上學(xué)第一天
上學(xué)第一天1
記得才上一年級(jí)報(bào)到的那一天，是媽媽送我來(lái)的，一進(jìn)教室就看見(jiàn)好多好多和我一樣大的同學(xué)，因?yàn)槲乙暳Σ缓�，就找了個(gè)前排的座位坐下了。
等我們都坐好以后，老師們就開(kāi)始和我們做游戲了，我們玩的是蘿卜蹲。因?yàn)槲覜](méi)有玩，所以歐陽(yáng)老師給了我一個(gè)小小的懲罰：“向全班同學(xué)們微笑�！蔽倚ν炅酥�，教室外面的家長(zhǎng)們都笑了呢!整個(gè)場(chǎng)面如陽(yáng)光般溫暖! 后來(lái)媽媽告訴我，她在外面為我捏了一把汗，因?yàn)闅W陽(yáng)老師的一個(gè)小小的舉動(dòng)決定了我在那之后的心態(tài)。
如果當(dāng)時(shí)歐陽(yáng)老師很嚴(yán)厲的在全班同學(xué)面前批評(píng)我的話，我想我不會(huì)是現(xiàn)在這么自信又活潑的性格。 所以，我感謝我的歐陽(yáng)老師，感謝她在這兩年多來(lái)一直都是那么用心的在關(guān)懷我們、耐心的教育我們。
在這樣充滿陽(yáng)光的學(xué)校里上學(xué)，我們能不陽(yáng)光嗎?
上學(xué)第一天2
從易到難，從少到多，從簡(jiǎn)到繁，從稚嫩到成熟……總有那段經(jīng)歷的過(guò)程，和烙刻在上面抹不去的印記。如今的我，已不再是那個(gè)天真的小女孩……
那天，是一年級(jí)開(kāi)學(xué)的日子。天氣是一如既往的好，藍(lán)藍(lán)的天空飄著棉花糖似的白云，但太陽(yáng)卻似乎比往日更燦爛，整個(gè)操場(chǎng)白晃晃的。
我站在教室門口，看看這里又看看那里，一副好奇的樣子。哎呀，一年級(jí)跟幼兒園很不一樣呢！教室更寬更大，桌子、椅子比較高，教室后面也沒(méi)有像幼兒園那樣擺著玩具，而是一塊寫著“學(xué)習(xí)園地”的黑板，大哥哥大姐姐說(shuō)那是用來(lái)展示小朋友們的作業(yè)或作品的；教室前面是大得多的講臺(tái)和黑板，旁邊掛著地圖，黑板上面還掛著時(shí)鐘，肯定是讓我們抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)用的。
我還站在那兒看得出神，一位老師笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)：“小同學(xué)：你好！我是一年級(jí)六班的班主任吳老師，你叫什么呀？”雖然我不明白“班主任”是什么，但我還是很認(rèn)真地回答：“老師你好，我是鐘伶，媽媽說(shuō)我在這個(gè)班。”然后老師就拉著我的手，給我找了個(gè)位置坐好，這時(shí)，更多的小朋友走了進(jìn)來(lái)，有的也在東張西望，有的還在哭鼻子找媽媽，眼淚鼻涕流了滿臉。我想，我現(xiàn)在是小學(xué)生了，才不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就哭呢！雖然我也有點(diǎn)想媽媽了，但我還是老老實(shí)實(shí)坐在教室里，沒(méi)有到處亂跑。
現(xiàn)在想想，我那時(shí)候的表現(xiàn)真的已經(jīng)很像個(gè)小大人了呢！
成長(zhǎng)的一路上，如今再回首那段路程，一路走來(lái)，深一腳淺一腳，坑坑洼洼，我都很勇敢地過(guò)來(lái)了……這一切的一切，才讓我成長(zhǎng)。
上學(xué)第一天3
每逢放假，我都會(huì)想念自己曾經(jīng)最不愿意去的地方——學(xué)校。
記得第一天上上幼兒園，媽媽送我去上學(xué)。剛開(kāi)始，我好奇那里是什么樣子的但又擔(dān)心與媽媽分離。一路擔(dān)心，車終于停下來(lái)了。我推開(kāi)車門，看見(jiàn)一個(gè)樂(lè)園般的學(xué)校。對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，那里真的好大好大。我產(chǎn)生了一絲向往�？墒牵搅诵ｉT口，我卻潸然淚下�？匆�(jiàn)別的小朋友被老師一個(gè)個(gè)抱了進(jìn)去，而家長(zhǎng)卻被拒之門外的景象，我嚇傻了。難道媽媽不要我了嗎？我開(kāi)始哭泣。使勁把媽媽往回拽。那是三歲的我力氣小的很，見(jiàn)媽媽紋絲不動(dòng)，我漸漸絕望了。媽媽抱起我說(shuō)：“沒(méi)事的，放學(xué)媽媽還來(lái)接你�！薄膀_人！騙人！回家！回家！我要回家�！薄安慌虏慌拢袐寢屧谀�，沒(méi)事�！辈灰粫�(huì)，我安靜了下來(lái)，可是心中那絲恐懼一點(diǎn)沒(méi)有消除。從小和媽媽一起長(zhǎng)大的我，從來(lái)沒(méi)有分開(kāi)過(guò)，而今天卻要分開(kāi)一整天。心中有撕裂般的痛。
媽媽把我交到老師手里，和我揮手再見(jiàn)，想到電視里學(xué)校監(jiān)獄般的生活，我想盡一切辦法從老師手里掙脫�？墒墙z毫不起作用。媽媽離我越來(lái)越遠(yuǎn)，我不忍離媽媽而去，一口要在老師的手臂上。沒(méi)想到，這招起了作用，老師手臂一抖，松開(kāi)了我。我急忙跑到了媽媽身邊，扯著媽媽的衣角，躲在她身后。媽媽回頭看了我一眼，把我往前推了推。經(jīng)過(guò)一番折騰，我還是落入了那個(gè)恐怖的老師之手。那一天過(guò)得真是驚心動(dòng)魄。對(duì)什么都不了解的我甚至不愿意去吃學(xué)校的午飯，怕里面有人下毒。
終于等到放學(xué)，老師把我們帶到樓下找家長(zhǎng)，可是媽媽卻遲遲沒(méi)有來(lái)。等大家都走了，媽媽才匆忙的趕過(guò)來(lái)。
接下來(lái)的幾天，不再像第一天一樣懼怕那里，而越來(lái)越喜歡那個(gè)心中的樂(lè)園。巨大的海洋球樂(lè)園，大滑梯，迷宮，游戲。各種設(shè)備應(yīng)有盡有。雖然對(duì)于校園生活已經(jīng)記憶模糊，但是我卻始終沒(méi)有忘記開(kāi)學(xué)的第一天。它改變了我的一生。
學(xué)校就像家一樣，幾個(gè)同學(xué)互相幫助，在一起開(kāi)開(kāi)心心�？墒请S著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)校，漸漸成了求知的工具。以前的快樂(lè)不在復(fù)返，隨之而來(lái)的是考試、批評(píng)�，F(xiàn)在想想第一天上學(xué)的自己，還真是膽大。
上學(xué)第一天4
在貧困山村，上學(xué)是大事。
公公聰慧過(guò)人，卻不識(shí)字。爹太過(guò)憨厚與讀書(shū)無(wú)緣。往上幾輩，似沒(méi)出過(guò)書(shū)生。公公和爹爹，都想在吾輩改寫不識(shí)字家史，在吳氏本家培養(yǎng)出個(gè)識(shí)字人光耀門戶。我媽，憂我體單人生艱難。認(rèn)為只有讀書(shū)，墨水在胸，才是免受欺辱的出路所在。于是，我快9歲時(shí)，全家一致決定：送我上學(xué)。
1955年8月，入學(xué)準(zhǔn)備有條不紊進(jìn)行。報(bào)過(guò)名后，就準(zhǔn)備紙筆墨硯等。毛筆咋選？買哪種墨省錢實(shí)用？硯臺(tái)買多大合適？多少紙裝訂多少本子？這些，連聰慧過(guò)人的公公都得向識(shí)字人請(qǐng)教。缺錢買書(shū)包，公公做了個(gè)書(shū)夾板：兩塊木板四角打眼穿繩，書(shū)本放兩板中間，一緊繩子挎肩去上學(xué)。好在背書(shū)夾板非個(gè)別。買不起新衣，母親把我的舊衣裳認(rèn)真漿洗過(guò)，破處挑選合色補(bǔ)丁密密縫好。不到穿鞋季節(jié)，赤腳上學(xué)依屬朝流。
開(kāi)學(xué)前一天，母親采來(lái)藤草樹(shù)葉，煮后倒進(jìn)木槽，圍起草簾，讓我洗澡凈身。說(shuō)讀書(shū)人，要干干凈凈。母親還說(shuō)，你是讀書(shū)人了，以后對(duì)書(shū)和字要敬惜，字紙不能亂丟。我至今驚奇，不識(shí)一字的母親怎對(duì)文化理解得如此樸素深刻？夜色火塘邊，面對(duì)喋喋不休交待，我心很亂，啥也沒(méi)記住。上學(xué)，感覺(jué)新奇又恐慌。狗叫過(guò)好幾巡，還難入睡。聽(tīng)說(shuō)背不得書(shū)或?qū)懖黄鹱�，手心要挨戒尺，心就貓抓似地難受。
翌日，屋子早被母親打掃干凈，三腳架上的銅罐水開(kāi)了，咕嘟咕嘟，似是無(wú)法聽(tīng)懂的絮語(yǔ)。公公洗臉時(shí)比平常格外多揩了幾把，我的臉也多揩了幾把。
公公出門時(shí)步履莊重。隔壁伙伴阿寶，大名吳紹余，將為同學(xué)。他小我一歲，屬侄輩。上學(xué)路上，我倆一路興奮，一路憧憬，一路忐忑。
到學(xué)校，公公跟老師打過(guò)交待，給我倆叮囑了一些話，先走了。我倆就在外天井玩。見(jiàn)到這么多陌生同學(xué)，心生膽怯，舉手投足拘謹(jǐn)，畏縮。阿寶約我到里天井玩，想到公公只把我們領(lǐng)到外天井，就不敢到里天井。見(jiàn)老師在黑板上寫下密密麻麻的字（后來(lái)知是黑板報(bào)），就急：到時(shí)老師叫寫這些字咋辦？我肯定不會(huì)寫。一急，玩興蕩然。
顧慮是多余的。進(jìn)教室后，安排座位，編學(xué)號(hào)，講注意事項(xiàng)，發(fā)課本。接著上語(yǔ)文第一課：上學(xué)，我們天天上學(xué)。跟著讀兩遍，也就放學(xué)了如此簡(jiǎn)單。
今還記得，第二課：同學(xué)，學(xué)校里同學(xué)很多。第三課：老師，老師教我們，我們要聽(tīng)老師的話。第四課：放學(xué)，放學(xué)了，大慶回到家里。
與放牛、割草相比，讀書(shū)是很輕松的事情。
上學(xué)第一天5
漫長(zhǎng)的寒假結(jié)束了。今天我們第一天上學(xué)，我早早的被媽媽從夢(mèng)中叫醒，我信心十足的背著書(shū)包向?qū)W校走去。
在去學(xué)校的路上，我邊走邊想，我的那幾位好朋友見(jiàn)到我會(huì)是什么表情？我思念得尚老師是否還帶著麥克風(fēng)跟我們說(shuō)話？不，不會(huì)了，她休息了一個(gè)假期，嗓子肯定好些了。不知不覺(jué)我已經(jīng)走到學(xué)校了。完了，我們今天升國(guó)旗，我來(lái)晚了。于是我一溜煙的跑到教室放下書(shū)包，飛快的跑到升旗的地點(diǎn)。
新的學(xué)期開(kāi)始了，我要改掉我上學(xué)遲到的毛病，在新的一學(xué)期里，我將用一種飽滿的精神狀態(tài)迎接新的學(xué)習(xí)任務(wù)。
上學(xué)第一天6
9月1日是上初二的第一天，早晨天空陰蒙蒙的，但是著并不影響我的心情，到了學(xué)校我發(fā)現(xiàn)我們班內(nèi)的同學(xué)有的個(gè)子長(zhǎng)高了，更結(jié)實(shí)了。
后來(lái)上課時(shí)才發(fā)現(xiàn)我們的班主任換了，成了另一個(gè)女老師，她個(gè)頭不高，但臉上時(shí)刻帶著微笑，她給同學(xué)們介紹自己，但上課時(shí)她很嚴(yán)肅講題時(shí)一絲不茍，下課后老師在教室里和同同學(xué)們談心，看資料很快就和同學(xué)們打成一片，同學(xué)們都很喜歡這位老師。轉(zhuǎn)眼到了下午老師讓同學(xué)們背英語(yǔ)單詞，同學(xué)們嘰嘰喳喳的背了起來(lái)，第一節(jié)課后天空便下起了小雨，但這并不影響我們，所以同學(xué)們都沒(méi)當(dāng)回事，時(shí)間過(guò)得真快轉(zhuǎn)眼到了第四節(jié)課，老師讓我們記單詞聽(tīng)寫，但我沒(méi)有過(guò)關(guān)，所以我便繼續(xù)留在教室里背，不一會(huì)英語(yǔ)單詞背的差不多了，便讓老師檢查可不知怎么回事，自己背時(shí)鎮(zhèn)靜自若，滾瓜爛熟，到老師檢查時(shí)心里十分緊張，手心出汗不知所措，一開(kāi)始不用想的'單詞現(xiàn)在想也想不起來(lái)，最后我被請(qǐng)了家長(zhǎng)，雨越下越大，眼看前面就要到家了，心里像壓了十斤的擔(dān)子，心里酸酸的，淚水模糊了我的雙眼。
上學(xué)第一天7
那年秋天，我七歲了。每一天我都很喜歡看藍(lán)藍(lán)的天、白白的云，一個(gè)人游走在山間地頭，找尋那快要成熟了的毛薯。毛薯可好吃了，不管是藤上結(jié)的圓溜溜的果兒，還是埋在地里的毛乎乎的塊根，拿來(lái)燒著吃或者煮著吃，都特別的香甜可口。以致于忘記了上學(xué)，也從未想到過(guò)讀書(shū)。大人們都很著急，不知道用什么辦法叫我去上學(xué)讀書(shū)，這一拖就是半月。
有一天，聰明的二姐突然高興起來(lái)了，劉海下全是燦爛的笑容。她見(jiàn)我愛(ài)吃毛薯，就燒好幾個(gè)放在竹背簍里，然后問(wèn)我想不想吃，我當(dāng)然想吃了，于是連連點(diǎn)頭。二姐說(shuō)，想吃就自己爬進(jìn)背簍里去要。我不知是計(jì)，叉開(kāi)腿就爬進(jìn)去了。二姐見(jiàn)我爬進(jìn)背簍了，背起就走。我坐在背簍里，一邊剝著毛薯一邊津津有味的吃著，不知不覺(jué)已到了前頭灣。我見(jiàn)情況不妙，不知二姐在玩什么花樣，于是就鬧著下來(lái)。二姐不管這些，她邊哄著我開(kāi)心，邊背著我繼續(xù)走。過(guò)了前頭灣，來(lái)到了香獨(dú)坳，翻過(guò)香獨(dú)坳，就是一段下坡路。這段下坡路是石梯，有兩百二十八級(jí)，只不過(guò)沒(méi)那么規(guī)則罷了。二姐背著我走下這些石梯，每走一步，我就被震一下，好像坐飛機(jī)一樣，有一種快要落下去的感覺(jué)。走完石梯就是盤坡路，過(guò)了盤坡路，我們來(lái)到了水井坳。水井坳有一水池，水清澈見(jiàn)底，凡路過(guò)這里的人，都喜歡歇一歇：乘涼的乘涼、喝水的喝水。可今天的二姐，卻沒(méi)有停下來(lái)，到底是為什么呢？我百思而不得其解。正冥思苦想中，突然聽(tīng)到“咚”的一聲，田家長(zhǎng)垌到了，剛才那一聲是背簍的著地聲。二姐累得滿頭大汗，劉海全粘在臉上了。二姐顧不得擦汗，就把我抱了出來(lái)，領(lǐng)著我走向一戶熱鬧的農(nóng)家。
該不會(huì)是開(kāi)會(huì)，抑或是宴會(huì)吧？我思忖著。只幾步路，就進(jìn)了農(nóng)家大門。我抬眼一看，只見(jiàn)黑壓壓一片的人正坐在堂屋里，越過(guò)人群看到的是一個(gè)人正在黑板前講著、寫著、比劃著、、、、、、哦，我終于明白了，原來(lái)是上課。二姐對(duì)我說(shuō)，你就在后面聽(tīng)課吧。這時(shí)，有人拎來(lái)了一把高椅子讓我坐，又有一個(gè)人拿來(lái)一支白色粉筆叫我在旁邊的柱頭上寫字。我挺直身子看黑板，黑板上是一行一行好看的粉筆字，可我一個(gè)也不識(shí)。其中有一個(gè)字卻非常的簡(jiǎn)單，只一橫一豎，這不就是“打介頭”嗎？（“打介頭”是一種游戲，一長(zhǎng)一短兩根小木頭，短根橫在長(zhǎng)根上，拋起短的，用長(zhǎng)的打出去，遠(yuǎn)者勝。）于是，我用粉筆在柱頭上比劃著寫，先橫后豎，再橫后豎，寫了好幾個(gè)。因木頭柱子不夠圓滑，橫不平，豎也不直，凹處只隱約可見(jiàn)。后來(lái)還寫了什么，我已經(jīng)記不得了。我只記得，用粉筆寫字，很好玩。放學(xué)之后，二姐把我領(lǐng)走了。這一次，她不再背我走。在回家路上，二姐問(wèn)我會(huì)寫字了沒(méi)有，我說(shuō)會(huì)寫了個(gè)“打介頭”，并用手比劃著，二姐看了，只是會(huì)心一笑。
回到家，吃過(guò)晚飯，見(jiàn)兩個(gè)哥哥在高桌子上點(diǎn)燈看書(shū)學(xué)習(xí)，我也踩著凳子趴在高桌子上湊熱鬧，還不時(shí)用食指點(diǎn)著口水在桌面上練寫白天學(xué)來(lái)的“打介頭”（“十”字），心里樂(lè)滋滋的！
第一天的讀書(shū)活動(dòng)就這樣結(jié)束了�，F(xiàn)在回想起來(lái)，我似乎覺(jué)得：正確的引導(dǎo)真的能夠改變一個(gè)人的人生軌跡。
上學(xué)第一天8
今天開(kāi)學(xué)第一天，我們發(fā)了新書(shū)真高興。
回到家里媽媽給我包書(shū)皮，我看著媽媽一下就包好了一本，覺(jué)得很簡(jiǎn)單就搶過(guò)來(lái)自己包，沒(méi)想到我怎么都包不好，還浪費(fèi)了很多書(shū)皮，媽媽笑著告訴我，做事要認(rèn)真仔細(xì)，不能馬虎大意。我聽(tīng)了媽媽的話不好意思的笑了。
我想包不好書(shū)皮我就寫姓名貼吧，誰(shuí)知道圓珠筆根本就寫不好，我又換鉛筆也寫不好，最后我換水性筆發(fā)現(xiàn)可以寫了，但是寫好的名字又被我蹭壞了，媽媽過(guò)來(lái)看了看，就告訴我要等水干后才可以貼，不然字都會(huì)蹭壞的。
最后還是媽媽幫我寫了，有些事情我們看著簡(jiǎn)單，實(shí)際上挺復(fù)雜的。所以我一定要多想，多做，多思考。
上學(xué)第一天9
早上起來(lái)，我想小雞破殼一樣從被窩里鉆出來(lái)，穿上老師發(fā)給我的校服，然后我用最快的速度下樓和媽媽去等校車，坐在校車上我發(fā)現(xiàn)還很多和我一樣的小學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)大家都是一起上高新一小的，每個(gè)人都是又緊張又快樂(lè)，我也是興奮的不得了，非常期待走近校園的快樂(lè)時(shí)光。
很快校車停到了學(xué)校門口，我和小朋友排隊(duì)下車，一下車后，旁邊有站隊(duì)的老師，老師面帶笑容的告訴我們你成為一名合格的小學(xué)生，之后老師帶著我們一起進(jìn)入了校園。
一進(jìn)校園我看到“快樂(lè)開(kāi)學(xué)起航一小”幾個(gè)大字，我走進(jìn)教學(xué)樓，樓道上鋪著紅地毯；之后我跟著老師我去了2樓，王老師和2個(gè)小朋友已經(jīng)在門口迎接我們了，教室門上有個(gè)B5班的牌子。
我走進(jìn)教室看到一個(gè)很大的黑板，還又很多放水彩筆和枕頭的大柜子。我坐在第一排，我的同桌是個(gè)女孩子，她叫邵蘭琪，我和她打了招呼。王老師給我們握筆的姿勢(shì)和上課歌，然后我到了大操場(chǎng)，操場(chǎng)名字叫風(fēng)雨操場(chǎng)，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的操場(chǎng)，操場(chǎng)上一個(gè)大舞臺(tái)，舞臺(tái)上有很多欄桿，周圍都是燈,我們?cè)诓賵?chǎng)上練習(xí)站隊(duì)集合。
到了中午我們排好隊(duì)，老師帶我們?nèi)チ藢W(xué)校的餐廳，我第一次來(lái)到餐廳，我們每個(gè)人自己去排隊(duì)打飯，我吃的很飽，還有小面包沒(méi)吃完就就集合了。
回到教室我把小面包裝進(jìn)了書(shū)包等下午放學(xué)再吃，然后我們拿了被子和枕頭，很快就睡著了，我睡著的時(shí)候感覺(jué)很熱，衣服都濕了，這時(shí)候起床鈴響了我們就起床了，我正在疊被子的時(shí)候，我的同桌已經(jīng)把被子放到柜子里了，等我把被子放好的時(shí)候，上課鈴就響了。下午是科學(xué)課和美術(shù)課，科學(xué)課里面老師講了大猩猩和人類的區(qū)別，我回答是大猩猩他胸前的肋骨和我們?nèi)祟惖牟灰粯�，大猩猩的是彎的，人類是值得，老師表�(yè)P(yáng)了我。很快就放學(xué)了，我和老師說(shuō)了再見(jiàn)，媽媽把我?guī)狭诵＼嚒?/p>
今天我很開(kāi)心，因?yàn)槲页蔀橐幻恍〉男W(xué)生，這里不僅歡聲笑語(yǔ)，還又有三位和藹可親的老師；不僅能學(xué)到很多知識(shí)，還能認(rèn)識(shí)了很多小朋友，邵蘭琪、楊珺斐、嚴(yán)峻宇、呼延澤豪。新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，我要在這里快樂(lè)的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)!
上學(xué)第一天10
這天是小豬麥麥第一天上學(xué)，媽媽一早便替他準(zhǔn)備午餐：有麥麥最愛(ài)吃的蛋炒飯，巧克力蛋糕和一個(gè)桃子。媽媽知道麥麥嘴饞，再三叮囑他要到午餐時(shí)才可以吃盒子里的東西，那個(gè)桃子要留到放學(xué)時(shí)才能吃，免得回家的路上肚子餓。
上學(xué)路上，麥麥想起了自己的午餐盒，忍不住輕輕揭起盒蓋的一角，哇！香噴噴的蛋炒飯、巧克力蛋糕，還有一個(gè)桃子啊！但麥麥記著媽媽的話，把盒蓋蓋好了。
上課原來(lái)是很有趣的！聽(tīng)課的時(shí)候，麥麥也想起過(guò)午餐盒，但麥麥知道盒子里的東西要到午飯時(shí)才能吃�！澳阋詾槲也挥浀昧藛�？”麥麥自己跟自己說(shuō)了這句話，又繼續(xù)他的學(xué)習(xí)。
當(dāng)老師說(shuō)“現(xiàn)在可以吃午餐了”時(shí)，大家都打開(kāi)午餐盒吃起來(lái)，小羊吃的是麥餅，小白鼠的午餐是一大塊奶酪……這些可都是很不錯(cuò)的午餐呀！當(dāng)然，麥麥更喜愛(ài)媽媽給他的蛋炒飯、巧克力蛋糕，還有一個(gè)桃子。麥麥望了一會(huì)兒桃子，最后還是把盒蓋蓋上了，因?yàn)槟莻�(gè)桃子是留到放學(xué)時(shí)才吃的嘛！
下午，麥麥肚子很餓很餓了，他拿出桃子，想吃�？墒�，麥麥記著媽媽的話，又把桃子放回盒子里。
最后，當(dāng)老師叫小朋友到學(xué)校門口排隊(duì)時(shí)，麥麥才把他的桃子取出來(lái)吃：“嘖嘖嘖，好味道！”
回到家里，麥麥把午餐盒交給媽媽，問(wèn)媽媽可不可以要那粒核桃，媽媽說(shuō)可以。晚上，麥麥折了一只紙船，把核桃放在船里。麥麥躺在床上，望著紙船，想了些什么，便睡著了。這時(shí)，月亮剛剛從窗外經(jīng)過(guò)，月光灑落在核桃上，平常的夜忽然透露了一點(diǎn)點(diǎn)不平常的喜悅。
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