)方法，淡而健康，油不膩，肉不肥，注重品質(zhì)。而海鮮也是新西蘭的物產(chǎn)之一，寒冷的水域孕育一方生命，從小小的一日三餐，到重要的大型宴會(huì)，水產(chǎn)都缺一不可，而這一切，反映的也正好是他們對(duì)美食文化的一種傳承。
二、教育差異：
和新西蘭的教育方法比起來(lái)，我覺(jué)得我們的教育方法就顯得有些遜色了。他們的課程和我們的課程不同點(diǎn)在于：比起我們死氣沉沉的課堂，那里的課堂活動(dòng)更加豐富，師生交互非常多，希望我們也可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓我們的課堂也更加多彩起來(lái)。
這一趟旅程讓我的眼界更加寬敞，也讓我更愛(ài)上了思考。
最遠(yuǎn)的作文300字 篇2
上小學(xué)時(shí)，櫻花盛開的日子，蝴蝶爭(zhēng)香，蜜蜂采蜜�？扇缃耠x開了小學(xué)告別了櫻花，望著桃花，我起了雅興，不由自主地作了一首詩(shī):
桃花紛飛幼雪城，
櫻花樹下佳人笑。
之來(lái)片想兩應(yīng)到，
花好月圓來(lái)相思。
我作的是一首藏頭詩(shī)，“桃櫻之花”的意思是，桃花和櫻花的`相似之處。
第一句，“桃花紛飛幼雪城”的意思是，看見(jiàn)桃花飛滿了一地，讓我想起小學(xué)時(shí)和好朋友摘櫻花的快樂(lè)�！皺鸦湎录讶诵Α笔钦f(shuō)，在小學(xué)里，和同學(xué)們?cè)跈鸦湎麓螋[�！爸畞�(lái)片想兩應(yīng)到”是說(shuō)，這些場(chǎng)面已經(jīng)過(guò)去了，誰(shuí)知，桃花讓我想起了過(guò)去�！盎ê迷聢A來(lái)相思”，是說(shuō)春暖花開，借著月光來(lái)懷念過(guò)去。
一切的一切都已隨風(fēng)飄走，但櫻花樹下爽朗的笑聲，仍舊在我的腦海中回蕩。
最遠(yuǎn)的作文300字 篇3
最遠(yuǎn)的地方是何處？我到過(guò)嗎？有人告訴我：“夢(mèng)境才是最遠(yuǎn)的地方！還有人說(shuō)：“燦爛的太陽(yáng)是最遠(yuǎn)的地方！”但我始終認(rèn)為心靈的深處才是我到過(guò)的最遠(yuǎn)的'地方。
心是我唯一可以留住想法的地方。它為我分擔(dān)了憂慮，分擔(dān)了傷心，也與我共享了快樂(lè)。
每次當(dāng)我考差了的時(shí)候，我總會(huì)與心這位好友默默交談，它的回答老師聽(tīng)不見(jiàn)，朋友聽(tīng)不見(jiàn)，就連父母也無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)。它有規(guī)律地跳動(dòng)，一下、兩下，仿佛在告訴我：“不要憂慮，考差了不擔(dān)心，重要在于你是否改正了錯(cuò)誤�！蹦且豢�，我覺(jué)得心像我的媽媽，總是在我傷心時(shí)給我足夠的安慰。
心靈的距離不僅存在于自己，而且存在于他人。有時(shí)，我從冰箱里拿出一瓶冰飲，剛剛打開，就聽(tīng)見(jiàn)耳后傳來(lái)冷冰冰的話語(yǔ)：“喝什么冰水，胃不要了！”這是媽媽，她的話語(yǔ)如同冰雹一般狠狠地拍打在我的身上。我用力把水往桌上一丟，便氣呼呼地站著。雖然，媽媽只離我一米遠(yuǎn)，但是我的心卻和她有十萬(wàn)八千里。當(dāng)然當(dāng)媽媽和我共同說(shuō)“對(duì)不起”時(shí)，心靈的距離便轉(zhuǎn)眼拉近了，我們緊緊相擁。
最遠(yuǎn)的地方，就是心靈的距離，但隨著感情的變化，距離會(huì)愈變愈短，緊緊依靠！
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