上學培訓總結（通用9篇）

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此，讓我們寫一份總結吧。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編整理的上學培訓總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　上學培訓總結 1

　　教學是教師最本職的工作，校本培訓的根本著力點就是提高受培訓教師的師德素養(yǎng)和教育教學業(yè)務能力，為提高學校教育工作質量奠定基礎本年度，學校從師德教育、基本功技能提高訓練、現(xiàn)代信息技術學習、新課程理念、教育的藝術以及教育科研能力培養(yǎng)等諸多方面對全校教師進行了培訓，現(xiàn)將我的參訓體會小結如下：

　　一、校本培訓的思想認識

　　首先充分認識校本培訓的重要意義。要在校本培訓中有較大的收獲，觀念轉變是課程改革重中之重的問題，是課程改革的重要目標和內容，是推進基礎教育課程改革的重要條件，教育教學觀念的根本轉變不是一蹴而就的，是一條布滿艱辛和汗水的道路，是一項長期的任重道遠的艱巨任務。校本培訓是與學校、教師的實際緊密結合，以提高教師的師德修養(yǎng)和教育教學的實踐能力為基本目標。與傳統(tǒng)的在職培訓方式相比，校本培訓更加關注教師教學所在的學校以及課堂，更加關注教師教學實踐能力的發(fā)展。通過提高校本培訓的實效性，能有效地激發(fā)教師自覺學習的意識，提升教師自我培訓的責任感，激發(fā)教師發(fā)

　　二、課堂教學方面

　　1、教學觀念發(fā)生了新的'變化。通過學習，我能將新課標的理念有機地融入到教學的每個環(huán)節(jié)中，教學內容能做到密切學生生活，貼近學生實際，在課堂教學中積極鼓勵學生主動探索、思考，努力營造平等的、融洽的師生關系。培養(yǎng)了學生的獨立思考的能力，讓他們體會在困難中找到解決問題的能力。

　　2、角色發(fā)生變化。在課堂教學中，從“師道尊嚴”轉變?yōu)榻虒W的組織者、引導者與合作者。從單純地注重知識的傳授轉變?yōu)楸容^關注學生的學習方式、學習愿望和學習能力的培養(yǎng)。

　　3、學生的學習方式發(fā)生了變化。在課堂教學中較多地出現(xiàn)了師生互動、平等參與的生動局面。

　　4、體育教師必須進行角色轉變，努力學習，積極鉆研，互相探討業(yè)務技術，逐步提高自身素質。

　　5、要創(chuàng)建以人為本的體育教學氛圍，和學生打成一片，變課堂的主宰為學生的良師益友。

　　6、轉變以往以教為中心的教學指導思想，充分發(fā)揮學生的主體作用，為學生的學習和發(fā)展創(chuàng)造空間。

　　7、要真正樹立健康第一的指導思想，促進學生身心的和諧發(fā)展。

　　8、深入學習《新大綱》和《課程標準》切實體會其精神實質。并把自己的體會大膽適用于實踐中，讓實踐來檢驗。

　　上學培訓總結 2

　　當我走上講臺的那一刻，我就像教我的老師一樣開始教我的學生，陪孩子成長的過程中，自己也在不斷的成長。作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。一有空閑時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多并將繼續(xù)學習。

　　本學期，我擔任1-6年級的品德與生活課和3-5年級的綜合實踐活動課教學工作，我的工作充實而不乏挑戰(zhàn)。教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n，精心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據(jù)學生學習的情況，即使反思并調整教學設計，盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性，讓孩子們快樂學習并學有所獲。我吸取前輩的教訓和各位老師的指導，總結出自己的想法�，F(xiàn)將這一段時間本人的學習做如下總結：

　　一、師德方面。

　　在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。在教育教學過程中，結合自己分管的品德教學工作,利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發(fā)他們的學習積極性，取得了較好的效果。

　　二、研討課總結

　　平時積極參加全校教職工大會及各種學校集體活動，支持并配合組里搞好各種教研活動。本學期，在平日里校領導和其他教師的幫助，我備課的速度快了，目標也明確多了，這是和大家的幫助分不開的。

　　三、繼續(xù)教育方面

　　中小學教師繼續(xù)教育是教師教育的`重要組成部分，正所謂“誰抓住了今天的繼續(xù)教育，誰就抓住了明天的中小學教育質量”，它是提高全體在職中小學教師整體素質和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。本學期，從開學初我著眼提高，多層次、多形式、多渠道地收集并整理和學習，加強了對自己的專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進了自己知識結構的發(fā)展。

　　四、自學方面

　　在教育教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。我堅持自學業(yè)務常識，按時學習政治內容。

　　高超的學識本領不僅是教師自我完善的基礎，是從事教學工作的保證，還是教師樹立教學威信的源泉。面對日新月異飛速發(fā)展的世界，教師不能墨守陳規(guī)，固步自封�，F(xiàn)代社會、現(xiàn)代教育的急劇變革向教師提出挑戰(zhàn)，要求教師承擔多重角色，要求教師具有多方面、綜合性的能力，因此我們應樹立起終身學習、永遠探索的思想，在教育實踐中，潛心學習理論，運用理論，鉆研業(yè)務，掌握現(xiàn)代科學知識，發(fā)揚探索和創(chuàng)新精神，同時有了對事業(yè)熱愛之心，就會甘于平凡，為事業(yè)默默奉獻，在平凡的三尺講臺上奉獻自己的才智和畢生的精力。

　　通過這一學期，我經(jīng)歷了不同的訓練與實踐，更重要的是本組老師對我莫大的幫助，在教學上給了我許多啟發(fā)與經(jīng)驗，使我在教學上取得了較大的進步。但在許多細節(jié)上做得還不夠，以后還須繼續(xù)努力改進，爭取在今后的工作中取得更大的進步！

　　上學培訓總結 3

　　本學期，我承擔了本學校的電腦興趣小組活動的組織與教學工作。經(jīng)過一個學期的工作與摸索，積累了一些經(jīng)驗，下面就小組活動情況、教學組織、經(jīng)驗與存在問題等幾方面進行簡單小結如下：

　　利用每周星期二到周五下午4：30到5：30的課外活動時間進行活動，針對學生知識和技能層次，分層教學，由淺入深。從基本技能入手，教會學生電腦繪畫的技術及要點，電子報刊的制作過程，電子小報的制作技巧等，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識、實踐意識、主體意識。

　　了解學生原有的'知識技能，根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習慣，采取相應的輔導措施。充分培養(yǎng)學生的電腦興趣，拓展知識水平和知識結構，為學生提供了卻一個豐富的知識導向，加強學生的技能培養(yǎng)，提高技能水平。

　　興趣小組成員學習積極性較高，主動性較強，指導老師課堂教學有序、準備充分，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生積極性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

　　計算機特長生興趣小組通過作業(yè)和各種競賽活動，培養(yǎng)了學生的動手操作能力，學生學會了選擇使用恰當?shù)墓ぞ吆秃唵蔚募夹g來解決問題，使得學以致用。

　　盡管有不足之處，但本次活動充分的鍛煉了學生的能力，調動了學生的積極性，學生熱情高、干勁足。有競爭、有合作交流，充分彌補了課堂教學和上機實踐的不足。豐富了學生的業(yè)余生活，也增強了學生自主學習研究探索的能力。

　　興趣小組活動的開展，大大提高了學生的綜合素質。為學校選派優(yōu)秀學生參加市區(qū)比賽輸送技術過硬人才。

　　上學培訓總結 4

　　教學是教師最本職的工作，校本培訓的根本著力點就是提高受培訓教師的師德素養(yǎng)和教育教學業(yè)務能力，為提高學校教育工作質量奠定基礎。本年度，學校從師德教育、基本功技能提高、現(xiàn)代信息技術學習以及教育科研能力培養(yǎng)等諸多方面對教師進行了培訓，而對于新教師,則增加了新課程理念等方面的培訓內容�，F(xiàn)將我這一學期參加校本培訓的一些收獲小結如下：

　　一、通過參加每周的科組教研活動，我上課的基本功技能得到較大的提高。在新課標下，傳統(tǒng)的教學方式是不符合要求的。作為一個一直接受傳統(tǒng)教學的新教師來說，要上好新課標下的數(shù)學課有很大的難度和挑戰(zhàn)性！在每周的科組教研活動中，各位數(shù)學老師都把自己的教學心得和體會傾囊相授，經(jīng)驗豐富的楊老師和徐老師、巫校還主動承擔起我這位新老師的輔導工作。通過聽他們的課、集體備我的課、他們聽我的課、評課等多種方式，使我基本上掌握了一節(jié)常規(guī)課的基本程序，課堂有效性大大提高，以前一節(jié)課的時間，往往是不能完成所有的教學任務的，但到了后半學期，基本上每一節(jié)課的教學任務都能完成！

　　二、通過聽取專家教授的講座，極大的開拓了我的視野！在聽取廣州大學人文學院中文系教授林暉老師的“課堂教學中語言的有效運用”講座后，我對課堂語言這一教學基本功有了一個新的認識。“我的語言如何引起學生的興趣？”這一個問題一直我都沒有考慮，還一直為自己堂上未能緊緊的吸引全體學生的注意力而百思不得其解！通過這一次學習，我在以后的上課過程中也開始逐漸的'注意到語言的運用，并取得初步的效果！

　　三、通過參加廣州市中小學網(wǎng)絡管理員培訓，我信息技術方面的動手能力大大增強！由于這一次培訓針對性強，課程與實踐結合緊密，特別是在對于校園網(wǎng)絡故障排除、安全防范等方面進行了實操性學習，使我的排難能力得以迅速提高。目前在日常工作中我基本能解決大部分的相關網(wǎng)絡問題！另外，張瑞培老師關于教育技術培訓促進中小學教師專業(yè)化發(fā)展專項工作培訓，改變了我的教學理念！

　　四、通過加入數(shù)學學困生課題的研究小組并負責四年級部分錯例的收集工作，使我對教育科研有了一個比較實在的了解！在上學時期，我一直以為搞科研工作是那些在大學里的教授、專家所要做的事情，而作為小學教師是與之不相關的。但經(jīng)歷了一個學期的研究工作以后，我深深的認識到，其實科研并不一定都是做一些高深的學問！而科研的最大目的就是要應用到實際工作中去！參加錯例收集，為我積累了很多的教學資源，為我分析自己的教學工作提供了客觀的數(shù)據(jù)！同時也有助于提高自身的教學水平。在期末復習過程中，我就充分利用起這些錯例，讓學生充當數(shù)學醫(yī)院的小醫(yī)生，指錯改錯，取得了很明顯的效果，在期末考試中出現(xiàn)類似問題的同學大大減少！

　　學習是教師的終身必修課，在信息化時代，只有堅持不斷的學習，才能適應時代發(fā)展的需要而不致于落伍，教師尤其應該如此。通過開展“校本教研”活動，使我學習了很多，學習了以前沒有學過的知識，也讓我深深的感受到學習是件快樂的事，所以我以后，會不斷的學習，不斷的提高自身的專業(yè)水平，進行學習，進行不斷的完善自我，做一名合格、稱職的教育工作者。

　　上學培訓總結 5

　　在本次上學培訓中，我深刻感受到理論知識學習的重要性。培訓課程圍繞專業(yè)核心知識展開，從基礎概念到前沿理論，層層遞進。授課老師以豐富的案例和生動的講解，幫助我們理解抽象的理論知識，讓我對所學專業(yè)有了更系統(tǒng)、更深入的'認識。

　　通過課堂學習，我構建起了全新的知識體系。以前對專業(yè)知識的了解較為零散，而現(xiàn)在，各個知識點之間的邏輯關系清晰可見，形成了一個有機的整體。例如，在學習某一理論模型時，老師不僅講解了模型的構成和應用，還追溯了其發(fā)展歷程和研究背景，讓我明白理論并非孤立存在，而是在不斷發(fā)展和完善的過程中逐漸形成的。

　　在學習過程中，我也積極參與課堂討論和小組學習。與同學們的交流碰撞出思維的火花，讓我從不同角度看待問題，進一步深化了對知識的理解。同時，我養(yǎng)成了課后及時復習和總結的習慣，通過制作思維導圖、撰寫學習筆記等方式，鞏固所學知識，強化記憶效果。

　　這次培訓讓我認識到，扎實的理論基礎是專業(yè)學習的基石。只有深入理解理論知識，才能更好地將其應用于實踐，解決實際問題。在今后的學習中，我將繼續(xù)保持這種學習熱情，不斷完善自己的知識體系，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。

　　上學培訓總結 6

　　本次上學培訓不僅注重理論知識的傳授，更強調實踐能力的培養(yǎng)。培訓安排了豐富的實踐課程和項目，讓我們有機會將所學理論知識應用到實際操作中，在實踐中檢驗和提升自己的能力。

　　在實踐課程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)。例如，在某一項目實踐中，需要運用專業(yè)軟件完成復雜的任務。剛開始時，我對軟件的操作并不熟練，常常出現(xiàn)錯誤。但通過查閱資料、向老師和同學請教，以及不斷地練習，我逐漸掌握了軟件的使用技巧，順利完成了任務。在這個過程中，我不僅提高了自己的動手能力，還學會了如何解決實際問題，培養(yǎng)了獨立思考和創(chuàng)新能力。

　　實踐項目的開展也讓我深刻體會到團隊合作的重要性。一個項目往往需要團隊成員共同協(xié)作才能完成，每個人都有自己的分工和職責。在團隊合作中，我學會了與他人溝通交流，傾聽不同的意見和建議，充分發(fā)揮自己的'優(yōu)勢，同時也尊重他人的勞動成果。通過團隊成員之間的默契配合，我們成功完成了多個項目，取得了優(yōu)異的成績。

　　這次培訓讓我明白，實踐是檢驗真理的唯一標準。只有通過實踐，才能真正掌握知識和技能，提高自己的綜合素質。在今后的學習和工作中，我將更加注重實踐能力的培養(yǎng)，積極參與各種實踐活動，不斷提升自己解決實際問題的能力。

　　上學培訓總結 7

　　在上學培訓期間，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還掌握了一些有效的學習方法和時間管理技巧。這些方法和技巧對我的學習效率和學習效果產(chǎn)生了積極的影響。

　　在學習方法方面，我學會了如何制定合理的學習計劃。根據(jù)課程安排和自己的實際情況，我將學習任務分解成具體的小目標，并合理安排時間完成。同時，我注重學習方法的多樣性，采用多種方式進行學習，如閱讀教材、觀看教學視頻、做練習題等。不同的學習方法適用于不同的學習內容和學習階段，通過靈活運用這些方法，我能夠更好地理解和掌握知識。

　　時間管理也是我在培訓中收獲的重要技能之一。培訓課程內容豐富，學習任務繁重，合理安排時間顯得尤為重要。我學會了利用時間管理工具，如日程表、待辦事項清單等，對自己的'時間進行規(guī)劃和管理。同時，我也學會了區(qū)分重要和緊急的任務，優(yōu)先處理重要且緊急的事情，合理安排時間完成其他任務。通過有效的時間管理，我不僅能夠按時完成學習任務，還能有足夠的時間進行復習和拓展學習。

　　此外，我還養(yǎng)成了良好的學習習慣，如定期總結學習經(jīng)驗、及時復習和預習等。這些習慣有助于提高學習效率，鞏固學習成果。在今后的學習中，我將繼續(xù)運用這些學習方法和時間管理技巧，不斷提高自己的學習能力和學習效果。

　　上學培訓總結 8

　　上學培訓的這段經(jīng)歷，是我個人成長道路上的重要里程碑。在培訓過程中，我不僅在知識和技能方面得到了提升，更在個人品質和心理素質方面有了很大的進步。

　　通過培訓，我變得更加自信和獨立。在面對學習和生活中的各種挑戰(zhàn)時，我不再輕易退縮，而是積極主動地去尋找解決問題的方法。例如，在一次小組項目中，我們遇到了嚴重的困難，項目進度受到了很大影響。作為小組負責人，我?guī)ьI團隊成員共同分析問題，制定解決方案，最終成功克服了困難。這次經(jīng)歷讓我深刻體會到自己的能力，也增強了我的自信心。

　　同時，我也學會了自我反思。在學習和生活中，我經(jīng)常對自己的行為和表現(xiàn)進行反思，總結經(jīng)驗教訓，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并努力加以改進。通過自我反思，我能夠及時調整自己的學習方法和生活態(tài)度，不斷完善自己。

　　在培訓過程中，我還結識了許多優(yōu)秀的老師和同學。他們的優(yōu)秀品質和學習態(tài)度給了我很大的啟發(fā)和激勵。與他們的交流和學習，讓我開闊了視野，拓寬了思維方式。我從他們身上學到了很多東西，也更加明確了自己的`努力方向。

　　這次培訓讓我認識到，個人成長是一個不斷學習和進步的過程。在今后的生活中，我將繼續(xù)保持積極向上的心態(tài)，不斷學習和探索，努力實現(xiàn)自己的人生目標。

　　上學培訓總結 9

　　經(jīng)過本次上學培訓，我對自己的未來有了更清晰的規(guī)劃和更明確的目標。培訓讓我看到了自己的優(yōu)勢和不足，也讓我了解了行業(yè)的發(fā)展趨勢和就業(yè)前景。

　　在專業(yè)學習方面，我將繼續(xù)深入學習專業(yè)知識，不斷拓寬自己的知識面，提高自己的專業(yè)水平。我計劃參加一些相關的培訓和考試，獲取更多的專業(yè)證書，為未來的`職業(yè)發(fā)展增加競爭力。同時，我也會積極參與科研項目和實踐活動，提高自己的科研能力和實踐能力。

　　在職業(yè)規(guī)劃方面，我希望能夠在所學專業(yè)領域找到一份理想的工作，將所學知識和技能應用到實際工作中，為企業(yè)和社會創(chuàng)造價值。我會關注行業(yè)動態(tài)，了解市場需求，不斷提升自己的綜合素質和能力，以適應職場的變化和發(fā)展。

　　在個人發(fā)展方面，我將繼續(xù)培養(yǎng)自己的興趣愛好，提高自己的綜合素質。我會加強身體鍛煉，保持健康的體魄；閱讀更多的書籍，豐富自己的知識儲備；參加各種社交活動，提高自己的人際交往能力。

　　我深知未來的道路充滿挑戰(zhàn)，但我相信，只要我堅持不懈地努力，不斷學習和進步，就一定能夠實現(xiàn)自己的目標。我期待著在未來的日子里，能夠不斷成長和進步，創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。

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